《財(cái)政與金融基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、財(cái)政與金融基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 一、概述 (一) 課程性質(zhì) 財(cái)政與金融基礎(chǔ)是三年制中等職業(yè)教育會(huì)計(jì)類專業(yè)設(shè)置 的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，其任務(wù)是使學(xué)生具備中初級(jí)會(huì)計(jì)人員從事 會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)事務(wù)管理工作所必需的財(cái)政、金融的基本知識(shí)和 基本經(jīng)濟(jì)政策及分析與運(yùn)用能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技 能，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)道德觀念打下一定的理論基礎(chǔ)。 本課程定位為： 認(rèn)知：通過本課程的教學(xué)，首先要解決的是學(xué)生對財(cái)政與金 融知識(shí)的認(rèn)知問題，培育學(xué)生對學(xué)習(xí)財(cái)政與金融知識(shí)的興趣，了 解社會(huì)實(shí)踐中的財(cái)政、金融現(xiàn)狀和在專業(yè)工作、 社會(huì)生活中的功 能和表現(xiàn)。 基礎(chǔ)：即本課程是會(huì)計(jì)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，同時(shí)是會(huì)計(jì) 類崗位職業(yè)專業(yè)

2、綜合能力的養(yǎng)成課程。 基本：即本課程教學(xué)內(nèi)容主體是財(cái)政與金融的基本知識(shí)、基 本理論、基本能力。 目標(biāo)：本課程應(yīng)實(shí)現(xiàn)認(rèn)知專業(yè)知識(shí)；夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)；履行崗 位技能；具備觀察、理解能力等四個(gè)教學(xué)目標(biāo)。 (二) 課程改革指向 1. 目前存在的主要問題： 由于本課程教學(xué)內(nèi)容知識(shí)性、專業(yè)性太強(qiáng)，長期以來存在： (1) 教學(xué)目標(biāo)的單一性-財(cái)政、金融、稅收等知識(shí)的認(rèn)知和 把握。缺之能力的訓(xùn)練。 (2) 教學(xué)內(nèi)容的選擇層次性弱 本科、大專、中專等不同層 次的教育內(nèi)容選擇性不明顯，無職業(yè)教育特色。 (3) 學(xué)生學(xué)習(xí)難度太大，不易理解，學(xué)習(xí)無興趣，被動(dòng)學(xué)習(xí)的 局面相當(dāng)普遍。 (4) 教學(xué)方法單一，創(chuàng)新性弱，考核評(píng)價(jià)方

3、式不以創(chuàng)新。 2. 課程改革指向： (1) 重點(diǎn)突出、降低起點(diǎn)、重構(gòu)基礎(chǔ)、反映前沿。 (2) 教學(xué)目標(biāo)定位：根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，按照知識(shí)、素 質(zhì)、態(tài)度、職業(yè)準(zhǔn)備的培養(yǎng)定位，調(diào)整教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)。體現(xiàn)了認(rèn) 知和能力訓(xùn)練的教學(xué)要求。 (3) 符合職業(yè)技能教育的特點(diǎn)和要求，明確知識(shí)教學(xué)體系和能 力教學(xué)訓(xùn)練體系。使教學(xué)內(nèi)容具有可讀性、趣味性、實(shí)踐性。盡 量形成綜合化或模塊化教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)，具有層次性。 (4) 體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位。便于增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)的趣味。 (5) 開發(fā)“以格式變化為切入點(diǎn)，以認(rèn)知和能力訓(xùn)練為核心， 構(gòu)建知識(shí)體系和能力訓(xùn)練體系為主線，以體現(xiàn)時(shí)代性、立體性和 動(dòng)態(tài)性為要求、達(dá)到以學(xué)生為主體

4、、有所創(chuàng)新、有所特色”的新 教材。格式要具有創(chuàng)新性。 (6) 促進(jìn)教學(xué)形式的變化 (三) 課程設(shè)計(jì)思路： 1. 本課程的設(shè)計(jì)總體要求是：以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位， 以職業(yè)需要為主線，以構(gòu)建單元、模塊課程為主題，以會(huì)計(jì)崗 位從業(yè)需要為主要考核依據(jù)，以夯實(shí)基礎(chǔ)、適應(yīng)崗位為要求， 盡可能形成模塊化課程體系。 2. 形成知識(shí)體系和能力訓(xùn)練體系兩條主線， 體現(xiàn)認(rèn)知和能力訓(xùn)練的 教學(xué)要求。 知識(shí)體系-由基本知識(shí)(正文)、擴(kuò)展知識(shí)(知識(shí)連接)、趣 味知識(shí)等組成： (1) 在保持專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上，以認(rèn)知為原則，降低基本 知識(shí)的量和難度，降低掌握要求；適當(dāng)擴(kuò)大了解的知識(shí)含量。 (2) 體現(xiàn)知識(shí)的時(shí)代性，

