支教心得體會大學生

1、【大學生支教心得體會五篇匯編】支教心得體會大學生大學生支教心得體會五篇【篇一】20 xx年11月我?guī)е矏偟男那閰⒓恿宋以航M織的大學生 支教活動。現(xiàn)在回憶起在這次支教活動過程中我和孩子們一起唱歌和 玩耍的情景，真的讓我好像又回到了我的童年時代； 看著他們一張張笑臉，個個朝氣蓬勃的樣子，我真的由衷的歡喜。回 顧這一次支教活動 自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到 學生們的好評，得到學校的肯定，對我來說就是莫大的安慰。有辛苦 地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一天的 支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每 時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依

2、然風雨無阻，堅持 著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困 難。這一天的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩 學校領(lǐng)導的求真務(wù)實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻 精神、認真負責的工作態(tài)度。這天時光是我最值得回憶和珍惜的，因 為我學到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。作為一名支教大學生，我深深 地感覺到了這次支教活動帶給我的深刻意義， 以下是我對這次支教活 動的總結(jié)。一、思想方面 這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛 與神圣，更加堅定了我要做一名優(yōu)秀大學生的決心和信心。踏出校門, 也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實，一個人必須要獨立的承擔起生活的重 任，做好自己應

3、該做的事情。我已不再是小孩子，必須要對自己負責，對自己的行為負責。二、教學方面作為支教大學生，全身心投入教學工作、開展教 學活動、學習在新課標下的各種新方法、吸取成熟教師的教學經(jīng)驗是 我們工作和學習的重點。初上講臺的我，緊張但又很興奮，看著講臺 前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我頓時心里有點慌。但是我沒有害怕。 在我經(jīng)過好幾次的努力之后我終于和孩子們走到了一起。我給他們教 了兩手我童年學到的歌曲，一首是踏浪，另外一首是讓我們蕩 起雙槳，我很努力地教著，孩子們也高興地學著，孩子們學的很認 真，我也教的越發(fā)地有熱情； 在和他們一起玩貓捉老鼠的游戲中，我?guī)缀跬耆退麄兿嗳菰诹艘?起，感覺我好想回到了我的童

4、年。在我教學的過程中，孩子們莫大的 熱情讓我感到很欣慰。孩子們也很喜歡聊天，我和他們說了好多。雖 然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子， 但他們的質(zhì)樸和謙 遜確實最寶貴的財富，我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心 靈，為他們照亮前方的道路。同學們不僅善良，而且很聰明勤奮，學的也很認真。教學工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力， 這點累也算不上什么了，孩子們的進步才是我最大的安慰。在孩子們 的熱情和笑聲中，我看到了積極，看到了希望。在這一天的支教過程中我知道自己的表現(xiàn)還不夠好， 還需要自己 在以后的教學實踐中不斷改進。一天的支教生活雖不能說精彩，卻意 義非凡。有多少付出，就有多少收

5、獲。支教生活給了我一段深刻體驗 和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。 這次支教活動讓我親身體 驗了教育事業(yè)的發(fā)展，不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，還給 了我自信。讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。 支教工作忙碌 的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡， 但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情。在 我看來，支教是時代的產(chǎn)物，是賦予給我們實現(xiàn)自我價值、煅煉自我 能力，提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺；是加強修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng) 提高素質(zhì)，進行自我準確定位的砝碼；是我們理論聯(lián)系實際、主客觀 結(jié)合分析問題能力、注重實踐觀念升華的梯子最后，我希望以后還 能有機會

6、參與此類實踐活動，也相信在此過程中我一定會不斷的提高 綜合素質(zhì)、人格內(nèi)涵，以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，更好 地指導我今后的學習、工作和生活！最后，我還要感謝領(lǐng)導的關(guān)心愛 護和同事朋友的幫助，給了我一個發(fā)揮自己能力的難得機會， 使我的 思想達到了一個新的境界，我的個人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提 高，擴大了視野，豐富了知識。這次支教生活，快樂而有意義?！酒吭?jīng)一度認為教師是與我無緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前 得到了一次實習支教的機會。在來之前，我告訴自己與其尋找自己喜 歡的工作，不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是 一個偽教師，披著老師身

