華中科技大學碩士研究生入學考試體

1、科目代碼： 624）第一部分考試說明教育學、運動訓練學是華中科技大學體育教育訓練學專業(yè)必考科目。它的評價標準是高等學校本科畢業(yè)生能達到及格及以上水平，以保證被錄取者具有 比較扎實的教育學與運動訓練學理論基礎，以利于進一步深造。一、【考查目標】1準確識記教育學與運動訓練學的基礎知識。2正確理解教育學與運動訓練學的基本概念和基本理論。3能夠運用教育學與運動訓練學的基本理論分析與解決實踐問題。二、【考試形式與試卷結構】（一）答卷方式：閉卷，筆試。（二）答題時間：兩科目共用 180 分鐘。（三）題型與所占分值比例：教育學試卷、運動訓練學試卷滿分各為 150 分，其中各包括：名詞解釋，簡答題，論述題。第

2、二部分考查要點【教育學部分】一、教育的概念（一）教育的質的規(guī)定性（二）狹義的教育與 xx 的教育（三）教育的基本要素二、教育與人的發(fā)展一）影響人的發(fā)展諸因素及其作用二）教育要適應青年一代身心發(fā)展的規(guī)律三、教育與社會發(fā)展（一）教育與諸社會現(xiàn)象的關系 1教育與生產(chǎn)力的關系 2教育與政治、經(jīng)濟制度的關系 3教育的相對獨立性（二）我國社會主義教育的改革四、教育的目的（一）教育目的的概述 1教育目的的概念 2教育目的社會制約性 3教育目的的價值取向（二）我國的教育目的五、學校教育制度（一）學校教育制度的概念（二）學校教育制度建立的依據(jù)六、課程（一）課程的概念（二）歷史上課程論評價（三）國內(nèi)外的課程改革（

3、四）我國中小學的課程七、教學（一）教學概述I. 教學的概念與定義2教學的意義與任務（二）教學過程理論1. 教學過程理論的主要流派2. 教學過程的規(guī)律3. 教學過程中的幾種必然聯(lián)系（三）教學原則（四）教學方法1. 教學方法的概念2. 教學方法的選擇3. 中小學常用的教學方法（五）教學組織形式1. 教學組織形式的概述2. 教學的基本組織形式與輔助組織形式3. 教學工作的基本環(huán)節(jié)（六）教學評價1.教學評價的概念2. 教學評價的意義3教學評價的種類4教學評價的原則和方法5.學生學業(yè)成績評價6教師教學工作的評價八、xx（一）xx 概述1xx 概念2xx 任務（二）xx 過程（三）xx 原則（四）xx 的

4、途徑和方法九、體育（一）體育的意義（二）體育的任務（三）體育的內(nèi)容（四）體育的組織形式（五）體育的過程（六）體育的基本要求【運動訓練學部分】第一章競技體育與運動訓練一、競技體育概述（一）競技體育 xx（二）競技體育的形成動因二、運動訓練概述（一）運動訓練 xx（二）現(xiàn)代運動訓練的基本特點三、運動訓練學概述（一）運動訓練學 xx（二）運動訓練學的理論體系（三）運動訓練學研究的主要任務（四）運動訓練學研究的主要內(nèi)容 第二章運動成績與競技能力一、運動成績及其決定因素（一）運動成績 xx（二）運動成績的決定因素二、運動員競技能力及其構成（一）競技能力 xx（二）競技能力的構成（三）競技能力與運動能力的

5、異同（四）競技能力與訓練水平的異同三、運動員狀態(tài)診斷與訓練目標建立（一）狀態(tài)診斷與目標建立的重要意義（二）起始狀態(tài)與目標狀態(tài)的完整體系 第三章運動訓練原則一、運動訓練基本原則概述（一）訓練規(guī)律與訓練原則的概念（二）運動訓練的基本原則二、競技需要原則（一）競技需要原則的概念（二）競技需要原則的理論依據(jù)（三）競技需要原則的訓練學要點三、有效控制原則（一）有效控制原則的概念（二）有效控制原則的理論依據(jù)（三）有效控制原則的訓練學要點四、周期安排原則（一）周期安排原則的概念（二）周期安排原則的理論依據(jù)（三）周期安排原則的訓練學要點五、適宜負荷原則（一）適宜負荷原則的概念二）適宜負荷原則的理論依據(jù)三）適宜