5、將最新的知識(shí)融入教學(xué)。 (3) 根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平大膽的調(diào)整教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。盡可能減少 理論內(nèi)容，回避未定論的理論知識(shí)； 能力訓(xùn)練體系-由資料體系、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等組成： 1) 訓(xùn)練閱讀財(cái)經(jīng)新聞、政策資料能力；(潛移默化) 2) 專業(yè)分析和認(rèn)知能力 3) 實(shí)現(xiàn)仿真訓(xùn)練 4) 實(shí)現(xiàn)開放式思考能力的訓(xùn)練； 5) 解釋佐證專業(yè)知識(shí)。 3. 按照“體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，使課程內(nèi)容具有實(shí)踐性、層 次性、趣味性”的教學(xué)組織要求，開發(fā)與本課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的 “理實(shí)一體化”、模塊化、立體化教材，是教材具有先進(jìn)性。 4. 建議本課程實(shí)行模塊化學(xué)分結(jié)構(gòu)，學(xué)生完成不同的學(xué)習(xí)項(xiàng)目的模 塊后，即可取得相應(yīng)學(xué)分。 5學(xué)習(xí)程度用語主

6、要使用“認(rèn)知”、“理解”、“能”、“會(huì)”等用 于來表述?！罢J(rèn)知”用于表述事實(shí)性現(xiàn)象或知識(shí)的學(xué)習(xí)程度；“理 解”用于表述原理性知識(shí)的學(xué)習(xí)程度；“能”和“會(huì)”用于表述 技能的學(xué)習(xí)程度。 6.參考學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)、4學(xué)分 二、課程目標(biāo) 根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，按照知識(shí)、素質(zhì)、態(tài)度、職業(yè)準(zhǔn) 備的培養(yǎng)定位，本課程教學(xué)目標(biāo)為： （一）知識(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1. 理解社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政的職能；認(rèn)知財(cái)政收入的 主要來源和財(cái)政支出的主要用途。 2. 認(rèn)知稅收的定義；稅收基本特征；稅收要素與分類；中國現(xiàn) 行稅制 3. 理解金融的基本概念；貨幣流通的基本內(nèi)容；信用形式；現(xiàn) 行金融體系及構(gòu)成；認(rèn)知商業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)。

7、 4. 認(rèn)知財(cái)政政策與貨幣政策對微觀經(jīng)濟(jì)的影響。 （二）能力培養(yǎng)目標(biāo)- 1. 能運(yùn)用財(cái)政的基本理論初步分析財(cái)政政策、方針、法規(guī)的變 化對微觀經(jīng)濟(jì)的影響。 2. 能正確把握商業(yè)銀行與企業(yè)、單位的關(guān)系。 3. 初步具備運(yùn)用所學(xué)金融基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行存貸款業(yè)務(wù)、保險(xiǎn)業(yè) 務(wù)、證券等業(yè)務(wù)操作的能力。 4. 能運(yùn)用金融的基本理論初步分析貨幣政策、金融法規(guī)的變化 對微觀經(jīng)濟(jì)的影響。 5. 具有分析財(cái)政金融體制改革和經(jīng)濟(jì)形勢變化對企業(yè)、單位財(cái) 務(wù)狀況影響的能力。 （三）專業(yè)思想教育目標(biāo)： 1. 具有實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神。 2. 關(guān)心國家大事，初步具有觀察社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活變化，分析財(cái)政 金融體制改革對現(xiàn)實(shí)

