人教版七年級語文下冊《五單元閱讀24 .真正的英雄》研討課教案_26

1、真正的英雄教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1通過預(yù)習(xí)課文，理清思路，把握內(nèi)容； 2有感情地朗讀課文，積累語言，了解演講詞的基本特點(diǎn)； 3體會課文思想感情，感受并學(xué)習(xí)為人類進(jìn)步事業(yè)作出貢獻(xiàn)的人文精神。教學(xué)重點(diǎn)：1、誦讀課文，把握內(nèi)容，提煉主要信息；2、體會演講詞表達(dá)的思想及感情變化的脈絡(luò)，體會文章豐富強(qiáng)烈的思想情感。教學(xué)難點(diǎn)：品味文中意味深長的語句，培養(yǎng)欣賞和理解能力，認(rèn)識“真正的英雄”的深刻含義。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課相信大家這兩天都聽說了，就在上周星期六的下午，發(fā)生了一件讓世界悲痛的事情，我們的鄰國尼泊爾發(fā)生了8.1級強(qiáng)烈地震，消息傳來，舉世震驚，有著08年汶川地震痛苦經(jīng)歷的我們更是感同身受！看著新聞畫面

2、中在廢墟間拯救生命的人們，我突然想起了一個詞英雄！對于“英雄”一詞，可能你也有自己的定義，那么，誰或者怎樣的人稱得上你心目中的“英雄”呢？（同學(xué)們各抒己見）老師對此也很感興趣，特意翻閱了一下詞典，找到了這樣的解釋。（ppt展示“英雄”的解釋）英雄：1、指才能勇武過人的人。2、指具有英雄品質(zhì)的人。3、無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。今天，我想和大家一起來走近七位“真正的英雄”?。≒PT展示課題、順便簡介作者） 首先，讓我們回到悲劇發(fā)生的現(xiàn)場，（PPT播放“挑戰(zhàn)者”號爆炸圖片）“挑戰(zhàn)者”號的爆炸事故，是美國56次航天飛行中第一次爆炸，也是第一次有宇航員在飛行中死亡，影響極為

3、深遠(yuǎn)，那么，時任總統(tǒng)的里根會向美國人民和全世界說些什么呢？二、師生共讀，了解課文，感悟情感1、通過之前的預(yù)習(xí)，大家已經(jīng)對課文的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)清楚了嗎？（生答）好，那接下來就請大家回憶一下課文，選擇一段你最喜歡的文字讀出來，并且和我們分享一下你喜歡這段文字的原因吧。（生選讀，簡析，師點(diǎn)評）2、同學(xué)們讀得真好，讀完后你體會到了這篇演講詞蘊(yùn)涵著的怎樣的情感呢？請大家試著用一些簡練的詞語概括一下。（學(xué)生談，老師點(diǎn)評歸納，抓出兩點(diǎn)主要情感：悲痛、力量。）（PPT出示兩種主要情感）全文主要蘊(yùn)涵著兩種思想感情：悲痛英雄已逝，對親人，對朋友，對人類都是巨大的損失；（低沉）力量我們不能止于悲痛，而應(yīng)化悲痛為力量

4、，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進(jìn)。（激昂）由此，我們不難看出，一段演講要想給人留下深刻的印象，必須具備一些基本的特點(diǎn)，那就是“以真情打動人，以精神鼓舞人”！（出示PPT：演講詞特點(diǎn)以真情感染人，以精神鼓舞人。） 三、細(xì)讀課文，賞析品悟接下來就讓我們跟隨里根總統(tǒng)一起，再次去認(rèn)識一下這七位人類的精英，相信通過他飽含深情的介紹，你一定能“慧眼識英雄”。（PPT展示“慧眼識英雄”環(huán)節(jié)，含七位宇航員照片）（一）慧眼識英雄1、在里根總統(tǒng)的演講中，他不僅以總統(tǒng)的身份，更是以一個普通美國人的身份和大家一起仰視英雄，抓住他們令人感動的生活細(xì)節(jié)，一一展開深情的回憶，這也正是演講如此動人的原因之一。（可見，“細(xì)節(jié)”對于一篇

5、文章而言是多么的重要）在他的回憶中，七個人各具特點(diǎn)，請同學(xué)們快速默讀612段，分別用一兩句話簡單介紹一下他們吧。（老師可舉例提示，如“迪克司各比是一位老飛行員，他經(jīng)驗(yàn)豐富、無所畏懼”等等，學(xué)生說，老師適當(dāng)點(diǎn)評，特別要提一下對女教師麥考利芙“凝聚了整個國家想象力”的理解）2、的確，文中的每一位英雄都是那么地平凡，又是那么地偉大！這里我想跟同學(xué)們一起看一組圖片。（PPT出示中國航天英雄圖片）大家認(rèn)識他們嗎？是啊，他們都是我國的飛天英雄代表，他們不僅完成了飛天的壯舉，還完成了很多太空實(shí)驗(yàn)，他們無愧是真正的飛天英雄。反觀“挑戰(zhàn)者號”上的宇航員，他們根本就沒有完成飛天的壯舉，“挑戰(zhàn)者號”只是在升空約72

