對學生會干部培養(yǎng)的幾點體會和思考(20210407024906)

1、精品文檔（可編輯）值得下載對學生會干部培養(yǎng)的幾點體會和思考摘要：學生會在職業(yè)學校中發(fā)揮著示范、引領、組織、 管理等多項作用，是學校實現(xiàn)學生“三自教育”的重要途 徑。學生干部隊伍的選拔和培養(yǎng)尤為重要。本文就學生會干 部培養(yǎng)進行探討和論述。關鍵詞：學生會干部培養(yǎng)體會學生會在一所學校尤其是職業(yè)學校中發(fā)揮著至關重 要的作用，它具有示范、引領、組織、管理等多項功能，是 學校德育工作實現(xiàn)學生“自我教育”、“自我管理”、“自 我成長”的重要途徑。學生會干部的選拔和培養(yǎng)也顯得尤為 重要，筆者結合自己多年來的工作經歷，談幾點體會和思考。一、學生會干部培養(yǎng)過程中的幾點體會1嚴格選拔任用，把好質量關隨著學生會在同學

2、中的影響力越來越大，渴望加入學 生會的人越來越多，如何在這么多優(yōu)秀的人才里面“優(yōu)中選 優(yōu)”，確保學生會整體隊伍的素質，除了嚴格遵循學生會選 拔程序外，還要把握住三個原則：一是有過打架等違紀現(xiàn)象 的堅決不要，這樣的學生即使某一方面擁有出色的能力，也 會因控制不住自己的情緒、約束不住自己行為而再次犯錯； 二是學習成績達不到要求的鼓勵其提高成績后第二年再申 請，加入學生會后承擔的工作會更多，如果沒有很強的學習 能力，一定處理不好工作與學習的關系；三是基本素質較好, 但同學和老師評價不一致的要慎用或不用，這樣的學生也許 在班級中做了大量的工作，但或多或少缺乏溝通協(xié)調能力， 或者在某一方面還不夠成熟，這

3、些學生可以再考察和考驗一 年視情況再用。只有這樣才能選出學生信服、老師信任、學 校滿意的學生干部。2. 放手但不放開，把握學生工作的方向學生會干部由于受年齡的限制，生活閱歷不夠豐富， 工作經驗不足，因此在工作中難免存在一些失誤，只要不是 大的、原則性的錯誤，就應該相信他們的能力，大膽地放手 讓他們去做。進入學生會，一般經過半年培訓后，迎新生晚 會、歌手大獎賽等活動就可以放手讓他們獨立去完成。只有 這樣放手他們才能有平臺展示、有機會鍛煉，從而快速地成 長成熟起來。當然，整個過程中老師還要時刻關心和了解學 生干部的工作情況，給他們必要的指導，以把握他們工作的 方向。3. 換屆前細心呵護，做好教育和

4、引導換屆預示著一批老成員的退出和新成員的加入，換屆 前夕，好多老成員情緒很惆悵、很失落，總把自己比喻成要 “退休了”。在例會上筆者和他們進行了交流，并告訴他們, 學生會雖然任期只有一年，但學生會中所獲得的品質會像烙 印一樣深深地印在你的身上，伴隨你的一生。你的學生會的 經歷，你的學生干部的身份也不會因為換屆而改變，相反你 更要擔負起作為學生干部應有的表率作用和服務于學校的 責任。筆者教他們怎樣以更加平和、積極的心態(tài)來面對，明 白學生會的換屆不是讓自己“退”，而是讓自己重新歸零， 站在新的起點上開始新的一段更加輝煌的征程。經過這樣的 工作交談大家的心態(tài)明顯得到改善，工作更加積極主動，順 利地度過

5、換屆。二、學生會干部培養(yǎng)中應著重注意的問題1. 要培養(yǎng)學生干部的歸屬感和“公仆”意識加入學生會之后，好多成員身上不自覺會出現(xiàn)一種 “凌駕于學生之上”的優(yōu)越感，容易擺架子，以自我為中心。 在他們加入學生會之初就要明確他們的歸屬問題：一是歸屬 于同學，要讓他們明白自己是“從同學中來，到同學中去” 的道理，不管你的職務有何變化，你的本質還是學生，你不 是同學們的領導，而是同學們的“公仆”，不能高高在上， 指手畫腳，而要熱忱為大家服務；二是歸屬于學校，讓他們 明白自己是學校的一分子，要有服務于學校，服從于學校的 義務和責任。只有明確了這兩點，他們才能擺正自己的位置, 行駛好自己的權力，得到大家的認可和

6、擁戴。2. 要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識每項事業(yè)的成功都離不開創(chuàng)新。學生會的工作要想打 開局面，創(chuàng)出品牌，更需要不斷地創(chuàng)新和超越。在學生會的 工作中要通過網絡、媒體等各種途徑加強學習，不斷提髙創(chuàng) 新思維和意識，并通過開展各種活動，培養(yǎng)他們善于發(fā)現(xiàn)問 題、分析問題、解決問題，在工作中不斷提出新見解，新方 案的意識和習慣，只有這樣才能不斷探索出適應時代發(fā)展要 求的工作方法，為建設優(yōu)秀的校園文化做出貢獻。3要培養(yǎng)他們較高的綜合素質和“效應”意識在學生會日常的工作中，教師還要促進學生會成員在 政治思想素質、能力素質、業(yè)務素質、心理素質等綜合素質 的提髙，要讓學生知道擁有較高的綜合素質可以帶來一系列 正面的有益的效應。學生會干部的品質、知識、能力等會在 學生心理上喚起信服和尊重，并且大家愿意在具體行動中去 效仿。比如大家比較信服的學生會主席在學習和生活中會帶 動和影