小學生優(yōu)秀作文精選選30篇

1、精品文檔 童年傻事 三、2 班 楊鴻圖 童年的生活就像一道閃電，在眼前劃過，可是，我童年 的傻事卻好象刻在我的腦海里，抹也抹不去，揮也揮不走， 有時想起來還會忍不住哈哈大笑。 有一次，我來到了鄉(xiāng)下外婆家，當時我才四歲，到了吃 午飯的時間了，外婆要殺雞，于是我發(fā)現(xiàn)了一個“秘密點” 雞窩。吃完飯后，外婆把雞放在樓上，讓雞活動活動， 我躡手躡腳地來到了樓上，生怕讓外婆發(fā)現(xiàn)。 來到樓上，我學著外婆的樣子，也來轟雞，轟著轟著， 有一只雞被我轟下了樓， 我趕緊跑到它被迫 “跳樓” 的地方， 一看， 一點事沒有， 它的兩個翅膀一撲騰， 便安全地著了地， 我一邊蹦著一邊著雞說： “哎，雞飛了，雞飛了，飛雞，飛

2、 雞！”大人們都說飛機能飛上天，我一直不理解這個意思， 正巧這雞也能，于是，我就把飛機理解成了“飛雞” 。 第二天，我打著去給雞喂食的“招牌”來到雞窩，我看 上了一只大雄雞， 那只雄雞也看著我， 好像它也知道它的 “末 日”到來了。我和雞展開了“激烈的決斗” ，終于我把雞捉 住了，我騎在它的身上，雞的腿本來就斷過，剛長好一點， 可是，只聽“啪”得一聲，雞的腿又斷了。雞一聲慘叫，驚 動了外婆， 外婆一路小跑著過來， 看著我呆呆地騎在雞身上， 又氣又恨又想笑，她問我： “你在干什么？”我大約等了十 來多秒才回答： “我要坐飛雞 ！”外婆剛開始還很困惑， 最后終于明白了，外婆捧腹大笑，可我呢？嘴里還

3、在喃喃自 語：“我要坐飛雞，我要坐飛雞” 直到現(xiàn)在我想起來還覺得很傻， 還能笑出聲呢！ 同學們， 你們覺得這件事傻嗎？ 43 歡。迎下載 特別的愛 四、 2 班 高靜 暑假的一天清早，太陽把第一縷陽光灑在了大地上，小 草穿著露珠“阿姨”送的珍珠衫跳著歡快的舞蹈“嘰嘰 喳” 我連忙跑去一看，哦！原來是一對可愛的小鳥來到了我 家。它們有著一身灰色的羽毛，頸上還有幾根白色的羽毛。 遠看，真像是戴了一串珍珠。黑色的眼睛似綠豆般大小，紅 色的小嘴使它們顯得更加機靈。 它們“嘰嘰喳喳”地議論著，仿佛在商量著什么。過了 一會兒， 一只鳥兒飛了出去， 我想： 它一定是出去找食物了 可是我猜錯了，等到它回來時，

4、我納悶了：鳥兒怎么找了一 些樹枝回來了呢？只見兩只鳥兒用爪子和嘴把樹枝做成了 一個可愛的小窩。 我把這個消息告訴了爸爸媽媽，他們也非常高興，都十 分歡迎小鳥在我家安家落戶。我們拿了一個小碟子和一個小 碗，在里面放上水和小米，悄悄地放在陽臺上。這天，我發(fā) 現(xiàn)鳥媽媽趴在窩里一動不動。近前一看，哦！原來不知什么 時候，鳥媽媽已經(jīng)生下了兩個蛋寶寶，當我走近時，它用警 惕的目光看著我，我趕緊走遠了。 一天，兩天終于，小鳥出生了。兩只剛剛破殼而 生的小鳥用好奇的眼神盯著周圍， 并“唧唧唧” 地叫個不停， 我家頓時熱鬧極了。 以后，每天鳥媽媽都在“家”照顧小鳥，而鳥爸爸則出 去尋找食物。 一天，兩天；一個星

5、期，兩個星期小鳥一天天長大 了，羽毛漸漸長豐滿。突然有一天，鳥爸爸和鳥媽媽都飛走 了，并且再也沒有飛回來，只留下兩只幼小的鳥兒。我不解 地問媽媽：“為什么它們這么狠心，不要自己的寶寶？”媽 媽回答說：“小鳥已經(jīng)長大了，鳥爸爸和鳥媽媽是想讓它們 學會獨立生活?！蔽胰粲兴嫉攸c點頭。 是啊，鳥爸爸和鳥媽媽為了讓小鳥能夠獨立生活，寧可 狠心丟掉了小鳥。也許，它們長大以后才會知道父母的用心 良苦，懂得父母這種特殊的愛。 好玩的“生日宴會” 三、1 班 高和靜 在我記憶銀河中，有許多星星，它的眼睛一眨一眨的， 發(fā)出銀白色的亮光。那些宛如寶石的星星就像我美好的金色 童年一樣。但是有一顆星星似乎顯得更明亮，

