在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代

1、序言在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。陳安之說過：有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。 特別是在現(xiàn)在這樣一個(gè)充滿活力又極端殘酷的社會(huì)中，每天都在創(chuàng)造著新的傳奇，創(chuàng)造與顛覆，裂變與

2、整合，競(jìng)爭(zhēng)與合作，人人都很難過上平淡而愜意的生活，而就算是那些非常優(yōu)秀的所謂成功人士，也并沒有真正了解和正視過自己究竟需要怎樣的生活，也沒有考慮過什么樣的職業(yè)發(fā)展才真正適合自己。 對(duì)于即將畢業(yè)的學(xué)生來說，首先學(xué)歷是重要的，但是更重要的是自己的能力。在畢業(yè)前怎么樣做好畢業(yè)后的準(zhǔn)備，以及怎么樣才能使自己得到招聘者的重視，怎么樣才能寫好剛畢業(yè)的個(gè)人簡(jiǎn)歷是非常重要的一件事。還要多了解一些企業(yè)招聘人才的時(shí)候選人的標(biāo)準(zhǔn)和方法，要找到好工作，就要證明自己是他們要的人才。第一章：自我認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確定位人最大的敵人就是自己，不了解自己是很可怕的。我是一個(gè)不喜歡受限制的人，隨意但不隨便。一個(gè)人成長的過程，是一個(gè)不斷在

3、失敗中尋找與把握機(jī)會(huì)的過程，沒有失敗就無所謂成功，沒有遭遇過挫折和失敗的人生是不豐富的人生，就像白開水，純凈卻沒有味道。一個(gè)人是否活得精彩，不能看他的年齡，而要看他生命的過程是否多彩，還要看他在體驗(yàn)生命的過程中能否把握住機(jī)會(huì)。1.性格特征自我分析友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守。我務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果：我可以考慮嘗試關(guān)注細(xì)節(jié)的實(shí)實(shí)在在的工作，我需要與客戶友好相處溝通并努力滿足他們的要求。個(gè)性特征探索小結(jié)：我做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定。2.優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。 個(gè)性優(yōu)勢(shì):心態(tài)好，有野心。：刻苦勤奮，積極創(chuàng)新。：做事有主見，有思想。：大度，能容忍：喜歡挑戰(zhàn)，更喜歡實(shí)踐。 個(gè)性劣勢(shì)

4、：個(gè)性太急。：不夠成熟穩(wěn)重，會(huì)在一些事情的處理上顯得沖動(dòng)不明智。：做事不夠堅(jiān)持。勝任能力分析優(yōu)勢(shì)能力 策劃、組織、管理能力較強(qiáng)，經(jīng)常負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的籌劃與開展。 思維果斷、獨(dú)立自主，個(gè)人工作能力強(qiáng)，并且全神貫注。 交際能力較強(qiáng)，也容易與陌生人建立良好的工作或合作關(guān)系。 語言表達(dá)能力較佳，言語論述有理有據(jù)。 文字功底扎實(shí)，文采較好。 邏輯分析能力較好，善于發(fā)現(xiàn)和思考問題。 劣勢(shì)能力 做事有時(shí)比較沖動(dòng)，顯得比較暴躁、不夠鎮(zhèn)定。 對(duì)高科技不是很了解。 脾氣較倔強(qiáng)。3.價(jià)值觀分析。1.希望能夠用大學(xué)的三年時(shí)間用知識(shí)武裝自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。2.崇尚真善美，希望通過自己的能力與實(shí)力，在自己的種種努力

5、下，給身邊的人帶來幸福和快樂。3.厭惡假惡丑，希望通過自己的能力與實(shí)力，在自己的種種努力下，讓天空陰霾的角落變得湛藍(lán)如洗。4. 個(gè)人興趣與愛好。：喜歡聽音樂，喜歡沉浸在優(yōu)美旋律的氛圍里，感受音樂帶來的感觸。：喜歡外出旅行，喜歡和父母或朋友同學(xué)一起享受旅行的樂趣。：喜歡運(yùn)動(dòng)，在酣暢淋漓中體驗(yàn)汗水的滋味。喜歡奔跑的沖刺感。：.喜歡交朋友，性格開朗為我提供了更好的為人處世之道。第二章：職業(yè)環(huán)境分析1.家庭環(huán)境分析。我的家庭是一個(gè)普通的工人家庭，需要父母依靠體力勞動(dòng)來基本家庭生計(jì)，由于年代的限制，父母的學(xué)歷都是到初中截止，也希望我可以實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。雖然父母學(xué)歷并不是很高，但是他們樂于讀書，喜歡接受新

