高三家長(zhǎng)會(huì)ppt

1、 xxx中學(xué) 高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 尊敬的各位家長(zhǎng)尊敬的各位家長(zhǎng): : ppt模板下載： 行業(yè)ppt模板： 節(jié)日ppt模板： ppt素材下載： ppt背景圖片： ppt圖表下載： 優(yōu)秀ppt下載： ppt教程： word教程： excel教程： 資料下載： ppt課件下載： 范文下載： 首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參 加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子 女是我們共同的心愿！使您的孩子女是我們共同的心愿！使您的孩子 得到全面發(fā)展、提高是我們共同的得到全面發(fā)展、提高是我們共同的 目標(biāo)！目標(biāo)！ 尊敬的各位家長(zhǎng)： 知識(shí)改變命運(yùn) 態(tài)度決定一切 刻苦完成學(xué)業(yè)

2、奮斗成就人生 家長(zhǎng)會(huì)議程家長(zhǎng)會(huì)議程 1、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的意義 2、班級(jí)基本情況 3、學(xué)生在校表現(xiàn) 4、聯(lián)考情況分析 5、存在的問(wèn)題及下一階段工作思路 6、需要家長(zhǎng)配合的工作 7、給家長(zhǎng)的一些建議 8、個(gè)別交流 家長(zhǎng)積極配合， 老師傾情教育， 學(xué)生努力進(jìn)步！ 我們的我們的 愿望愿望 老師的教學(xué)理念 關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生 沒(méi)有最好，只有更好！ 班級(jí)沒(méi)有后進(jìn)生 不以一時(shí)成敗論英雄。 希望每個(gè)人都有好前途 高三（ ）班 聯(lián)考分析會(huì) 一、匯報(bào)篇 成績(jī)狀況介紹 我班在這次聯(lián)考中，繼前三次月考后又一次取 得穩(wěn)中略有上升的成績(jī)，其中 處于生源班級(jí)領(lǐng) 先位置，尤其是學(xué)科取得了班均分 的好成績(jī)， 其余的 處于生源班級(jí)前

3、 名位置。但各科發(fā) 展不平衡，尤其是中等學(xué)生的學(xué)科發(fā)展不平衡現(xiàn)象較 嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在 等學(xué)科。 二、反思篇 反思一反思一: : 1、這次考試在個(gè)人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，原因?yàn)楹危?2、我們也有不少同學(xué)在考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果。 3、聯(lián)考是冶煉，心態(tài)最重要。經(jīng)歷是最好的老師。 1.在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的總分高不了，究 其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語(yǔ), 數(shù)學(xué)和地理,因?yàn)檫@三科拉的分?jǐn)?shù)最多. 但部分學(xué) 生在語(yǔ)文、政治、歷史等學(xué)科也存在較大問(wèn)題由于 各個(gè)方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn) “瘸腿”現(xiàn)象。 2.試卷答題過(guò)程中暴露出來(lái)的不規(guī)范性。 3.基礎(chǔ)掌

4、握不扎實(shí)、知識(shí)漏洞多。 反思二:一模顯露出的問(wèn)題： 反思三反思三: : 個(gè)別學(xué)生目前存在的問(wèn)題 1、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至模糊。 2、集體主義觀念淡漠、自私。 3、責(zé)任感較差，自我中心。 4、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒(méi)有計(jì)劃。 5、心理素質(zhì)，適應(yīng)性需要加強(qiáng)。 6、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系需要改善。 三、展望篇三、展望篇 1.落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定 補(bǔ)薄學(xué)生名單。 2.通過(guò)班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)薄學(xué)生給予更多 的關(guān)注，并通過(guò)學(xué)生補(bǔ)薄記錄單，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在 薄弱科上有所進(jìn)步。 聯(lián)考之后我們老師要做的： 4.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信

5、心和 成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué) 們加油鼓勁；們加油鼓勁； 3.通過(guò)與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生給予更通過(guò)與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生給予更 多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步；多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步； 5.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī) 班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序；班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序； 10.老師們?nèi)σ愿埃膫湔n。和學(xué)生同甘共老師們?nèi)σ愿?，精心備課。和學(xué)生同甘共 苦，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)?？?，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。 9.加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)；加強(qiáng)自習(xí)課

6、余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)； 8.增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念；增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念； 7.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)； 6.通過(guò)談話幫助學(xué)生分析成績(jī)，找出原因，幫助學(xué)生通過(guò)談話幫助學(xué)生分析成績(jī)，找出原因，幫助學(xué)生 確定目標(biāo)；確定目標(biāo)； 家長(zhǎng)家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕颠m當(dāng)?shù)钠谕?孩子是家長(zhǎng)的希望，教育好孩子是家長(zhǎng)的希望，教育好 孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子 期望值的高低直接影響孩子將來(lái)期望值的高低直接影響孩子將來(lái) 所取得成就的大小。應(yīng)該有一定所取得成就的大小。應(yīng)該有一定 的期望值，盡量要恰到好處。的期望值，盡量要恰到好處。 * 期望值過(guò)高

