師德師風演講稿師德師風演講稿：誓言無聲

1、師德師風演講稿師德師風演講稿:誓言無聲師德師風演講稿：誓言無聲大家好！今天我有幸站在這 里，是要向大家講述我從教八年來的兩段重要經歷，這兩段經歷 令我終生難忘。1996年教師節(jié)，西安市未央區(qū)迎來了一支省優(yōu)秀教師報告 團，報告團中一位來自藍田縣的民辦教師引起了人們極大的關 注。藍田，西安市所屬的一個縣，昔日的輜川，在王維筆下，它 既有明月松間照，清泉石上流”；的美景，又有竹喧歸浣女，蓮動 下漁舟”；的喧鬧。但在今天，它卻是一個國家級的貧困縣。那位 民辦教師年盡50 ,在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由 于種種原因卻一直沒有轉正，他的妻子因病失去了勞動能力。他 僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著

2、一個五口人的家庭，生活極端 貧困。他在報告中講了這樣一事：大女兒在西安上大學，母親去 看她。在大學校園里，母親一眼就認出了女兒，因為在花枝招展 的女大學生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的鞋還是手 工做的，沒穿襪子?？粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳，母親狠了 狠心，從給自己看病的錢中拿出了 100元，讓女兒上街買衣服鞋 襪。幾天后，女兒回家了，穿著一花30元錢買來的衣服，依然光 著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講 到這里，哽咽著說：看著女兒簡樸的衣著，看著老伴瘦弱的身 體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀！ ”；然而 就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學生中

3、考升學率年年全 縣第一。西安有些條好的學校高薪聘請他，他卻拒絕了。他幽默 地說：他們又不能給我轉正?！?但接著又說：咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老 師?！?在報告中，這位令人敬重的老師操著鄉(xiāng)音說：咱干的是塑造 人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢？ ” ；在淚眼朦 朧中，這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這 位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念為自己所熱愛的事業(yè)奉 獻一切！這是我的第一段經歷。20xx年，我調入深圳特區(qū)的中學任教，一個嶄新的世界展現(xiàn) 在我的眼前。這里的老師們穿的是高檔的名牌服裝，許多人開著 私家車上下班，那個貧困小鄉(xiāng)村的民辦教師的形象離這里太遙遠 T

4、o這里的老師，雖比不上高級白領和經理老板那么富有，但卻 絕對與清貧”；無緣。這是初來深圳時，這里的老師留給我的印 象。在特區(qū)工作了一年多之后，我對特區(qū)教師的形象又有了新的 認識，那就是，在生活上，他們也許比內地教師要優(yōu)越，但在工 作勁頭和奉獻精神上，他們一點也不亞于內地教師，而且他們所 追求的，是更科技化、更現(xiàn)代化、更人文化的教學方式以及更高 質量的教學成果。在這里，老師們都能熟練操作電腦，能制作精 美的課，能自如地運用電腦平臺。在這里，不懂電腦就是落伍的 表現(xiàn)。許多老師都參與各種不同級別的課題研究，為提高課堂效 率，實施素質教育而思考、研究，并做出了一定的成績。然而更 讓我感動的，還是老師們

5、無私奉獻的工作精神。去年，我很幸運 地與一個團結拼搏的優(yōu)秀年級組共同度過了中考前的一年，品嘗 到了特區(qū)畢業(yè)班教師的酸甜苦辣。這就是我的第二段難忘的經 歷。在我們那個年級組里，每個老師就像是奮力奔跑著的運動 員，不到終點永不停歇。在這一年里，許多老師的事跡令人感 動：有30多年教齡的林喬良老師因病聲音嘶啞，卻從未耽誤過一 節(jié)課；詹敏儀老師懷揣著醫(yī)院的住院通知，堅持上課；吳偉紅老 師闌尾炎發(fā)作，卻拒絕了醫(yī)院手術治療的建議，堅持保守治 療他們都不愿影響緊張的中考復習。余萍老師臨危受命，在中考前的最后一學期接手亂班，竟顧不上，同樣要參加中考的 女兒；張中倉老師的女兒體弱多病，他卻仍然一心撲在工作上；

6、陳榮老師放學后自覺批改作業(yè)、輔導學生，總是很晚才回家。還 有些借聘教師甚至置決定自己命運的招調考試于不顧，說：孩子 們的中考更重要?！?犧牲自己的復習時間，為學生補課 與這樣的老師們在 一起工作，我的感覺是辛苦并快樂著”；。雖然，我校20xx年的 中考成績進步還不夠明顯，但這絲毫掩蓋不了老師們辛勤的汗 水，掩蓋不了老師們無私的奉獻，這一切，將永遠留在經歷過那 段時光的老師和學生們的記憶里。從古老的藍田，到現(xiàn)代的深圳，我感受到了太多的不一樣， 也感受到了太多的一樣。貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，富裕中奮 而思進的特區(qū)教師，他們的精神同樣的高貴。魯迅先生曾熱情地 稱贊過奉獻者的泥土精神：譬如想有喬木，想看好花，一定要有 泥土；沒有土，便沒有花木；所以土實在較花木還重要?！?古人云：士不可以不弘毅?！?而我卻要說，師不可以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧 樂道？沒有高尚的品德，豈能化作春泥更護花；？我們的老師不會長篇大論，不會慷