6、記錄著我有趣 的一天。 星期六，我迫不及待地寫完了作業(yè)，準備出去玩。我被 鄰居小瑩拉住了手。我很不情愿地問：“干什么，小瑩？” 小瑩神秘地說： “參加生日宴會?！薄吧昭鐣俊蔽腋吲d 地想，一定雞腿、香腸、蛋糕嘴饞的我立馬隨著小瑩去 了。 我們來到一個沙堆旁。我不樂意地說：“不是參加生 日宴會嗎？”“我們用沙做一個生日蛋糕和其他東西，好 嗎？”我點點頭。 我們開始做了。小瑩把一堆沙弄在一起，堆成了一個大 圓盤。小瑩又拿一點干沙撒在圓盤上邊?！班?，真不錯?！?我滿意地說。她又抓了一把沙覆蓋得鼓鼓的。再用一個杯子 把“蛋糕”中心扣一個圓，再用干沙把縫隙添滿。 啊，一個“生日宴會”做好了。我們非常高

7、興。這時一 看腳上、腿上、手上粘滿了金黃的沙粒。這沙堆堆得像小山 似的，似乎怎么也訴說不完我們的高興勁。 今天真是有趣的一天。因為我們親手做了生日蛋糕，好 開心啊！ 媽媽，我想對您說 四、1 班 高宇彤 “慈母手中線，游子身上衣”，媽媽用這句話形容您真 是再合適不過了。今天，我想借這篇作文向您說一說我的心 里話。 媽媽，您有一雙白嫩、靈巧的手。家里大大小小的毛衣 都是您織的 , 記得有一次我穿著您織的毛衣上街去，街上傳 來了一聲聲贊嘆，有的說：“這是在哪買的，真漂亮?！庇?的說：“真是太好看了?！边€有一位小姑娘扯著她媽媽的衣 服說：“媽媽，我也要，我也要?！边@時候，我真想放聲大 喊：這是我媽媽

8、給我織的，我媽媽有一雙巧手。 媽媽您不但有一雙巧手，還很關心我。有一次，我發(fā)燒 了，您馬上抱我上醫(yī)院，當時我發(fā)燒到39 C，頭暈得厲害， 嘴里還不住地喊著：“冷、冷。”到了醫(yī)院，醫(yī)生連忙給我 掛號、輸水。您坐在病床邊，用那雙溫暖的大手握著我的小 手，豆大的汗珠和滾燙的淚水一同滴在了我的臉上。頓時， 我的心里開滿了幸福的花朵，病也好像好了一大半。 媽媽，您還有一雙會說話的眼睛，那是一次考試，我沒 考好，垂頭喪氣地回到了家，一頭扎進了我的房間。您問我 怎么了，我也不出聲，您急了，平時那雙明亮的眼睛，滿是 恐懼和擔心，我終于忍不住了，撲到您的懷里，邊哭邊說： “媽媽，這次我沒考好?！蹦鷽]有批評我，而

9、是意味深長地 說：“孩子，沒關系，下次努力就行了?！?媽媽，謝謝您，我的好媽媽，是您給了我生命，媽媽我 愛你！ 蜘蛛的啟示 五、1 班 高玉紅 今天，我正在寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了一只小小的蜘蛛，我本想 把它打死，可是媽媽說：“不要打死它，它能吃蚊子。” 我聽了媽媽的話，看著它很小的樣子，心想：“你用 什么方法吃蚊子呢？”我的一顆好奇心把它留了下來。我仔 細看著它，不一會兒它就織了一個網(wǎng)，像外婆家的漏勺，我 用棍子把網(wǎng)扯破了，蜘蛛很傷心的樣子，立即爬到破網(wǎng)的地 方，好像在說：“用什么方法把它補好呢？”只見它尾部吐 著絲一圈圈轉(zhuǎn)著，不大一會兒，一個完好的網(wǎng)又呈現(xiàn)在我眼 、八 前。 正在這時，淘氣的小弟弟用