7、份的畢業(yè)班學生。記得9月6號那天踏上征 途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居，聽名字感 覺好雅，肯定是一個人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己 以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居 才知道我要去的是鳳居學區(qū)的黃巖學校。恰逢周五，下午上完課后， 老師和學生們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的校園，空蕩蕩的宿 舍。幸好還有一個年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋?，差點忘了還 有她的老鄉(xiāng)兼同學宋老師（在另一所學校）。就這樣我們?nèi)冗^了一個 無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來了排課。一二年級品 德、音樂、美術(shù)，還有全校體育，美名曰晉中學院培養(yǎng)的應該是德智

8、體美勞全面發(fā)展的學生。老天，我的專業(yè)是化學！我就這樣被全才了。站在講臺上給二年級上品德課時，看著那一雙雙清澈的充滿期待 的眼神時，我突然覺得自己特別神圣，就好像講臺之下是一群等著我 去拯救的信徒。說實話，站在講臺上才發(fā)現(xiàn)原來真的能看到所有同學 們的小動作。站在講臺上，眼神總是會無意忽略第一排左右倆邊的學 生，碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點被遺棄的感覺時，瞬間會涌現(xiàn)出好多負罪感。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。 讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn)， 其實好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然

9、后去做。周二是 9月10號教師節(jié)，這個本不屬于我的日子，恰好在實習期，所以我 有幸度過。早上第一節(jié)是二年級音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進 教室，讓我等一會。等我再次推開教室門的時候，看到很班上歪歪扭 扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個大字，還有同學們畫的各種圖 案，還有三個桃心，上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日快樂，教室各個角落還 零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心意。第 一個教師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動。還沒等我完全適應下來，周三就被調(diào)去了皋落初中。原本覺得初 中應該很輕松，可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學生們出 操、早讀、晚自習，很是佩服她們。我沒有課，所以只是看著她們忙

10、碌而忙碌，我沒有體驗到教，我只是以一個局外人的身份體驗著這個 小鎮(zhèn)獨有的風情與民俗。周一又被調(diào)到了大寨，沒想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來了大 寨，更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當初在黃巖有過幾日之緣的 宋老師!緣分真是個很奇妙的東西。來了大寨。廁所近了，早上也不 用吃那硬邦邦的饅頭，晚上宿舍外頭也沒有蟾蜍和老鼠蝸居了。 沒有 比較就沒有幸福感。雖然來了這里是一年級包班，仍舊覺得在天堂。這里一年級與黃巖不同，他們不會上課藏在桌子底下和我捉迷藏。 第 一堂課，他們甚至有些怕老師。我一直覺得教小孩子最重要的是親和 力，可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來，我開始懷疑親和力的力量。一年

11、級孩子的思維常常讓我覺得他們來自外 星球，上課也是有時候感覺完全聽不懂我在講什么，吼破了嗓子，他 們依然照舊。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的， 絕對不會放 棄任何一個可以說話的機會。小孩子完全是視覺動物，大多時候他們 上課看的不是黑板，而是老師的臉！每個學生的進度參差不齊，每天 早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復習舊知識。 事實上，在學習方面， 真的存在所謂的好學生和差學生，有些人你教一個小時就能懂，而有 的一天也教不會。每天全天的課不免讓人心情煩躁， 再加上哪些嘰嘰 喳喳的聲音，簡直讓人瘋了。有耐心，微笑面對學生真的是一件很困 難的事。教書其實并非自己想的那么簡單，想要上好一堂課，花費的

12、時間 和精力其實是不少的，雖然講的內(nèi)容很簡單，但必須要懂得怎樣去講， 所以第一點必須做的就是精心設(shè)計每堂課程。其次，自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂， 學習他們的教學 技能。通過對比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使學生更容易 接受，便根據(jù)實際情況去改正，去采納。這樣能快速的提高自己的教 學技能。這里做飯阿姨還有各科任教教師都對我特別好，大家不分年齡經(jīng) 常坐一起說說笑笑，其樂融融。無論酸甜還是苦辣，我都覺得特別有 滋有味。不知道在正式結(jié)束要離開的時候我會有多么不舍 ？最后，在 此我要感謝給了我這次機會，給了我明白這些道理的機會，是青年支 教團讓我們長大，所以我們也要