7、：孩子拼命按家長(zhǎng)的意期望值過(guò)高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意 愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但 孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健 康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方 均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。 * 期望值過(guò)低或沒(méi)有：尚不自覺(jué)的孩期望值過(guò)低或沒(méi)有：尚不自覺(jué)的孩 子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、 無(wú)所謂。無(wú)所謂。 * 適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔 高，不操之過(guò)急，不高不可攀，否則可能高，不操之過(guò)急，不高

8、不可攀，否則可能 大家都失望。大家都失望。 高考倒計(jì)時(shí)高考倒計(jì)時(shí)161天天 了解高考了解高考 1、高考實(shí)行、高考實(shí)行“三三+綜合綜合”(滿分：滿分：750分分) 三：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（各三：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（各150分），共分），共450分。分。 綜合綜合:歷史歷史、 地理地理、 政治計(jì)入高考成績(jī)，共政治計(jì)入高考成績(jī)，共300分。分。 2、12月月1日日7日網(wǎng)上報(bào)名日網(wǎng)上報(bào)名 3、12月月4、5日陜西省聯(lián)考日陜西省聯(lián)考 4、2011年年1月中旬漢中市聯(lián)考月中旬漢中市聯(lián)考 5、下學(xué)期參加省、市聯(lián)考、體檢。、下學(xué)期參加省、市聯(lián)考、體檢。 6、考前心理調(diào)整。、考前心理調(diào)整。6月月7、8日高考。日高考

9、。 7、6月月25日公布成績(jī)，網(wǎng)上填報(bào)志愿開(kāi)始。日公布成績(jī)，網(wǎng)上填報(bào)志愿開(kāi)始。 了解孩子一天的每段時(shí)了解孩子一天的每段時(shí) 間應(yīng)該在做什么間應(yīng)該在做什么 關(guān)鍵時(shí)間關(guān)鍵時(shí)間 7：00 英語(yǔ)朗讀聽(tīng)力時(shí)間英語(yǔ)朗讀聽(tīng)力時(shí)間語(yǔ)文早讀語(yǔ)文早讀 1：00 -2:00 提倡回班級(jí)看書(shū)休息提倡回班級(jí)看書(shū)休息 21：00 下晚自習(xí)下晚自習(xí) 周日周日 休息休息 了解孩子可能存在的了解孩子可能存在的 問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)措施問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)措施 自習(xí)課說(shuō)話、看小說(shuō)自習(xí)課說(shuō)話、看小說(shuō)提醒提醒:晚間在自己的房間在看什么書(shū)晚間在自己的房間在看什么書(shū)! 上課、自習(xí)課睡覺(jué)上課、自習(xí)課睡覺(jué)晚間不要太晚晚間不要太晚 不要疲勞戰(zhàn)要效率戰(zhàn)不要疲勞戰(zhàn)

10、要效率戰(zhàn) 補(bǔ)課現(xiàn)象補(bǔ)課現(xiàn)象 是否必要是否必要 如必要如必要 勤和補(bǔ)課老師溝通勤和補(bǔ)課老師溝通 心理狀態(tài)心理狀態(tài) 控制自己情緒控制自己情緒 ，多觀察、，多觀察、 多交流多交流 注意交流的內(nèi)容、方式、時(shí)間注意交流的內(nèi)容、方式、時(shí)間 租房問(wèn)題租房問(wèn)題 提醒：提醒：每天晚自習(xí)以后，孩子每天晚自習(xí)以后，孩子 在哪里，在做什么！在哪里，在做什么！ 早戀現(xiàn)象早戀現(xiàn)象您發(fā)現(xiàn)什么異樣了嗎？您發(fā)現(xiàn)什么異樣了嗎？ 對(duì)您的幾點(diǎn)參考：對(duì)您的幾點(diǎn)參考： 4.積極配合老師工作積極配合老師工作 3.作好后勤工作作好后勤工作 2.掩藏負(fù)面情緒掩藏負(fù)面情緒 1.以孩子為中心以孩子為中心 不要過(guò)分嘮叨不要過(guò)分嘮叨 飲食要有奶類(lèi)、豆

