2019秋季小學四年級教師教育教學工作計劃范文

1、僅供參考【整理】2019秋季小學四年級教師教育教學工作計劃范文新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，制定如下 班主任工作計劃。一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育 為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛 國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學 生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的 少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特 色。二、本班學生現(xiàn)狀分析四年級共有學生 66人，其中男生44人，女生22人, 男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個

2、村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大 的差異，其中班干部8人，沒有品德特殊的學生。具體情況分析品德方面本班 學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照小學生守則來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生 身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉 化。學習方面本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美 觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔 導和特別的關注?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需 在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。身體素質(zhì)本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體

3、育活動；有少數(shù)學生體質(zhì)較 弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用， 對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還 缺之鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。班級形成情況班內(nèi)學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作， 但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn) ；女生文靜、可 愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級工作重點及目標班級教育工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進

4、行熱愛班 級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。具體工作1、繼續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。本班學生奮斗目標1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。具體工作(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能 力，培養(yǎng)其集體榮譽感。(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分

5、發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比 欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教 育。(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良 好的班風。四、常規(guī)管理措施1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學 生的年齡特點，制定以下措施(1) 建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期 的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個 小組的學習

6、、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。(2) 建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成 績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途 徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果 下一次評比你超過了組長，那就可以取)而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比， 具體做法(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的 適當減獎卡，由每組的組長記錄。(2)定期對

7、學生進行“十個道德行為”的教育。利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行 為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。(4) 設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立中隊記錄本，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我 將米取以下措施(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強?組意識，起到模范帶頭作用。(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警 告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。(

8、3) 利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此 我制定以下措施1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標 語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報 欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心， 有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。3、班主任要“學高為師，身

9、正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。六、學生心理健康教育1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育， 正確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教 育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學 生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。4、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表 現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有 的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題

10、。作為班主任，對學生加強 心理健康教育就顯得尤為重要。七、學生安全教育1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯 的正確位置，不要擁擠。2、 每天早晨7： 30準時進教室，帶領孩子早讀。下午 2： 30準時進教室，處 理班級事務，注意學生安全。3、課間要到教室里，等放學后再離開。八、家訪、來訪工作的開展由于五年級班級人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日 的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩 子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來 訪，我會熱情地接待。九、問題學生的轉化工作本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠 集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。針對上述情況，轉化措施1、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好 氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。4、多與家長聯(lián)系