13、學會愛與感謝如果每個人都吝嗇那么 一點點小小的愛心的話，那么我們將面對的是一份苦澀的淚水， 還是 孤獨？以前自己很渺茫，人活著到底是為什么 ？到底是為什么而活？今 天終于 讓我體會到了，我想人活著是為了愛與責任，是為了感謝與 愛?！酒?從小我就希望當一名光榮的人民教師，如今我幸運站在神 圣的講臺上，終于開始了我的教師夢。第一次走進中心小學，看見一群群可愛的孩子，仿佛又回到了童 年時代。純真善良的孩子，曾經(jīng)我也是其中的一員，現(xiàn)在卻要成為他 們的老師，在孩子的歡聲笑語中繼續(xù)成長！我們的老師也是可愛的， 跟那么天真無邪的孩子在一起，心靈永遠是清澈透明的，永遠那么年 輕！感謝中心小學給了我們這么一

14、個美麗的平臺， 去體味做一名教師 的百般滋味，我們在這里成長，我們在這里成熟。我們支教團，帶著 希望，帶著微笑，帶著關(guān)愛，帶著熱忱，帶著信念，帶著活力，帶著 祝福，帶著奉獻，走進小學，走進學生，走進社會。我們在這里學習， 交友，豐富生活，積累經(jīng)驗。支教是一項美麗的事業(yè)，無私奉獻更為 動人，我們便在不知不覺中成為了感動別人， 感動自己的光榮的支教 教師！支教工作才開始三天，我的感受頗多。面對一雙雙渴求知識的眼睛和寫滿了認真的臉龐，我竭盡全力地滿足他們的需求。在課堂上我們注重學生與學生互動， 盡可能多地給 予學生鼓勵和贊揚，盡量培養(yǎng)他們對學習的興趣。另外，我們將德育 融于自己的教學之中，因為我們覺

15、得他們是那么地需要激勵。 一節(jié)課 下來，很多老師已是筋疲力盡，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。 課后，我們便給和在課堂上表現(xiàn)欠佳的學生談心，讓學生知道，我們 是師生，更是朋友。文化課上，我們一起暢游在知識的海洋，體育課 上，我們嬉戲在并不寬敞的操場。我們盡自己最大的努力讓學生學在 其中，樂在其中。中午11： 00,上午的課程便結(jié)束。下午14:00又 開始上課，16: 20放學。一天的授課內(nèi)容結(jié)束，但我們的工作還遠 遠沒有結(jié)束。我們還需要開總結(jié)會議，并確認第二天的工作流程和各 自的工作，備課和批改作業(yè)等等?？傊?，來到鄉(xiāng)村，雖然很辛苦，但是我感受到了農(nóng)村的淳樸和美， 心靈受到凈化，沒有城市的喧囂

16、和物欲橫流，只是簡單的生活，這種 感覺真好！【篇四】 時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間實踐生活已經(jīng)過去，回憶過程中的 點點滴滴，有太多值得我們留念和珍惜。從7月6日那天隊員們浩浩蕩蕩地拖著行李出發(fā)開始， 我們便一 起在向日葵旗幟的領(lǐng)導下踏上了實踐的征途。 說真的，在那邊學校真 的挺艱苦，位置偏僻，條件又差，但是我們的隊員并沒有抱怨，尤其 是女生。正如隊長軍帥所說：“我們是團隊不是團伙，我們是去支教 不是去玩?！蔽矣X得所有隊員都做到了，而且做得很好。首先說下支教吧，我是被安排在了后勤組（還有教師組，游戲組, 通訊組），負責隊員的飲食問題，日常用品和學生獎品的購買，所以 常常要起早去買早餐的。尤其是第一天，6