8、影響的能力； 三、課程內(nèi)容綱要 單元一財(cái)政基礎(chǔ)知識(shí) （一）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 認(rèn)知財(cái)政的含義和一般特征，了解財(cái)政與政府、財(cái)政與經(jīng)濟(jì)的關(guān) 系；理解財(cái)政的職能；能運(yùn)用財(cái)政的基本知識(shí)觀察社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。 2. 認(rèn)知我國財(cái)政的形式和分類， 了解我國財(cái)政財(cái)政收入合理規(guī)模 確定標(biāo)準(zhǔn)，理解我國收入的基本特征。能運(yùn)用財(cái)政收入的基本知識(shí)觀 察財(cái)政實(shí)踐現(xiàn)象。 3. 把握我國財(cái)政支出的分類、依據(jù)、重點(diǎn)、范圍、形式，了解我國 政府收支分類改革的相關(guān)內(nèi)容。具備能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和理解我 國財(cái)政支出的現(xiàn)狀和特征的能力。 4. 認(rèn)知我國政府預(yù)算的基本知識(shí)和基本理論，掌握政府收支范圍及 其在中央與地方之間的劃分，歷屆政府預(yù)算的

9、不同分類，了解我國的 財(cái)政預(yù)算管理體制，具有閱讀和理解政府預(yù)決算的專業(yè)基本能力。 （二）學(xué)習(xí)任務(wù)： 模塊一：財(cái)政基礎(chǔ) 參考學(xué)時(shí) 8 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)知財(cái)政的含義和 般特征，了解財(cái)政與政府、財(cái)政 與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系；理解財(cái)政的職能；能運(yùn)用財(cái)政的基本 知識(shí)觀察社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。 相關(guān)知識(shí) 基本知識(shí)： 財(cái)政是什么？財(cái)政與政府、財(cái)政與經(jīng)濟(jì)分別有何關(guān) 系？財(cái)政的一般特征是什么？財(cái)政的職能有哪些？ 擴(kuò)展知識(shí)： 私人需要、財(cái)政產(chǎn)生和發(fā)展、財(cái)政觀點(diǎn)、效率與公平、 資源配置 能力訓(xùn)練 閱讀所給的財(cái)政資料和案例，培養(yǎng)閱讀財(cái)政經(jīng)濟(jì)性新 聞和資料的興趣和能力。 考核建議 知識(shí)理解的測試、案例資料中知識(shí)點(diǎn)的分析。 模塊二：財(cái)政收入

10、參考學(xué)時(shí) 4 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)知我國財(cái)政的形式和分類，了解我國財(cái)政財(cái)政收入 合理規(guī)模確定標(biāo)準(zhǔn)，理解我國收入的基本特征。能運(yùn) 用財(cái)政收入的基本知識(shí)觀察財(cái)政實(shí)踐現(xiàn)象。 相關(guān)知識(shí) 基本知識(shí)： 我國財(cái)政收入有哪些形式，其中主要的形式是什么； 我國是如何確定財(cái)政收入合理規(guī)模的；國債收入的 特征是什么。 擴(kuò)展知識(shí)： 財(cái)政收入的發(fā)展史，國民收入、國內(nèi)生產(chǎn)總值、國民 生產(chǎn)總值，國債發(fā)展史，財(cái)政赤字機(jī)彌補(bǔ)。 能力訓(xùn)練 我國財(cái)政收入的現(xiàn)實(shí)資料和案例，我國國債發(fā)展情況 的資料和案例 考核建議 知識(shí)理解的測試、案例資料中知識(shí)點(diǎn)的分析。 模塊三：財(cái)政支出 參考學(xué)時(shí) 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 把握我國財(cái)政支出的分類、依據(jù)、重點(diǎn)、范圍、形

11、式， 了解我國政府收支分類改革的相關(guān)內(nèi)容。 具備能夠運(yùn) 用所學(xué)知識(shí)分析和理解我國財(cái)政支出的現(xiàn)狀和特征 的能力。 相關(guān)知識(shí) 基本知識(shí)： 我國財(cái)政目前支出的重點(diǎn)和范圍； 我國財(cái)政支出的原 則；我國財(cái)政支出的具體內(nèi)容；財(cái)政支出的相關(guān)理論 知識(shí)； 財(cái)政支出、購買性支出、轉(zhuǎn)移性支出、社會(huì)保障制度、 財(cái)政補(bǔ)貼。 擴(kuò)展知識(shí)： 彈性經(jīng)濟(jì)學(xué)在財(cái)政支出中的運(yùn)用，貧富差距與財(cái)政 能力訓(xùn)練 我國財(cái)政支出的現(xiàn)實(shí)資料和案例 考核建議 知識(shí)理解的測試、案例資料中知識(shí)點(diǎn)的分析。 模塊四：政府i 預(yù)算 參考學(xué)時(shí) 4 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)知我國政府預(yù)算的基本知識(shí)和基本理論，掌握政 府收支范圍及其在中央與地方之間的劃分，歷屆政 府預(yù)算的不

