燭之武退秦師練習(xí)題

1、課后鞏固梯級(jí)演練檢查我的基礎(chǔ)1.下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是（）A.夜縋而出（zhu）氾南（fn） 函陵（hn）B.共其乏困（n） 逢孫（fn） 朝濟(jì)而夕設(shè)版（zho）C.失其所與（y） 不知（zh） 若不闕秦（qu）D.夫戰(zhàn)，勇氣也（f） 微夫人之力（f） 匹夫（f） 解析：B項(xiàng)“逢”讀“pn”；C項(xiàng)“闕”讀“ju”； D項(xiàng)“夫戰(zhàn)”的“夫”讀“”,“匹夫”的“夫”讀“f”。答案：A2.下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是（）A.且貳于楚 B.無(wú)能為也已 C.行李之往來(lái)，共其乏困 D.失其所與，不知 解析：B項(xiàng)“已”通“矣”；C項(xiàng)“共”通“供”；D項(xiàng)“知”通“智”。答案：A3.對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，錯(cuò)誤

2、的一項(xiàng)是（） A.敢以煩執(zhí)事（對(duì)對(duì)方的敬稱） B.若舍鄭以為東道主（東方道路上招待過(guò)客的主人） C.不可，微夫人之力不及此（那人，指秦穆公） D.失與所與，不知（給予的） 解析：D項(xiàng)，與：結(jié)交，交附，讀“”。以后學(xué)六國(guó)論有“與嬴而不助五國(guó)也”中的“與”即“結(jié)交，親附”，全句意為“結(jié)交秦國(guó)而不幫助五國(guó)”。答案：D4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)活用現(xiàn)象相同的兩句是（） A.秦軍氾南B.夜縋而出 C.共其乏困 D.秦伯說(shuō)，與鄭人盟 解析：軍、盟：都是名詞用作動(dòng)詞。B.夜：名詞用作狀語(yǔ)。C.乏困：形容詞用作名詞。 答案：AD5.選出下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思與例句相同的一項(xiàng)。（1）若舍鄭以為東道主（） A.固若金

3、湯 B.若印數(shù)十百千本 C.若毒之乎 D.更若役，復(fù)若賦（2）朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（） A.無(wú)濟(jì)于事 B.人才濟(jì)濟(jì) C.直掛云帆濟(jì)滄海 D.賑濟(jì)災(zāi)民 解析：（1）B項(xiàng)與例句的“若”都表假設(shè)，當(dāng)“如果，假如”講,A項(xiàng)的“若”當(dāng)“好像”講，C、D兩項(xiàng)的“若”是第二人稱代詞，當(dāng)“你”講。（2）C項(xiàng)與例句的“濟(jì)”都是“渡過(guò)”的意思。A項(xiàng)是“成功”的意思，B項(xiàng)形容人很多，D項(xiàng)是“救濟(jì)”的意思。 答案：（1）B（2）C6.找出下列句子中“以”字用法相同的兩項(xiàng)（） A.以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也 B.若舍鄭以為東道主 C.焉用亡鄭以陪鄰 D.敢以煩執(zhí)事 解析：B、D兩項(xiàng)中的“以”都是“用”，介詞，而且都省略了賓語(yǔ)“

4、之”。 A項(xiàng)表原因，譯為“因?yàn)椤?。C項(xiàng)是表目的關(guān)系的連詞，譯為“來(lái)”。 答案：BD剖析精彩文段閱讀下面的文字，完成712題。 夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、揚(yáng)孫戍之，乃還。7.與下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是（） A.夜縋而出椎墜綴 B.敢以煩執(zhí)事 環(huán) 蕃 繁C.與鄭

5、人盟 蒙 孟 懣D.戍之 豎 術(shù) 束 解析：D項(xiàng)，都讀“sh”；A項(xiàng)，“椎”讀“zhu”，其余讀“zhu”，注意聲調(diào)不同；B項(xiàng)，“環(huán)”讀“hun”，其余讀“fn”，注意唇齒音f與圓唇音h的區(qū)別； C項(xiàng)，“盟、蒙”讀“mn”，注意 “蒙”還有“mn”蒙蒙亮， “mn”蒙古，“孟”讀“mn”，“懣”讀“mn”，不能讀 “n”。答案：D8.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)無(wú)異的一項(xiàng)是（） A.若舍鄭以為東道主 B.行李之往來(lái) C.秦伯說(shuō) D.若亡鄭而有益于君 解析：D項(xiàng)古今同義，其余都不同，見課文注解。 答案：D9.分別比較下面兩組句子中加點(diǎn)詞的用法，判斷正確的一項(xiàng)是（）敢以煩執(zhí)事權(quán)以示群下若舍鄭以為東道主

