九年級物理全冊20.5磁生電導學案1(無答案)(新版)新人教版

1、呢5E向 第5節(jié)磁生電 【學習目標】 1知道電磁感應 現(xiàn)象，知道產生感應電流的條件。 2、知道發(fā)電機的工作原理，影響感應電流強弱和方向的因素。 3、 知道什么是交變電流，知道我國生產和生活用的交變電流的頻率是50Hz,周期是0.02s， 能把交變電流 和直流電區(qū)分開來。 【導學方法】講授法實驗法 【課 時】1課時 【課前導學】 1、 ，是一種現(xiàn)象。產生的電流叫做 。利用這個原 理發(fā)明了 。 2、 電流的方向 的電流，叫做，簡稱。 3、 叫做。其單位是，簡稱，符號為_。我國供生產和生活 用電的電流頻率為。 【課堂導學】 1、什么情況下磁能生電 (1) 演示實驗：演示課本圖 20.5-1的實驗，觀

2、察現(xiàn)象 得出結論。 實驗表明：導體在 可以產生 ，我們把這種現(xiàn)象稱作。該 現(xiàn)象中產生的電流叫。 (2) 演示實驗：保持磁場的方向不變，改變導體的運動方向，觀察電流表指針偏轉情況。 保持導體的運動方向不變，改變磁場的方向，觀察電流表指針偏轉情況 以上實驗表明：產感應電流的方向與 的方向以及的方向有關。 (3) 由剛才的實驗我們可歸納產生感應電流的條件： 電路必須是。 導體必須在 中做。 (4) 電磁感應現(xiàn)象中，能轉化為能。根據(jù)這個現(xiàn)象的原理，人類發(fā)明了 。 2、發(fā)電機 (1)、結合下圖介紹發(fā)電機的工作原理 丙T B0 3 （2）、實際的發(fā)電機由_ 和_ _ 兩部分組成。大型發(fā)電機一般采取_ 不動

3、, 旋轉的方式來發(fā)電。為了得到強磁場，還用 代替。 教師引導、學生歸納小結 課堂練習： 1要使感應電流的方向相反，可采用的措施有（） A. 把磁場方向和切割磁感線的導體的運動方向都反過來 B. 把磁場加強 C. 加快導體切割磁感線的運動速度 D. 保持磁場方向不變，將導體切割磁感線運動的方向改變 2、關于產生感生電流的說法中，正確的是（） A. 閉合導體在磁場中做切割磁感線的運動時，導體中會產生感生電流 B. 閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動時，導體中會產生感生電流 C. 閉合導體的一部分在磁場中沿磁感線運動時，導體中產生感應電流 D. 電磁感應現(xiàn)象中，感應電流的方向與磁感線的方向、導體切割磁力線的運動方向無關 3在圖中，a表示垂直于紙面的一根導體的橫截面，導體是閉合電路中的一部分，它在磁 場中按如圖所示的方向運動，其中不產生感應電流的是（） Fl Ld n B 4. 下面四個圖都是反映課本內容的實驗，其中表述正確的是（） 審 乙 A. 圖甲是研究電磁鐵磁 性強弱與電流大小的關系 B. 圖乙是研究電磁感應現(xiàn)象的 C. 圖丙是研究磁場對電流作用的 D. 圖丁是研究電流的磁場的 5、如圖是動圈式話筒構造示意圖。當你對著話筒講話 時，產生的聲音使膜片 ，與膜