四年級下冊閱讀題

1、四年級下冊閱讀短文（一）三月桃花水是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊？是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天？啊,河流醒來了！三月的桃花木,舞動著絢麗的朝霞,向前流淌。有一千朵櫻花,點點灑在了河面；有一萬個小酒窩,在水中回旋。三月的桃花木,是春天的豎琴。每一條波紋,都是一根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花,敲打著有節(jié)秦的鼓點；那忽大忽小的水波聲,應(yīng)和著田野上拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲；那急流的水浪聲,是在催促著村民們開犁播種啊！三月的桃花木,是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長

2、發(fā),如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一片片花瓣；邊疆看見村莊上空,很早很早,就升起了裊裊炊煙比金子還貴啊,三月桃花水！比銀子還亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。1、理解短文內(nèi)容填空。（1）第一自然段作者把 比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水 的情景。（2）“三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流淌?！边@是一種 的寫法，寫出了 。2、感悟全文，請你從三個方面說說桃花水的美。3、看到這么美的三月桃花水作者會是怎樣的心情？ 4、“三月的桃花水，是春天的明鏡?！闭f說你聰明鏡中看到了哪些景物。我看見 我還

3、看見 5、寫一句關(guān)于春天的諺語。 （二）渴望讀書的“大眼睛”十幾年前，一位年輕的攝影愛好者深入大別山地區(qū)采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣，他遇到了一群每天跋涉30里路求學(xué)的孩子，在眾多孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮的大眼睛。這個大眼睛的小女孩年齡最小，最叫他擔(dān)心，因為她上學(xué)走的是蜿蜒的山路，其中一段還在一座大水庫上面。可是，這個大眼睛的小姑娘十分堅強(qiáng)，不管刮風(fēng)下雨，她總是按時到校。這位記者十分感動，一天早晨，他隨著這個孩子走進(jìn)教室，拍下了我要讀書這張極具感染力的照片。從此，照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動了無數(shù)的熱心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視

4、著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會她也擔(dān)心會失去這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬瀕臨失學(xué)的兒童的故事。這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。這幅照片發(fā)表后，“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標(biāo)志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內(nèi)外千百萬人的愛心，無數(shù)援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。無數(shù)同齡的孩子也自愿向貧困地區(qū)的孩子捐獻(xiàn)文具圖書，把省下來的零花錢積攢起來援助小伙伴。在

5、社會各界的努力下，“希望工程”開展十年后共收到捐款17.82億元人民幣。220.9萬因貧困而失學(xué)的兒童重返校園，貧困地區(qū)崛起了7549所希望小學(xué)。因此，“希望工程”被公認(rèn)為是20世紀(jì)90年代中國人為改變教育落后面貌所付出愛心的一塊豐碑。直到今天，那雙渴望讀書的大眼睛還在注視著人們，召喚著更多的人投入到“希望工程”當(dāng)中，激勵著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。1、課文題目中的“大眼睛”加上了引號，其作用是（ ）A、特定稱謂 B、著重指出 C、表示引用2、閱讀第1自然段，回答下面問題。（1）“大眼睛”是怎樣讀書的？（2）記者為什么要拍攝這張照片？3、課文是怎樣描寫大眼睛的？從第25自然段中各找出一個關(guān)鍵詞語

6、。4、第2自然段中的兩個“生怕”寫出了小女孩 。第3自然段中加點詞語“雖然”寫出了學(xué)習(xí)條件的 ，“可是”說明了小女孩對 的渴望，以及內(nèi)心充滿 的原因。5、這雙“大眼睛”還“生怕”什么呢？展開想象寫一寫。 6、用“-”和“ ”從文中分別畫出一個排比句和一個比喻句。7、“大眼睛”為什么能成為“希望工程”的標(biāo)志？ 8、你了解“希望工程”嗎？你曾經(jīng)為它做過什么呢？ （三）媽媽的手我的媽媽有一雙勤勞的手,一雙充滿愛意的手。記得一個冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一腳陷進(jìn)了小水坑里，弄得鞋子滿是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門背后，準(zhǔn)備等天氣暖和些再洗。天氣真冷！晚上我躲在房間里做作業(yè)，忽然聽到廁

