(完整word版)初二班主任工作計劃

1、希望對您有幫助，謝謝初二班主任工作計劃導讀： 本文是關于初二班主任工作計劃的文章，如果覺得很不 錯，歡迎點評和分享！【篇一： 2012-2013 學年度下學期初二班主任工作計劃】一、指導思想： 以全市紀律整頓為契機，以市教育局和學校工作計劃為總抓手， 以學校班級管理和德育工作計劃為指導， 認真學習有關班級管理的理 論和文章，認真抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務管理，開展心理 健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育，深入學生群體，關心與教 育并重，堅持從學生的日常行為和學習情況著手， 不懈地培養(yǎng)學生良 好的行為習慣和學習習慣。二、班級情況分析：班風、學風良好，大約 90% 的學生已養(yǎng)成良好的學習習

2、慣和行 為習慣，但也有小部分學生情緒不穩(wěn)定，學習目的不明確，學習的自 覺性差。根據(jù)這些情況， 本學期的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和 學習習慣， 進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感， 加 強對學生的前途理想教育， 引導學生樹立人生觀、 價值觀，勤奮進取。 同時準備迎接地理和生物兩科會考。三、現(xiàn)結合班級實際，特制定計劃 ,努力做好以下幾方面： 1轉變教育觀念，健全學生人格。我們對待學生不僅要注重成績， 更要注重他們的思想品質； 不僅 要注重能力的提高， 還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成。 以管理學生 的日常行為規(guī)范為首要工作， 深入了解和動察每一位學生的行為動態(tài)。 利用班會課播放 XX

3、 年度感動中國晚會的視頻， 培養(yǎng)其責任感和高尚 情操。2加強法制和安全教育。通過墻報、 主題班會組織學生學習有關法律和安全知識， 認真開 展各種活動，寓教育于活動之中。3言傳身教，以誠取誠；尊重學生，關愛學生。 不斷提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良 好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和 力。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽 學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被 尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。4換位思考，正確引導。 學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。 在處理學生問題時，

4、不妨經(jīng)常換位思考一下。所以，我作為班級的組 織者、管理者、 領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確 的引導，幫助他們克服困難，走向進步。5拿起表揚的武器。必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者， 不妨拿起表揚的武器6注意加強對后進生的教育工作。后進生，常是很多人歧視的對象。 我們應該知道：無論孩子多差， 他也一定擁有自己的特長。 也許我們無法幫助一個孩子提高成績， 但 是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點， 幫助他樹立人生的 自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間?！酒?201X 年初二優(yōu)秀班主任工作計劃】新學期就要開始了 ,在這樣一個即將教育變革的時期，我

5、充滿期 待，為適應新趨勢發(fā)展 ,本學期我們將在區(qū)教育局指導下，校委的帶 領下 ,秉承以學生發(fā)展為本，構建和有效性校園的理念 ,踐行育人與教 學相結合的原則 ,結合本人的工作。新學期已經(jīng)開始， 學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。 在 本學期我繼續(xù)擔任七班班主任一職。 本班學生共有四名學生， 因一名 學生去北京學習。 現(xiàn)在還剩三名學生， 這幾個學生是我從一年級一直 帶上來了， 我對他們每一個人都非常熟悉， 這會使我的工作能很順利 的進行。我會盡我最大的努力帶好這個班。 聾七班的學生從總體上來 講層次差異不大，成績分布較均勻，主要是徐建力的愛貪玩的性格， 要幫他改掉。 為了本學期能順利開展各項工

6、作， 特對本學期工作做如 下安排：1、加強各學科教師的協(xié)調，全面提高各學科成績。協(xié)調好各科之間的關系， 使各學科教師能夠各盡其能， 做好學生 的輔導與教學工作， 各門學科都能均衡發(fā)展， 全面提高學生的各科成 績。2 、加強住校生的晚自習輔導管理 ,讓他們自覺地做好表率。通過 互相監(jiān)督和別的年級學生的反饋，給他們制定競爭機制。3、做好和家長的溝通。做到時時交流。在實際工作中， 會根據(jù)學校的各種安排隨時采取不同的措施， 努 力在學校的領導下做好這個學期的班主任工作。4、大力深入開展學生思想穩(wěn)定工作，強化理想前途教育。 本班學生由于年齡的增大， 他們對學習的興趣可能會雖著各種原 因而產(chǎn)生消極的影響。