11、類(lèi)、飲食要有奶類(lèi)、豆類(lèi)、 蔬菜、水果、谷類(lèi)、魚(yú)。蔬菜、水果、谷類(lèi)、魚(yú)。 讓孩子感覺(jué)這是一個(gè)溫暖的家讓孩子感覺(jué)這是一個(gè)溫暖的家 5.廣開(kāi)渠道廣開(kāi)渠道 孩子的健康成長(zhǎng)，孩子的健康成長(zhǎng)， 有賴您精心的呵護(hù)、正有賴您精心的呵護(hù)、正 確的教導(dǎo)。確的教導(dǎo)。 寄語(yǔ)家長(zhǎng)寄語(yǔ)家長(zhǎng) 學(xué)生的成功學(xué)生的成功=40%=40%（學(xué)生的自（學(xué)生的自 身努力）身努力）+30%+30%（教師的力量）（教師的力量） +30%+30%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）（家長(zhǎng)的推動(dòng)力） 1. 1. 在思想上，家長(zhǎng)能夠在思想上，家長(zhǎng)能夠多與子女溝通多與子女溝通，及時(shí)了，及時(shí)了 解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，并解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施給其學(xué)

12、習(xí)施 加一定的壓力加一定的壓力注意對(duì)子女的教育方式方法，要注意對(duì)子女的教育方式方法，要 多鼓勵(lì)少批評(píng)；多鼓勵(lì)少批評(píng)；對(duì)子女對(duì)子女要有一定的期望要有一定的期望，但不，但不 能過(guò)高或過(guò)低，注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)能過(guò)高或過(guò)低，注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn) 并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；1）、要教育孩子怎）、要教育孩子怎 樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確 的奮斗目標(biāo)。的奮斗目標(biāo)。2）。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的）。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的 表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸?/p>

13、個(gè)呀，我們的一切工作表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作 難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？3）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要 善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。 希望家長(zhǎng)配合的工作：希望家長(zhǎng)配合的工作： 2. 2. 在生活上，家長(zhǎng)能夠合理安排飲食，注在生活上，家長(zhǎng)能夠合理安排飲食，注 意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)關(guān)心照顧，身體是革命的本錢(qián)意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)關(guān)心照顧，身體是革命的本錢(qián) 。 提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、 飲食安全等），保證學(xué)

14、生按時(shí)作息，不要飲食安全等），保證學(xué)生按時(shí)作息，不要 因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或看電視無(wú)度、睡眠因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或看電視無(wú)度、睡眠 不足影響第二天學(xué)習(xí)；有特殊情況要請(qǐng)假；不足影響第二天學(xué)習(xí)；有特殊情況要請(qǐng)假； 控制零花錢(qián)，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)；抓好子控制零花錢(qián)，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)；抓好子 女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué) 的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教 育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái) 之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好 表率，身教重于言教。表率

15、，身教重于言教。 3. 3. 在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)能夠教育孩子在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)老在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)能夠教育孩子在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)老 師講課，不懂就是不懂，要虛心請(qǐng)教。強(qiáng)調(diào)師講課，不懂就是不懂，要虛心請(qǐng)教。強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真認(rèn)真” 二字。少做最好不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。多讓他們?cè)趯W(xué)二字。少做最好不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。多讓他們?cè)趯W(xué) 習(xí)、精神等各方面得到父母的支持和鼓勵(lì)，給孩子創(chuàng)習(xí)、精神等各方面得到父母的支持和鼓勵(lì)，給孩子創(chuàng) 造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）；造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）；不以不以 成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想 好、能力高，您的子

16、女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思 想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只 要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成 就一番事業(yè)?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他就一番事業(yè)。科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他 同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次 考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成 績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上?？?jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多

17、花些時(shí)間補(bǔ)上。 4.4.在教育方式上，要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方在教育方式上，要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方 法教育、引導(dǎo)，切忌因簡(jiǎn)單、粗暴的武力壓服法教育、引導(dǎo)，切忌因簡(jiǎn)單、粗暴的武力壓服 而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。 5. 5. 家長(zhǎng)要家長(zhǎng)要多和老師聯(lián)系多和老師聯(lián)系，支持班級(jí)工作，支持班級(jí)工作，及及 時(shí)掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，時(shí)掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生樹(shù)立幫助學(xué)生樹(shù)立 人生或高考目標(biāo)人生或高考目標(biāo)。 總之，希望家長(zhǎng)能以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的方法，總之，希望家長(zhǎng)能以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的方法， 與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行與教師共同塑造學(xué)生健

18、康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行 為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的 目的。目的。 我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功； 我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jī)； 我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受； 我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。 成功成功= =智商智商+ +情商情商 (20%(20%）(80%(80%） 指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子, ,將來(lái)容易怨天尤人將來(lái)容易怨天尤人. . 敵意中長(zhǎng)大的孩子敵意中長(zhǎng)大的孩子, ,將來(lái)容易好斗逞勇將來(lái)容易好斗逞勇. . 恐懼中長(zhǎng)大的孩子恐懼中長(zhǎng)大的孩子, ,將來(lái)容易畏首畏尾將來(lái)容易畏首畏尾. . 憐憫中長(zhǎng)大的孩

