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1、投資銀行學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)課程類(lèi)別:理論課程/專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課適用專(zhuān)業(yè):投資理財(cái)專(zhuān)業(yè)授課系(部):會(huì)計(jì)系學(xué)時(shí)(學(xué)分):64執(zhí)筆人簽字:劉清源審核人簽字:一、課程定位和課程設(shè)計(jì)投資銀行學(xué)是投資理財(cái)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,投資銀行學(xué)是我國(guó)金融領(lǐng) 域的一門(mén)新興學(xué)科,也是金融專(zhuān)業(yè)本科教育的一門(mén)基本理論與基本業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié) 合的應(yīng)用學(xué)科。它以現(xiàn)代投資銀行的業(yè)務(wù)運(yùn)作實(shí)踐為基本素材,闡述投資銀行的 功能、組織結(jié)構(gòu)和投資銀行業(yè)的監(jiān)管,系統(tǒng)介紹投資銀行業(yè)務(wù)的基本原理、運(yùn)作 機(jī)制和管理方法,探討我國(guó)投資銀行業(yè)發(fā)展的基本理論與實(shí)際問(wèn)題。(一)課程性質(zhì)與作用課程的性質(zhì): 本課程的授課對(duì)象為投資理財(cái)專(zhuān)業(yè)的三年級(jí)專(zhuān)科生,性質(zhì)是學(xué)科 專(zhuān)業(yè)選修課
2、。本課程側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)金融市場(chǎng)的實(shí)踐感知能力,靈活應(yīng)用所 學(xué)金融理論知識(shí)理解現(xiàn)代金融市場(chǎng)運(yùn)作特點(diǎn)的能力。投資銀行學(xué)的基本概念、基本理論,并增加了更多實(shí)務(wù)性的知識(shí),使同學(xué)們能夠?qū)ν顿Y銀行有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)和把握。 本大綱內(nèi)容充實(shí)、實(shí)踐性強(qiáng)、適應(yīng)面廣。課程的作用:課程目的在于培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的投資銀行學(xué)理論以及一定的 分析、解決投資銀行業(yè)有關(guān)問(wèn)題的實(shí)踐能力。與其他課程的關(guān)系:本課程與證券投資學(xué)課程聯(lián)系性較強(qiáng),部分內(nèi)容有重 復(fù)的地方,所以本課程側(cè)重銀行與經(jīng)濟(jì)實(shí)體的聯(lián)系, 而證券投資側(cè)重利用利用證 券如何確定投資策略的問(wèn)題(二)課程基本理念投資銀行學(xué)課程介紹了投資銀行的定義、性質(zhì)、特征、功能、組織
3、結(jié)構(gòu) 及其發(fā)展演變過(guò)程等一些投資銀行的基礎(chǔ)知識(shí);重點(diǎn)介紹了投資銀行的各項(xiàng)業(yè) 務(wù);最后說(shuō)明了投資銀行的管理,包括內(nèi)部控制和外部監(jiān)管(三)課程設(shè)計(jì)思路堅(jiān)持理論密切聯(lián)系實(shí)際,講授時(shí),盡可能借助資本市場(chǎng)的一些典型實(shí)例, 深 入淺出的闡明其基本思想,旨在開(kāi)拓學(xué)生思路,注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新 精神以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)方法上,課堂講授法實(shí)行啟發(fā)式,力 求做到少而精,突出重點(diǎn),并注意將培養(yǎng)和提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能 力放在重要位置。二、課程教學(xué)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)能力:使學(xué)生能夠?qū)ν顿Y銀行的基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)基本了解,全面掌握投資銀行這一 “21世紀(jì)金融工程師”的各項(xiàng)業(yè)務(wù)內(nèi)容,為金融學(xué)專(zhuān)業(yè)其他課
4、程的 學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。方法能力:掌握常用的業(yè)務(wù)特點(diǎn),規(guī)則以及相互間的聯(lián)系與區(qū)別,熟悉各項(xiàng)工作上的基本步驟及方法社會(huì)能力:旨在培養(yǎng)并提高學(xué)生對(duì)投資銀行業(yè)務(wù)掌握和應(yīng)用能力,并為學(xué)生日后從事證券公司工作、銀行等金融機(jī)構(gòu)奠定基礎(chǔ)。三、課程內(nèi)容投資銀行實(shí)務(wù)主要圍繞金融中介機(jī)構(gòu)的投資銀行業(yè)務(wù)展開(kāi), 學(xué)習(xí)思路可以總結(jié)為:“兩條線索,四個(gè)切入點(diǎn),八個(gè)主要業(yè)務(wù)”。兩條線索分別為投資銀行發(fā)展的簡(jiǎn)史和投資銀行業(yè)務(wù)的不斷創(chuàng)新;四個(gè)切入點(diǎn)分別為理論、實(shí)務(wù)、監(jiān)管和未來(lái)四個(gè)方面一一金融理論是基礎(chǔ)、 投行業(yè)務(wù)是主干、政府監(jiān)管是保障、混業(yè)創(chuàng)新是未 來(lái);八個(gè)主要業(yè)務(wù)分別為證券承銷(xiāo)業(yè)務(wù)、證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)、證券交易業(yè)務(wù)、兼并與 收購(gòu)業(yè)務(wù)、