10、掃帚一下子把網(wǎng)徹底破壞 了。我看見網(wǎng)沒有了，就責怪小弟弟說：“沒有了網(wǎng)，我的 蜘蛛可怎么吃蚊子??！”我把弟弟推了出去，把門鎖上。我 坐在床上，正在難過的時候，我看見蜘蛛的尾部一圈圈有條 不紊地轉(zhuǎn)著，尾部拖著的細絲也就隨之纏繞著，一張小巧而 精致的網(wǎng)又出現(xiàn)在我眼前。這次我親眼看到了它的織網(wǎng)全過 程。 蜘蛛不氣餒，不灰心，網(wǎng)破了再重來。它的這種精神讓 我想起了我自己。我的字不好，正在練字，可沒堅持幾天就 厭倦了，從今以后我一定要把字練好。 考試讓我喜讓我憂 六年級 王璇 “喂！各位大哥大姐！告訴大家一個重大消息！明天就 要考試了！”不知是哪位仁兄又在“廣播”了，對我們放出 了重磅炸彈，使原來嘻嘻哈

11、哈、熱鬧非凡的五四班，一下子 變得鴉雀無聲，原來和同學說笑的我，一下子緊張起來，松 懈的神經(jīng)不由自主地繃緊了。 于是，我懷著忐忑不安的心情，參加了期中考試，經(jīng)過 幾個小時的冥思苦想和奮筆疾書，考試終于結(jié)束了！ 我們像剛出籠的小鳥一樣飛奔出來，歡呼著，議論 著 可是，我現(xiàn)在的心情怎么說呢？喜憂參半，喜的是，太 好了！考試結(jié)束了，緊張的氣氛總算可以告一段落了！憂的 是：天知道，我這次考試成績是否理想！唉，做學生的，哪 一個不命苦？（同是天涯淪落人，為此我深有同感） 回到家做完了作業(yè)，我心就跳得有點過速了！開始想 考試時的每一個細節(jié)：“唉！這個題是這樣做的嗎？咦？這 個題做得錯沒錯想到這，我都懷疑當

12、時我是不是接近崩 潰了呢？ 我發(fā)現(xiàn)自己有些不太對勁，就極力地自我安慰？“沒關 系的！期中考試只是對你半個學期知識掌握的肯定，它并不 是代表你的人生呀！所以說不必要那么緊張?！毕氲竭@里， 我的心里不禁油然而生出一種“望洋興嘆”的感情。 可我的心猶如亂麻一樣，越攪越亂。我不禁仰天長嘆： “唉，考試之后，讓我歡喜讓我憂?。?” 我喜歡我自己 六年級 周新怡 我認為喜歡他人要從喜歡自己開始，我就非常喜歡我自 己。不是因為我的模樣，不是因為我的學習成績而是因 為我的活潑、天真、樂觀、向上的好態(tài)度。 我喜歡我自己，因為我有一顆寬容的心。假如別人不小 心碰倒了我，我不會生氣，而是對碰倒我的人說：“請您小 心

13、點，下次注意?！蔽蚁Ｍ蠹叶疾灰肛焺e人，要在自己 的身上找不足。 我喜歡我自己，因為我非常愛好學習。我雖然好動，但 是我一靜下心來，所有的問題都不會把我難住。我覺得玩的 時候要盡情地玩，學習的時候要全力以赴，并且認真地學， 不能跑神。 我喜歡我自己，因為我有優(yōu)點，也有一些令我失望的缺 點。我的優(yōu)點有很多，比如：愛好讀書，是個小書迷；還喜 歡畫畫，什么卡通人物，什么素描寫生，什么水粉色彩，我 都能畫。 我喜歡我自己，因為我有特長。我會畫畫，現(xiàn)在我已經(jīng) 七級了。我畫的畫，都很好看。如果是寫生，我畫得就非常 逼真，老師也說我畫的好。 我要努力學習， 爭取克制自己的缺點， 完善自己的缺點 我要改變自

14、己。我要變得勤勞，變得積極，變得進取 我一定要改變，讓我自己更加喜歡我自己。 可憐的小貓 五、2 班 王媛 “喵，喵，喵?！泵慨斘衣牭竭@個聲音，我都會想起那 天發(fā)生在我眼前的那一幕。 事情還得從頭說起。那天，媽媽來接我回家，當我要 出道口的時候，突然看見一個地方圍著一群人。這是怎么 了？我心里想著。帶著心中的疑問，我扒開了人群，站到看 得最清楚的地方。哎呀！嚇了我一跳，一個白色的袋子里， 放著一只小貓，看起來有二三天大，那只小貓眼睛閉著，喵 喵地叫著，聽一位老奶奶說，這只小貓是附近的一位狠心的 阿姨扔的，在場的人紛紛責怪那位阿姨：有的說：“這女人 也太狠心了吧！一點兒都不知道愛護動物?！庇械恼f

