【走向高考】2011高考物理一輪復(fù)習(xí)相互作用綜合測試題配套練習(xí)

1、3.如圖所示，在水平力 的受力個數(shù)可能為2011走向高考系列物理一輪復(fù)習(xí)配套練習(xí)-相互作用 綜合測試題本卷分第1卷（選擇題）和第n卷（非選才i題）兩部分.滿分100分，考試時間90分鐘.第1卷（選擇題共40分）一、選擇題（共10小題，每小題 4分，共40分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項符合題目要求，有些小題有多個選項符合題目要求，全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分）1 .如圖所示，物塊在力 f作用下向右沿水平方向勻速運動，則物塊受到的摩擦力ff與拉力f的合力方向應(yīng)該是（）a.水平向右b.豎直向上c.向右偏上d.向左偏上答案b解析物體受四個力平衡，重力和支持

2、力的合力豎直向下，所以 f與f的合力與其等大反向，b正 確.2 .物體受到兩個方向相反的力的作用，f1=4n, f2=8n,保持f1不變，將f2由8n逐漸減小到零的過程中，它們的合力大小變化是（）a.逐漸減小b.逐漸變大c.先變小后變大d.先變大后變小答案c解析f1與f2共線反向，所以當(dāng) f24n時其合力f= f2f1,其方向與 e同向，f2減小時f減小， f2 = 4n時最小為零；當(dāng)f2w4n時，其合力f=f1 桎，其方向與f1同向，f2從4n減到零時，f逐漸從零增 大到4n.故f2從8n減到0n的過程中，其合力先減小后增大，所以選 c.f作用下，a b保持靜止.若 a與b的接觸面是水平的，

3、且 fw0.則關(guān)于b（）8a. 3個b. 4個c. 5個d. 6個答案bc解析對于b物體，一定受到的力有重力、斜面支持力、a的壓力和a對b的摩擦力，若以整體為研究對象，當(dāng)f較大或較小時，斜面對 b有摩擦力，當(dāng)f大小適當(dāng)時，斜面對 b摩擦力為零，故 b可能受4個力，也可能受 5個力.f1和f2的作用下，從靜止開始沿4.質(zhì)量為m的物體放在水平面上，在大小相等，互相垂直的水平力水平面運動.如圖所示，若物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為科，則物體a.在f1的反方向上受到 ff1=科mg的摩擦力b.在f2的反方向上受到 ff2=科mg的摩擦力c.在fl、f2合力的反方向上受到的摩擦力為ff合=q2mgd.在f

4、i、f2合力的反方向上受到的摩擦力為r= mg答案d解析由于fi和e的合力是恒力，物體由靜止開始運動，必沿fi和f2的合力方向做直線運動.滑動摩擦力的方向必沿 fi和f2的合力的反方向.滑動摩擦力的大小為 ff=科fn,又因為fn=mg故ff=科mg5.如圖所示，在一粗糙水平面上有兩個質(zhì)量分別為 m和m的木塊1和2,中間用一原長為l、勁度系 數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為科，現(xiàn)用一水平力向右拉木塊 2,當(dāng)兩木塊一起勻速運動時兩木塊之間的距離是（ ）12aua. l+ ymlgc. l+ amg答案ab. l+-k-(ml+m2)gd l 1 . (mmg)k( m+ m)解

5、析對物塊1受力分析可知f=kx= mg,故彈簧的長度為 l+上詈，a正確. k6. （2010 徐州測試）如圖所示，質(zhì)量為 m的木塊在質(zhì)量為 m的長木板上滑行，長木板與地面間動摩擦因數(shù)為 科1,木塊與長木板間動摩擦因數(shù)為一定為科2,若長木板仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則長木板受地面摩擦力大?。ǎ゛. （i1（m + m）gb.科 2mgc.1mgd. 1mg+ 科 2n2g答案b解析木塊在木板上滑行，木板上表面所受滑動摩擦力ff= 2mg；木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向上受到木塊對木板的滑動摩擦力和地面對木板的靜摩擦力，根據(jù)力的平衡條件可知，地面對木板的靜摩擦 力的大小等于木塊對木板的滑動摩擦力的大小，b項正

6、確.7. （2009 蘇州模擬）完全相同的直角三角形滑塊 a b,按如圖所示疊放，設(shè) a、b接觸的斜面光滑，a與桌面間的動摩擦因數(shù)為 科.現(xiàn)在b上作用一水平推力 f,恰女?使a b一起在桌面上勻速運動，且 a b 保持相對靜止，則動摩擦因數(shù)科跟斜面傾角0的關(guān)系為a.= tan 018. li =二tan 029. 2tan 0答案b10. w與。無關(guān)f= ff, fn= 2mg 又 ff= fn, 可彳導(dǎo): f解析取ab為一整體，受力分析如圖甲，由平衡條件得:= 2mg再隔離滑塊 b,受力分析如圖乙，,1,人有：fnbcos 0 = mgfnbsin0 = f,得：f=mgan0 ,故有：2