6、若毒之乎A.與相同，與不同。 B.與相同，與相同。 C.與不同，與不同。 D.與不同，與相同。 解析：與中的“以”：都是“用”，介詞，都省略了“之”。若：如果。若：你，代詞。答案：A10.對(duì)下列句子翻譯正確的一組是（） 焉用亡鄭以陪鄰夫晉，何厭之有A.為什么要滅掉晉國(guó)而給鄭國(guó)增加土地呢？晉國(guó)有什么可厭惡的呢？B.為什么要滅掉鄭國(guó)來(lái)陪伴鄰國(guó)呢？晉國(guó)有什么可厭惡的呢？C.為什么要滅掉鄭國(guó)而給鄰國(guó)增加土地呢？晉國(guó)哪里會(huì)有什么滿足的呢？D.為什么要滅掉鄭國(guó)來(lái)陪伴鄰國(guó)呢？晉國(guó)哪里會(huì)有什么滿足的呢？ 解析：注意關(guān)鍵詞“陪”與“厭”的意思。陪，增多；厭，滿足，“學(xué)而不厭”即“學(xué)習(xí)不感到滿足”。 答案：C11

7、.“若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害”正確的意思是（） A.你暫時(shí)住在鄭國(guó)，作一個(gè)東道主，你的使者往來(lái)，可以供給他們?nèi)狈Φ臇|西，這樣對(duì)你也沒(méi)有什么害處。 B.如果放棄滅鄭的打算，而讓鄭國(guó)作東道主，您的使者往來(lái)，我們鄭國(guó)可以隨時(shí)提供他們所缺乏的物資，這樣對(duì)您也沒(méi)有什么害處。 C.你暫時(shí)住在鄭國(guó)，讓鄭國(guó)作東道主，你的使者往來(lái)，我們鄭國(guó)可以隨時(shí)提供他們困乏時(shí)的休息，況且我們也不會(huì)加害于你。 D.如果放棄滅鄭的念頭，而讓鄭國(guó)作一次東道主，你的使者往來(lái)，我們鄭國(guó)可以供他們困乏時(shí)的休息，我們的君主也不會(huì)加害于你的。 解析：聯(lián)系上下文理解。 答案：B12.這段文字是課文的重心，它表現(xiàn)了燭之

8、武的什么精神？ 解析：本題為開放性試題，意思對(duì)即可，允許并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮。參考答案：夜縋而出，表現(xiàn)其義、勇；與秦伯的談話的幾層意思表現(xiàn)其機(jī)巧、靈活。中心要突出其 “愛(ài)國(guó)、無(wú)私”。綜合拓展提升閱讀下面的文字，完成1318題?；腹攒旆从邶R，使鮑叔為宰，辭曰：“臣，君之庸臣也，君加惠于臣，使不凍餒，則是君之賜也。若必治國(guó)家者，則非臣之所能也；若必治國(guó)家者，則其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五：寬惠柔民，弗若也；治國(guó)家不失其柄，弗若也；忠信可結(jié)于百姓，弗若也；制禮義可法于四方，弗若也；執(zhí)枹鼓立于軍門，使百姓皆加勇焉，弗若也?！被腹唬骸胺蚬芤奈嵘涔讶酥秀^，是以濱于死?！滨U叔對(duì)曰：“夫?yàn)槠渚齽?dòng)也；君若宥而反

9、之，夫猶是也?！被腹唬骸叭艉?”鮑子對(duì)曰：“請(qǐng)諸魯。”桓公曰：“施伯，魯君之謀臣也，夫知吾將用之，必不予我矣，若之何?”鮑子對(duì)曰：“使人請(qǐng)諸魯，曰：寡君有不令之臣在君之國(guó)，欲以戮之于群臣，故請(qǐng)之。則予我矣?！被腹拐?qǐng)諸魯，如鮑叔之言。莊公以問(wèn)施伯，施伯對(duì)曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之國(guó)則必得志于天下，令彼在齊，則必長(zhǎng)為魯國(guó)憂矣?！鼻f公曰：“若何?”施伯對(duì)曰：“殺而以其尸授之?！鼻f公將殺管仲，齊使者請(qǐng)?jiān)唬骸肮丫H以為戮，若不生得以戮于群臣，猶未得請(qǐng)也，請(qǐng)生之。”于是莊公使束縛以予齊使，齊使受之而退。（國(guó)語(yǔ)齊桓公求管仲） 注：鮑叔，姓鮑，名叔牙，春秋時(shí)齊國(guó)大夫。管夷

10、吾，姓管，名夷吾，字仲，春秋時(shí)有名的政治家，輔助齊桓公成霸業(yè)。13.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，正確的一項(xiàng)是（） A.使鮑叔為宰使：出使。 B.制禮義可法于四方 法：效法。 C.如鮑叔之言 如：如同。D.殺而以其尸授之 授：交給。解析：A項(xiàng)中“使”應(yīng)為“讓”之意；B項(xiàng)中“法”應(yīng)為“規(guī)范”之意；C項(xiàng)中“如”應(yīng)為“按照”之意。 答案：D14.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（） 解析：B項(xiàng)，兩句中的“若”都是連詞，“如果”；A項(xiàng)，句中的“于”是介詞“到”，句中的“于”是連詞“向”；C項(xiàng)，句中的“夫”是代詞“他”，句中的“夫”是句首語(yǔ)氣助詞，可不譯出；D項(xiàng)，句中的“之”是代詞“他”，句