6、的事物，思想進(jìn)步開放，對(duì)于我的管教更多的像是朋友而非家長。在這樣一個(gè)相對(duì)快樂且具有濃烈求知欲的環(huán)境下成長的我，也同樣喜歡書籍，并且對(duì)于新鮮事物有著天生的掌控欲。2.學(xué)校環(huán)境分析。我所在的學(xué)校浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是浙江省唯一 一所公辦建設(shè)類全日制高等職業(yè)學(xué)院，前身浙江省建筑工業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1958年。2002年1月，經(jīng)浙江省政府批準(zhǔn)正式成立浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。辦學(xué)50余年來，學(xué)院為浙江省建設(shè)系統(tǒng)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了各類人才3萬余名，已成為浙江省建設(shè)行業(yè)人才培養(yǎng)的基地和搖籃。近幾年來，在上級(jí)部門的關(guān)心支持下，學(xué)院的建設(shè)發(fā)展取得了顯著成績。2006年以優(yōu)秀的成績通過國家教育部組織的高職高專院校人才培

7、養(yǎng)工作水平評(píng)估，2008年被列為省級(jí)示范性高職院校建設(shè)單位。2010年被列入國家骨干高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)院下設(shè)建筑工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、城市建設(shè)工程系、建筑與藝術(shù)系、人文與信息系5個(gè)系，社會(huì)科學(xué)部、軍事體育部和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)部3個(gè)部，并與浙江亞廈裝飾股份有限公司校企共建亞廈學(xué)院；與浙江綠城物業(yè)管理有限公司、杭州商達(dá)集團(tuán)有限公司等共同培育和組建“綠城物管學(xué)院”、“商達(dá)環(huán)境工程學(xué)院”等校企共同辦學(xué)實(shí)體。學(xué)院開設(shè)24個(gè)專業(yè)，其中建筑工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)管理等2個(gè)專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)；工程監(jiān)理、樓宇智能化工程技術(shù)、園林工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、市政工程技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)等7個(gè)專業(yè)為省級(jí)

8、高職高專院校特色專業(yè)；在整體架構(gòu)上已全面建立了緊貼市場(chǎng)、融入行業(yè)、特色鮮明的建設(shè)類專業(yè)體系。3.社會(huì)環(huán)境分析。 大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，更是一個(gè)社會(huì)問題?？傮w來說,大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動(dòng)力市場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高,大學(xué)生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟(jì)要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)市場(chǎng)需求導(dǎo)向,缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來的大學(xué)生在知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場(chǎng)的需求存在脫節(jié),大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。4職業(yè)環(huán)境分析。 由于中國的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑知識(shí)大部分源

9、于國外，中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)建筑人才，因此企業(yè)建筑職業(yè)市場(chǎng)廣闊。第三章：大學(xué)三年規(guī)劃一年級(jí):為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大三的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語.計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備

10、的最基本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)?；顒?dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。 在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己。 二年級(jí):為準(zhǔn)備期.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí), 考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能 鑒定.因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,搜集公司信息上.參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作, 和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷,求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道,并確定自己 是否要升本

11、或考研. 要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年 的求職情況. 三年級(jí):為分化期(沖刺就業(yè)):目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上.這時(shí)可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié): 首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招 聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試.積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧, 進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備.在撰寫畢業(yè)論文的時(shí),可大膽提自己的見解,鍛煉自己獨(dú)立 解決問題的能力和創(chuàng)造性.另外,要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式,運(yùn)轉(zhuǎn)模式, 工作流程

12、,從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。第四章：目標(biāo)分解與目標(biāo)組合(畢業(yè)五年計(jì)劃)(1) 目標(biāo)分解:目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo) 一個(gè)是順利畢業(yè),一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的建筑 方面的工作人員. 對(duì)于第一個(gè)目標(biāo),又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好,以便修完足夠的學(xué)分,順利畢業(yè).接下來, 還可以細(xì)分:在專業(yè)課程中,如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如建筑力學(xué));在選修課程中, 需要選擇哪些課程,如何學(xué)好. 對(duì)于第二目標(biāo),又可分解為接觸社會(huì)階段,了解市場(chǎng)階段,熟悉公司運(yùn)營階段.接下來,還可以細(xì)分:在 接觸社會(huì)階段,要采用什么辦法,和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己. (2) 目標(biāo)組合:順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則