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文檔簡(jiǎn)介

1、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)作文成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,我們要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。下面是由WTT為大家整理的“在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)作文”歡迎閱讀,僅供參考,希望對(duì)你有所幫助。篇一:在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)作文彩虹是受了挫折的陽(yáng)光,花開(kāi)是花心傷口的綻放,在滴滴痛苦的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。后來(lái),我終于懂得,我是在一次次學(xué)習(xí)堅(jiān)持的過(guò)程中成長(zhǎng)在期中考完后,老師把卷子發(fā)到我們手中,那些審判書(shū)一樣的卷子在我面前的桌上凌亂而安靜地躺著。我卻不敢翻開(kāi)它們,像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開(kāi),在那可憐的分?jǐn)?shù)輕易地將我的視線與希望割碎之后,再一張張地合上。我忽然感覺(jué)好疲憊,周?chē)耐瑢W(xué)眉飛色舞地談?wù)撝约旱某煽?jī),而我只能在這教室的一隅徒勞地為自己

2、制造一份脆弱的平靜。我失望地走在回家的路上,一陣風(fēng)吹過(guò),吹落一地的蒲公英,這可憐的花。但驀然發(fā)現(xiàn),那殘存在在莖萼上的幾簇,竟久久落不下來(lái)。這弱小的花,你為何這么堅(jiān)持?為了你那短暫的人生?它努力地用盡它的力氣抓著莖萼。我迷茫的目光開(kāi)始變得清澈,好像有股暖流涌動(dòng),花亦能如此堅(jiān)持,而我呢?我也要學(xué)習(xí)堅(jiān)持!有了蒲公英的鼓舞,我振作起來(lái),學(xué)習(xí)堅(jiān)持。學(xué)習(xí)的過(guò)程是辛苦的,夜深人靜時(shí)我還在奮身題海;每日清晨,我便起身誦讀。為了成功,我要堅(jiān)持。后來(lái)的幾次考試,又失敗了,我曾想過(guò)放棄,但每每望見(jiàn)那蒲公英堅(jiān)強(qiáng)兀立的英姿,看見(jiàn)雨后美麗的彩虹,我就在心里咬牙:即使一百次失敗,也要一百零一次站起來(lái)!我變了,學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中成

3、長(zhǎng),我不怕輸,我要堅(jiān)持,在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)!篇二:在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)作文成長(zhǎng),人人都會(huì)成長(zhǎng)。但是,就像蛹破繭而出的瞬間一樣,這是撕掉一層皮的痛苦。人也一樣,成長(zhǎng)中一定會(huì)遇到挫折,就是要在這些挫折中學(xué)習(xí)、總結(jié),才能成長(zhǎng)。剛剛升入中學(xué)時(shí),我非常放松。我沉浸在我過(guò)去的光彩,沒(méi)有面對(duì)現(xiàn)實(shí)新的環(huán)境中新的對(duì)手。我每天都松松散散的,看電視、上網(wǎng),卻不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí),上課也不好好聽(tīng)講直到第一次月考。進(jìn)入考場(chǎng)時(shí),我挺著胸,昂著頭,充滿了自信。然而,考卷一發(fā)下來(lái),我就傻眼了。看著一道道似熟非熟的題,都是老師課上講過(guò)的??晌疑险n不好好聽(tīng),下課又不復(fù)習(xí),什么都不會(huì)。豆大的汗珠從我臉上滴下來(lái),我頭皮一陣陣發(fā)麻出考場(chǎng)時(shí),我低著腦袋,看著

4、旁邊同學(xué)都欣喜地對(duì)著答案,我默默走出了學(xué)校。那溫柔的陽(yáng)光突然變得那么刺眼,連植物清新的顏色都變得暗淡無(wú)光我仿佛聽(tīng)到了全世界崩潰的聲音。到了家,媽媽察覺(jué)出了我得異樣:“怎么了?今天考試怎么樣???”我終于忍受不住了,哭了出來(lái),哭得就像個(gè)小孩子。本以為媽媽會(huì)罵我一頓,沒(méi)想到媽媽溫柔地拍了拍我的頭,說(shuō):“孩子,重要的不是成績(jī),而是要看到從成績(jī)反映出來(lái)的一個(gè)事實(shí)你最近沒(méi)好好學(xué)習(xí)。多的我也不說(shuō)了,你自己好好想想吧?!眿寢尩囊幌捠刮一砣婚_(kāi)朗。淚止住了,書(shū)拿出來(lái)了,讀書(shū)聲響起來(lái)了。我每天都認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),老師說(shuō)過(guò)的每一句話我都牢牢記在心里我覺(jué)得那個(gè)真正的我又回來(lái)了!我在緊張的學(xué)習(xí)生活中成長(zhǎng)了。經(jīng)歷了挫折

