小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第三單元試卷分析_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第三單元試卷分析_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第三單元試卷分析_第3頁
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文檔簡介

1、精品文檔小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第三單元試卷分析一、考試情況概述：試卷是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊，考核對象是一年級學(xué)生，考試時(shí)間 40 分鐘， 滿分 100 分， 這次數(shù)學(xué)試卷檢測的范圍是第 3 單元：偏難。而從考試成績來看， 基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但成績還不夠理想。一、從卷面看。無論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都可以看出出卷老師的別具匠心的獨(dú)到的眼光。 試卷能從檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)能力入手，細(xì)致、 靈活地來抽測本單元的數(shù)學(xué)知識。打破了學(xué)生的習(xí)慣思維，能測試學(xué)生思維的多角度性和靈活性。二、學(xué)生的基本檢測情況如：1 、在基本知識中， 學(xué)生在先前也已練習(xí)過，因此正確率較高，這也說明學(xué)生初步建立了數(shù)感，

2、對數(shù)的領(lǐng)悟、 理解能力有了一定的發(fā)展。2 、在后面的綜合題中，在教學(xué)過程中基本都是課本中的知識點(diǎn)，而學(xué)生在這里失分也是非常大， 我想這說明在上課期間教師沒有把這些知識點(diǎn)落實(shí)到實(shí)處，是的很多題目沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。三、今后的教學(xué)建議從試卷的方向來看， 我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來改進(jìn)：1 、立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識； 又要在教材的基礎(chǔ)上， 緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。2 、教學(xué)中要重在凸現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時(shí)的教學(xué)中， 作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料， 創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。3 、多做多練，切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力。要學(xué)生說題目的算理，也許不一定會(huì)錯(cuò)， 但有時(shí)他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因。這點(diǎn)可以從試卷上很清晰地反映出來。4、認(rèn)真審題，學(xué)生已積累一

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