19、子憐憫中長(zhǎng)大的孩子, ,將來(lái)容易自怨自艾將來(lái)容易自怨自艾. . 嘲諷中長(zhǎng)大的孩子嘲諷中長(zhǎng)大的孩子, ,將來(lái)容易消極退縮將來(lái)容易消極退縮. . 嫉妒中長(zhǎng)大的孩子嫉妒中長(zhǎng)大的孩子, ,將來(lái)容易勾心斗角將來(lái)容易勾心斗角. . 羞辱中長(zhǎng)大的孩子羞辱中長(zhǎng)大的孩子, ,將來(lái)容易心懷內(nèi)疚將來(lái)容易心懷內(nèi)疚. . * *容忍中長(zhǎng)大的孩子容忍中長(zhǎng)大的孩子, ,將來(lái)必能極富耐性將來(lái)必能極富耐性. . * *鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子, ,將來(lái)必能充滿自信將來(lái)必能充滿自信. . * *讚美中長(zhǎng)大的孩子讚美中長(zhǎng)大的孩子, ,將來(lái)必能心存感恩將來(lái)必能心存感恩. . * *嘉許中長(zhǎng)大的孩子嘉許中長(zhǎng)大的孩子, ,將來(lái)必

20、能愛(ài)人愛(ài)己將來(lái)必能愛(ài)人愛(ài)己. . * *接納中長(zhǎng)大的孩子接納中長(zhǎng)大的孩子, ,將來(lái)必能心胸寬大將來(lái)必能心胸寬大. . * *認(rèn)同中長(zhǎng)大的孩子認(rèn)同中長(zhǎng)大的孩子, ,將來(lái)必能掌握目標(biāo)將來(lái)必能掌握目標(biāo). . * *分享中長(zhǎng)大的孩子分享中長(zhǎng)大的孩子, ,將來(lái)必能慷慨大方將來(lái)必能慷慨大方. . * *誠(chéng)實(shí)公平中長(zhǎng)大的孩子誠(chéng)實(shí)公平中長(zhǎng)大的孩子, ,必能維護(hù)正義真理必能維護(hù)正義真理. . * *安定中長(zhǎng)大的孩子安定中長(zhǎng)大的孩子, ,將來(lái)必能信任自己將來(lái)必能信任自己, ,信任他人信任他人. . * *友善中長(zhǎng)大的孩子友善中長(zhǎng)大的孩子, ,將來(lái)必能對(duì)世界多一份關(guān)懷將來(lái)必能對(duì)世界多一份關(guān)懷. . * *祥和中長(zhǎng)大

21、的孩子祥和中長(zhǎng)大的孩子, ,將來(lái)必能有和平的心境將來(lái)必能有和平的心境. . 孩子們說(shuō)：孩子們說(shuō)： 爸爸、媽媽?zhuān)喊职?、媽媽?zhuān)?你們辛苦了！你們辛苦了！ 我們平時(shí)忙于學(xué)習(xí)，因此和你們交流得機(jī)會(huì)很少，我們平時(shí)忙于學(xué)習(xí)，因此和你們交流得機(jī)會(huì)很少， 但是作為你的兒女，我們深知你們很辛苦，也很累。但是作為你的兒女，我們深知你們很辛苦，也很累。 我們回報(bào)您的唯一辦法就是好好學(xué)習(xí)，不虛度光陰，我們回報(bào)您的唯一辦法就是好好學(xué)習(xí)，不虛度光陰， 爭(zhēng)取考取理想大學(xué)。爭(zhēng)取考取理想大學(xué)。 爸爸媽媽你們千萬(wàn)要注意身體！爸爸媽媽你們千萬(wàn)要注意身體！ 兒女在這里真誠(chéng)地道一聲：謝謝你們！兒女在這里真誠(chéng)地道一聲：謝謝你們！ 刻苦努

22、力，不斷拼搏，是我們奮進(jìn)的號(hào)角，刻苦努力，不斷拼搏，是我們奮進(jìn)的號(hào)角， 堅(jiān)忍頑強(qiáng)，超越自我，是我們追求的品格，堅(jiān)忍頑強(qiáng)，超越自我，是我們追求的品格， 克服困難，勵(lì)志向前，是我們不改的信念，克服困難，勵(lì)志向前，是我們不改的信念， 烏鴉反哺，回報(bào)父母，是我們不變的誓言，烏鴉反哺，回報(bào)父母，是我們不變的誓言， 健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造輝煌，是我們共同的心愿！健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造輝煌，是我們共同的心愿！ 雪萊說(shuō)雪萊說(shuō)“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？” 春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們?nèi)栽诳鞓?lè)的春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們?nèi)栽诳鞓?lè)的 播種！播種！ 迎接高考一路坎坷，我們已感受到夏迎接高考一路坎坷，我們已感受到夏 雨的清涼。當(dāng)今年的六月來(lái)臨，