學校拔河比賽總結

1、學校拔河比賽總結篇一： 2015 拔河比賽總結2015 拔河比賽總結第 1 篇：大學生拔河比賽總結開展對象：理學院各班同學組織情況： 2015-2015 學年剛開始，為了幫助同學們迅速從暑假的生活狀態(tài)過渡到學校 的生活狀態(tài)， 同時也為了倡導精神文明， 激發(fā)同學們鍛煉健康身體的興趣， 增強團體合作精 神，展現(xiàn)當代大學生積極向上的精神風貌，豐富校園文化生活，特舉行了此次拔河比賽。此次比賽以班級為單位， 因為我們學院各班女生較少， 所以每個班選男十五女兩人參加 比賽，通過淘汰賽規(guī)則最終決出冠軍、亞軍和季軍。我們本著公平、公正、公開的原則，對 各班進行評比。 在活動進行期間，同學們都積極參加此次比賽。

2、比賽中，充分體現(xiàn)了同學們 堅強、勇敢和團結協(xié)作的精神。 畢竟比賽是殘酷的， 因為獲獎的名額有限， 經過的激烈角逐， 最終敲定戰(zhàn)局，活動取得圓滿成功。通過這次活動， 我認為不只是班級之間， 還是體育部成員之間， 都有了更進一步的了解， 也加強了我院學生會各部門之間的聯(lián)系和溝通。 拔河比賽作為一個交流的平臺， 為今后各項 工作的順利進行奠定了基礎。 本次活動也鍛煉了體育部的組織能力， 鍛煉了學生會各部門的 工作能力和合作精神。我們也會在今后的生活中不斷總結經驗，完善自己，不斷進步。第 2 篇：拔河比賽活動總結一、活動規(guī)模： 由于我院各班男女生不平衡， 所以為了比賽能順利進行，我們規(guī)定每班 派 15

3、 名參加比賽，七男八女，男女生人數(shù)不夠可以像學院高年級找外援，所以這次比賽的 人員就很廣泛。二、時間安排：時間安排是本次活動的眾多難題之一。我們初步定于12 月 7 日就進行比賽，由于我院排球賽 8 日才結束，所以我們后延至 9 日開始。而決賽原定于 13 日，因下 雪天氣導致后延 14 日才開始。三、地點選擇： 校體育部強調， 為了不破壞學校體育場， 所以地點由原本的體育館前改 為籃球場。從參與本次活動的選手的反饋來看，本次活動的地點選擇是較為合理的。四、宣傳工作：通過給各班體委開會，通知比賽的事，所以各班積極參加比賽。決賽 的特色宣傳板也很好的宣傳。五、人員安排：我們秉著任務具體到人的原則

4、，詳細的給每位干事分派任務。裁判，現(xiàn) 場維持秩序人員，清點人數(shù)人員，聯(lián)系人員，協(xié)調人員都發(fā)揮了很好的作用。六、活動過程： 7 日各班班長抽簽，決定淘汰賽的對手，其中財管2 班直接晉級。 8日中午給各班體育委員開會，通知比賽程序以及講解比賽的相關事情。9 日中午 12 點準時開始比賽， 經過三個場地的配合， 12 點40就決出 10 強，比賽結束后抽簽決定復賽對手。 10 日中午 12 點開始比賽，順利決出 5強，抽簽決定決賽對手，中加會計 2 班直接晉級。 14 日進行最后的決賽。七、比賽結果：等獎：中加會計 2 班二等獎：營職 1 班三等獎：中加國商 1 班優(yōu)勝獎：財管 1 班中加會計 1

5、班經費：打?。?14 元獎品： 108 元合計： 122 元八、意外事件的發(fā)生：由于天氣不好，加上工作人員任務分配不到位， 導致意外狀況發(fā) 生。中加會計 2 班和營職 1 班比賽時， 產生一些小誤會， 導致比賽中途終止， 最后在輔導員 的協(xié)調之下，才使得活動圓滿結束。九、活動的效果：本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間， 大多數(shù)同學都積極參 加比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學們堅強，勇敢，團結協(xié)作的精神，啦啦隊同學都表現(xiàn)出極 大的參與興趣， 為拔河隊員吶喊助威。 比賽開始， 拉拉隊的隊員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊 助威聲， 伴隨著這吶喊聲， 參賽選手們像憤怒了的獅子一樣， 用盡全身的力氣與對手頑