7、 這時就需要教師做好學生的思想工作， 幫助他 （她）們穩(wěn)定自己的情緒，減少社會的影響，靜心修學。所以在平時 教師就需要深入學生當中，了解學生的情感和生活，分析他（她）們 心理，做好疏導工作。并且準備隨時開展心理輔導，引導學生糾正心 理誤區(qū)，樹立正確的學習心理。同時要加強學生的理想前途教育，增 強學生對理想前途的關心和關注， 充分利用課余時間與學生談心， 交 流思想。特別是對高微同學做好教育和幫助。5、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。常言道： 榜樣的作用是無窮的。 我在對他們的教育中多以白欣的 學習態(tài)度和精神做榜樣， 影響班級中的其他同學。 同時加強對他們的 愛護，引導她們幾個自覺參加學習

8、生活， 激發(fā)他（她）們的學習激情， 提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育， 深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。6、建立班級公約和健全班干隊伍 ,充分利用公約的約束作用和小 助手的輔助作用。班級公約是規(guī)范學生行為的標準， 利用此法可以有效的幫助班主 任管理學生， 更能為班干提供管理班級的依據(jù)， 這也能更好的發(fā)揮班 干的小助手作用。 任用班干應通過民主投票選舉， 讓學生挑選自己信 得過的學生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責，團結協(xié)作，共 同管理班級。同時設立紀律委員，加強紀律管理。由于班級人數(shù)太少， 這樣在班級里讓他們都有事可做，讓她們愿意做，發(fā)揮他（她）們的

9、 長處。作為帶這個班級已經(jīng)兩年的班主任， 我對學生的情況已經(jīng)完全的 了解了，我會在最后一年負責做好這些工作的， 我知道雖然工作中有 很多的困難，但是我會努力的，直到我能夠迎來勝利的那一天新的學期，學校還是安排我做班主任，這是必然的，我已經(jīng)知道 了，雖然班主任很普通， 但不是每個人都能夠擔當起班主任這個工作 的。所以我特別在學期開始之前，我已經(jīng)制定好了班主任工作計劃， 如有不足之處，請大家積極提出，我及時改正！【篇三：初二 201X 年班主任工作計劃】 今年我將會繼續(xù)擔任班主任， 新學期即將開始， 我所帶領的班級 是還將不變，繼續(xù)代理初一學生走向初二，直至初三畢業(yè)。在新的學 期，我將會按照班級的

10、實際情況工作， 和同學們相處一年了， 可以說， 對學生都有了很清晰的認識了。 所以我將會按照學生的實際情況重點 輔導，相信自己可以將學生帶到一個新的高度！ 為作好這學期的班主 任工作，特制定如下計劃。一、指導思想繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導， 認真學習貫徹十七大精神， 從學校工作和學生思想實際出發(fā)， 加強班主任隊伍的思想政治教育和 業(yè)務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主 任工作再上一個新臺階。二、學期目標全班各科平通過努力， 使初二年級一班成為一個文明守紀、 團結、 友愛、互助、進取、學優(yōu)的班集體，幫助明確努力的方向和目標，從 思想素質、文化素質、身體素質上打好堅實的

11、基礎，為兩年后的中考 做準備。三、具體措施：1、通過間操、眼操、體活，鍛煉身體，增強體質，培養(yǎng)學生刻 苦精神和集體意識。2、做好升旗班、值周班和勞動班工作，培養(yǎng)學生的負責態(tài)度和 勞動觀念。3、充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功 能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。4、研究學生檔案、家訪、電訪以及個別交談隨時了解學生的家 庭狀況、身體狀況、學習思想動向。5、認真落實學?！凹o律衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”活動，選取班級優(yōu)秀 學生上崗。并結合學校道德儲蓄卡 ，引導監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)班級的好人 好事及時加分表揚， 同時不放過班級出現(xiàn)的違紀或不文明現(xiàn)象給予扣 分批評。真正做到徹底放權，學生自治。

12、從而調動學生管理班級的積 極性，培養(yǎng)學生的集體意識和主人翁責任意識， 并在活動中發(fā)現(xiàn)和培 養(yǎng)班級干部的后備力量。6、提高班團干部的工作能力，采取定期召開會議和個別指導相 結合的做法，從工作熱情、工作態(tài)度、工作能力、工作方法以及學習 能力等方面加以培訓， 并建立班團干部值日一周制， 調動班團干部的 積極性，加強學生的自我管理能力。7、勤抓常管多督促嚴要求，落實好學校一日行為規(guī)范，爭取每 周都能奪得文明紅旗班的稱號。8、通過唱國歌、升旗禮、開學典禮、體育比賽等活動，培養(yǎng)學 生的競爭意識和參與意識， 增強學生的集體主義精神和愛國主義精神。四、班級主要活動內(nèi)容九月份1召開班會，組織學生群策群力制定班班