7、所里傳來刷刷的聲音。我走過去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍（ ）通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣。我回房做作業(yè) 做得很專心 很認(rèn)真 媽媽輕輕（ ）來到我的身邊 他拿起我的作業(yè) 說 我看看你的作業(yè) 說著，就到一邊坐下?？赐暌院?，媽媽臉上露出了笑容，用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭，說：“你進(jìn)步多了，繼續(xù)努力吧！”這時，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。頓時，我沉浸在無限幸福中了。做完作業(yè)，我在床上總睡不著，閉上眼睛，仿佛看見媽媽的手在眼前晃動，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長。1、寫出下列詞語的近（反）義詞。溫柔（近義

8、詞） 頓時（近義詞）馬虎（反義詞） 嚴(yán)厲（反義詞）2、在第3自然段空白處加上標(biāo)點。3、選擇“的、地、得”填在文中的括號里。4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）我的媽媽有一雙 的手，一雙 的手。（2）冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手 ，又用那溫柔的手 。（3）閉上眼睛，我仿佛看見 ，又想到 。5、這篇短文開頭的方法是（ ）A、簡要敘述，說明起因B、巧設(shè)懸念，引人入勝C、開門見山，點明主旨6、怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣”這句話？聯(lián)系實際生活談一談。 （四）另一扇窗子一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個學(xué)生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛

9、和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌(xing shng)的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰选！澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯暨吙纯窗伞，斃麃啝恐∧泻⒌氖肿叩搅硪簧却皯暨叄⒆?，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。孩子 你開錯了窗戶了 瑪利亞撫摸著小男孩的頭說 你知道么 在老師的心目中 你的鼻子是最可愛的“大家都笑我啊(a ya wa na )?！毙∧泻⑸罡形??！澳鞘且驗槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大

10、家看啊。”恰好學(xué)校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振(zhn zhng )。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。1、聯(lián)系上下文理解詞語：一掃而光 名聲大振 、選擇括號里的正確的讀音打“”.、用“ ”劃出文章的中心句。4、給文章第6自然段加上標(biāo)點。5.小男孩先

11、在窗子邊看到 ，心情 在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見了 ，他的心情 。小男孩生活中那兩扇窗子的含義你的理解是 6“孩子，你開錯窗戶了，”聯(lián)系上下文理解瑪利亞老師的這句話。 7.讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？ 8、生活中你有因為遇到了不順心的事而愁悶苦惱的時候么？談一談，當(dāng)時你是怎么想的，怎樣做的？讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？ （五）登山人三個人同去攀登高山，第一個人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退下來啦，他說：“我是（ ）?！?第二個人攀登到半山，氣喘吁吁，望著上面險惡高峻的山勢，搖搖頭說：“還是（ ）吧！”也退下來了。 只有第三個人，在攀登途中，（ ），披荊斬棘，（

12、），幾次跌倒，都爬起來再上，（ ），毫不氣餒。最后終于登上了峰頂。 過了幾天，三個人又碰面了。 第一個人說：“登上峰頂，也不過那么回事。還是我（ ）好，省了許多力氣?！钡诙€人說：“是呀！所以我（ ），中途退下，還是明智的?！蹦莻€登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說道：不過，頂峰上無限風(fēng)光，你們是無法看到的?！?、在文中括號內(nèi)填上合適的詞語。A、知難而進(jìn) B、知難而退 C、適可而止 D、勇往直前E、無所畏懼2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（1）知難而退： （2）適可而止： 3、根據(jù)短文內(nèi)容填表。對象態(tài)度做法行為第一個登山人第二個登山人第三個登山人4、你是怎樣理解短文的最后一段？ （六）處處留心皆學(xué)問我們好多人都

13、有一句自己喜愛的名言，用來鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學(xué)問?！痹谖覀兩钪?，只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當(dāng)你遇到問題時，你從自己的積累中找出相關(guān)的知識來解決，這些問題就能迎刃而解了。正因為我信奉這句話，所以受益匪淺。一次自然課上，老師對我們進(jìn)行一次小測驗。課本上的內(nèi)容大家都很熟悉，考起來并不費力?？墒牵蠋焻s別出心裁地出了一道課外題，問魚有什么內(nèi)臟。同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸一鼓作氣寫了出來。幾天后，考試結(jié)果