5、資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)、項(xiàng)目融資業(yè)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)務(wù)和風(fēng)險(xiǎn)管理業(yè)務(wù)。投資銀行學(xué)共分為三大部分:投資銀行概論、投資銀行的業(yè)務(wù)(上)投資銀行業(yè) 務(wù)(下)具體包括:1 .投資銀行概述:投資銀行的產(chǎn)生,投資銀行的發(fā)展趨勢(shì),投資銀行業(yè)的特點(diǎn), 投資銀行在我國(guó)的發(fā)展2 .投資銀行的功能:投資銀行的作用3 .投資銀行的內(nèi)部組織管理:投資銀行組織結(jié)構(gòu)、投資銀行風(fēng)險(xiǎn)管理、投資銀行創(chuàng)新管理、投資銀行人力資源管理4 .資產(chǎn)證券化理論:資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的一般模式、債券的發(fā)型與承銷(xiāo)、我國(guó)證券發(fā)行和 承銷(xiāo)實(shí)踐5企業(yè)上市:發(fā)行上市、分拆上市、買(mǎi)殼上市、兩地上市6.證券自營(yíng)業(yè)務(wù):證券經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、證券自營(yíng)業(yè)務(wù)7,基金管理:基金的發(fā)起與設(shè)立,基金的運(yùn)
6、作與管理8 .信貸資產(chǎn)證券化:資產(chǎn)證券化的運(yùn)作流程、資產(chǎn)證券化的類(lèi)型、資產(chǎn)證券化的 模式9 .項(xiàng)目融資:基金的概述、基金的種類(lèi)、基金的發(fā)起與運(yùn)作、對(duì)沖基金10 .風(fēng)險(xiǎn)投資:風(fēng)險(xiǎn)投資概述、風(fēng)險(xiǎn)投資的產(chǎn)生與發(fā)展、風(fēng)險(xiǎn)投資的特點(diǎn)與原則、 風(fēng)險(xiǎn)投資實(shí)務(wù)11企業(yè)重組:企業(yè)重組、企業(yè)收縮業(yè)務(wù)、企業(yè)并購(gòu)業(yè)務(wù)(一)教學(xué)條件1 .軟硬件條件實(shí)驗(yàn)室,多媒體網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),如精品課程網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)課程資源。2 .師資條件對(duì)任課教師的職業(yè)能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求。(二)教學(xué)方法建議教師講授為主,結(jié)合課堂討論,理論聯(lián)系實(shí)際的方法。課堂講授時(shí)注意對(duì)學(xué)生加強(qiáng)能力和素質(zhì)的教育,介紹外文專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),輔助學(xué)生查閱本專(zhuān)業(yè)中外文文獻(xiàn)的方法,并通
7、過(guò)留置作業(yè)的方式對(duì)學(xué)生課外學(xué)生能力和效果進(jìn)行考核本課程的教學(xué)方式包括課堂講授法、文獻(xiàn)閱讀、課堂討論、專(zhuān)題論文、案例分析和其它形式的實(shí)驗(yàn),充分利用多媒體播放相關(guān)視頻等影像資料三)教材編寫(xiě)教材編寫(xiě)體例建議:(1)教學(xué)目標(biāo),(2)工作任務(wù),(3)實(shí)踐操作(相 關(guān)實(shí)踐知識(shí)),(4)問(wèn)題探究(相關(guān)理論知識(shí)),(5)知識(shí)拓展(選學(xué)內(nèi)容), (6)練習(xí)。教材體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。五、課程評(píng)價(jià)、考核方式課程評(píng)價(jià)和考核中貫徹能力本位的理念變單向教學(xué)評(píng)價(jià)為多元評(píng)價(jià),變靜態(tài)評(píng)價(jià)變?yōu)閯?dòng)態(tài)評(píng)價(jià);變學(xué)生被動(dòng)應(yīng)對(duì)考試為主動(dòng)參與考核, 變終期性考核變?yōu)?過(guò)程性考核。課程考試以筆試(閉卷考試)為主,平時(shí)作業(yè)成績(jī)站課程總成績(jī)的一定比例 (20%30%)考試點(diǎn)面結(jié)合,題型多樣,側(cè)重考核學(xué)科基本知識(shí)、理解應(yīng)用能 力和綜合分析能力。六、課程資源開(kāi)發(fā)與利用學(xué)習(xí)資料資源:如教材、學(xué)習(xí)參
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