12、同分類，了解我國的財(cái)政預(yù)算管理體制， 具有閱讀和理解政府預(yù)決算的專業(yè)基本能力。 相關(guān)知識(shí) 基本知識(shí)： 政府預(yù)算的含義及其分類；政府收支分類的改革； 分稅制財(cái)政管理體制的基本內(nèi)容。 政府預(yù)算、復(fù)式預(yù)算、績效預(yù)算、部門預(yù)算、政府 決算、預(yù)算管理體制、分稅制。 擴(kuò)展知識(shí)： 政府預(yù)算發(fā)展簡史，預(yù)算年度，國家金庫制度，預(yù) 算管理體制概念。 能力訓(xùn)練 我國政府預(yù)算的現(xiàn)實(shí)資料和案例，政府預(yù)算的改革 動(dòng)態(tài)資料 考核建議 知識(shí)理解的測試、案例資料中知識(shí)點(diǎn)的分析。 單元二稅收基礎(chǔ)知識(shí) （一）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 掌握我國稅收制度體系，熟悉我國現(xiàn)行的主要稅收種類，理解稅 收的特征和作用，了解稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁的基本知識(shí)。 2.

13、把握增值稅、營業(yè)稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅等稅制的基本實(shí) 務(wù)。 3. 認(rèn)知國際稅收的基本知識(shí) （二）學(xué)習(xí)任務(wù)： 模塊一：國家稅收 參考學(xué)時(shí) 10 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握我國稅收制度體系，熟悉我國現(xiàn)行的主要稅 收種類，理解稅收的特征和作用，了解稅負(fù)轉(zhuǎn)嫁 的基本知識(shí)。 把握增值稅、營業(yè)稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅 等稅制的基本實(shí)務(wù)。 相關(guān)知識(shí) 基本知識(shí)： 稅收的特征、稅制構(gòu)成要素的定義及具體內(nèi)容； 增值稅、營業(yè)稅、消費(fèi)稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所 得稅等稅種的基本內(nèi)容和區(qū)別；我國的稅收體 系。 稅收制度、納稅人、課稅對象、稅率、稅收負(fù)擔(dān)。 擴(kuò)展知識(shí)： 我國稅收發(fā)展簡史，稅與費(fèi)，納稅人違章違法行 為，關(guān)境與關(guān)稅，不

14、分稅種歷史 能力訓(xùn)練 我國稅收的現(xiàn)實(shí)資料和案例，違稅案例分析 考核建議 納稅計(jì)算測試、案例資料中知識(shí)點(diǎn)的分析。 模塊二：國際稅收 參考學(xué)時(shí) 2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)知國際稅收的概念，能分清國際稅收與涉外 稅收的區(qū)別，了解稅收管轄與國際重復(fù)征稅的 概念。 相關(guān)知識(shí) 基本知識(shí)： 國際稅收的概念和特點(diǎn)，稅收管轄權(quán)，國際重 復(fù)征稅，國際稅收協(xié)定 擴(kuò)展知識(shí)： 締結(jié)國際稅收協(xié)定參照范本 能力訓(xùn)練 反傾銷稅、避免雙重征稅協(xié)定的現(xiàn)實(shí)資料和案 例 考核建議 知識(shí)理解的測試、案例資料中知識(shí)點(diǎn)的分析。 單元三：金融基礎(chǔ)知識(shí) （一）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.認(rèn)知金融的基本內(nèi)容、貨幣制度的基本知識(shí)、利率的作用、金融機(jī) 構(gòu)體系；理解和掌握