15、：“這 女人扔了小貓也不知道扭頭看了沒有?！庇械倪€說：“這兒 有沒有想要這只小貓？”我也十分同情這只小貓，便想把它 抱回家，可是，卻遭到媽媽的強烈反對，并對我說：“你管 好你自己就行了！”后來，在旁人的一再懇求下，媽媽才同 意我把小貓抱回家。 回到家，我書都顧不上放，抱著小貓跑進了衛(wèi)生間，我 把小貓身上的袋子解開，接了一盆溫水，把小貓放在手上， 來給小貓洗澡；我把小貓放在手上，用手沾水輕輕地灑在小 貓的身上，小貓慢慢地眨開眼睛，“喵喵”地叫著，雖然我 聽不懂貓國的語言，但我也能猜到小貓在對我說什么在 我的精心照顧下，小貓一天比一天健康。一個月過去了，小 貓已經(jīng)長得肥胖了，我還想讓小貓在我家過幾

16、天，可是，媽 媽對我說：“孩子，小貓終究還是屬于大自然的，晚放不如 早放?！蔽覜]辦法，只好聽媽媽的話，把小貓給放了。我真 想用貓國的語言，對小貓說一聲：“小貓，你還好嗎？” 通過這件事，我想對養(yǎng)寵物的叔叔阿姨們說一聲： 叔、阿姨，動物也是小生靈。 ” 我用我的眼睛看 四、1 班 高賀春 我有一雙明亮的眼睛， 我用它看四季， 看白云、 看星星、 看草地、看河水 我用我的眼睛看早春。我看見小草鉆出地面，探出機靈 的小腦袋；我看見花兒張開甜美的笑臉，露出自己最美的一 面；我看見溪流引亢高歌，把春的來到四處撒播 我用我的眼睛看炎夏。我看見小草翠綠翠綠的，在花香 中搖曳著優(yōu)美的身段；我看見睡蓮芳香四溢，

17、在眾蓮葉的簇 擁下醒來；我看見泉水叮咚作響，透出它內(nèi)心的優(yōu)柔寡 斷 我用我的眼睛看金秋。我看見小草變得金黃，為大地穿 上了金色的晚禮服；我看見紅菊含苞初綻，纖細的腰肢，柔 而韌，都是那么有神韻 我用我的眼睛看寒冬。我看見小草鋪上厚被，正在酣酣 大睡；我看見動物們蜷縮著身體，正在洞中呼呼地冬眠；我 看見臘梅傲霜怒放，在冰雪霜寒，成為那嬌艷的一點紅 我用我的眼睛看星空。那璀璨的星星，是天空的眼睛， 一閃一閃，在注視世間的一點一滴。那燦爛的星光，是夜空 的項鏈，星光閃閃，照亮了天邊。那耀眼的星星，是夜空的 寶貝，寒光閃閃，是寶貝笑了 我會用我的眼睛繼續(xù)看這美好的世界 ? 我們班的“神秘客” 六年級

18、高天池 在我們美麗又可愛的校園，發(fā)生過許多有趣的事情，這 里充滿著歡笑，充滿著朝氣。在這里，我們快樂地學習著。 在我們班里，就發(fā)生了這么一件有趣的事情。第二節(jié)的 下課鈴一響，同學們就像一只只被放出籠的小鳥，歡快地 “飛”出了教室，迎來了這個自由的時刻。教室里，同學們 說說笑笑，十分高興?？墒牵蠹叶疾恢烙袔孜簧衩乜驼?悄悄地向這里“走來”。 “嗡嗡”，教室里的笑聲被這個響聲打斷了，剛開始， 聲音很小， 后來， 聲音越來越大， 打破了教室里歡樂的氣氛。 這響聲到底是從哪里發(fā)出來的呢？同學們一起尋找，終于， 找到了響聲的放射地窗戶。同學們向窗戶看去，隱隱約 約看到了兩個大大的黑點，有些同學開玩笑

19、地說：“哇，快 看，兩只大蝸牛。”頓時，教室里又傳出了歡樂的笑聲。笑 聲驚動了兩只 “蝸?！?，它們“嗖”的一下飛了起來。 “哇！ 教室里傳來了一片驚嘆。這兩個不明物體向同學們飛近，這 下，同學們才看清楚了，原來是兩只大馬蜂。一些膽小的女 同學馬上逃出了教室，一些男同學想要捉住馬蜂，可是他們 剛沒有碰到這兩個小家伙，它們就飛了起來，把男同學們也 嚇傻了。機智的女同學叫來了老師，準備消滅這兩個頑皮的 小家伙。 老師來后，同學們立刻有了“靠山”，都躲到了老師的 身后。老師可是有備而來。 老師的秘密武器就是殺蟲劑 老師把噴頭對準了兩只馬蜂，剛剛沒按下去，這兩個小家伙 又飛到了另一個窗戶上。老師又開始