11、中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞“的”。答案：B15.下列句子中“其”的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（） A.則其管夷吾乎。 B.治國(guó)家不失其柄。 C.欲用其政也。 D.殺而以其尸授之。解析：A項(xiàng)中的“其”為助詞，表示測(cè)度的語(yǔ)氣；B、C、D三項(xiàng)中的“其”均為代詞。答案：A16.下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)鮑叔牙坦誠(chéng)自謙的一組是（）臣，君之庸臣也。君加惠于臣，使不凍餒。若必治國(guó)家者，則非臣之所能也。忠信可結(jié)于百姓。制禮義可法于四方，弗若也。欲以戮之于群臣，故請(qǐng)之。 A.B. C. D. 解析：句是表現(xiàn)鮑叔牙對(duì)齊桓公的感激；句是表現(xiàn)管仲的政治才能；句是鮑叔牙獻(xiàn)的計(jì)謀。 答案：C17.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和

12、分析，不正確的一項(xiàng)是（） A.齊桓公回國(guó)坐穩(wěn)君位后，隨即任命鮑叔牙為太宰輔佐自己。鮑叔牙卻歷數(shù)本人才力不逮，而把管仲推到了前臺(tái)。 B.鮑叔牙在舉薦管仲的過(guò)程中，歷數(shù)了管仲在得人心、理國(guó)家、講忠信、制禮法、治軍事等五個(gè)方面的才能，表明鮑叔牙是在忠心事主，真心薦才。 C.齊桓公對(duì)管仲曾用箭射殺自己一事很計(jì)較，鮑叔牙用“各為其主”的道理說(shuō)服了齊桓公捐棄前嫌。 D.魯國(guó)謀臣施伯一眼便洞穿了齊桓公要把管仲引渡回國(guó)的真正意圖，并預(yù)見到齊國(guó)可能對(duì)魯國(guó)構(gòu)成的威脅，因此一再堅(jiān)持要把管仲就地處死，不能讓其生還。 解析：D項(xiàng)施伯并非“一再堅(jiān)持”，而是當(dāng)昏庸的魯莊公聽了齊使的巧辯之言下令把管仲捆綁起來(lái)交給齊使帶回，施

13、伯卻沒(méi)再出言勸阻。 答案：D18.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）夫?yàn)槠渚齽?dòng)也；君若宥而反之，夫猶是也。（2）于是莊公使束縛以予齊使，齊使受之而退。 參考答案：（1）他那是為他的國(guó)君而行動(dòng)；您如果寬恕他讓他回到齊國(guó)來(lái)，那他也會(huì)像這樣做的。（2）于是魯莊公派人捆綁好管仲，把他交給了齊國(guó)使臣，齊國(guó)使臣帶著管仲就離開魯國(guó)返回了齊國(guó)。參考譯文：齊桓公從莒國(guó)回到齊國(guó)（當(dāng)了國(guó)君后），就任命鮑叔牙當(dāng)太宰，（鮑叔牙）謝絕說(shuō)：“我，是國(guó)君的一個(gè)平庸的臣子，您給予我恩惠，不叫我挨凍受餓，就是國(guó)君對(duì)臣子的恩賜了。如果一定要治理國(guó)家，那不是我所能做到的；如果一定要治理國(guó)家，那大概就只有管夷吾了。我比不上管夷吾

14、的地方有五點(diǎn)：寬厚仁慈，使人民感恩，我不如他；治理國(guó)家不違背它的準(zhǔn)則，我不如他；用忠誠(chéng)信義結(jié)交人民，我不如他；制定禮法道德規(guī)范成為全國(guó)人民的行為準(zhǔn)則，我不如他；（兩軍交戰(zhàn)）在營(yíng)門前擊鼓助威，使人民勇氣倍增，我不如他。”桓公說(shuō)：“那個(gè)管夷吾用箭射中我的衣帶鉤，因此（我）差點(diǎn)喪命?！滨U叔牙解釋說(shuō)：“管夷吾是為他的君主而行動(dòng)；您如果寬恕他的罪過(guò)讓他回到齊國(guó)，他也會(huì)像這樣的?！饼R桓公問(wèn)：“那怎么辦？”鮑叔牙回答說(shuō)：“到魯國(guó)去邀請(qǐng)他?！饼R桓公說(shuō)：“施伯，是魯君有智謀的大臣，他知道我要任用管仲，一定不會(huì)給我，那可怎么辦呢？”鮑叔牙說(shuō)：“派人向魯國(guó)請(qǐng)求，就說(shuō)：我們國(guó)君有個(gè)不好的臣子在貴國(guó)，想要把他在群臣面前處死，所以請(qǐng)求貴國(guó)。那么就會(huì)給我們了?！饼R桓公就派使臣向魯國(guó)請(qǐng)求，按鮑叔牙說(shuō)的做。 魯莊公向施伯詢問(wèn)這件事，施伯回答說(shuō)