6、強拼 搏。很多隊員手都磨起了皮， 甚至磨出了血。 由此可以看出同學們都有為集體爭榮譽爭光的 團隊意識，同時也可見同學們都有著頑強的毅力和拼搏精神。 特別是當雙方勝負難分的時刻， 盡管他們此時都已經大汗淋漓， 身心疲憊，但是他們仍毫不退縮， 而是咬緊牙關， 堅持到底， 其精神值得我們每一個同學學習。 賽場上的勇者們用自己獨有的方式詮釋著一個共同的詞語 團結。本次活動也鍛煉了我們的組織能力，鍛煉了各班的工作能力和合作精神。我們也 會在今后的生活中不斷總結經驗，完善自己，更好的為大家服務。十、活動的感悟1、活動中的不足：沒有明確規(guī)定每個班請外援的人數(shù)，略失公平性。 由于天氣等諸多原因，比賽的推遲情況

7、較為嚴重。 工作人員的任務分配不到位，現(xiàn)場秩序稍顯混亂?；I備工作不足，導致決賽場面混亂。2、建議：做策劃的時候多考慮突發(fā)事件的發(fā)生以及需采取的措施。 遇事要沉著冷靜的處理，不慌不忙的應對 下次活動要具體任務分配到具體的人員。3、感悟與評價： 這次活動讓我們學會了很多， 通過策劃， 我們知道了開展一個活動必要的準備工作的重 要性， 最重要的是知道了策劃只是活動前我們想到的方案， 但地球每一秒都在轉動， 情況也 是每秒都在變化著，我們不能單純的依靠策劃，要學會隨機應變。還有就是作為一個活動的領導者，必須時刻觀察比賽 狀況，意識隱患。處理事情要果斷干脆，要具備讓別人信服的能力。雖然活動中除了點小插曲

8、， 但從總體上講， 此次活動取得了圓滿成功。 調動了同學們參 加活動的積極性， 豐富了同學們學習生活， 增強了同學們的集體榮譽感， 更團結了我院各班 同學。使同學們在參加活動強健體魄的同時更深刻理解了團結合作的重要性， 使團隊精神深 入人心。更重要的是此次活動展現(xiàn)了我院學生團結一致的精神風貌。這次活動是我們的起點，我相信我們分會在以后的活動中會越來越出色。第 3 篇：大學拔河比賽活動總結一、活動主題：團結就是力量拔河比賽二、活動時間、地點及對象活動時間： 4月 12日至 4月 28日活動地點：泉州理工學院田徑場 活動對象：財經系全體學生三、承辦單位承辦單位：泉州理工學院財經系團總支學生會體育部

9、四、活動內容為了發(fā)揚團結就是力量的精神，財經系團總支學生會體育部組織了拔河比賽?；顒忧捌诮涍^精心的策劃準備以及宣傳， 拔河比賽順利的開始了， 過程中大家都積極配合， 努力做 到最好，拔河的聲勢更是浩大， 隨著拉拉隊的加油聲，也給我們學院帶來了些許的氣氛。后 期部門成員，都能很好的根據(jù)每個班的具體請況來安排。當然，這么有氛圍的活動，也吸引了不少的老師，輔導員來參加觀看我們的拔河比賽，更是為同學們添了幾分加油的吶喊聲?；顒佑筛靼嗟捏w委來進行抽簽決定對手， 每場勝方進入下一輪比賽， 直到剩下最后三個 班級，用循環(huán)賽制來決出冠亞季軍。五、活動經費結算活動所需物品：麻繩一條，哨子一個，紅色粉筆?；顒咏涃M