20、下一次攻擊?？墒牵@ 兩個小馬蜂好像背后長了眼睛似的，總是能逃過老師的攻 擊。小馬蜂又繞著電扇飛了幾圈，好像在向老師示威。老師 下定了決心，一定要把馬蜂消滅。這下，老師看準了時機， 只聽到“絲絲”兩聲，馬蜂就落到了窗戶上，有一只馬蜂從 窗戶上掉了下去，而另一只呢，則被同學們當做實驗品，怎 么說，它也是為科學事業(yè)作出了貢獻。 馬蜂終于被消滅了。此時，上課鈴聲也響了，同學們都 又回到了緊張又快樂的學習中去。 自我介紹 五、2 班 高佳鑫 我高佳鑫，一個快樂的男孩兒，一個討人喜歡的男 孩兒，一個調(diào)皮的男孩兒。我有一雙小眼睛，一張能說會道 的嘴巴，最明顯的要數(shù)我那雙大耳朵，一看見就讓人想起肥 肥胖胖豬

21、八戒的耳朵。我最喜歡干的事就是看書。 有一次，我拿著剛買的皮皮魯，飛快地向家跑去， 一到家，我換完鞋，就直奔書房，拿起愛不釋手的書本，坐 在書桌前，津津有味地看了起來，?？粗粗?，我好像走進 了書里，來到了另一個世界，和皮皮魯一起制造“肥帛訂書 機”正當我自由自在地遨游在知識的海洋里時，媽媽卻 來了：“航航， 你的同學來找你玩了。 ”我一口回答說： “ 在我沒空，你叫他以后再來?！闭f完，我就又一次鉆進了知 識的海洋。不知不覺，又過了 40 分鐘，媽媽又來了，說： “航航，出去歇歇再回來?！蔽抑坏谩白裰肌薄Ｔ谕饷?，我 總是想起那些故事， 一想到這里， 我就希望時間過快一點兒， 讓我早點兒回家看書

22、。 我就是我， 一個最喜歡看書的人。 歡迎大家和我交朋友 為自己喝彩 六年級 高佳怡 在生命的長河中，有順境，也有逆境，有成功的喜悅， 也有失敗的苦澀。有些人遇到苦難就退縮，不求上進，有些 人遇到困難知難而上， 取得成功。 因為他們知道為自己喝彩 我叫王景星，是一名四年級的學生。我愛看書，也愛不 時搞出點兒小創(chuàng)意、小發(fā)明。當然，在我成功的時候，我也 會為自己喝彩。 那是一個風和日麗的上午，我在院子里欣賞花，偶然間 我看到了一種奇怪的植物，它有深綠色的“衣裳”，上面有 軟軟的小刺，還有一個小小的花苞。我問媽媽：“這是什么 植物呀？”媽媽告訴我：“這是蟹爪連，會開花，開的花有 點像蟹爪，不過是粉色

23、的，很漂亮?！甭犃藡寢尩脑?，我覺 得應該更深入了解它一下。于是我摘下一片蟹爪連，用小刀 切成兩半，想看看它體內(nèi)是什么樣子。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)它體內(nèi)有 很多細絲，摸一下，很粘手的樣子。于是，我靈機一動，心 想：不如把它做成膠水，那該多好??！ 想著想著，我就行動起來，我先拿來一個瓶子，在瓶子 里裝上三分之二的水，用小刀把蟹爪連切成一小塊一小塊 的，然后倒入水中，先蓋上瓶蓋，用牙簽把蟹爪連扎出來， 瓶子里便只剩那透明的膠水了。然后，我拿來一張紙，在上 面涂上些膠水，把紙重疊起來，過五分鐘后，我一看，果然 粘得很牢固。就這樣，一瓶膠水做好了。我高興極了，不停 地為自己鼓掌喝彩，心想，我一定要努力，爭取做出更多

24、的 東西來。 讓我們每個人都學會為自己喝彩，為自己加油鼓勁，讓 成功的樂章為我們每一個人奏響。 快樂的一家人 五、 2 班 李冰 我有一個快樂家庭，老媽活潑開朗，老爸風趣幽默，只 要他倆碰到一起，有趣的事情 就不時發(fā)生，家里充滿了歡 聲笑語。 每年的暑假，可以說是老媽“減肥假”。每天晚上老媽 跑步，我和老爸騎車負責 “監(jiān)督” ，但總是事與愿違， 她“屢 戰(zhàn)屢敗”，這可急壞了老媽。這不，一天晚上，懶得爬六樓 的老爸沖我做了個鬼臉，對老媽說：“背重東西爬樓梯，減 肥速度最快了?！蔽伊⒖虘椭骸皩?，我也在網(wǎng)上看 到過。”減肥心切的老媽中計了， 她迅速拉起了老爸說： “來， 我背你上樓?！本驮诶?/p>