15、信用的主要形式、利率的主要種類、決定和影響 利率的主要因素；具備靈活與綜合運(yùn)用金融、信用、利率等重要概念 來認(rèn)知我國的金融實(shí)踐活動(dòng)的能力。 2. 掌握貨幣流通規(guī)律的基本知識(shí)，認(rèn)知貨幣流通和商品流通的關(guān)系、 通貨膨脹的概念和特征，理解我國的貨幣需求和供給的基本現(xiàn)狀。 具 有初步認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中貨幣政策、 貨幣流通的信息和現(xiàn)象 的專業(yè)技能。 3. 掌握金融市場的含義和一般特征， 認(rèn)知金融市場的種類和功能。了 解我國金融市場建設(shè)情況，具有能運(yùn)用金融市場的基本知識(shí)觀察社會(huì) 金融實(shí)踐現(xiàn)象的專業(yè)能力。 4. 認(rèn)知國際收支的基本內(nèi)容、外匯的基本知識(shí)、理解和掌握國際收支 平衡的基本原理。初步具備靈活運(yùn)

16、用金融、匯率、國際收支等重要概 念分析我國的國際金融實(shí)踐活動(dòng)的專業(yè)能力。 （二）學(xué)習(xí)任務(wù)： 模塊一：金融概要 參考學(xué)時(shí) 8 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)知金融的基本內(nèi)容、貨幣制度的基本知識(shí)、 利率的作用、金融機(jī)構(gòu)體系；理解和掌握信用 的主要形式、利率的主要種類、決定和影響利 率的主要因素；具備靈活與綜合運(yùn)用金融、信 用、利率等重要概念來認(rèn)知我國的金融實(shí)踐活 動(dòng)的能力。 相關(guān)知識(shí) 基本知識(shí)： 金融的概念、構(gòu)成，我國的金融機(jī)構(gòu)體系及性 質(zhì)，市場經(jīng)濟(jì)中利息率的本質(zhì)，中央銀行和商 業(yè)銀行的職能。 金融、貨幣、信用、利息與利率、貨幣制度、 紙幣；商業(yè)信用、銀行信用、消費(fèi)信用、國家 信用；復(fù)利、中央銀行、商業(yè)銀行、政策性

17、銀 行 擴(kuò)展知識(shí)： 貨幣史，我國支票、信用卡種類，假幣識(shí) 別，三角債，利率工具，我國金融機(jī)構(gòu)種類， 我國部分銀行發(fā)展史。 能力訓(xùn)練 我國貨幣、銀行、利率的有關(guān)現(xiàn)實(shí)資料和案例 考核建議 知識(shí)理解的測試、案例資料中知識(shí)點(diǎn)的分析。 模塊二：貨幣流通 參考學(xué)時(shí) 4 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握貨幣流通規(guī)律的基本知識(shí)，認(rèn)知貨幣流通 和商品流通的關(guān)系、通貨膨脹的概念和特征， 理解我國的貨幣需求和供給的基本現(xiàn)狀。具有 初步認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中貨幣政策、貨 幣流通的信息和現(xiàn)象的專業(yè)技能。 相關(guān)知識(shí) 基本知識(shí)： 信用貨幣制度下的貨幣流通規(guī)律，決定貨幣供 給的因素，通貨膨脹及其對經(jīng)濟(jì)的影響，通貨 緊縮的基本特征。 貨幣流通

18、、貨幣供給、貨幣需求、貨幣流通規(guī) 律、通貨膨脹、通貨緊縮；貨幣投放與回籠、 抑制型通貨膨脹、公開型通貨膨脹、需求拉上 型通貨膨脹、成本推動(dòng)型通貨膨脹、結(jié)構(gòu)型通 貨膨脹； 擴(kuò)展知識(shí)： 貨幣層次，先進(jìn)的投放和回籠，銀行結(jié)算體系， 貨幣創(chuàng)造 能力訓(xùn)練 有關(guān)我國的歷次通脹資料和案例，我國近期金 融的新聞資料 考核建議 知識(shí)理解的測試、案例資料中知識(shí)點(diǎn)的分 析。 模塊三：金融市場 參考學(xué)時(shí) 8 學(xué)習(xí)目標(biāo) 把握金融市場的含義和 般特征， 認(rèn)知金融市場 的種類和功能。理解我國金融市場建設(shè)情況，具 有能運(yùn)用金融市場的基本知識(shí)觀察社會(huì)金融實(shí) 踐現(xiàn)象的專業(yè)能力。 相關(guān)知識(shí) 基本知識(shí)： 金融市場是什么？貨幣市場的內(nèi)