14、出來了，我拿了個100分。同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對它的內(nèi)臟了如指掌?”我神秘地說：“處處留心皆學(xué)問!”上個星期天，我看奶奶剖魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來，我就像個“小問號”似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報了出來。我認(rèn)真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個個都好像在腦海里扎了根似的。誰知這“留心”而來的“學(xué)問”，竟在這次考試中用上了。啊，我這個100分可是“處處留心皆學(xué)問”這句話送給我的啊!“處處留心皆學(xué)問”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪淺。一天，我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道：“一串紅在這美麗

15、的春天里綻開了笑臉。”我猛然想起，我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給混起來了。這篇文章我還想投到揚子晚報呢!若被登出來，豈不是鬧了個大笑話!”我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)問”的妙處。是啊，處處留心皆學(xué)問。只有留心生活，我們才會感受到生活的豐富，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。1、給下面加點的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。鞭策(cch)熟悉(shshu)似的(ssh)告訴( sh)2、找出文中的五個成語，并說說“胸有成竹”這個成語的來歷。 3、你是怎么理解“處處留心皆學(xué)問”這句話的？可舉例說明。 4、

16、你喜愛的一句名言是什么？ （七）“煮書” 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？ 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？” 爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是煮書。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說：讀書破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么煮，否則，就很難把語文學(xué)

17、好?！?“爺爺，你看我該怎么煮書呢？” “你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！ 1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。 A. 指心里不明白，不相信。（ ） B. 形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ） C. 形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。（ ） 2. 閱讀短文后填空。 （1）使“我”感到奇怪的問題是（ ） 。 （2）“我”認(rèn)為“煮書”是 。而爺爺說的“煮

18、書”是指 （ ） 。 （3）“煮書”的好處是 （ ） 。 3. 給第三自然段加上標(biāo)點符號。 4. 寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。（八）竺可楨的故事竺可楨不僅愛學(xué)習(xí)，還愛用腦子思考問題。家鄉(xiāng)雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發(fā)出“滴滴答答”的響聲。竺可楨站在一旁數(shù)那滴答作響的水滴，數(shù)著數(shù)著，他像發(fā)現(xiàn)了奇跡，眼睛盯住石板出神，他心里納悶：哎，這些石板上怎么有一個一個的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請教父親。竺嘉祥聽了兒子的問話，由衷地高興，耐心地向他解釋說:“小熊啊，這就叫水滴石穿呀！別看一滴一滴的雨水沒有什么厲害的，但是，天長日久，石板

19、就被滴出小坑了。讀書、辦事情，也是這個道理，只有持之以恒，才會有所成就?！?、 照樣子，寫詞語。數(shù)著數(shù)著 一個一個 _ _ _2、仿照下面的句子，用加下劃線的詞語寫一句話。（1）竺可楨不僅愛學(xué)習(xí)，還愛用腦子思考問題。_（2）讀書、辦事情，也是這個道理，只有持之以恒，才會有所成就。_3、 說說你對“水滴石穿”的理解。_（九）翠鳥翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。 翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又

20、輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。1、寫出下列詞語的近義詞。 靈活-( )鮮艷( )銳利-( )注視-( )2、在括號里加上合適的詞，使句子更具體。例：翠鳥一雙紅色的小爪子（緊緊地）抓住葦稈。（1）小雨（ ）下個不停。（2）小魚（ ）把頭露出水面。（3）翠鳥（ ）注視著泛著微波的水面。3、用加下劃線的詞語造句。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。（ ）4、把文中描寫翠

