工程光學(xué)反射棱鏡的成像方向判斷

1、工程光學(xué)課程總述課程名稱中文：匚程光學(xué)學(xué)分/學(xué)時(shí)2/32英文：Optical Engineering課程性質(zhì)學(xué)位課（）考試課（）考查課（）必修課（）選修課（）學(xué)時(shí)分配理論授課32學(xué)時(shí)；實(shí)驗(yàn)0學(xué)時(shí)；上機(jī)0學(xué)時(shí)；其他（討論、習(xí)題等）0學(xué)時(shí)：主要參考教材1 郁道銀、談恒英.光學(xué)工程 第4版.北京：機(jī)械工業(yè)出版社,20162 母國光、戰(zhàn)元齡.光學(xué)（第二版）.北京：高等教育出版社,20093 趙凱華、鐘錫華.光學(xué).北京：北京大學(xué)出版社，19844 玻恩、沃耳夫.光學(xué)原理（第七版）.北京：電子工業(yè)出版社,2009主要參考資料1 Gerhard Kloods. Matrix Methods for Opti

2、cal Layout, 20072 西原浩.集成光路.科學(xué)出版社3 路建華、丁挺洲.驗(yàn)光人員國考試題解析：眼鏡光學(xué)與視覺光學(xué).4 周炳琨、高以智、陳倜喋、陳家驊.激光原理.國防工業(yè)出版社.課程教學(xué)目標(biāo)1知道幾何光學(xué)的基本泄律和原理，能夠進(jìn)行單個折射、反射球面的光線光路汁算。2. 知道理想光學(xué)系統(tǒng)的基點(diǎn)與基面，能夠用圖解法和解析法求像，能夠求出透鏡的焦距、 基點(diǎn)和基而。3. 知道平而反射鏡、平行平板、反射棱鏡和折射棱鏡等典型平而系統(tǒng)的性質(zhì)和作用。能夠 判斷棱鏡系統(tǒng)的成像方向，能夠計(jì)算折射棱鏡的偏向角。4. 知道光闌、光瞳、入射窗、出射窗、孔徑角、視場角、漸暈等基本概念。能夠計(jì)算光學(xué) 系統(tǒng)的景深。

3、5. 知道像差的定義、分類和消像差的原則。6. 知道典型光學(xué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)形式和成像特性，能夠汁算典型光學(xué)系統(tǒng)的光學(xué)參數(shù)。7. 知道麥克斯韋方程組的表達(dá)式。知道光的吸收、色散和散射。能夠描述光波疊加后形成 的物理現(xiàn)象。8知道光的干涉左義和光波干涉的條件。能夠描述邁克耳遜干涉儀、法布里珀羅干涉儀 的結(jié)構(gòu)和工作原理。9.知道光波衍射的基本理論和成像系統(tǒng)的衍射現(xiàn)象。能夠計(jì)算成像系統(tǒng)的分辨率。課程教學(xué) 目標(biāo)與畢 業(yè)要求的 對應(yīng)關(guān)系 （弱支撐關(guān) 系可不填）畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容H/L1.工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科 學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決復(fù) 雜工程問題。1.3掌握測控技術(shù)與儀器專業(yè)知 識，能

4、夠?qū)⑵鋺?yīng)用于解決測控領(lǐng) 域的復(fù)雜工程問題。H教學(xué)目 標(biāo) 1、2、3、42問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然 科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、 表達(dá)并通過文獻(xiàn)研究分析測控領(lǐng)域 的復(fù)雜工程問題并獲得有效結(jié)論。2.2能夠根據(jù)測控技術(shù)與儀器專 業(yè)所學(xué)基本原理分析測控領(lǐng)域 的復(fù)雜工程問題，研究求解過 程。H教學(xué)目標(biāo) 7、8、93.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針 對測控領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的解決方 案，設(shè)計(jì)滿足特左需求的測控系統(tǒng)， 并能夠在設(shè)汁環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識， 考慮社會、健康、安全、法律、文化 及環(huán)境等因素。3.1能夠根據(jù)行業(yè)的特泄需求， 淸晰描述測控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)任務(wù)， 識別任務(wù)面臨的各項(xiàng)制約條件， 完成系統(tǒng)綜合

5、性設(shè)計(jì)。L教學(xué)目標(biāo) 2、4、5. 6、9教學(xué)節(jié)段授課模塊反射棱鏡的成像方向判斷授課學(xué)時(shí)衛(wèi)分鐘教學(xué)標(biāo)讓學(xué)生掌握判斷棱鏡成像方向的方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)矩陣形式的反射定律教學(xué)方法多媒體課件為主教學(xué) 過程設(shè) 計(jì)（具體形式，教師可以更改，如畫流程圖等來體現(xiàn)設(shè)計(jì)）步驟設(shè)計(jì)時(shí)間任務(wù)安排14分鐘從矢量形式的反射定律推導(dǎo)出矩陣形式的反射定律。26分鐘以等腰直角棱鏡、30P直角棱鏡、普羅I型轉(zhuǎn)像棱鏡為例，判斷出射光的 成像方向。具體內(nèi)容實(shí)際光學(xué)系統(tǒng)中使用的平面鏡和棱鏡系統(tǒng)有時(shí)是復(fù)朵的，正確判斷棱鏡系統(tǒng)的成像方向 對于光學(xué)設(shè)計(jì)來說是至關(guān)重要的。將矢量形式的反射定律寫成矩陣形式的反射定律，好處是矩陣可以連乘。當(dāng)實(shí)際的光學(xué) 系統(tǒng)中包含多