25、媽背上老爸的時候，老爸讓我抓住他 衣服的下擺往下拉，才爬上了一層樓的老媽累得氣喘吁吁、 大汗淋漓。她不禁抱怨道：“你老爸平時看著像個瘦猴，背 起來咋這么重呢？”聽到這話，我和爸爸再也忍不住了，放 聲笑。老媽聽到了笑聲，立馬放下老爸，見我還拽著老爸的 衣角，一下子明白過來?？粗蠇尅皭豪抢恰钡哪?，我和老 爸扭頭就溜 去年年底，下了一聲罕見的大雪，我和老媽老爸興奮地 去公園玩。 一到公園， 老爸就拿個雪球悄悄地站在老媽身后， 把雪塞進了老媽的衣領里，凍得老媽哇哇亂叫。不甘示弱的 老媽迅速抓起一把雪砸在老爸的眼鏡片上，老爸并沒有把雪 擦掉，反而裝成盲人一頭扎進雪地里，老媽笑得前俯后仰。 老爸立即摘下

26、眼鏡，做了個大雪球扔在老媽臉上。老媽氣得 火冒三丈， 一定要報仇， 他們就在雪城里跑啊、 鬧啊、 笑啊 老爸老媽有時真像孩子！有這樣的父母，你們是不是很 羨慕?。?爭功 六年級 高凱倫 一天，我身上的鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵突然相遇了， 它們幾個在那里自我夸耀，都把自己夸得像神仙似的。 鼻子得意洋洋地說：“我是人身上最重要的器官，沒有 我，人們就不能呼吸到新鮮的空氣。我時時刻刻都不能停 歇。”眼睛不服氣地對大家說： “你們都給我仔細地聽好了！ 我比你們都重要，沒了我，人們都變成了盲人，那可是生不 如死，看不見東西，可是比什么都痛苦的呀！”嘴巴“哼” 了一聲說：“就像你們那點用處，還不到我的半根毫

27、毛那么 大呢！我是人們身上最有用的器官，我是人身上唯一一個能 發(fā)出聲音的地方，沒有了嘴巴的人，比雙目失明的人更要痛 苦幾十萬倍！” 就剩下耳朵沒有說自己的用處了，鼻子、眼睛和嘴巴異 口同聲地對耳朵說：“喂，你怎么不說話呀？是不是你沒有 什么用處呀？”耳朵在一旁小聲嘀咕：“你們把臺詞都說完 了，還讓我說什么呀？”過了好長時間，耳朵才說：“我覺 得我們大家都是平等的，每一個器官都只能做一件事，只有 我們在一起，才能讓我們的主人正常生活，所以，你們也不 要吵了。” 最后，大家都說：“我們是平等的，誰也離不開誰，以 后就不要再吵了！”說完，大家都開心地笑了。 暢想祖國未來 六年級 高晨龍 祖國的未來是

28、什么樣子呢？ 未來有一天，塑料袋都變成了可以回收的方便袋，汽車 都變成了太陽能的。家具等木制品都改用一種非常有韌性的 塑料制造，人們再也不用亂砍樹木。污水只要倒進一種高科 技水器里就可以重新利用，不會再有人浪費水資源和森林資 源了，江河湖海里魚蝦成群，而且不會再有洪水，山更青， 水更秀，天更藍 未來有一天，家家都有一個機器人，只要坐在舒適的沙 發(fā)上按動遙控器，它便會不知疲倦地為你干活，還會變成汽 車把你帶到想去的地方，而且還能折疊成電腦，就連馬路上 的警察也是機器人 未來有一天，我們住的樓房都可以折疊，走進學校，只 有一塊小空草坪，只要一按電鈕，便可以把你送到地下面學 習，而且教室的墻也可以改

29、變顏色，上課的時候墻壁便是五 顏六色的，同學下課的時候墻壁便是綠色的 未來有一天，我們每家都有宇宙飛船，節(jié)假日里，便可 以登上別的星球游玩、參觀，那時候，每個人都可以運用現(xiàn) 代科技，像鳥兒一樣在藍天白云下飛翔，游覽祖國各地 未來有一天，科學家還會發(fā)明一種儀器，把日、英、俄 等語言， 通過儀器轉(zhuǎn)化成我們自己的語言， 這樣中、 日、英、 俄小朋友就可以暢通無阻地交朋友了 祖國的未來還會更美好，但美好的未來需要知識和科技 去實現(xiàn)，我堅信我們的祖國定會成為世界上最強大、最富饒 的國家。 “閑不著”的姥爺 五、1 班 高明雪 我的姥爺已經(jīng)年過半百，別看他五六十歲，其實呀，他 還是個實足的“老頑童”。他每

