職業(yè)生涯規(guī)劃之開啟充滿希望人生的

1、第一單元第1課面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃授課內容職業(yè)生涯規(guī)劃所需課時1課時授課班級旅游1301、旅游1302、酒店1301主要教材或參考資料蔣乃平主編職業(yè)生涯規(guī)劃高等教育出版社2009.6教學目標1、了解職業(yè)、職業(yè)生涯的內涵；2、職業(yè)生涯規(guī)劃及中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點；3、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性4、培養(yǎng)學生的分析能力，幫助其基本形成正確的職業(yè)價值取向。教學重點 1、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點 2、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性教學難點職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性教學方法1. 講授法2.討論法教學內容及時間安排教 學 程 序教學的基本內容時間安排 教學方法導 語：每個人從出生開始都成為社會的一份子，都在社會中扮演某個或者

2、多個角色。當我們還是未成年的時候，有家庭有學校對我們的保護，而當我們從學校畢業(yè)，踏上工作崗位之后，我們就需要依靠自己的能力，在工作崗位上努力工作，獲取自身生存所需的物質基礎，取得社會的認同，同時也需要為實現自身的價值和理想而努力。所以職業(yè)對于每個人的人生都是很重要的。問：同學們都有著怎樣的職業(yè)理想，有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢？美國心理學家馬斯洛將人的需要分為五個層次：生理的需求、安全的需求、情感和歸屬的需求、得到尊重的需求以及自我實現的需求。五個層次由高到底。就職業(yè)來說，我們的需要層次也是從低到高排列的。當我們剛踏上工作崗位，往往先求穩(wěn)定，取得工資，滿足生存的需要；等到工作一段時間之后，就會有更高的職

3、業(yè)方面的追求，比如獲取同事和領導的認可，不斷提高技能、成為專業(yè)技術人員、為公司或單位作出更大貢獻，實現自身價值等等。在這一過程中，我們的需求已經從最基本的生理需求逐漸演變?yōu)槠渌膫€方面的需求了。人區(qū)別于動物的一個重要方面就是勞動，勞動是人之所以為人的基礎，人除了生存之外，還有生活。那么人要生活得好，就必須進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。你們在座的有學習旅游服務與管理專業(yè)的，那么就應該利用在校時間掌握好導游技能，將來成為一名出色的導游，甚至自己經營旅行社。而學習酒店管理專業(yè)的同學，以后可以到高星級商務酒店、旅游景區(qū)的度假酒店、俱樂部、高級會所等單位工作。無論你們學什么專業(yè)，你們都必須從現在開始明確自己的

4、發(fā)展方向，樹立正確的目標，為將來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。引言部分 開啟充滿希望的人生一、職業(yè)生涯規(guī)劃案例分析：馬云創(chuàng)業(yè)歷程結論：人生不可能一帆風順，我們在自己的職業(yè)生涯過程中，要有目標，不忘目標，同時還要適時調整目標。1、職業(yè)生涯規(guī)劃的最重要一步：確定職業(yè)目標（1） 短期目標（2年以內）（2） 中期目標（2-5年）（3） 長期目標（5-10年）（4） 人生規(guī)劃（40年左右）2、職業(yè)生涯的短暫性美國職業(yè)生涯管理專家舒伯特將職業(yè)生涯發(fā)展劃分為五個階段：（1） 成長階段（0-14歲）（2） 探索階段（15-24歲）（3） 建立階段（25-44歲）（4） 維持階段（45-65歲）（5） 衰退階段（6

5、5歲后）國家法定退休年齡：65、50；55、45；50、45 人生的職業(yè)生涯是很短暫的，每個人都需要認認真真地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。2、 職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟回答幾個問題（1） 我是誰？（2） 我想干什么？（3） 我能干什么（4） 環(huán)境支持我干什么？（5） 我的未來是怎樣的？ 知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑，并用高效行動去實現職業(yè)目標。第1課 面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃引言：案例分析（課本第8頁）問：從中有何啟發(fā)？早日認識自己、認識環(huán)境、做好決定、為目標努力。一、職業(yè)與職業(yè)生涯1、職業(yè)的定義： 職業(yè)指人們在社會中所從事的有穩(wěn)定、合法收入的活動，它既是人們?yōu)樯鐣鲐暙I、實現人生價值的舞臺，也是人們謀

6、生的手段。2、 職業(yè)的內涵的四個要點：穩(wěn)定的收入；要承擔相應的責任；是實現人生價值和進行自我完善的途徑；是個人與社會相互聯結的紐帶。提問：列舉你所知道的職業(yè)？消失了的職業(yè)？新興的職業(yè)？翻開職業(yè)生涯規(guī)劃學習指導第7頁，做題。3、 職業(yè)生涯廣義：個體一生所有的經歷與活動，包括生活經歷、職業(yè)經歷、情感經歷等，綜合涵蓋個體所扮演的各種角色。狹義：指個體有意識地進行與職業(yè)活動緊密聯系的時間與角色的總和，包括與職業(yè)活動緊密聯系的家庭生活、公民生活等的部分時間與角色。4、 職業(yè)生涯與人生圍繞職業(yè)，人的一生大致可分為三個階段：（1） 從業(yè)準備階段職業(yè)認識職業(yè)試探職業(yè)選擇之前準備（2） 從業(yè)階段（3） 從業(yè)回顧

7、階段 二、職業(yè)生涯的特點與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性（1） 職業(yè)生涯的特點1、 發(fā)展性一切事物都是運動和發(fā)展的，每個人的職業(yè)生涯會隨著個人的成長、環(huán)境的變化、社會需求的變化而不斷發(fā)生變化。2、 階段性理想的實現需要一步一步的努力吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。孔子3、 整合性職業(yè)生涯與人生的各個方面都存在緊密聯系。家庭、社會、個人等因素。4、 終身性擇業(yè)要謹慎 一著不慎滿盤皆輸 三思而后行人的一生很漫長，但緊要之處只有幾步，尤其是年輕的時候。柳青5、 獨特性不同職業(yè)的人，氣質和談吐有較大區(qū)別6、 互動性（二）職業(yè)生涯規(guī)劃的含義職業(yè)生涯規(guī)劃指的是針對決定個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標和職業(yè)目標，并對自己的職業(yè)生涯進行合理規(guī)劃的過程。（三）職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性1、幫助我們目標明確地發(fā)展自己2、幫助我們揚長補短地發(fā)展自己三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點1、專業(yè)定向后初次就業(yè)2、必須面對就業(yè)難的現狀3、必須把個人與經濟社會發(fā)展聯系起來4、引導自己形成學習的動力和終身學