下唐詩二首練習

1、茅屋為秋風所破歌杜甫1解釋詞語： 見：庇：喪亂：安得：突兀：何由徹：2 根據(jù)要求用原文填空： 體現(xiàn)作者崇高理想的句子是 ，！ 表現(xiàn)杜甫為理想而獻身的偉大情懷的詩句是 。 寫風聲宏大，讀者如聞秋風咆哮的短語是 . 寫詩人無可奈何的一句是 . “倚杖”與“ ”相照應(yīng)3.此詩選自，題目中的“_”字代表了詩的體裁，詩中流露了作者 的思想.5 詩一開始就單刀直入地具體描寫 的情狀,既顯示之大,又描繪出茅飛之狀,更見詩人的 之情。結(jié)尾詩人由自己的困苦推及“ ”，表示寧愿“”受凍至死，也要使天下人得到安樂，體現(xiàn)了詩人對人民苦難的同情。6 王安石在子美畫像詩中說：“寧令吾廬獨破受凍死，不忍四海赤子寒颼颼。傷屯

2、悼屈止一身，嗟時之人我所羞。所以見公畫，再拜涕泗流?！北疚闹械哪男┰娋渑c王安石的話相照應(yīng)？答：（以下為2005年貴陽市實驗區(qū)中考題）7. 解釋詩中加點詞：俄頃：何由徹：&將詩中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏” 一句譯成現(xiàn)代漢語。9 填空：段中的“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑”在詩里具有兩種作用：一是實寫自然環(huán)境，交代了事件發(fā)生的具體 并渲染了特定的 ;二是烘托出詩人 的心境,為下文寫詩人的偉大胸襟蓄勢。11. （ 08年眉山）試從含義及作用兩方面比較分析下面兩句詩中“風雨”的異同點。（1）已是黃昏獨自愁，更著風和雨。（2）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。（以下是04

3、年桂林中考題） 12 詩的第一節(jié)是怎樣描繪風雨肆虐情景的？詩人為什么要作這樣的描繪?13.杜甫一向關(guān)心人民疾苦，他的詩素有“詩史”之稱，但為什么這首詩中他卻一反常態(tài)，只寫自己的個 人遭遇？請談?wù)勀愕睦斫?。答案：高聳的樣?略1通“現(xiàn)”，出現(xiàn) 保護，庇護 指安史之亂 如何能得到2.安得 歡顏。唇焦口燥呼不得吾廬獨破受凍死亦足。老無力風怒號。3. 杜詩詳注5.茅屋為秋風所破歌 憂國憂民風力 焦急和痛苦 天下寒士 吾廬獨破6. 安得廣亦足。7. 一會兒通（徹夜，通宵）8. 哪里能得到千萬間高大的房屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人，讓他們開顏歡笑。9. 時間；氣氛，氛圍；暗淡愁慘（悲涼，悲哀，凄涼）；憂國憂民（關(guān)心人民疾苦）11.含義：都是指自然界的風雨，陸游筆下的“風雨”還象征人生道路上的坎坷、挫折、困難等。作用：都起到了烘云托月或反襯的作用，但烘托的內(nèi)容不同：陸游以“風吹雨打”的惡劣環(huán)境反襯梅花伯 高潔、堅貞的品格；杜甫以“秋風破屋” 、“屋漏偏逢連夜雨”烘托詩人推己及人、關(guān)心民眾疾苦的博大胸 襟和崇高理想。12. （1）“風怒號”從聽覺上突出了秋風之狂，“卷”從視覺上形象地寫出了秋風之肆虐。 “飛”“渡”“灑” “飄轉(zhuǎn)”等詞寫出了秋風對茅屋的破壞。這樣的描繪為后文