平安校園創(chuàng)建活動總結

1、現(xiàn)將平安創(chuàng)建活動的情況總結如下。一、領導高度重視，健全組織和工作制度 1、統(tǒng)一認識，健全組 織。我校黨支部、校長室對學校創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認識， 把創(chuàng)建工作列入學校工作議事日程， 并以十六屆五中全會精神和“三 個代表”的重要思想以及江蘇身省創(chuàng)建“平安江蘇”工作的通知為 指針，全面貫徹落實通知精神，加強安全管理。在統(tǒng)一認識的前提下， 學校成立了以江雪清校長為組長的創(chuàng)建領 導小組，以謝維揚書記牽頭的安全教育領導班子， 消防安全工作網(wǎng)絡， 切實做到書記、校長親自抓，分管領導直接抓，全體教師共同抓，團 委、學生會協(xié)助抓，使創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證。2、建立健全有效的管理制度。 有效的管理制

2、度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。 建立領導、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安門衛(wèi)值班制度， 節(jié)假日領導值班制度等， 同時加強了對學生的安全防范教育工作， 經(jīng) 常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創(chuàng)建工作， 傳達上級有關精神。結合市、縣安全檢查，督促有關部門及時整改，確保學校創(chuàng)建工 作的有秩開展。建章立制，完善制度。 學校制定的種類制度主要有：重點要害部位安全保衛(wèi)制度、 門衛(wèi)制度、防火安全檢查制度、消防設施及器材維護保養(yǎng)制度、實驗室安全防范制度、食品藥品管理制度、學生實驗管理制度、財務管理制度、保管室規(guī)章制度、學生 宿舍管理制度、學生宿舍管理員工作制度等。3、層層落實

3、安全責任制。按“誰主管誰負責”的原則， 校長與各部門簽訂安全目標責任狀， 教導主任與年級主任簽訂安全目標責任狀， 年級主任與班主任簽訂安 全目標責任狀，建立了“安全目標任務”和“考核獎懲制”，把責、 權、利相結合， 把各班級每學期各項安全工作進行檢查打分，作為期 末評選“先進班級”的重要依據(jù)。二、措施落實到位，人防、技防有機結合 1、加強硬件建設，采 用人防、技防相結合。學校在會計室改用先進的保險箱， 安裝防盜門， 嚴格執(zhí)行現(xiàn)金保 管制度。在其它重點部位（電腦室、電子閱覽室、信息技術辦公室）安裝 與縣公安局 110聯(lián)網(wǎng)的自動報警裝置， 一旦夜里發(fā)生險情， 門衛(wèi)立即 出動巡查與此同時公安 110

4、 幾分鐘內(nèi)即可趕到。2、加強門衛(wèi)保安管理， 我們制定了嚴格的門衛(wèi)登記和值班制度， 加強門衛(wèi)管理工作，把好入門關，實行 24 小時值班。嚴格執(zhí)行車輛出入制度、公物出門證制度、來賓登記制度。每月底向有關領導和部門通報公物出門情況， 有效地防止了公物 流失現(xiàn)象，確保了學校的安全。其次，加強值勤值班。強調(diào)學生進入校園必須攜帶學校統(tǒng)一辦理的出入證， 任何人進出 校園都要步行，每天夜里行政樓有專人值班， 負責教學樓的財產(chǎn)安全。3、加強對學生德育管理工作，建立通報制度，各班主任對班內(nèi) 學生嚴格管理，及時掌握信息上報校長室，便于及時進行調(diào)解矛盾， 防止惡性事故發(fā)生， 學校經(jīng)常對有問題學生進行個別教育引導， 及

5、時 與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中， 至今沒有出現(xiàn)違法犯罪學生。4、每周進行安全工作自查，每月進行學校安全檢查，每月進行 安全各種總結并匯報教育局。加強消防安全檢查工作，各處室、教學樓過道配備滅火器材，對 實驗室危險物品進行雙人雙鎖管理，確保安全。5、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理條例，后勤部門重視做好衛(wèi)生監(jiān)督工 作和操作培訓工作，加強食堂的衛(wèi)生監(jiān)督工作，嚴格把好食品采購、 清洗、烹飪、消毒衛(wèi)生關，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規(guī)范操作，防止食物中毒事故的發(fā)生。三、加強法制教育，創(chuàng)建和諧校園。1、加強法制教育。學校深入開展“四五”普法教育， 有力推動了依法治校、

6、依法治 教工作。通過對刑法、教育法 、教師法、未成年人保護法 、 青少年保護條例等法律法規(guī)的學習，增強了教職工的法制觀念， 逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象。同時經(jīng)常性對師生進行安全教育、 道路交通安全教育， 還配合社 區(qū)進行禁毒教育，參觀禁毒展覽。每學期聘請交警大隊同志和法制副校長來校作專題講座。 增強了學生的法制觀念、 道路交通安全、 消防安全和自我保護的 意識。2、開足開齊法制課，學校把法制課納入正常的教育教學中去， 每星期都安排了法制課， 有專人負責上課， 教導處對法制課的教案定 期檢查。學校還開展法制方面的競賽活動， 本學期我校開展了毒品知識競 賽活動，讓學生了解毒品知識，

7、并遠離毒品。3、建立通報制度。學校每逢舉行重大活動預先制建立了重大事件應急反應制度， 學校制定了重大事件應急預案 ， 規(guī)范了當出現(xiàn)諸如暴力事件、 食物中毒事件、 火災事故、實驗室事故、 體育活動事故、校外集體活動事故、校車交通事故等突發(fā)事件時，應 當遵守的處理原則和處理、 報告方式及途徑， 明確了對應急事件處理 過程中的信息渠道傳遞和事故責任追究制度。學校的第一責任人也要承 我們優(yōu)化了育人環(huán)境， 提 促進了學校整體工作和學明文規(guī)定，凡學校發(fā)生應由學校承擔直接責任和相關責任的師生 非正常傷害事故， 除追究有關人員責任外， 擔相應的領導責任通過創(chuàng)建平安校園活動， 高了全體師生對創(chuàng)建平安校園工作的認

8、識， 生素質(zhì)的全面發(fā)展，也受到了社會的好評。我們決心以十六屆五中全會精神和“三個代表”的重要思想和 市、縣有關文件為指針，進一步加強管理，為創(chuàng)建平安江蘇、平安淮 安、平安洪澤作出更大貢獻。本文為word可編輯版,若不需要以下內(nèi)容,請刪除后使用，謝謝您的理原生生物的主要類群習題一、選擇題1、桃花的下列結構中，經(jīng)過發(fā)育最終成為果實的是()A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的實質(zhì)是()A、分解有機物，貯存能量B、分解有機物，釋放能量C、合成有機物，貯存能量D、合成有機物，釋放能量3、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進()A、葉的光合作用B、葉的蒸騰作用C、根的呼吸作用

9、D、根的吸水4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)作物進行合理密植主要是為了()A、提高作物對水分的吸收B、提高作物對土壤中無機鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用D、提高作物的光合作用5、下列關于光合作用原料的敘述中，不正確的是()A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、 晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是()A、10厘米 B 、20厘米 C7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為(A、溫度低，減少細菌病害BC、溫度低，促進光合作用積累D二、實驗探究題、30厘

10、米 D 、40厘米)、溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少、溫度低，蒸騰作用弱1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟，請回答有關問題: 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時4小時。 剪下遮光的葉片，去掉黑紙。 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色逐漸由變成。 取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。 稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈色，沒有遮光的部分呈色。(1) 步驟的作用是：。(2) 步驟中酒精的作用是：。(3) 這個實驗說明了：。題搞清楚，請2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了 “綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們，