21、鳥外形的語句抄寫下來，讀一讀。（ ）（十）媽媽的愛有一個很熱很熱的夜晚， 我從夢中醒來， 媽媽正給我扇著扇子， 汗水卻濕透了她的衣裳。 ?。寢尩膼凼乔鍥龅娘L(fēng)。 有一個很涼很涼的雨天， 媽媽到學(xué)校接我， 一把傘遮在我的頭頂， 雨水卻打在媽媽的身上。 啊，媽媽的愛是遮雨的傘。 有一回我病了， 媽媽抱我去醫(yī)院。 摸著我很燙很燙的額頭， 媽媽著急地哭了。 啊，媽媽的愛是滴落的淚。1、給帶點的字注音。扇（）扇（）媽媽給我扇（ ）著扇（ ）子。填一填。2.填空：媽媽的愛是（ ） 清涼的風(fēng)，是（ ）遮雨的傘，是（ ）滴落的淚。3、寫出下列詞語的近義詞。清涼 （ ） 著急 （ ） 責(zé)備 （ ）4、根據(jù)文章內(nèi)

22、容，用“因為所以”寫句子。至少寫兩個。（ ）（ ）5、寫一寫。你能模仿上面幾個詩節(jié)的格式來寫一段詩節(jié)，舒發(fā)你對媽媽的愛嗎？ （ ）（ ）（ ）（ ）（十一）不知疲倦的人陳景潤叔叔是孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作，絕不輕易放過一分一秒的人。當(dāng)黎明到來之前，大地還是一片寂靜的時候，陳叔叔住的小屋里已響起朗讀外語的聲音；當(dāng)曙光初照時，他床頭已積起了許多數(shù)學(xué)演算手稿；上班鈴聲還未響呢，他已來到圖書館門口等待開門。陳叔叔每天一進(jìn)入圖書館，就深浸在書海之中，忘掉自己，忘掉一切。有一次，已是中午時刻，圖書館里靜悄悄的，下班時間早已過了，管理人員大聲問館里是否有人，沒人回答。管理員鎖好門去吃午飯了，這時候陳叔叔才覺得要

23、回去吃飯了，但他走到門口發(fā)現(xiàn)門反鎖著，就毫不在意地笑了笑，重新走回書庫去看書。每當(dāng)夜幕降臨之時，陳叔叔在臺燈下，不是寫論文就是研究法文、德文、數(shù)學(xué)書籍，常常到深夜，他才踏著清亮的月光邁向宿舍。 日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳叔叔就是這樣緊追著時間的步伐，一步一個腳印，向著科學(xué)高峰邁進(jìn)。1、多音字注音，并組詞。舍降 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、造句。深浸：( ) 不是就是：( ) 3、從文中找出幾個表示時間的詞語，寫下來。( ) （十二）大母雞我酷愛養(yǎng)雞，家里養(yǎng)了六只母雞，其中一只大母雞又大又肥，全身披著黃羽毛，頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。大母雞吃刁橫又霸道。有

24、一次，我拿了一把米來喂它們，大母雞首先在我面前咕咕地叫，好像在對我說：“小主人，快來喂我吧！真把我餓死了?！蔽覍λf：“就你貪（tnnin）吃！”我把米放進(jìn)食槽里，大母雞就張開它的大翅膀撲向食槽，還專門找大顆的米吃，其他的母雞吃得咕咕直叫，只好吃它刨出來的碎米，有一只黃母雞不服氣，就悄悄地來到食槽，和大母雞搶著吃，剛搶一口，頭部就被大母雞狠狠地啄了一下，嚇得那只黃母雞趕緊躲到一邊去了。其他母雞再也不敢搶食槽里的食了，只得乖乖地吃大母雞刨出來的碎米。大母雞還喜歡打盹（dndn）。它打盹時還很講究，先用爪（zhuzho）子“刷、刷”地在地上扒（bp）個坑，然后就蹲下來瞇上眼睛，把頭插進(jìn)它那大翅（c

25、hc）膀下一動也不動，你走過去，它也不怕，還是打自己的盹。我們?nèi)胰硕枷矚g這只大母雞，因為它每天下一個蛋，比其他雞下得多。它下蛋時先吃得飽飽的，然后就安安穩(wěn)穩(wěn)地臥在窩里，忽然它渾身哆嗦起來，頓時它的羽毛豎了起來，樣子忐忑不安，不一會兒，它就站起來。我走近一看，雞窩里已經(jīng)有一個蛋了，一拿起來，熱乎乎的，我把蛋取走后，趕緊抓一把米喂它。大母雞一邊吃一邊“咯咯”地叫，好象在說：“我下蛋了！我下蛋了！”1.聯(lián)系上下文，解釋詞語。2.忐忑不安：酷愛：選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。.這篇短文共有個自然段，每個自然段的主要內(nèi)容是，表達(dá)了“我”對大母雞的之情。（十三）仁慈天使南丁格爾出生在一個英