30、天早上一睜眼，便騎著那輛 開了二十多年的摩托車“嘟嘟”上街買飯，然后回來。吃完 飯，又騎著摩托車出去買菜，買完菜回來，把菜放到一邊， 又騎著摩托車“嘟嘟嘟”出去溜圈。一上午的時間，幾乎沒 回家。鄰居老大爺們說：“如果老肥（我姥爺?shù)耐馓枺┮簧?不出門，我給他表演倆空翻！” 我姥爺，又名“閑不著”，如果你讓他在屋里待上一 天不出門， 他敢告你虐待老年人。 我老爺， 嘿，還真就怪了， 只要你讓他出門到其它地方，三天不離開都行。姥爺愛去白 河釣魚，為此鬧了一次笑話。 那天，姥爺早上吃完飯，和平常一樣，騎著摩托車“嘟 嘟嘟”出去溜圈去了， 誰也沒把它當回事。 誰知， 到了中午， 姥爺還不回家，大家都等急

31、了。姥姥怕姥爺出事，連忙讓大 家快出去找一找。姥爺早上出門時，沒拿漁具，所以，他不 可能去白河。我們?nèi)ケ榱怂欣褷斂赡苋サ牡胤?，什么菜?場呀，建設路呀但都沒有找到姥爺，結(jié)果，還是在白河 邊找到了他。原來呀，姥爺閑著沒事干，來到白河溜達，碰 巧那天是放魚日，河里的魚多得數(shù)不清。這時，姥爺碰見了 當年的漁友，在那釣魚，一人支了兩根魚竿，姥爺向他借了 一個，在那釣起魚來，一釣就釣上癮了，中午不想回就在河 邊買了些吃的，繼續(xù)釣，直到被我們找到。大家對他真是哭 也不是，笑也不是。回到家，張大爺對姥爺笑著說：“閑不 著呀閑不著，咋地，今天又閑不著了？” 聽了我的介紹， 請您評評理兒， 我姥爺?shù)降资遣皇莻€

32、 “閑 不著”？ 讀珍珠鳥 六年級 王鑫月 珍珠鳥，本是一種怕人的鳥，但在作者馮驥才的關愛撫 摩下， 它漸漸消除了對人的恐懼感， 對人產(chǎn)生了信賴。 于是， 一個又一個人與鳥和諧相信的美好畫面，在我們眼前徐徐展 開：小鳥在老年人的聲聲呼喚中，不愿離人而去；小鳥在人 的肩頭睡得好熟好熟 讀完文章珍珠鳥，我心潮起伏，感慨萬千：信賴， 竟能創(chuàng)造出如此美好的奇跡！可留意我們生活的周圍，更多 的卻是因為人與人之間缺乏信賴而矛盾不斷。病人買到假 藥，與藥店產(chǎn)生糾紛；合伙做生意，因一方被另一方欺騙而 鬧上法庭；朋友借款因無心歸還而反目成仇于是現(xiàn)實生 活中人與人之間的和諧畫面消失了，取而代之的是陌生、仇 恨。一

33、位衣衫襤褸的學生模樣的人跪在路邊，腳下是一張乞 討求學的紙，一個鐵罐頭盒里，零零散散地放著幾枚一角的 硬幣。一個個行人走過，一輛輛汽車駛過，未曾有人向這邊 望一眼，有的干脆視而不見，更別說施舍了。他們的做法可 以理解，害怕上當受騙?？僧斈銖倪@種情景面前走過時，你 又于心何忍。說到底還是缺乏兩個字信賴。 信賴，是架設在人與人之間的橋梁， 是溝通人心的紐帶， 是震蕩感情之波的琴弦。而信賴是建立在真誠與關愛的基礎 上的。同學們，讓我們從自身做起，真誠待人，關愛他人， 構(gòu)建一種信賴的人際關系，從而為我們的生活構(gòu)造出美好和 諧的畫面。 家庭“官司” 三 2 班 田林 俗話說，清官難斷家務事，我家就發(fā)生了

34、這樣一件事。 我家有個規(guī)矩，大人們誰先回來誰燒飯，誰第二個回來 誰洗碗， 以前都是媽媽先回來燒飯， 爸爸第二個回來就洗碗。 可是有一天，爸爸媽媽同時回來，誰燒飯呢？于是，引起了 一件小小的家庭 “官司” 。誰當法官呢？當然是我啰！ 這時， 爸爸對我眨眨眼，意思是讓我?guī)退?。我想：法官是大公無私 的，怎么好講私情。 于是， 我也對爸爸眨眨眼， 意思是不行， 爸爸只好吐吐舌頭。 法庭調(diào)查開始了。爸爸坐在左邊當“原告”，媽媽坐在 右邊當“被告”，我坐在沙發(fā)上鄭重地宣布：“本庭今天對 誰燒飯誰洗碗這件案子進行審理，先由原告發(fā)言?！卑?爸連忙說：“法官大人，我走上樓梯，被告已經(jīng)跑上來 了，所以我們是一起上

