新部編版三年級語文下冊課件（精美版）第四單元語文園地VIP

1、部編小學(xué)語文三年級下冊 導(dǎo)入導(dǎo)入 交流平臺交流平臺 通過這一單元的學(xué)習(xí)，你體會到怎樣用一通過這一單元的學(xué)習(xí)，你體會到怎樣用一 句話準(zhǔn)確地概括出一段話的大意嗎？句話準(zhǔn)確地概括出一段話的大意嗎？ 鮮花朵朵鮮花朵朵, ,爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察， 就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。 這句話是課文這句話是課文花鐘花鐘的選的選 句。非常直接的告訴讀者第一自句。非常直接的告訴讀者第一自 然段寫的是各種花開放的時(shí)間是然段寫的是各種花開放的時(shí)間是 不同的。不同的。 缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩

2、來蕩缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩 去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用 小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即 向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的， 不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腿，腿末端那副鉗不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腿，腿末端那副鉗 子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動看，連眼子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動看，連眼 珠子也一突一突的。珠子也一突一突的。 這是課文這是課文小蝦小蝦第第3 3自然段的自然段的 選句，直接寫出了這一段的意思。選句，

3、直接寫出了這一段的意思。 不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢? ?有的植物開有的植物開 花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系?；ǖ臅r(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，比如， 曇花曇花的花的花瓣瓣又大又嬌嫩，白天陽光強(qiáng)，氣溫高、空氣干又大又嬌嫩，白天陽光強(qiáng)，氣溫高、空氣干 燥燥, ,要是在白天開花，就有被要是在白天開花，就有被灼灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過 低，開花也不適宜低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右 的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開淡雅的花蕾的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開淡雅的花

4、蕾, ,向向 人們展示美麗的笑臉人們展示美麗的笑臉。還有的花還有的花, ,需要昆蟲傳播花粉，需要昆蟲傳播花粉， 才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動的時(shí)間才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動的時(shí)間 相吻合相吻合。 這一段話的大意需要根據(jù)關(guān)鍵語句的提這一段話的大意需要根據(jù)關(guān)鍵語句的提 示進(jìn)行概括?？梢愿爬椋翰煌闹参镩_花示進(jìn)行概括?？梢愿爬椋翰煌闹参镩_花 時(shí)間不同的原因。時(shí)間不同的原因。 借助關(guān)鍵語句可以很好的幫助我們概括一借助關(guān)鍵語句可以很好的幫助我們概括一 段話的大意。我們要靈活地找到關(guān)鍵語句，仔段話的大意。我們要靈活地找到關(guān)鍵語句，仔 細(xì)研究，是直接引用還是需要修改。細(xì)研

5、究，是直接引用還是需要修改。 練一練：找出下面這段話的關(guān)鍵語。 最有意思的是橋北頭的情景最有意思的是橋北頭的情景: :一個(gè)人騎著馬一個(gè)人騎著馬, ,正往橋下正往橋下 走走。因?yàn)槿颂?，眼看就要撞上對面來的一乘轎子。就。因?yàn)槿颂啵劭淳鸵采蠈γ鎭淼囊怀宿I子。就 在這個(gè)緊急時(shí)刻在這個(gè)緊急時(shí)刻, , 馬籠頭被一下拽住了，這才沒讓馬撞馬籠頭被一下拽住了，這才沒讓馬撞 上那乘轎子。旁邊兩頭運(yùn)貨上那乘轎子。旁邊兩頭運(yùn)貨小毛驢正在下坡，腳下不穩(wěn)。小毛驢正在下坡，腳下不穩(wěn)。 站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人被驚擾了，連忙回過頭站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人被驚擾了，連忙回過頭 來來你看，張擇端畫的畫，是多么傳神啊！你看

6、，張擇端畫的畫，是多么傳神??！ 詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用 觀察時(shí)主動思考、提出問題是個(gè)好習(xí)慣。讀下面的句觀察時(shí)主動思考、提出問題是個(gè)好習(xí)慣。讀下面的句 子，照樣子寫一寫你的觀察和思考子，照樣子寫一寫你的觀察和思考。 這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到 地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么 低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢? ? 這個(gè)路口總是很暢通，那個(gè)路口卻總是堵車。兩這個(gè)路口總是很暢通，那個(gè)路口卻總是堵車。兩 個(gè)路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原個(gè)路口才相距一百米，

7、差別卻這么大。到底是什么原 因呢因呢? ? 讀一讀兩段話就會發(fā)現(xiàn)，這兩句都是讀一讀兩段話就會發(fā)現(xiàn)，這兩句都是 先寫看到的現(xiàn)象，再提出自己的疑問，不先寫看到的現(xiàn)象，再提出自己的疑問，不 同在第一句表面看來是疑問的形式，但實(shí)同在第一句表面看來是疑問的形式，但實(shí) 際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問句際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問句 之中；而第二句僅僅只提出問題。之中；而第二句僅僅只提出問題。 我也會寫我也會寫 媽媽和大姨一塊去商場買了同一牌子的同一款手機(jī)，媽媽和大姨一塊去商場買了同一牌子的同一款手機(jī)， 一個(gè)人的用了兩年還在用，而另一個(gè)已經(jīng)重新購買了第二一個(gè)人的用了兩年還在用，而另一個(gè)已經(jīng)重新購買