7、wmg= mgan0 ,=tan 0 ,故 b正確.8. (2009 黃岡模擬)如圖所示，質(zhì)量為 m的兩個球a b固定在桿的兩端，將其放入光滑的半圓形碗 中，桿的長度等于碗的半徑，當(dāng)桿與碗的豎直半徑垂直時，兩球剛好能平衡，則桿對小球的作用力為()a分析，由f= mgcot60 9.如圖所示，一條細(xì)繩跨過定滑輪連接物體a b, a懸掛起來,靜止，不計繩與滑輪、 b與豎直桿間的摩擦，已知繩與豎直桿間的夾角b穿在一根豎直桿上，兩物體均保持0 ,則物體a b的質(zhì)量之比ma mba. cos 0c. tan答案解析()b. i cos 0d. i sinenbgb物受力如圖所示，b處于平衡態(tài)，由圖可知

8、=cosmagm 1九所以m = e , b正確.皿唔b.芋mgd. 2mg解析由對稱性，兩球與桿整體平衡時，處于水平狀態(tài)，桿對兩球的彈力與桿共線，對 平衡條件得10. 如圖所示，晾曬衣服的繩子輕且光滑，懸掛衣服的衣架的掛鉤也是光滑的，輕繩兩端分別固定在兩根豎直桿上的 a、b兩點，衣服處于靜止?fàn)顟B(tài).如果保持繩子位置，下列判斷正確的是a端位置不變，將 b端分別移動到不同的 )(a. b端移到bi位置時，繩子張力不變b. b端移到艮位置時，繩子張力變小c. b端在桿上位置不動，將桿移動到虛線位置時，繩子張力變大 d. b端在桿上位置不變，將桿移動到虛線位置時，繩子張力變小 答案ad解析如圖所示，設(shè)

9、繩子的長度為l ,兩桿間的距離為 x,繩子的張力為 ft,則2ftcos 0 = mg其中 cos 0 =l1x所以ft=mgmgl當(dāng)將b端移到b或b2位置時，ft不變，故a對b錯；當(dāng)將桿左移時，l不變，x減小，所以ft變小，d對.第n卷（非選擇題共60分）二、填空題（共3小題，每小題11. （5 分）（2009 山芳模擬6分，共18分.把答案直接填在橫線上）某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測出其自然長度；然后在其下部施加外力f,測出彈簧白總長度 l,改變外力f的大小，測出幾組數(shù)據(jù)，作出外力f與彈簧總長度l的關(guān)系圖線如圖所示.進(jìn)行的）（實驗過程是在彈

10、簧的彈性限度內(nèi)由圖可知該彈簧的自然長度為答案10 50.cm;該彈簧的勁度系數(shù)為n/m.解析當(dāng)外力f大小為零時，彈簧的長度即為原長，得原長為a f一=50n/m.10cm;圖線的斜率是其勁度系數(shù),a x12. （5 與彈簧長度k,測出的拉力f/n1.101.502.003.003.503.804.00l/cm22.0022.3522.7023.3123.65123.8024.00（1）在圖中作出此彈簧的 fl圖.分）用一彈簧測力計水平拉一端固定的彈簧，以此來測定此彈簧的勁度系數(shù) l之間的數(shù)據(jù)如下表所示cm,此彈簧的勁度系數(shù)為n/m.（2）圖線與l軸交點表示答案（1）如圖所示（2）彈簧原長21.

11、2 145（在誤差允許范圍內(nèi)即可）解析如圖與l軸的交點表示 f=。時彈簧的長度，即原長，求勁度系數(shù)可用相距較遠(yuǎn)的兩組點求 出斜率并求平均值.13. （8分）（2009 湛江一中高三月考）用金屬制成的線材（如鋼絲、鋼筋）受到拉力會伸長，17世紀(jì)英 國物理學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn)，金屬絲或金屬桿在彈性限度內(nèi)的伸長與拉力成正比，這就是著名的胡克定律.這個發(fā)現(xiàn)為后人對材料的研究奠定了重要的基礎(chǔ).現(xiàn)有一根用新材料制成的金屬桿，長為4m,橫截面積為0.8cm：設(shè)計要求它受到拉力后的伸長不超過原長的1/1000 ,由于這一拉力很大，桿又較長，直接測量有困難，就選用同種材料制成樣品進(jìn)行測試，通過測試取得的數(shù)據(jù)如下：長度l

12、/m伸產(chǎn)十.一 拉力一一 長f/n，一一_ 量 x/cm、橫截面、s/cm2250500750100010.050.040.080.120.16120.050.080.160.240.3230.050.120.240.360.4810.100.020.040.060.0810.200.010.020.030.04（1）根據(jù)測試結(jié)果，推導(dǎo)出線材伸長量x與材料白長度l、材料的橫截面積 s與拉力f的函數(shù)關(guān)系為（2）在尋找上述關(guān)系中，你運用哪種科學(xué)研究方法？.（3）通過對樣品的測試，求出新材料制成的金屬細(xì)桿能承受的最大拉力約答案（1）x = kfl （2）控制條件法10 4ns解析（1）要分析線材伸長

