小學(xué)體育《前滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、本課設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想：本節(jié)課貫徹執(zhí)行“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容”的框架，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，發(fā)展學(xué)生的基本技能為手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，情境教學(xué)為主線，領(lǐng)悟創(chuàng)新為目的。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，采用多種激勵(lì)的手段，調(diào)動學(xué)生主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓其樂中求學(xué)，學(xué)中求樂。抓住教材本身的德育因素和學(xué)生實(shí)際，積極創(chuàng)造機(jī)會，自然滲透德育和運(yùn)動保健教育。二、教材分析為了發(fā)展學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、勇敢團(tuán)結(jié)拼搏的意志品質(zhì)，我選擇了小學(xué)（水平二）三年級體育課前滾翻的教材內(nèi)容。前滾翻是技巧的基礎(chǔ)動作，也是生活

2、中自我保護(hù)的一種方法。前滾翻動作靈活、輕巧、連貫符合小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，易于教學(xué)，是小學(xué)生十分喜愛的一項(xiàng)墊上運(yùn)動。三、學(xué)情分析三年級學(xué)生運(yùn)動基礎(chǔ)比較薄弱，側(cè)重于感性。學(xué)生對動作的模仿能力強(qiáng)，創(chuàng)造能力強(qiáng)，易與激發(fā)興趣，開始喜歡集體性和競爭性強(qiáng)的運(yùn)動。因此，我在教學(xué)中運(yùn)用直觀示范法，多用激勵(lì)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。結(jié)合運(yùn)動保健，注重素質(zhì)與能力的培養(yǎng)；保健與育人相結(jié)合。四、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生充分認(rèn)識到做前滾翻動作時(shí)，必須像皮球一樣,要團(tuán)身緊才能作出好的動作。 2、技能目標(biāo)：讓學(xué)生基本掌握前滾翻的技術(shù)動作，發(fā)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調(diào)、靈活等素質(zhì)，提高自我保護(hù)技能。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢

3、、果斷、不怕困難、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)，以及生動活潑、互相幫助的良好作風(fēng)。 五、教學(xué)重點(diǎn)：團(tuán)身緊滾動圓滑 教學(xué)難點(diǎn)：蹬地，低頭，含胸 六、教法與學(xué)法本課主要以情境教學(xué)、講解示范、分組教學(xué)、對比、討論、游戲比賽等方法進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生圍繞著,自主嘗試、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的思想。使用分組練習(xí)法、合作法、討論法等方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，突出學(xué)生的主體性。 水平二體育課教案 年級：三年級 人數(shù)：40 執(zhí)教教師：趙靜學(xué)習(xí)內(nèi)容前滾翻 游戲：建設(shè)家園學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生充分認(rèn)識到做前滾翻動作時(shí)，必須像皮球一樣,要團(tuán)身緊才能作出好的動作。2、技能目標(biāo)：讓學(xué)生基本掌握前滾翻的技術(shù)動作，發(fā)展學(xué)生的

4、柔韌、協(xié)調(diào)、靈活等素質(zhì)，提高自我保護(hù)技能。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、不怕困難、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)，以及生動活潑、互相幫助的良好作風(fēng)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：團(tuán)身緊滾動圓滑教學(xué)難點(diǎn)：蹬地，低頭，含胸 課的順序教學(xué)內(nèi)容指導(dǎo)與學(xué)練法時(shí)間強(qiáng)度教師活動學(xué)生活動身心激活準(zhǔn)備階段一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、創(chuàng)設(shè)情境：小刺猬要走森林，到平原上建造自己的家園，在路上遇到了許多動物二、動物模仿操小老鼠 牛伯伯虎大王 兔寶寶龍爺爺 小白蛇小馬哥羊咩咩小猴子大公雞小狗狗 小豬豬1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、口令指揮：4、播放音樂領(lǐng)做1、建立融洽的師生關(guān)系2、站

5、隊(duì)“快、靜、齊”3、明確目標(biāo)4、認(rèn)真模仿要求：精神飽滿 跑進(jìn)路線正確、清楚組織： 7弱 身心發(fā)展階段學(xué)習(xí)前滾翻難點(diǎn)：蹬地 低頭含胸重點(diǎn)：團(tuán)身緊滾動圓滑拓展游戲： 建設(shè)家園1、教師情境導(dǎo)入：哎呀！前面有個(gè)山坡，我們該如何下去呢？自主練習(xí)探究新知 2、示范講解技術(shù)要領(lǐng)，提示保護(hù)幫助的方法。 3、讓學(xué)生嘗試練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)4、提出問題，解決重難點(diǎn)。5、分組鞏固練習(xí)6、找學(xué)生展示點(diǎn)評7、自主練習(xí)，激勵(lì)后進(jìn)生。8、小結(jié)1、激情導(dǎo)入2、講解規(guī)則和要求3、強(qiáng)調(diào)安全4、組織游戲5、德育教育1、學(xué)生發(fā)揮想象大膽創(chuàng)新 2、看示范 嘗試練習(xí)3、發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決的辦法4、2人一組鞏固練習(xí)5、展示動作，共同點(diǎn)評6、獨(dú)立完成動作練習(xí)7、共同小結(jié) 組織： 1、認(rèn)真聽游戲規(guī)則和要求2、小組討論建設(shè)方案3、注意安全保護(hù)自己4、分組比賽合作練習(xí)5、自己談體會 組織： 28中身心放松階段1、集體放松舞蹈小小一片云 2、小結(jié)本課3、歸還器材，宣布下課1引導(dǎo)指揮學(xué)生參與活動 2、小結(jié)練習(xí)情況1、隨