(完整)人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元測(cè)試題_第1頁(yè)
(完整)人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元測(cè)試題_第2頁(yè)
(完整)人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元測(cè)試題_第3頁(yè)
(完整)人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元測(cè)試題_第4頁(yè)
(完整)人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元測(cè)試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元測(cè)試題（圖形變換）一、填空：1、右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的？填一填。從 看面看66)njjj從C )面看(1)從正面看到的有(2 )從正面看到的有(、數(shù)一數(shù)，各有幾個(gè)正方體。(3)從側(cè)面看到的有(左有c ），正方體栽有C ）乍正方體共有（）個(gè)正方體共有（）個(gè)正方體三、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）。1從正面觀祭，所看到的圖形是（）。A. B.匸2、由10個(gè)大小相同的正方體搭成的幾何體如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是正回A.從正面看到的平面圖形面積大積大B.從左面看到的平面圖形面C.從上面看到的平面圖形面積大一樣大D.從三個(gè)方向看到的平面圖形面積3、從

2、右面觀察淆到的圖形是（A. cEB.U4、一個(gè)由正方體組成的立體圖形，從不同方向觀察分別是 方體組成的立體模型。面左面II右面A. 4 B. 6C. 95、用5個(gè)大小相等的小立方體搭成下面三個(gè)立體圖形，從正面、上面、左面看到的平面圖形如下表。請(qǐng)選擇填空C.Eo四、計(jì)算：1直接寫(xiě)得數(shù)。4.2 - 0.7 =8X 0.04 =2.4-0.03 =0-2.43 =6.6 - 10=0.9X 0.8 =1X 10.2 =6.4X 0.5 =1.44 - 0.2 =36十 0. 6=0.6X 0.2 =1-0.125 - 8=2、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：320 - 1.25 - 83.9 -(1.3X 5)9.6 0.8 0.43.52 2.5 0.4五、畫(huà)一畫(huà):六、描述題:1、至少有幾個(gè)小正方體可組成以上圖形？如果是6個(gè)小正方體，可怎么擺?2、如果是7個(gè)、8個(gè)，可怎么擺?七、拓展延伸：小明搭了一個(gè)正方體，從上面、側(cè)面、正面看分別是:小明搭的是那個(gè)圖形？在正確的下面畫(huà)V：前面I!兩 S4、5 5 31.B 2.D 3.B 4.A 5.C A B四、略附答案：二、1、正側(cè)上2、（1）3、6 7 35、上側(cè) 正（2）上 側(cè)正6、 二、7 8 9 11 9 71.五、六、（1）至少5個(gè)?？稍诤竺嫒我恍≌襟w

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論