10、預算及結算：第一名 150 元第二名 100 元第三名 50 元合計： 300 元六、活動效果評估經過精心的準備， 跟每個參賽隊員的積極配合， 還有大家的努力， 這次拔河比賽完成后 所達到的實際效果非常好， 充分表現(xiàn)出來了， 同學們團結就是力量的精神， 這也是這次活動 所需要的效果。 在比賽過程中我們可以看到比活動效果預期比較好多了。預期中所擔心的各班的配合力度， 在比賽中也體現(xiàn)出來了， 每個參賽班級都積極配合， 并且班上其他沒有參賽 的同學也都前來助陣，這更是活動的效果更佳。七、活動突發(fā)事件及處理結果在活動的過程中， 我們發(fā)現(xiàn)了會計班的女生會比較多男生比較少， 所以在這個男女生的 比例方面出

11、現(xiàn)了一些事情， 在比賽現(xiàn)場有起了些小爭執(zhí)， 但是男女生的比例我們都盡量調到 比賽雙方都滿意的數(shù)字， 讓比賽能順利的開展， 這個問題在比賽前期也預料到了， 所以在比 賽開始前我們都會找來雙方的體育委員來協(xié)調。八、活動不足及建議在這次的活動中，我們出現(xiàn)了幾個問題：1、我們活動中的男女生比例協(xié)調問題較為嚴重；2、由于天氣的原因，比賽的推遲，有些班級沒有及時通知到位；3、內部人員有些分配的工作沒做到位。這些的問題在以后我們舉辦此類型的活動中也是不可避免要考慮到的，所以在活動中我們的男女生比例最好是在活動中就找來各班的體育委員來進行協(xié)調，才不會再以后的比賽過程中再次出現(xiàn)；比賽時間的通知以及內部工作人員的

12、分配就要靠我們的負責人來進行合理的分配， 負責人根據(jù)每個人員的情況來安排所需要做的工作，把合理分配做到更 好，讓活動的小細節(jié)問題再也不會出現(xiàn)。第 4 篇：拔河比賽總結為了倡導精神文明， 鍛煉健康身體， 匯聚我系內部的團結力量，增強團體合作精神，展 現(xiàn)我系學生積極向上的精神風貌，豐富校園文化生活，本著 團結一致，友誼第一，比賽第二的原則，機電系文體部開展拔河比賽?；顒又幸园嗉墳閱挝?，共有37 個隊參賽。經過激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局?；顒尤〉脠A滿成功。比賽最終結果如下：一等獎：通信 0702二等獎：機制 0703三等獎：自動化 0903精神文明獎：機制 0704本次比賽總結如下：一、比賽場面熱烈，全

13、場沸騰，激動人心。我們本著公平、公正、公開的原則，進行裁判。團總支工作人員提前到達比賽場地，進 行賽前布置。 團總支各部能夠密切配合工作。 本次活動達到了預期的效果。 在活動進行期間， 大多數(shù)同學都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學們堅強，勇敢， 團結協(xié)作頑強拼 搏的精神， 啦啦隊同學都表現(xiàn)出極大的參與興趣， 為拔河隊員吶喊助威。 很多隊員手都磨紅 了甚至擦破流血。 充分體現(xiàn)同學們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識， 同時也可見同學們都 有著頑強的毅力和拼搏精神。 特別是當雙方勝負難分的時刻， 盡管他們此時都已經手腿發(fā)酸， 身心疲憊，但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關，堅持到底，其精神值得每個

14、人學習。二、賽場上的勇者們用自己獨有的方式詮釋著一個共同的主題 團結。 比賽是殘酷的， 但是從他們的笑容可看出他們內心的喜悅。 因為通過拔河， 我們練就了 頑強的作風，團結一致的精神， 強烈的集體主義責任感， 通過這次活動，我想不光是團總支 各部門之間，班與班之間，同學與同學之間， 都有了更進一步的了解和認識，也加強系內的 聯(lián)系和溝通。 拔河比賽作為一個交流的平臺， 為今后各項工作的順利進行奠定了基礎。 本次 活動也鍛煉了團總支的組織能力， 鍛煉了各部門的工作能力和合作精神。 我們也會在今后的 生活中不斷總結經驗，完善自己，不斷進步。三，在比賽過程中還存在了許多的問題， 比如：天氣因素導致比賽