26、國很富有的家庭,她從小就有一顆純潔、善良的心。她從不把玩壞了的布娃娃丟掉，而是把布娃折斷的手或腳重新縫好，細(xì)心地加以照料。長大后的南丁格爾不顧家人的反對，當(dāng)了一名護(hù)士，熱心地照顧、幫助病人。后來，英國和別的國家爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭，大批傷員在戰(zhàn)地醫(yī)院里死去，因為戰(zhàn)地醫(yī)院僅僅是一座座骯臟易感染的帳篷。南丁格爾來了，她把這里變成了干凈的病房，不允許細(xì)菌滋生。她細(xì)心地為傷員們包扎傷口、清洗身體、喂重傷員吃飯，她為他們唱歌、讀圣經(jīng)讓傷員們忘了傷病的痛苦。每個夜晚，她都提著燈籠，一張病床一張病床地去巡視，慰問和鼓勵一個又一個傷員。傷員們都說，南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。1910年8月13日，南丁格爾在睡眠

27、中逝世，享年90歲。南丁格爾終身未嫁，她的一生為護(hù)理事業(yè)做出了超人的貢獻(xiàn)。1912年。國際護(hù)士會倡議定于每年5月12日-南丁格爾誕辰日舉行紀(jì)念活動，并將5月12日定為“國際護(hù)士節(jié)”。1、為帶點的字選擇正確的讀音。 （1）提 t d提供（ ） 提防（ ） 提醒（ ） （2）扎 z zh zh扎褲腳（ ） 掙扎（ ）扎手（ ） 駐扎（ ）一扎干草（ ） 2、在括號里填上合適的詞語。一顆（ ）的心 一座（ ）的帳篷 一位（ ）的天使3、把下面的句子改成“被”字句。她把這里變成了干凈的病房。_4、傷員們?yōu)槭裁凑f南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。_（十四）最貴的項鏈店主站在柜臺后面，百無聊賴地望著窗外。一

28、個小女孩走過來，整張臉都貼在了櫥窗上，出神地盯著那條藍(lán)寶石項鏈看。她說：“我想買給我姐姐。你能包裝得漂亮一點嗎？”店主狐疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢？” 小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤在柜臺上，興奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。 她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)做禮物送給她。自從媽媽去世后，她就像媽媽一樣照顧我們，我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣?！?店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，再用一張漂亮的紅色包裝紙包好，還在上面系了一條綠色的絲帶。對小女孩說：“拿去吧，小心點?！毙∨M心歡喜，連蹦帶跳地回家

29、了。 在這一天的工作快要結(jié)束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問到：“這條項鏈?zhǔn)窃谶@里買的嗎？多少錢？” “本店商品的價格是賣主和顧客之間的秘密。” 姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條藍(lán)寶石項鏈卻貨真價實。她買不起的?！?店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘說：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切?！?、把下面的詞語補(bǔ)充完整。_聊賴 _翼翼 貨_價_2、寫出下面詞語的近義詞。精心-（ ） 出神-（ ） 狐疑-（ ） 3、縮句。(1) 店主站在柜臺后面，百無聊賴地望著窗外。_(2) 她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺

30、上。_4、小女孩買項鏈的錢不夠，但是店主為什么卻把項鏈賣給了她？_5、“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切。”這句話中“所擁有的一切”是指_（十五）母愛無言聽說過兩個有關(guān)母親的故事。一個發(fā)生在一位游子與母親之間。游子探親期滿離開故鄉(xiāng)，母親送他去車站。在車站，兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發(fā)車時間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包扎好。解褲腰帶時，由于心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問母親怎么回家呢？母親說，不要緊，慢慢走。多少年來，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來，兒子一直在想，他母親沒有褲腰帶是怎樣走回幾里地外的家的。另一個故事則發(fā)生在一個犯人同母

