人教版高一化學教學設(shè)計氯氣10

1、精品資源歡迎下載【教學設(shè)計】高一化學第四章 鹵素nacl）。：ci. 。原子的電了式:c1 : c1 : 氯分子的電子式c1原子結(jié)構(gòu)示意圖第一節(jié) 氯氣【教學目標】知識技能：使學生了解氯氣的物理性質(zhì)和用途；掌握氯氣的化學性質(zhì)及實驗室 制取氯氣的原理和方法；掌握氯離子的檢驗方法。能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學生實驗觀察現(xiàn)象和通過實驗現(xiàn)象分析物質(zhì)性質(zhì)的能力；培養(yǎng) 學生固液加熱反應(yīng)制取氣體的操作技能以及離子鑒別的方法?？茖W品質(zhì)：通過引導學生觀察、分析實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)學生善于觀察和分析問題 能力品質(zhì)。情感目標： 通過氯氣的發(fā)現(xiàn)、用途進行科學精神的教育。教學重點、難點：氯氣的化學性質(zhì)、實驗室制法。第一課時復(fù)習引入第二章我

2、們學習了堿金屬元素，知道堿金屬元素是幾種在原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上都具有一定相似性的金屬元素。（引導學生回憶li、na、k、rb、cs的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)）這一章我們將要學習幾種在原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上都具有一定相似性的非金屬元素一一鹵素，它包才f、cl、br、i、at等五種元素。鹵素及其化合物的用途非常廣泛（如食鹽一一 鹵素中最主要的單質(zhì)是氯氣。我們先學習氯氣。一、氯氣的性質(zhì)和用途（一）結(jié)構(gòu)： 學生練習書寫氯分子示意圖c12是雙原子分子：（二）物理性質(zhì)演示集氣瓶中氯氣的顏色、狀態(tài)、聞氣味（方法？）。學生觀察黃綠色氣體.有刺激性氣味.有毒易液化（沸點34oc）（三）化學性質(zhì)：講述物質(zhì)的宏觀性質(zhì)是由物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)決定

3、的 提問根據(jù)氯的原子結(jié)構(gòu)，推斷氯氣的化學性質(zhì)是否活潑？它具有強還原性還是強氧化 性？為什么？1、氯氣跟金屬的反應(yīng)：現(xiàn) 象提問cl + 2na2nacl 白煙（演示）cu + cl.堇鷺 cucl2 棕色煙2、氯氣與非金屬反應(yīng)：（演示）：講述實驗證明，在一定條件下，c12還可跟p、s、c等非金屬直接化合。氯氣與磷反應(yīng)：3、氯氣與水反應(yīng):（演示）氯水的漂白作用p68圖4-7小結(jié)（略）作業(yè)：p71 一、二.講評作業(yè)復(fù)習提問：寫出灼熱的銅絲伸入盛有氯氣的集氣瓶里, 水中的反應(yīng)的化學方程式。有何現(xiàn)象？第二課時點燃的氫氣伸入盛有氯氣的集氣瓶里，氯氣通入(引導學生寫方程式) ca(clo)2 + co2+

4、h2o = caco3 j + 2hc1oca(c10)2 +2hc1 = caci3 + 2hc10氯氣的用途：（學生閱讀p69）重要工業(yè)原料 消毒 制漂白粉 鹽酸 農(nóng)藥有機溶劑二、氯氣的實驗室制法：原理 4hc1 + mno2 mnci2 + c1j + 2h3o演示4-5（邊演示邊講述儀器、操作步驟等）除雜：飽和食鹽水除 hcl濃硫酸除水蒸氣 （洗氣瓶）收集：瓶口向上排空氣法 或用排飽和食鹽水方法收集 c12尾氣吸收：堿液（naoh ）（為什么？）2naoh +c1? = 2naci + naclo + h2o驗滿：濕潤的淀粉 ki試紙白色變藍色（為什么？下節(jié)講。）三、c的檢驗可溶性氯化物溶于水時，一般能電離出cl o那么，怎樣檢驗這些可溶性的氯化物呢？它跟我們在初中化學里所學的檢驗鹽酸中c的方法類似，請同學們回憶一下鹽酸中c的檢驗方法。實驗4-3分別往hci、nacl、cac12、na2co3溶液中分別滴加幾滴 agno3溶液，振蕩后加入稀硝酸， 觀察現(xiàn)象。練習寫出上述反應(yīng)的離子方程式（學生練習）板書ag+ cl = agcl j2ag+ co32 = ag 2co3ag2co3 + 2h+ = 2ag + + co2 t + h2o檢驗溶液中的 c的方法：先加稀硝酸酸化（排除co32-的干擾），再滴入agno3溶液，有白色沉淀生成，可判斷含有cl o課堂小結(jié)氯原