國(guó)培簡(jiǎn)報(bào)模板

1、“國(guó)培計(jì)劃（2012）” 一一四川省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師短期 集中培訓(xùn)項(xiàng)目成都體育學(xué)院小學(xué)體育與健康班學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)第1期（總3期）主辦：第一學(xué)習(xí)組 陽(yáng)光組2012年11月27日本期導(dǎo)讀L團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介L(zhǎng)研修動(dòng)態(tài)J專家引領(lǐng)L學(xué)友心聲丄培訓(xùn)花絮團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介我們隊(duì)標(biāo):喻修康（瀘州玄灘）張福明（瀘州納溪）肖亞?wèn)|（德陽(yáng)）萬(wàn)平（樂(lè)山峨眉山）杜斌（綿陽(yáng)三臺(tái)）張?jiān)讫垼ㄑ虐灿瓿菂^(qū)）我們隊(duì)歌：陽(yáng)光體育之歌陽(yáng)光組組長(zhǎng)：張紅霞蔣義組員：魏燕王格娜李星蘭林車(chē)福慶呂東郭化宇陳介霞（成都崇州）（綿陽(yáng)游仙）（成都溫江）（成都金堂）（成都晉陽(yáng)）（成都錦江）（瀘州）（德陽(yáng)旌陽(yáng)）（樂(lè)山五通）（廣元青川）我陽(yáng)光我快圖標(biāo)釋義：取“陽(yáng)光”二字的第一個(gè)字

2、母拼音國(guó)培計(jì)劃（ 2012）”四川省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)變體而來(lái)紅黃是陽(yáng)光的色彩寓意極強(qiáng)的生命力，極具視覺(jué)沖擊。動(dòng)感十足，給人運(yùn)動(dòng)的啟示。寓意“在陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng)，健康、快樂(lè)”。研修動(dòng)態(tài)激情飛揚(yáng)再創(chuàng)輝煌國(guó)培計(jì)劃（2012）四川省農(nóng)村中小學(xué)緊缺薄弱學(xué)科 骨干教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目成都體育學(xué)院小學(xué)體育班開(kāi)班儀式紀(jì)實(shí)2012年11月27日上午，“國(guó)培計(jì)劃2012）四川省農(nóng)村中小學(xué)緊缺薄弱 學(xué)科骨干教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目”第二次集中培訓(xùn)在成都體育學(xué)院正式拉開(kāi)序幕。 四川省教育廳以及負(fù)責(zé)此次培訓(xùn)項(xiàng)目的相關(guān)專家到會(huì)作了重要講話。參加此次培訓(xùn)的 學(xué)員是來(lái)自四川省十 余個(gè)地市州的共計(jì)108 名體育

3、教學(xué)一線的骨 干教師。該批骨干教 師于去年9月參加了該 計(jì)劃的第一輪培訓(xùn)，本 次培訓(xùn)結(jié)束后明年還有 最后一次集中學(xué)習(xí)。屆 時(shí)，經(jīng)過(guò)三年的培訓(xùn)經(jīng)考核合格的學(xué)員將作為四川省特級(jí)教師的后備人選之一進(jìn) 入專家遴選視線專家引領(lǐng)高揚(yáng)教授一一新時(shí)期的體育教師 要出成果，要不斷的提升自己的內(nèi)涵， 開(kāi)展體育科研是一條捷徑。撰寫(xiě)科研論 文首先要選好題做好開(kāi)題報(bào)告他,“說(shuō)篇 好的開(kāi)題報(bào)告就是一篇好的論文”，此外 要寫(xiě)好論文的開(kāi)題報(bào)告，還要查閱、研 究國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果，站在別人的肩膀上看問(wèn)題，要多看，多想。他指出“要隨心所欲，就必須厚積薄發(fā)”。肖進(jìn)勇教授一一此次參加“國(guó)培計(jì)劃”的體育 教師有雙重身份，一是參加國(guó)家級(jí)

4、的培訓(xùn)的學(xué)員， 二是省級(jí)體育骨干教師，因此學(xué)習(xí)要倍加珍惜，認(rèn) 真完成此次培訓(xùn)任務(wù)，按時(shí)上交各類資料和作業(yè)， 今后在工作崗位中還要繼續(xù)加強(qiáng)崗位研修和教學(xué) 實(shí)踐。班主任劉曉紅老師11月27日下午培 訓(xùn)的后半段所有培訓(xùn)學(xué)員被分成了中 學(xué)和小學(xué)兩個(gè)班級(jí)，并分別召開(kāi)了 班級(jí)會(huì)議、推選各自班干部。小學(xué)班的 班主任劉曉紅教授給同學(xué)們留下了“德高望重、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、和藹可親”的良師益友印象，大家都樂(lè)于和她交往。在對(duì)班級(jí)奮斗目標(biāo)、管理等方面做出安 排后，劉老師將同學(xué)們帶到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，為三個(gè)小組安排了“破冰”游戲，在積極、快樂(lè)的參與中，學(xué)團(tuán)結(jié)、合作的良好氛圍初步形成，創(chuàng)造了“短期建班、快速融 合”的一個(gè)奇跡。班會(huì)結(jié)束后，

5、大家都對(duì)今后幾天學(xué)習(xí)充滿了信心和激情。 學(xué)友心聲成都體院我來(lái)啦峨眉山市第一小學(xué) 萬(wàn) 平期待許久的“省級(jí)骨干教師培訓(xùn)”終于來(lái)了，雖然沒(méi)了去年的丹桂飄香。但， 今天簡(jiǎn)短的一次會(huì)議讓我的心中又一次燃燒起了久違的烈火，我心潮澎湃。就在 那一剎那間，一位高大、有著超凡脫俗的倩影出現(xiàn)在我的前方。我堅(jiān)信：那就是 不久以后的我?，F(xiàn)在的我或許是班上同學(xué)中專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能最匱乏的一個(gè)，但我以后不 會(huì)！心里雖仍有幾分膽怯，但更多的是信心和堅(jiān)持。過(guò)去的我用苦干和汗水換來(lái) 了我能坐在這兒的機(jī)會(huì)。我會(huì)牢牢地抓住這個(gè)契機(jī)，充實(shí)自我，讓充滿活力的生 命課堂和個(gè)性魅力代替過(guò)去那些無(wú)謂的淚水。來(lái)這兒之前的一段時(shí)間里，因?yàn)橹T多因素，我變得有些頹廢，直到現(xiàn)在我才 豁然開(kāi)朗。會(huì)議結(jié)束后，我迫不及待地跑回寢室，翻開(kāi)剛記下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)細(xì) 地品味后才感嘆：能走這一趟，真好！感謝我能擁有這個(gè)機(jī)會(huì)，否則有著千 言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)自己說(shuō)，卻只是提起筆平靜地在筆記本