31、親之間。探監(jiān)的日子，一位來自貧困山區(qū)的老母親，經(jīng)過乘坐驢車、汽車和火車的輾轉(zhuǎn)，探望服刑的兒子。在探監(jiān)人帶來的五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子?？ㄗ右呀?jīng)炒熟，老母親全嗑好了。沒有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌頭。服刑的兒子接過這堆葵花子肉，手開始抖。母親亦無言語，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子，賣掉了雞蛋和小豬崽，還要節(jié)省許多開支才湊足路費。來前，在白天的勞碌后，晚上在煤油燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它們像小山一點點增多，沒有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了許多夜晚。服刑的兒子垂著頭。作為身強(qiáng)力壯的小伙子，正是奉養(yǎng)母親的時候，他卻不能。在所有探監(jiān)人當(dāng)中，他母親衣著是

32、最襤褸的。母親一口一口嗑的瓜子，包含千言萬語。兒子撲通給母親跪下，他懺悔了。一次，一結(jié)婚不久的同齡朋友對我抱怨起母親，說她沒文化思想不開通，說她什么也干不了還愛嘮叨。于是，我就把這兩個故事講給他聽。聽畢，他淚眼朦朧，半晌無語。1、給下面的多音字注音并組詞。漲省 _ ( ) _ ( ) _ ( ) _ ( )2、根據(jù)解釋找出文中對應(yīng)的詞語。（1）出門在外或者離開家鄉(xiāng)在他鄉(xiāng)生活的人。 （ ）（2）衣服破爛不堪。 （ ）（3）認(rèn)識了過去的錯誤或罪過而感覺痛心。 （ ）3、本文講了哪兩故事？你能概括出來嗎？（1）_（2）_4、兒子珍藏腰帶實際上珍藏的是_5、那位經(jīng)常報怨母親的人聽了這兩個故事，為何“淚

33、眼朦朧，半晌無語”？_（十六）照亮別人“盲人提燈籠”本是一則笑話，指一個人做事沒用大腦想，盡是做些多此一舉的事。最近我從朋友那兒得到新的詮釋。這位朋友是這么說的：有一個盲人在夜晚走路時，手里總是提著一個明亮的燈籠，別人看了很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提燈籠走路？” 那盲人滿心歡喜地說：“這個道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣就可保護(hù)自己的安全，也等于幫助自己?！?有一次，我搭朋友的車，就借花獻(xiàn)佛，再將這則故事敘述一遍與他分享。朋友聽后，頗有同感，又以自己的實際經(jīng)驗加以佐證。他說：“以前我開車經(jīng)過隧道，總是不喜歡開車燈。一來隧道不長，里面

34、光線還不差；二來嫌麻煩，認(rèn)為實在沒有必要開開關(guān)關(guān)。不料有一天被迎面而來的大卡車撞了個正著，險些命喪黃泉。后來 我才覺悟到，開車燈是給對方看的，因為車子經(jīng)過隧道，對方是從亮處進(jìn)入暗處，視覺一時調(diào)整不過來，加上對面車不開燈，那實在太危險了” 世上的朋友，在慢慢的人生道路上，自己走路是多么孤寂與危險，旦夕禍福，沒有人知道你從何處來，又往何處去。 假如能學(xué)學(xué)提燈籠的盲人，為別人照路，也照亮自己。時時幫助和關(guān)懷別人，別人也就會幫助你，所謂“為善至樂”就是這個意思吧。1、根據(jù)解釋找出文中對應(yīng)的詞語。（1）比喻用別人的東西做人情。 （ ）（2）做好事，能夠幫助別人是人間最快樂的事。 （ ）2、寫出下面句子中