19、容有哪些？我 國目前有哪些金融市場？現(xiàn)狀如何？資本市場 的基本特征。 金融市場、貨幣市場、資本市場、 發(fā)行市場、流 通市場、外匯市場、債券市場、 股票市場；同業(yè) 拆借交易、票據(jù)貼現(xiàn)、證券回購、 股票、現(xiàn)貨交 易、期貨交易、信用交易； 擴(kuò)展知識(shí)： 家庭理財(cái)法，股票種類，成為股民必備，證 券交易，外匯，黃金。 能力訓(xùn)練 我國證券市場的現(xiàn)實(shí)資料、新聞、趣聞和案例 考核建議 知識(shí)理解的測試、案例資料中知識(shí)點(diǎn)的分 析。 模塊四：國際收支 參考學(xué)時(shí) 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)知國際收支的基本內(nèi)容、外匯的基本知識(shí)、理 解和掌握國際收支平衡的基本原理。初步具備靈 活運(yùn)用金融、匯率、國際收支等重要概念分析我 國的國際金融

20、實(shí)踐活動(dòng)的專業(yè)能力。 相關(guān)知識(shí) 基本知識(shí)： 國際收支？國際收支包含哪些內(nèi)容？國際收支 平衡表？國際收支順差、 逆差？匯率？它對進(jìn)出 口有何影響？ 國際收支、國際收支平衡表、資本流入和流出、 資本項(xiàng)目；匯率、貿(mào)易管制、外匯儲(chǔ)備； 擴(kuò)展知識(shí)： 國際經(jīng)濟(jì)交易的劃分，外匯儲(chǔ)備。 能力訓(xùn)練 我國近期國際收支的新聞資料、案例資料 考核建議 知識(shí)理解的測試、案例資料中知識(shí)點(diǎn)的分 析。 單元四： 財(cái)政政策與貨幣政策 （一）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1把握財(cái)政政策與貨幣政策對微觀經(jīng)濟(jì)的影響； 2. 認(rèn)知財(cái)政政策與貨幣政策的主要內(nèi)容； 3. 理解財(cái)政政策工具及貨幣政策工具對宏觀經(jīng)濟(jì)的調(diào)控作用，財(cái) 政政策與貨幣政策的協(xié)調(diào)配合形式

21、， 4. 能初步觀察國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策背景和目標(biāo)、分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng) 發(fā)展?fàn)顟B(tài)的專業(yè)能力。 （二）學(xué)習(xí)任務(wù)： 模塊一：財(cái)政政策與貨幣政策 參考學(xué)時(shí) 4 學(xué)習(xí)目標(biāo) 把握財(cái)政政策與貨幣政策對微觀經(jīng)濟(jì)的影響；認(rèn) 知財(cái)政政策與貨幣政策的主要內(nèi)容； 相關(guān)知識(shí) 基本知識(shí)： 財(cái)政政策、貨幣政策的概念及對經(jīng)濟(jì)的影響； 財(cái) 政政策、貨幣政策工具及其作用； 財(cái)政政策；財(cái)政政策的類別；貨幣政策；貨幣政 策工具；貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制。 擴(kuò)展知識(shí)： 財(cái)政政策簡史，公開市場業(yè)務(wù)，法定準(zhǔn)備金，再 貼現(xiàn)。 能力訓(xùn)練 我國貨幣政策、財(cái)政政策的現(xiàn)實(shí)資料和案例 考核建議 知識(shí)理解的測試、案例資料中知識(shí)點(diǎn)的分析。 模塊二：財(cái)政政策與貨幣政策

22、的協(xié)調(diào) 參考學(xué)時(shí) 2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)知財(cái)政政策和貨幣政策協(xié)調(diào)的相關(guān)知識(shí)，理解 幾種協(xié)調(diào)配合的形式。有初步分析國家經(jīng)濟(jì)政策 的能力。 相關(guān)知識(shí) 基本知識(shí)： 財(cái)政政策與貨幣政策協(xié)調(diào)配合的必要性、 形式。 雙津、雙松、一緊一松的配合方式。 能力訓(xùn)練 我國貨幣政策、財(cái)政政策配合的相關(guān)現(xiàn)實(shí)資料和 案例 考核建議 知識(shí)理解的測試、案例資料中知識(shí)點(diǎn)的分析。 四、課程實(shí)施建議 （一）教材編寫 1、教材編寫定位： 財(cái)政與金融基礎(chǔ)是三年制中等職業(yè)教育會(huì)計(jì)類專業(yè)設(shè)置的一 門專業(yè)主干課課程，其任務(wù)是使學(xué)生具備中初級(jí)會(huì)計(jì)人才從事會(huì) 計(jì)核算和會(huì)計(jì)事務(wù)管理工作所必需的財(cái)政、金融的基本知識(shí)和基 本經(jīng)濟(jì)政策及分析與運(yùn)用能力，為學(xué)