17、:10起床去給隊員們買早餐，才悲劇地發(fā)現(xiàn)學校大門是鎖著的，要 7點才開。不過同時我還發(fā) 現(xiàn)有小學生已經(jīng)來了，早在門外等著了。這又讓我無比激動和充滿動 力，因為他們并沒有怪我們占去了他們的暑假時間， 而是很高心的來 學校接受我們的輔導。支教的內(nèi)容大概有：一對一輔導暑假作業(yè)，課外知識傳授，玩游 戲等?？粗险n時一張張活潑可愛的笑臉和他們在游戲時展現(xiàn)的活力 與激情，不禁使我回憶起自己的童年生活。 而支教中令我最感動的最 記憶深刻的是最后那一天，我們進行了一個畫畫比賽，讓他們畫和我 們相處的日子。一個平時很頑皮的5年級男生，把他對我們給他們輔 導要感謝的話寫在畫紙上送給我們，還有個 2年級的特可愛的小

18、朋 友，在活動結(jié)束時遞給我一張小紙條，寫著“再見，大哥哥，再見， 大姐姐-蔡文浩”我們的付出得到了他們的肯定！ 也說明我們的支 教活動取得了小小的成功。實踐的倒數(shù)第二天，為秉承“關(guān)愛新一代，回報老一代”的精神，我們?nèi)チ司蠢显骸？粗且粡垙埳n老的臉龐，莫名的傷感油然而生。由于語言的障 礙，我們無法多交流，只為他們做了一頓愛心餐。盡管如此，他們那 激動的表情告訴我們，我們?yōu)樗麄儙チ藧酆完P(guān)懷。但是，這是遠遠 不夠的，我們看到的僅僅只是其中的一部分， 社會中有更多的孤寡老 人，那一個個孤寂的靈魂真的需要我們共同用愛去關(guān)懷。那么，就從 我們身邊開始，關(guān)愛身邊的老人，一個人的力量可能微不足道，但是, 引

19、用一句歌詞：如果人人充滿愛，世界將變得更加美好。實踐最后一天，我們?nèi)チ伺藰蜴?zhèn)宣傳環(huán)保：發(fā)傳單，撿垃圾，掃 大街?？墒强傆心敲葱┤瞬唤怙L情，真的是只看到經(jīng)濟發(fā)展，就不用 環(huán)保了嗎？看著滿地的垃圾，又看著那一張張宣傳單躺在垃圾桶里難 免心碎。但是，也還看到了點點希望，一位母親帶女孩逛街時，看到 我們在夏日在街上撿垃圾，教育自己女兒說：“寶寶，以后不要亂扔垃圾啊，看大哥哥大姐姐們這么熱還在撿” 即使只是所有看到這 一點的人都能以身作則，保持身邊的一份清潔，那么我們的宣傳也就 沒有白費。當然了，在支教期間我們隊友間也發(fā)展了很好的友誼， 一起游戲， 一起做菜，一起包餃子我想說：認識你們是我們的緣分，和你

20、們 一起生活的日子是我人生中寶貴的財富?！酒濉?教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就 會積極配合。這種過程是很開心的！這次實習令我感受頗多。一方面， 我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀 ；另一方面我也深 深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。 比如在我從事教育教學活動時。在 我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的 難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。學 生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是 件極具挑戰(zhàn)、

21、頗具誘惑的事情。20 xx年2月26日，我懷著興奮的 心情和隊友來到xx中學，開始了為期一學期的教育實習，實習期間 的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱 辛。我很開心我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想 的機會，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了很多東 西。不僅僅是我叫學生，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我 也跟他們學到了很多東西，這是我收獲很大的地方。在實習學校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上 所學的理論知識和實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，認真 開展教學工

22、作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、 任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從 一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準 老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班 主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié)。一、 互相關(guān)心，相互學習，團結(jié)協(xié)作，做好實習對的工作在實 習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與 隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊友相互幫忙，相互聽課，互相 借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的 友誼，另一方面給我的實習工

23、作起了很大的幫助， 我從不同的隊友身 上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。二、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作 我們于2月26日 下午到達實習學校xx中學，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷 得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設(shè)備簡陋。這就是擺在我 們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗， 我們及時清醒的認識到 面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找 來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好，負責實 習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了安 排，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要 求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本 領(lǐng)，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。 這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。 晚上我們實習隊進行了 一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的安排和實習期間 該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的這么順 利。三、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教材，認真聽指 導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深 入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地 將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。第二階