35、加點的詞語的近義詞。 （1）最近我從朋友那兒得到新的詮釋。 （ ）（2）朋友聽后，頗有同感，又以自己的實際經(jīng)驗加以佐證。 （ ）（3）后來 我才覺悟到，開車燈是給對方看的。 （ ）3、“盲人提燈籠”中引號的作用是：_ 4、寫出下面詞語中加點的字在文中的意思。 借花獻(xiàn)佛：花指_ 佛指_ 為善至樂：善指_ 樂指_5、“照亮別人”這個故事告訴了我們要_（十七）一碗餛飩那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。 她走了很長時間，看到前面有個面攤，香噴噴熱騰騰，她這才感覺到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。 面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子

36、，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉幕卮?。“沒關(guān)系，我請你吃?！?老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳耍俊崩掀牌抨P(guān)切地問?！拔覜]事，我只是感激！”她忙擦著淚水，對老婆婆說：“我們又不認(rèn)識，而你就對我這么好?？墒俏易约旱膵寢屧趺磳ξ?？我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！” 老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵架呢？” 女孩愣住了。 女孩匆匆吃完餛飩。開始往家走去。當(dāng)

37、她走到家附近時，一眼就看見疲憊不堪的母親，正在路口張望母親看到她，臉上立即露出了喜色：“你這淘氣包，趕快過來吧！飯早就做好了，你再不回來吃，菜都涼了！” 這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！ 有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，為什么對自己的親人一輩子的恩情“視而不見”。 1、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思視兒不見 _ 喜色 _疲憊不堪 _盡管睜著眼睛看，卻什么也沒看見，指不重視或不注意。歡喜的神色。 形容非常疲乏。2、文中女孩一共掉了兩次淚，說說原因。第一次掉淚是因為_第二次掉淚是因為_3、“女孩愣住了。”為什么單獨一句話在文中成段？_4、文中用“疲憊不堪”、“露出了喜色”來描寫母親

38、的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感？_ （十八）蕉香滿懷有個衣著樸素的老婆婆經(jīng)過檢票口，怯怯地把用報紙包著的一些東西要送給我。她神情謙順，站在檢票口旁邊。等旅客都走光了，才將我拉到一邊，顫抖地說：“小姐，這是我家自己種的山蕉，跟你們平常吃的不一樣，給你吃吃看。我特地從山上帶來給你的，外表不好看，不過真的很好吃，希望你不要嫌棄?！彼Ь吹乇е鴥纱浇?，請我無論如何都得收下?？墒俏腋孛疗缴?，怎么好意思收？她將山蕉輕輕擺在檢票口邊上，拉著我的手說：“小姐，你不記得我了？上個月我來這里找兒子，不小心把錢包弄丟了，而我兒子的電話號碼卻在錢包里面。我在候車室坐了幾個小時，你請人去買面給我吃，還幫我買

39、回家的火車票，你忘了??？”我趕緊在腦海里搜尋這老太太的影子，卻一點印象也沒有?！靶〗?，我回家后，每天都想快點來跟你說謝謝，順便還面錢給你?！彼秸f，我的臉越紅。一碗面才幾塊錢，她卻一直牢牢記住，實在讓我不好意思?！岸嘀x你，錢你收回去。面我請，山蕉你請，好嗎？我祝你身體健康。”她見我收下山蕉，開心地跟著兒子走了，我抱著山蕉走進(jìn)辦公室，滿懷的蕉香，讓我有點飄飄然。如果人世間的真善美都能夠借一碗面、兩串山蕉慢慢舒展開來，多么美好啊。1、辨字組詞： 謙（ ） 買（ ）蕉（ ） 飄（ ）嫌（ ） 賣（ ）焦（ ） 漂（ ）2、根據(jù)解釋找出文中對應(yīng)的詞語。（1）與某人從來不認(rèn)識。 （ ）（2）謙虛恭順。

40、（ ）3、縮句。我趕緊在腦海里搜尋這老太太的影子。_4、文中的“我”和老婆婆是怎樣的人？_（十九）小爬蟲的道理 那天我正伏案寫作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。 我停下筆，正要伸手掂（din）量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢（tu）圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著這分明是一只小爬蟲呀。 小爬蟲仰躺在書桌上，一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起，拿過尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點，誰知剛碰到它的背殼，它立刻縮成一團(tuán)。 我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐（png）大”的身軀翻轉(zhuǎn)過來。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無法使整個身體翻轉(zhuǎn)站立。（ ）