23、生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技 能，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)道德觀念打下一定的理論基礎(chǔ)。 2、教材編寫目標(biāo)要求： 教材要符合職業(yè)技能教育的特點(diǎn)和要求，明確知識(shí)教學(xué)體系和能 力教學(xué)訓(xùn)練體系。要重點(diǎn)突出、降低起點(diǎn)、重構(gòu)基礎(chǔ)、反映前沿。 體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，使教材具有可讀性、趣味性、實(shí)踐性。 盡量形成綜合化或模塊化教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)，要有層次性。 格式要具有創(chuàng)新性。 3、教材教學(xué)目標(biāo)的定位： 根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，按照知識(shí)、素質(zhì)、態(tài)度、職業(yè)準(zhǔn)備的 培養(yǎng)定位，調(diào)整教材教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)； 知識(shí)教學(xué)目標(biāo)-基本知識(shí)（認(rèn)知）、擴(kuò)展知識(shí)、趣味知識(shí) 能力培養(yǎng)目標(biāo)-閱讀能力（基本）、分析能力、運(yùn)用能力 專業(yè)思想教育目標(biāo)-正確的態(tài)度

24、取向：關(guān)心、愛國、大局 4、教材的編寫思路和特色要求： 編寫思路：以格式變化為切入點(diǎn)，以認(rèn)知和能力訓(xùn)練為核心，構(gòu) 建知識(shí)體系和能力訓(xùn)練體系為主線，以體現(xiàn)時(shí)代性、立體性和動(dòng) 態(tài)性為要求、達(dá)到以學(xué)生為主體、有所創(chuàng)新、有所特色的編寫目 的。 基本特色要求：教材文本由基本知識(shí)（正文）、擴(kuò)展知識(shí)（知識(shí) 連接）、趣味知識(shí)、資料體系、學(xué)習(xí)引導(dǎo)等組成。要使教材具備 立體性和動(dòng)態(tài)性和可讀性； 便于增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)的趣味； 促進(jìn)教學(xué) 形式的變化 形成知識(shí)體系和能力訓(xùn)練體系兩條主線，體現(xiàn)了認(rèn)知和能力訓(xùn)練 的教學(xué)要求。 （二）教學(xué)方法與評(píng)價(jià) 1、教學(xué)方法按照案例教學(xué)要求， 采用理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式， 充分運(yùn)用多媒體、實(shí)

25、踐場地等教學(xué)手段。 2、教學(xué)評(píng)價(jià)采取模塊評(píng)價(jià)、單元評(píng)價(jià)和目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，知識(shí) 考核和能力考核相結(jié)合，平時(shí)考核和綜合考核相結(jié)合。 （三）資源準(zhǔn)備 本課程實(shí)施需要下列資源： 1、 稅票、稅單、財(cái)政部門有關(guān)資料、貨幣樣票、真假貨幣、票 據(jù)樣式、 股票樣式等。 2、開發(fā)財(cái)政、稅收、金融、外匯、國際收支等案例和資料、教 師指導(dǎo)書、網(wǎng)絡(luò)資源等。 3、要選擇部分銀行、證券公司、財(cái)稅部門等建立穩(wěn)定的校外實(shí) 訓(xùn)基地。 五、說明 1、該課程按照定位要求，采取單元模塊模式組合教學(xué)內(nèi)容體系， 適應(yīng)于不同高等職業(yè)教育層次學(xué)生，不同層次之間可在教學(xué)內(nèi)容 中適當(dāng)調(diào)整。 2、本課程所列擴(kuò)展性知識(shí)和知識(shí)鏈接、資料系統(tǒng)主要是建立層 次性教學(xué)內(nèi)容體系，增加學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)興趣， 豐富知識(shí) 體系和認(rèn)識(shí)考察財(cái)政、金融活動(dòng)的能力。擴(kuò)展知識(shí)和理論鏈接、 資料系統(tǒng)一般不作為學(xué)習(xí)考查評(píng)價(jià)內(nèi)容。 3、本課程所列