5、,我蛻變了,也變得更加堅(jiān)強(qiáng)。在新的一次考試中,我毫不猶豫地寫(xiě)出了每一道題,做完也不松懈,檢查再檢查。收完卷子,我給了自己一個(gè)大大的笑容。雖然外面陰雨綿綿,可我的心中卻是陽(yáng)光燦爛的。結(jié)果當(dāng)然不用說(shuō),100分。不是每一次努力都會(huì)成功,但要想成功必須努力。成功就是在成長(zhǎng)、進(jìn)步,我要努力成長(zhǎng),努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)!篇三:在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)作文學(xué)習(xí)是什么?為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)后能干些什么?年幼時(shí),我曾不止一次這樣問(wèn)過(guò)自己。在網(wǎng)上點(diǎn)擊百科我得到了這樣的答案:學(xué)習(xí)是機(jī)體通道與其環(huán)境相互作用導(dǎo)致能力或傾向相對(duì)穩(wěn)定變化的過(guò)程。雖然還不是很明白,但我卻清晰的懂得學(xué)習(xí)是需要過(guò)程的,而我就在不斷學(xué)習(xí)中逐漸的成長(zhǎng)。我感動(dòng),因

6、為我就在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。五年級(jí)的時(shí)候我有幸代表學(xué)校去參加奧術(shù)之星小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克邀請(qǐng)賽,我和伙伴們懷著一顆忐忑又興奮的心到達(dá)了深圳。比賽期間,老是怕我們因環(huán)境的新奇而心浮住進(jìn)了簡(jiǎn)陋的招待室。與蟑螂怪蟲(chóng)共枕,坐在小床上看著數(shù)學(xué)講座就這樣熬過(guò)了一周,當(dāng)那金色的獲獎(jiǎng)證書(shū)及沉甸甸的獎(jiǎng)牌落到我的手中時(shí),感覺(jué)那些辛酸的歷程,那些因委屈而留下的淚水也就變得值得了。古人云:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。在捧著這些有重量的東西滿載而歸時(shí),我哭了。但這是喜悅、是感到的淚水!我努力,因?yàn)槲乙趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。篇四:在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)作文每一天,我都沉寂在學(xué)習(xí)中。本來(lái),我是對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,每天到學(xué)校只顧著玩,上課時(shí)坐在椅子上發(fā)待

7、,為的是等下課。后來(lái),老師那語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話,使我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)是為自己。那是我讀三年級(jí)的事了,每天一來(lái)到學(xué)校,丟下書(shū)包,去尋找與我一起玩耍的同學(xué)。一天,我早早就來(lái)到學(xué)校,像往常一樣丟下書(shū)包,正準(zhǔn)備跑的那一剎那,后面有一個(gè)大人嚴(yán)勵(lì)的聲音:“站住,作業(yè)做完了嗎?”我又驚訝又害怕,心想這聲音好像班主任語(yǔ)文老師的聲音。我立馬把跨出去的一腳收回來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),對(duì)老師笑了笑,隨后又來(lái)了一個(gè)敬禮“老師早上好”。老師嘴角微微動(dòng)了一下,說(shuō)“廢話少說(shuō),作業(yè)呢?”我迫于無(wú)奈,只得拉開(kāi)書(shū)包的鏈子,把作業(yè)偷偷地翻開(kāi)看,“怎么辦呢?只得硬著頭皮拿出來(lái)了。我一把把作業(yè)拿出來(lái),笑了笑,戀戀不舍地把“它”送到老師手里。老師把作業(yè)翻開(kāi)了,看似很簡(jiǎn)單的動(dòng)作,可我的心卻噴噴直跳。老師掃了一眼,把作業(yè)放回我桌子,隨后帶我去她的辦公室喝“苦苦的咖啡”?!澳愕降紫朐趺礃??你有幾個(gè)星期沒(méi)有做作業(yè),你來(lái)學(xué)校上學(xué)干什么的?”“老師,其實(shí)我不想讀書(shū),我覺(jué)得自己不是讀書(shū)的那一塊料。我只想玩?!薄澳悴?歲,你不讀書(shū),能干什么?再說(shuō),等你父母老了,他倆等你養(yǎng)了,盡管你不是讀書(shū)的那塊料,也照樣可以讀啊!讀書(shū)不分聰不聰明,只分有沒(méi)有用心去讀,

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