35、來的。 ”媽媽不甘示弱， 連忙說：“我 看見原告上樓梯時站著不動，是故意逃避燒飯?！卑职?聽了說：“我根本沒有停在樓梯上， 只是稍稍看了一會兒書。 ” 媽媽馬上說： “稍稍看一會兒書， 就不算停了嗎？” 聽完“原 告”和“被告” 的爭論， 我用筆在桌上敲了兩下， 說：“本 庭最后宣判，原告燒飯， 被告洗碗。”聽到這話， 媽媽那得意勁甭提了，爸爸也只好攤攤手，做了個鬼臉溜進 了廚房。 母愛 三、1 班 舒博陽 母愛是偉大的， 它的本身就使人十分敬佩， 更何況 “快，前面廢墟中又發(fā)現(xiàn)了一名幸存者！快把水杯遞到 干裂的嘴邊。”忽然有人大叫一聲，她立即放下水杯趕了過 去。 是個小女孩，大約四五歲，她的

36、左腿被倒塌的石塊壓住 了。隊長觀察完周圍的形勢后表示：“周圍坍塌的水泥橫梁 和石塊太厚重，人力根本搬不動，必須等待重型救災機械部 隊來增援?！?“讓我來！”她哽咽地說， “她是我女兒，讓我來吧 然后她慢慢跪下去，艱難地往狹小的廢墟中鉆?！昂⒆?，我 是媽媽！” “媽媽”聽到她的聲音，小女孩哭得更凄慘了。 一只臟兮兮的小手從水泥縫中伸了出來，她一把握住， “孩子， 別哭， 媽媽就在你身邊， 媽媽相信你是最堅強的 小女孩停止了哭泣，喃喃地說：“媽媽，你不要離開我，我 不哭你能唱歌給我聽嗎？” 她馬上抑制住了眼淚，唱了起來，一個小時，兩個小 時她一直跪在碎石遍布的廢墟上，沒有換一個姿勢，不 停地唱。

37、天漸漸黑了，還下起了小雨，她仍然跪在那里，一首接 一首，里面的孩子也一起哼了起來。叫她吃飯，她搖搖頭， 給她送雨衣，她擺擺手，還有隊友過來想替她守候，她同樣 拒絕了。 第二天，小女孩被成功救出，在看見小女孩被抬上救護 車的一剎那，她昏了過去。 在場的那些人都被她的執(zhí)著感動了，有人說：“小女孩 真應該為有這樣的一位母親而感到驕傲?！?隊長回過頭來， 紅著眼眶說： ”她并不是小女孩的母親， 她的女兒早在地震那天就遇難了，至今為止，這已經(jīng)是她救 出的第八個女兒了！” 我敬佩這位偉大的母親，我覺得她是最有力量的人，因 為她身上擔著八位母親的擔子。 我最敬佩的人 六年級 張津博 說起我最敬佩的人，那就不

38、得不說說我的小姨了。小 姨是一位兒科醫(yī)生，她 18 歲就入了黨。 那是金秋時節(jié)的一個周末的傍晚，我和媽媽照例在長途 汽車站等待小姨一塊回外婆家。 十分鐘過去了， 小姨沒有來； 又是十分鐘過去了，仍然不見她的影子。望著一輛輛開走的 長途汽車，我的心里十分焦急。唉！還是去醫(yī)院找她吧！ 在急診室里，小姨身著白大褂，正在洗手。我本想責備 小姨幾句，可是看到她蒼白的面容和疲憊的目光，剛到嘴邊 的話又咽了回來。 正當我們和來接班的阿姨告別的那一刻， 突然， 門“啪” 的一聲被撞開了。一位叔叔急匆匆地闖了進來，身后緊跟著 一位滿面淚痕的抱著孩子的阿姨。那位叔叔上氣不接下氣地 說：“醫(yī)生，請 請等一下，我女兒 她 她 ” 小姨不等他說完話就搶著說： “快過來， 我給孩子檢查一下！ 急診室里的氣氛頓時變得緊張起來，只見這個一兩歲的小病 號面色青紫，呼吸急促。小姨從容地拿起聽診器，快速地給 她檢查了病情，緊接著指揮助手抱起小孩的身體，讓孩子呈 半坐姿勢，用吸痰器對準她的口腔忽然，小姨放下吸痰 器，彎下腰雙手捧著孩