8、了第二 款了。差別這么大，究竟什么原因呢？款了。差別這么大，究竟什么原因呢？ 同是同是在一個(gè)班里學(xué)習(xí)在一個(gè)班里學(xué)習(xí)，班長成績那么好，班長成績那么好, ,我我的同學(xué)成績的同學(xué)成績 卻那么糟糕。這是什么原因呢卻那么糟糕。這是什么原因呢? ? 下面這段話只修改了一部分。讀讀看看還有什么問題，下面這段話只修改了一部分。讀讀看看還有什么問題， 用修改符號改一改用修改符號改一改。 我養(yǎng)了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么顯眼，鉗子我養(yǎng)了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么顯眼，鉗子 倒是很大。它最愛顯擺它的鉗了。有一次，我輕輕點(diǎn)了它倒是很大。它最愛顯擺它的鉗了。有一次，我輕輕點(diǎn)了它 一下用一根小棍，它立刻轉(zhuǎn)動身體，

9、向我高高舉起那大鉗一下用一根小棍，它立刻轉(zhuǎn)動身體，向我高高舉起那大鉗 子剪刀似的。我又點(diǎn)了幾下，它鉗子越舉越高，突然，整子剪刀似的。我又點(diǎn)了幾下，它鉗子越舉越高，突然，整 個(gè)身子翻了過去。它急了，腿和鉗子在空中亂舞，好不個(gè)身子翻了過去。它急了，腿和鉗子在空中亂舞，好不 容易才借助玻璃缸壁翻過身來。容易才借助玻璃缸壁翻過身來。 子子 對調(diào)符號，是調(diào)整對調(diào)位置顛倒相 鄰的部分 移動符號，是對位置顛倒、不相鄰 部分的調(diào)整 第一句話，第一句話，“他他”改為改為“它它”，第三句，第三句 話，用移動符號把話，用移動符號把“用一根小木棍用一根小木棍”移動到移動到 “我我”的后面。的后面。 我養(yǎng)了螃蟹一只，他

10、眼睛、嘴巴都不怎么顯眼，鉗子我養(yǎng)了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么顯眼，鉗子 倒是很大。它最愛顯擺它的鉗了。有一次，我輕輕點(diǎn)了它倒是很大。它最愛顯擺它的鉗了。有一次，我輕輕點(diǎn)了它 一下用一根小棍，它立刻轉(zhuǎn)動身體，向我高高舉起那大鉗一下用一根小棍，它立刻轉(zhuǎn)動身體，向我高高舉起那大鉗 子剪刀似的。我又點(diǎn)了幾下，它鉗子越舉越高，突然，整子剪刀似的。我又點(diǎn)了幾下，它鉗子越舉越高，突然，整 個(gè)身子翻了過去。它急了，腿和鉗子在空中亂舞，好不個(gè)身子翻了過去。它急了，腿和鉗子在空中亂舞，好不 容易才借助玻璃缸壁翻過身來。容易才借助玻璃缸壁翻過身來。 子子 我來改我來改 它它 這一這一單元的課文單元的課文，讓我們

11、讀到了一個(gè)奇妙讓我們讀到了一個(gè)奇妙 的大自然，大自然激發(fā)了文人墨客的靈感，他的大自然，大自然激發(fā)了文人墨客的靈感，他 們的筆下流淌出一首首雋永的詩篇。今天，我們的筆下流淌出一首首雋永的詩篇。今天，我 們就來積累一首山水詩們就來積累一首山水詩滁州西滁州西澗澗。 日積月累日積月累 滁州西澗滁州西澗 【唐】韋應(yīng)物【唐】韋應(yīng)物 獨(dú)憐幽草澗邊生，獨(dú)憐幽草澗邊生， 上有黃鸝深樹鳴。上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急，春潮帶雨晚來急， 野渡無人舟自橫。野渡無人舟自橫。 作者介紹作者介紹 韋應(yīng)物韋應(yīng)物(737792)， 中國唐代詩人。漢族，長安 (今陜西西安)人。文昌右相 韋待價(jià)曾孫，出身京兆韋氏 逍遙公房。今

12、傳有10卷本 韋江州集、兩卷本韋 蘇州詩集、10卷本韋蘇 州集。 獨(dú)憐:唯獨(dú)喜歡。 深樹 :枝葉茂密的樹。 春潮:春天的潮汐。 野渡:郊野的渡口。 橫:指隨意飄浮。 詩詞大意詩詞大意：最是喜愛洞邊生長的幽幽野草，：最是喜愛洞邊生長的幽幽野草， 還有那樹叢深處婉轉(zhuǎn)啼唱的黃鸝。春潮不斷上漲，還有那樹叢深處婉轉(zhuǎn)啼唱的黃鸝。春潮不斷上漲， 還夾帶著密密細(xì)雨?；囊岸煽跓o人，只有一只小還夾帶著密密細(xì)雨。荒野渡口無人，只有一只小 船悠閑地橫在水面。船悠閑地橫在水面。 整首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感整首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感 情？情？ 這是一首寫景的小詩，描寫春游滁州西澗賞這是一首寫景的小詩，描寫春游滁州西澗賞 景和晚潮帶雨的野渡所見。首二句寫春景、愛幽景和晚潮帶雨的野渡所見。首二句寫春景、愛幽 草而輕黃鸝，以喻樂守節(jié)，而嫉高媚；后二句寫草而輕黃鸝，以喻樂守節(jié)，而嫉高媚；后二句寫 帶雨春潮之急，和水急舟橫的景象，蘊(yùn)含一種不帶雨春潮之急，和水急舟橫的景象，蘊(yùn)含一種不 在其位，不得其用的無可奈何之憂傷。全詩表露在其位，不得其用的無可奈何之憂傷。全詩表露 了恬淡的胸襟和憂