6、秒后就爆炸了，七名宇航員全部遇難，更談不上完成科學(xué)研究了，所以，他們算不上真正的英雄。你們同意這一說法嗎？學(xué)生發(fā)言反駁后，教師小結(jié)：是啊，他們都以自己的生命譜寫了一曲向宇宙進(jìn)軍的悲壯的贊歌，在他們的身上有著人類探索未知世界的百折不撓的精神，他們中的每一個人都堪稱“真正的英雄”！3、英雄之所以稱之為英雄，在里根總統(tǒng)看來，他應(yīng)該具有一些怎么樣的品質(zhì)呢？請大家在文中找一句話來證明里根總統(tǒng)的觀點(diǎn)：（第4自然段，學(xué)生找到后，PPT出示語段，齊讀）“英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命

7、?！贝蠹艺业姆浅?zhǔn)確，你們發(fā)現(xiàn)這段話里的關(guān)鍵詞了嗎？“高度的事業(yè)心、自尊心、鍥而不舍地進(jìn)行探索的責(zé)任感”，這些，不正是古今中外英雄們所共同具有的優(yōu)秀品質(zhì)嗎？從演員到總統(tǒng)，從遇刺到振作里根是英雄；嘔心瀝血，獻(xiàn)身國防鄧稼先是英雄；“神舟”飛船宇航員問天成功他們是英雄；“挑戰(zhàn)者號”宇航員殞命征途他們也是英雄！所以，不以成敗論英雄，才是我們對待英雄應(yīng)有的態(tài)度?。≒PT出示：不以成敗論英雄！）4、盡管“挑戰(zhàn)者”號發(fā)射失敗了，但里根總統(tǒng)仍然堅(jiān)定地認(rèn)為這七位宇航員的故事“是一個訴說勝利和勇敢的故事”。我們應(yīng)該怎么看待里根總統(tǒng)的這個結(jié)論呢？學(xué)生作答后，歸納明確：人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險的歷史，一部

8、勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無反顧，隨時做好了犧牲的準(zhǔn)備。從這個意義上說，不管成功還是失敗，每一個升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學(xué)習(xí)。所以，我們頌揚(yáng)英雄，實(shí)際上是頌揚(yáng)一種精神?。ǘ┥钋轫炗⑿郏≒PT展示）在里根總統(tǒng)的演講里，他不遺余力地宣揚(yáng)和贊美了這種“美國精神”，在此，我想請大家在文章中找一找，有哪些詞語或者短語能夠代表他心目中的“美國精神”呢？（小組討論，交流，發(fā)言，最后PPT展示小結(jié)：美國精神開拓精神、想象力、英雄主義、獻(xiàn)身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽(yù)、剛毅不屈的品質(zhì)等。）強(qiáng)調(diào)：這種精神實(shí)際上并

9、不是美國所獨(dú)有的，它們是全人類優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表，是人類不屈不撓的探索精神的精華。四、拓展延伸，考點(diǎn)鏈接學(xué)習(xí)完本文后，再聯(lián)系本單元關(guān)于探險的主題，相信我們大家都會對“英雄”一詞有一個全新的注解。那么，就請你為這個“挑戰(zhàn)者”號這個英雄的群體或其中給你留下最深刻印象的一位英雄擬寫一段頒獎詞吧，以此來表達(dá)你的敬意。（根據(jù)時間，靈活掌握本環(huán)節(jié)，PPT給出參考）1、全體航天員太空浩渺無垠,他們和所有的人一樣,只是其間的一粒微塵,然而他們卻勇?lián)_路先鋒的重任,將自己的生命獻(xiàn)給廣闊的宇宙,成就了它的美麗和我的榮耀。2、科里斯塔麥考利芙她從講臺上走來，夢想著遙遠(yuǎn)的太空，她向太空飛去，那里是更大的講臺。爆炸的巨響是她不甘的吶喊，低聲的嗚咽成了最后的想念。擦干眼淚，仰望星辰，她是最亮的那顆！五、課堂小結(jié)（PPT展示）“挑戰(zhàn)號”雖已經(jīng)化為碎片，但人類探索的腳步不會因此停止。英雄已逝，精神長存，在前往未知領(lǐng)域的路上，你我都可能是自己的英雄！六、布置作業(yè)1、在里