中班社會活動《我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游》教案

1、每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。中班社會活動我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游教設(shè)計意圖:近幾年來; 我們家鄉(xiāng) 寶應(yīng)有了翻天覆地的變化。為了使幼兒能了解我們家鄉(xiāng)的變化 ; 對我們家鄉(xiāng)有一個全新的認識 ; 因此通過以小導(dǎo)游的形式來向同伴介紹家鄉(xiāng)的主要風(fēng)景

2、、建筑及有關(guān)特產(chǎn) ; 讓幼兒在介紹中交流與分享; 獲取家鄉(xiāng)發(fā)展變化的信息 ; 進一步挖掘 本土 的資源和提升幼兒愛家鄉(xiāng)的情感; 讓幼兒從了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和名勝古跡基礎(chǔ)上 ; 自然過渡到產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。因此; 我設(shè)計了這個活動 ; 豐富幼兒對家鄉(xiāng)的認識 ; 加深對家鄉(xiāng)的進一步了解; 更好的激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感?；顒幽繕耍? 、引導(dǎo)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗; 運用語言大膽連貫地介紹家鄉(xiāng)。2、通過收集有關(guān)家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)、名勝古跡、人文景觀的照片、圖片等資料 ; 能大膽表達自己的見解; 進一步加深對家鄉(xiāng)的了解和認識 ; 激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。3、嘗試學(xué)做小導(dǎo)游4、通過剪剪貼貼畫畫; 提高幼兒動手制作能力?；?/p>

3、動準備：1、課前請父母帶孩子參觀家鄉(xiāng)的主要風(fēng)景點、標志性建筑物 ; 了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及名人2、事先收集有關(guān)家鄉(xiāng)土特產(chǎn)、名勝古跡、風(fēng)俗景觀的照片、圖片等3、家鄉(xiāng)風(fēng)光介紹 ppt 、家鄉(xiāng)宣傳畫一張4、剪刀、雙面膠、油畫棒、水彩筆5、小旗、導(dǎo)游證若干、音樂今日寶應(yīng)活動過程：一、開始部分1、出示小旗; 導(dǎo)游證教師與幼兒談話： 現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)的景色越來越美 ; 引來了全國各地以及全世界游客到我們家鄉(xiāng)來旅游; 旅行社想增加一批小導(dǎo)游; 介紹家鄉(xiāng)出色者將頒發(fā)小導(dǎo)游證; 你們愿意當(dāng)導(dǎo)游嗎？ 2、談話引出家鄉(xiāng)的話題：從不同的角度來介紹家鄉(xiāng) - 寶應(yīng) ; 激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。二、基本部分：1、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗

4、; 說說家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和名勝古跡。(1) 師 : 我們家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富; 有好多的土特產(chǎn) ; 你知道哪些 ?( 慈姑、蓮藕、大閘蟹、 ) 老師可以用實物加以提示。教師結(jié)合圖片進行介紹。(演示文稿)師：小朋友! 我們來看看老師找的土特產(chǎn)是否和你說的一樣。(2) 師 : 寶應(yīng)不僅物產(chǎn)豐富; 名勝古跡更美。小朋友; 讓我們坐上巴士一起去游覽一下好嗎?坐穩(wěn)了!教師結(jié)合圖片(演示文稿) ; 引導(dǎo)幼兒回憶各名勝古跡：荷園、生態(tài)園、揚州寶應(yīng)湖2、制作 水鄉(xiāng)寶應(yīng)宣傳畫 , 幫助游客介紹寶應(yīng)(1) 情境 :( 電話鈴響 ); 家鄉(xiāng)旅游團叫小朋友去小導(dǎo)游幫忙向游客介紹寶應(yīng)師：您好! 你們剛到了一批外國小客人; 想請我們

5、班的孩子去當(dāng)小導(dǎo)游 ; 向他們介紹寶應(yīng)。哦; 好的好的。師：孩子們你們愿意嗎?好 ! 那我們每人把自己最能講的景點或特產(chǎn)等制作一張宣傳畫 ; 介紹給小客人們聽。(2) 教師講解宣傳畫范例 ; 激發(fā)幼兒制作家鄉(xiāng)宣傳畫的欲望。師：老師已經(jīng)把荷園的景點制成了一幅宣傳畫 ; 等會就拿著這張宣傳畫 ; 給他們介紹我們家鄉(xiāng)寶應(yīng)的特色景點 水泗荷園 。(3) 幼兒制作 ; 教師巡回指導(dǎo)。(4) 幼兒學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游介紹自己的宣傳畫。三、結(jié)束部分：(5) 天每個小朋友表現(xiàn)都很不錯; 學(xué)習(xí)當(dāng)了小導(dǎo)游; 更加認識到了我們美麗的家鄉(xiāng)。以后我們有機會可以帶從外地來的親戚來寶應(yīng)時 ; 再好好地給他們當(dāng)回小導(dǎo)游。2 、情感教育：我們家鄉(xiāng)特產(chǎn)豐富 ; 名勝古跡很多 ; 建設(shè)發(fā)展特別快;一座座高樓不斷建成 ; 一條條馬路越來越寬 ; 大大小小的廣場到處都是;每一個地方都是一處風(fēng)景; 國內(nèi)國外游人不斷; 大家都在夸呢?小朋友生活在這里