13、規(guī)。2結合班規(guī)，規(guī)范學生行為習慣、學習習慣。3學生養(yǎng)成教育： 彎腰拾紙、告別臟話、 守規(guī)禮讓、 告別浪費。4組織學生認真收看開學典禮，表彰上學期品優(yōu)、學優(yōu)和進步 學生。5結合“健康行動進校園”活動，調整班級文化建設。十月份1文明禮貌教育：與文明握手，向陋習告別2召開班會：細節(jié)決定命運 / 我的班級我負責3在班內(nèi)組織健康知識競賽，選拔優(yōu)秀選手參加學校競賽4征集健康標實，創(chuàng)作健康格言，利用黑板邊角，宣傳健康知識十一月份1愛國主義教育：國家富強，我的責任 2愛護公物，保護校園環(huán)境。3積極配合政教處組織好學生參加市區(qū)運動會，做文明觀眾。 十二月份1主題班會：我把健康帶回家2法制教育：法律就在我身邊3安

14、全教育：抓住生命安全線，健康生活永相伴 4做好期末復習，迎接期末考試 一月份1期末考試2組織學生分析期末成績，總結經(jīng)驗，做好假期學習計劃 3結合學校安排，組織召開主題家長會4評優(yōu)、假前教育 初中的二年級下學期是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級， 學生們 對于學校的管理和教師的教學比較熟悉， 容易產(chǎn)生散漫心理。 這就更 需要加強班級管理， 明確管理目標， 使學生順利地完成本學期的學習 目標。在德、智、體、美等幾方面都得到充分的發(fā)展。以后的路究竟會怎么樣， 這是誰也無法知道的。 前進中總是會有 著各種各樣的困難，不過我相信這是很簡單的，我可以克服的困難，相信隨著時間的不斷的推移，我的班級會在我的帶領下

15、，走上正規(guī)， 我可以做的更好。 初二這一年極為重要， 相信我的班級一定不會讓我 失望！【篇四：初二班主任工作計劃】學生已經(jīng)由初一升到初二了， 學生們長大了一歲， 自然懂得事情 就更多一些。在我當班主任工作多年來，我?guī)У陌嗉壎际浅踔校?我對初中學生的教育還是很有心得的。 在 2009-2010 年第一學期中， 我將會繼續(xù)堅持努力工作， 將學生的思想教育作為首要， 其次之后將 文化課教育作為第二教育。 相信只要隨著我的工作的慢慢展開， 我的 班級很快就會回到正軌上來！初二年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級 ,我所擔任班主任的 初二（2）班,經(jīng)過一學年的努力 ,班級的學風、班風都有了很大的進步，

16、 但還存在著很多的不足， 為了做好班級學期班主任工作， 繼續(xù)建設好 這個班級，特制定如下的計劃：1.第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建 設計劃，使班委工作正式運轉。2. 第二周調整部分學生的座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均 衡力量，建立幫扶。3. 制定合適班機實際情況的各項規(guī)章制度， 進一步約束同學們的 思想行為。4. 嘗試實施班干部輪換制度。5. 倡導在班級工作和學習中大力實行中學生一日常規(guī)活動 培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。6. 嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。7. 大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常 取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生

17、。8. 及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈 整潔。9. 及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各 項管理要求 ,重申學校各方面的要求 ,防患未然 .10. 開展禮儀教育和人文素質教育 ,從學生的吃穿住行等方面入手 養(yǎng)成良好的習慣。同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。11. 開展法制監(jiān)督員值日活動，讓每位同學成為溝通老師和學生 的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同 學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶作用。12. 繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和 積極上進的學習自覺性。13. 充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束后

18、要求每一位學生 寫出考試的得失， 查找經(jīng)驗與不足， 并列出整改計劃和下次考試的目 標。14. 開展心里健康教育，增強學生的心里品質，擺正學生的同學 交往的觀念，確保主要精力放到學習上。15. 本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。16. 對學校布置的各項工作不折不扣的完成。17. 堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以 通過正當?shù)那肋M行匯報和妥善解決。18. 做好班費的公開明細工作，嚴格班費的使用制度。19. 經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班 級各項工作。20. 繼續(xù)開展寫周記、日記活動、征求同學們的意見，及時把握 學生的心里狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。21. 以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主 學習活動，開展學生的學習自主性和創(chuàng)造力。22. 充分利用課余