小學(xué)人音版第十冊教案全冊教案參考[頁2]

1、小學(xué)人音版第十冊教案全冊教案參考頁26復(fù)習(xí)二三四六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。7節(jié)奏聽辨搶答。(1)四三拍四二拍四二拍(2)四二拍八六拍四四拍(3)四二拍四二拍四二拍8學(xué)生選舉 “小小作曲家創(chuàng)作大賽”組委會(huì)。9學(xué)生旋律創(chuàng)作評委會(huì)選出優(yōu)秀作品展示。10教師小結(jié)下課。第二課時(shí):教學(xué)內(nèi)容：一、綜合訓(xùn)練(一)二、講解弱起小節(jié)三、學(xué)唱歌曲教學(xué)目的：一、綜合訓(xùn)練(一)有兩個(gè)目的，一是做發(fā)聲練習(xí)二是作為講解弱 起小節(jié)知識(shí)的譜例。二、學(xué)習(xí)弱起小節(jié)的含義及其在音樂中的表現(xiàn)效果。三、指導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定有利的聲音演唱歌曲。教材分析:i一、綜合訓(xùn)練（一）是一字一音 “l(fā)a”發(fā)聲的二聲部合唱。二、弱起，造成歌曲或樂曲第一小節(jié)為不完全小

2、節(jié)，是音樂富于 動(dòng)力感和行進(jìn)感。三、歌曲前面千呼后應(yīng)完整而統(tǒng)一，塑造了新一代青少年光輝形 象，富有教育意義。教學(xué)重難點(diǎn)：弱起小節(jié)教學(xué)過程：1學(xué)習(xí)綜合訓(xùn)練（一）練習(xí)有彈性的氣息控制及非連音的唱法，模 仿馬蹄的聲音 da。da da。 da”再按 “l(fā)a”演唱。2再次演唱注意唱準(zhǔn) “#fa”與“#sol”。3提問：四四拍強(qiáng)弱規(guī)律？最后一小節(jié)是幾拍？頭與尾小節(jié)拍數(shù) 加起來與拍號有什么關(guān)系？4啟發(fā)學(xué)生分析討論。5講解讀譜知識(shí)。6導(dǎo)入我們要做雷鋒似的好少年。7初聽范唱。8結(jié)合思想品德課教材，請學(xué)生講述雷鋒同志的先進(jìn)事跡。9學(xué)唱第一段樂譜，鞏固弱起小節(jié)。1 0學(xué)唱第二段樂譜，注意二聲部和諧。11分聲部演唱

3、第二樂段。1 2注意：帶附點(diǎn)的音符節(jié)奏，重音記號及帶有連音線音的時(shí) 值。以及八分休止符。1 3演唱歌曲歌詞。14分聲部演唱第二樂段。1 5完整演唱歌曲，下課。第三課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：一、 歌曲內(nèi)容二、欣賞童年教學(xué)目的：一、指導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲我們要做雷鋒似的好少年教育他們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。二、通過欣賞童年，鞏固并運(yùn)用以學(xué)過的樂器知識(shí)，發(fā)展音 樂的聽覺與記憶力，并結(jié)合作品內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行“二史一情”教育。教材分析：一、歌曲我們要做雷鋒似的好少年為大調(diào)式，二 段體結(jié)構(gòu)。每句均以弱起節(jié)奏為其特點(diǎn)，使旋律富有動(dòng)力充滿活力。二、欣賞童年原是影片海霞中的配樂。欣賞 組曲海 霞由童年，解放織網(wǎng)豐收勝利五首樂曲組成。教學(xué)重點(diǎn)：弱起強(qiáng)起對比。童年的理解。教學(xué)過程：1輕聲演唱c大調(diào)音階。2音程構(gòu)唱。3聽我們要做雷鋒似的好少年范唱，體會(huì)弱起在表