15、時間延長， 未考慮到 專業(yè)班級男女比例等等。但是我們都及時的處理了，我們都做到了公平的原則。我們相信以后的活動會辦的越來越好，在這里非常感謝學校領導老師及以及兄弟部門 學篇二：拔河比賽總結拔河比賽活動總結由于學校領導的關懷、指導，各班主任的配合， 各位教師的通力協(xié)作，以及同學們的支 持，這次拔河比賽能順利舉行。 這里還特別感謝體育組各位老師和各位同學， 他們對拔河比 賽的協(xié)助， 支持和配合工作， 使此次拔河比賽有序地進行并取得了比較圓滿的成功。 現(xiàn)對本 次比賽做簡要總結如下：首先，我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂，以達到增進同學之間的友誼，加 強班級之間的交流， 提高班級凝聚力的目的。

16、在這一次的拔河比賽中體現(xiàn)了我校同學對體育 的興趣和愛好！ 同學在比賽中也表現(xiàn)出比賽第二， 友誼第一的精神， 在比賽中同學們都能相 互諒解， 也體現(xiàn)了各班的團結精神， 在比賽中每個同學都可以盡力地發(fā)揮自己的才能， 展現(xiàn) 自我。 從中可以看出同學們高漲的熱情， 在頻繁的比賽和緊張的學習當中， 各班運動員表現(xiàn) 了驚人的意志以及團隊精神，能賽出水平，賽出風格，賽出成績。經過激烈的比賽，最終每個年級評出了一名冠軍，學校也對獲勝班級頒發(fā)了證書以表 示鼓勵，此次拔河比賽圓滿落下帷幕。在這次拔河比賽中，賽場下拉拉隊的加油聲是場上隊員巨大的精神支柱，并且班級的 集體榮譽感在這里得到了充分的體現(xiàn)， 同學們的關系也

17、迅速升溫。 因此， 我們不定時地舉行 一下類似的活動是很有好處的。此次拔河比賽培養(yǎng)了學生的堅忍不拔的品質，并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實 力與激情，并給所有的觀眾獻上一道道體育大餐。大崗子九年制學校2011 年 10 月 27 日篇三：毛易學校拔河比賽總結毛易學校拔河比賽總結為豐富我校學生業(yè)余體育生活，倡導精神文明，培養(yǎng)學生加強體育鍛煉的思想意識， 加深同學之間團結和拼搏的精神觀念，增強各班的凝聚力和學生自身體質，我校于 2015 年 12 月 26 日在操場舉辦了拔河比賽，全校 6 支隊伍參賽，比賽場面十分激烈，最終活動取得 圓滿成功。本次比賽總結如下：一、 校領導高度重視，學生會準備充

18、分，使比賽順利進行。 體育教師策劃并組織了 本次比賽， 在前期就向各班下達了通知。 各班專門為本次比賽開了一次會， 保證比賽當天秩 序井然。校領導、班主任對本次比賽也給予高度重視，比賽當天，都有學校領導、各班主任 親自前往現(xiàn)場，為各參賽隊加油鼓勁。二、比賽場面熱烈，團結了人心，凝聚了集體。我們本著公平、公正、公開的原則，專門邀請了學校領導擔任裁判。比賽于當天的課 外活動，學生提前到達了比賽場地，進行賽前布置。本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間，大多數(shù)同學都積極參加拔河比賽。比 賽中， 充分體現(xiàn)了同學們堅強， 勇敢，團結協(xié)作的精神， 啦啦隊同學都表現(xiàn)出極大的參與興 趣，為拔河隊員吶喊助威。比賽開始，拉拉隊的隊員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴 隨著這吶喊聲， 參賽選手們像憤怒了的獅子一樣， 用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。 很多隊 員手都磨起了皮，甚至磨出了血。由此可以看出同學們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識， 同時也可見同學們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經大汗淋漓， 身心疲憊， 但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關， 堅持到底， 其精神值得我們每一個同學學 習。三、賽場上的勇者們用自己獨有的方式詮釋著一個共同