13、量 x與材料白長度l、材料的橫截面積 s及拉力f的函數(shù)關(guān)系，可根據(jù)測 量結(jié)果用控制變量法分析，在表格中從上到下的五組數(shù)據(jù)中可以看出，在材料的長度l、材料的橫截面積s一定時（第一組數(shù)據(jù)），x與拉力f成正比；材料的橫截面積 s、拉力f一定時（一、二、三組拉力為250n, 橫截面積為0.05cm2） ,x與材料的長度l成正比；在材料白長度l、拉力f 一定時（一、四、五組拉力為250n, 長度為1m）可以看出，x與材料的橫截面積 s成反比.因此關(guān)系式為 x=kfl（其中k為比例系數(shù)）.（2）控制條件法（或控制變量法、歸納法）（3）由表格中的一組數(shù)據(jù)求得 k=8x10 12m2/n.樣品的長為l=4m，

14、橫截面積為 s= 0.8cm2,最大伸長量為 x= 4/1000m,將數(shù)據(jù)代入x= k,求得f =104n.三、論述計算題（共4小題，共42分.解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出 最后答案不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）14. （10分）供電局某工程隊在冬天架設(shè)電線，如圖所示，設(shè)兩電線桿間距離為l,銅導(dǎo)線總質(zhì)量為 m電線架好后，在兩桿正中部位電線下墜的距離為h,電線在桿上固定處的切線方向與豎直方向的夾角為0,求：(1)兩電線桿處的電線彈力.(2)當(dāng)?shù)较奶鞎r，兩電線桿處的電線彈力與冬天相比是變大了，還是變小了？為什么？(提示：導(dǎo)線上每處的彈力均沿切線方

15、向)答案(1)=j (2)變小 夏天電線下墜距離較大，。變小，故拉力變小了2cos 0解析(1)以電線為研究對象，電線兩端所受的力為fi、f2,重力g可看作作用在電線中點，fi、f2分解成水平方向和豎直方向兩個分量，由力的平衡條件ficos 0 + f2cos 0 =gfisin 0 esin 0 =0g解得 fi= f2=-2cos 0(2)夏天電線下墜距離較大，0變小，故拉力變小了.15. (i0分)在光滑的斜面上有一個重力為g的物體，當(dāng)沿斜面向上和沿水平方向向右各加一個大小都一 i _等于f= 2g的力作用于這個物體時，物體正好處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所本.求斜面的傾角0及斜面所受的壓力.答案

16、arctan 4 g3解析以物體為研究對象，進(jìn)行受力分析，重力 g豎直向下；彈力fn,垂直于斜面向上；以及沿斜面向上和水平向右的兩個拉力f.以平行斜面方向和垂直斜面方向建立直角坐標(biāo)系，可建立平衡方程：f+ fcos 0 =gsin 0 . fn= fsin 0+ gcos 0 ,其中f= 0.5 g,代入方程整理得：2sin 0 = cos 0 + i,4解這個關(guān)于0的方程得到0 = arctan 則fn= g.316. (ii分)如圖所示，輕桿bc的c點用光滑鍍鏈與墻壁固定，桿的b點通過水平細(xì)繩 ab使桿與豎直墻壁保持30。的夾角.若在b點懸掛一個定滑輪(不計重力)，某人用它勻速地提起重物.

17、已知重物的質(zhì)量 m= 30kg,人的質(zhì)量 m= 50kg, g 取 i0m/s2.試求：(i)此時地面對人的支持力；(2)輕桿bc和繩ab所受的力.答案(i)200n(2)400 n 200/n解析(i)繩對人的拉力為 mg所以地面對人的支持力為:fn= mg- mg= (50-30) x10n= 200n方向豎直向上(2)定滑輪對b點的拉力方向豎直向下，大小為2mg桿又b點的彈力方向沿桿的方向，由共點力平衡條件得：fab= 2mgan30 =2x30x10x= 200 3nfb(c=2mg2x30x10cos30,32n= 400 3n.17. (11分)(2009 石家莊市第一中學(xué)高三考試)如圖所示，一個底面粗糙,水平地面上，斜面體斜面是光滑的，傾角為 輕繩與斜面的夾角是 30。.30。.現(xiàn)用一端固定的輕繩系一質(zhì)量為質(zhì)量為m的斜面體靜止在 m的小球，小球靜止時(1)求當(dāng)斜面體靜止時繩的拉力大??；k倍，為了使整個系統(tǒng)始終處于靜止(2)若地面對斜面體的最大靜摩擦力等于地面對斜面體支持力的 狀態(tài)，k值必須滿足什么條件？答案(1)坐mg (2)心坐斜面體對它的支持力 fn,根據(jù)平衡條件可知，根據(jù)幾何關(guān)系