6、負荷原則的訓練學要點（四）科學地處理負荷量與負荷強度的關系（五）科學地根據(jù)項目的性質安排負荷六、區(qū)別對待原則（一）區(qū)別對待原則的含義（二）區(qū)別對待原則的理論依據(jù)（三）區(qū)別對待原則的訓練學要點（二）適時恢復訓練原則的科學基礎（三）貫徹適時恢復訓練原則的訓練學要點 第四章運動訓練方法與手段一、運動訓練方法與手段概述（一）運動訓練方法概述（二）運動訓練方法體系（三）運動訓練手段概述（四）運動訓練手段體系二、運動訓練的具體操作方法（一）重復訓練法（二）間歇訓練法（三）持續(xù)訓練法（四）變換訓練法（五）循環(huán)訓練法六）比賽訓練法三、運動訓練常用手段（一）周期性單一練習手段（二）混合性多元練習手段（三）固定組

7、合練習手段（四）變異組合練習手段 第五章運動員體能及其訓練一、運動員體能訓練概述（一）體能訓練 xx（二）運動員體能的構成（三）體能訓練的基本要求二、力量素質及其訓練（一）力量素質 xx（二）最大力量的訓練（三）快速力量的訓練（四）爆發(fā)力的訓練（五）相對力量的訓練（六）力量耐力的訓練三、速度素質及其訓練（一）速度素質 xx（二）反應速度的評定與訓練（三）動作速度的評定與訓練（四）位移速度的評定與訓練四、耐力素質及其訓練（一）耐力素質 xx（二）有氧耐力的評定與訓練（三）糖酵解無氧代謝供能的無氧耐力的評定與訓練（四）耐力訓練的方法與手段 第六章運動員技術能力及其訓練一、運動技術與運動員技術能力概

8、述（一）運動技術 xx（二）動作要素與技術結構 （二）完整法與分解法（三）想象法與表象法（四）減難法與加難法三、技術訓練的基本要求（一）處理好基本技術與高難度技術的關系（二）處理好特長與全面技術的關系（三）處理好規(guī)范化與個體差異的關系（四）處理好循序漸進與難點先行的關系（五）抓好技術風格的培養(yǎng) 第七章運動員的戰(zhàn)術能力及其訓練、競技戰(zhàn)術與運動員的戰(zhàn)術能力一）競技戰(zhàn)術的定義二）競技戰(zhàn)術的構成（三）運動員的戰(zhàn)術能力二、戰(zhàn)術訓練方法（一）程序訓練法（二）模擬訓練法（三）實戰(zhàn)法三、戰(zhàn)術方案的制訂（一）戰(zhàn)術方案的基本內(nèi)容（二）制訂戰(zhàn)術方案的注意事項 第八章運動員心理能力與運動智能及其訓練一、運動員心理能力

9、概述 （一）運動員心理能力 xx（二）運動員心理能力的重要作用（三）運動員心理訓練的類型二、運動員心理能力訓練的常用方法 （一）意念訓練法（二）誘導訓練法（三）模擬訓練法三、幾種心理現(xiàn)象及其克服方法 （一）心理緊張的幾種常用克服方法（二）使用表象放松法和自我暗示放松法的關鍵（三）心理膽怯的克服方法（四）情緒消極的克服方法（五）情緒激動的克服方法四、運動智能概述（一）運動智能 xx 及構成（二）運動員智能訓練的重要作用（三）運動智能訓練的基本方法第九章運動訓練計劃一、運動訓練計劃概述（一）運動訓練計劃 xx（二）制定運動訓練計劃的意義（三）運動訓練計劃分類二、多年訓練計劃（三）全程性多年訓練計劃的劃分與不同階段的主要任務和負荷特點（四）全程性多年訓練計劃的年齡特征（五）全程性多年訓練計劃的負荷特征（六）基礎訓練階段的多年訓練計劃三、年度訓練計劃（一）年度訓練中的周期安排