教師備課朱光潛《給青年的十二封信》藝術(shù)特色名著片段賞析PPT模板

1、書籍導(dǎo)讀 匯報人：XX 十二封信如圣水般洗 滌我們的心，你會發(fā) 現(xiàn)不管是讀書、靜動、 選擇，或是親情、友 情、愛情。在這本書 里并不是直接告訴我 們應(yīng)該如何應(yīng)對這些 事情 而是已一個長輩的口吻， 引發(fā)著我們的思考，同 作家劉同一樣，用他的 親生經(jīng)歷，引發(fā)著每個 共鳴器發(fā)出自己的聲波， 告訴我們，只要有努力 就有希望。 人生成就 讀書心得 他曾經(jīng)說道：現(xiàn)在的學(xué)生，特別希望有人告訴自己一 個如何能夠快速成功的方法，越來越焦慮，可大多數(shù) 只停留在說，遠離了做。是啊，我們多么渴望成功， 希望能夠有一番作為，但是一顆急躁的心又怎么能造 就一個踏實前進的自己？劉同也同長者一樣勸說著眾 多弟弟妹妹，包括現(xiàn)在

2、很多大學(xué)生說話會經(jīng)常傷害到 他人，用詞不夠準確，也需要多讀書。 讀書心得 總覺得孟實先生似那身披長袍，腦續(xù)長辮的滿清遺老，站在瘡痍 滿目的金鑾殿堂給后世的青年娓娓道來那些滄桑過際輝煌不再的 神明歷史，無限的悵惘，無窮的憂患，還摻雜著無邊的期冀，無 盡的希望。我總在想，這是一個顯而易見的標志 第一封信未必是最為重要的最為核心的，但放在開頭，決定是有 其存在的理由。朱先生是文人，是學(xué)者，不光是在冠以這樣的身 份和名義之下才有此之舉，談讀書，這是一個必經(jīng)的切入點，也 是現(xiàn)今階段攻克諸多教育流弊的準難點。當然，也是教育問題附 屬之下永不過時的話題。在此，就勿需贅言。 讀書心得 第一，凡值得讀的書至少須

3、讀兩遍。 第一遍須快讀，著眼在醒豁全篇大 旨與特色。第二遍須慢讀，須以批 評態(tài)度衡量書的內(nèi)容。第二，讀過 一本書，須筆記綱要和精彩的地方 和你自己的意見。記筆記不特可以 幫助你記憶，而且可以逼得你仔細， 刺激你思考。 一般人誤解戀愛，動于一時飄忽的 沖動而婚姻關(guān)系，境過則情遷，色 衰則愛弛，這雖是冒名戀愛，實則 只是縱欲。我為真正戀愛辯護，我 卻不愿為縱欲辯護；我愿青年應(yīng)該 懂得戀愛神圣，我卻不愿青年在血 氣未定的時候，去盲目地假戀愛之 名尋求泄欲。 記錄綱要年輕氣盛 原文摘錄 如果純?nèi)卫碇?，則美術(shù)對于生活無意義，因為離開情感，音樂只是空氣的震動，圖畫只是涂 著顏色的紙，文學(xué)只是聯(lián)串起來的字。

4、如果純?nèi)卫碇牵瑒t宗教對于生活無意義，因為離開情 感，自然沒有神奇，而冥感靈通全是迷信。如果純?nèi)卫碇?，則愛對于人生也無意義，因為離 開情感，男女的結(jié)合只是為著生殖. 世界上最快活的人不僅是最活動的人，也是最能領(lǐng)略的 人。所謂領(lǐng)略，就是能在生活中尋出趣味。好比喝茶， 渴漢只管滿口吞咽，會喝茶的人卻一口一口的細啜，能 領(lǐng)略其中風(fēng)味。 原文摘錄 人類比其他物類痛苦，就因為人類 把自己看得比其他物類重要。人類 中有一部分人比其余的人苦痛，就 因為這一部分人把自己比其余的人 看得重要。 你與其讀千卷萬卷的詩集，不如 讀一部國風(fēng)或古詩十九 首，你與其讀千卷萬卷談希臘 哲學(xué)的書籍，不如讀一部柏拉圖 的理想國。

5、 原文摘錄 世界上最快活的人不僅是最活動的人，也是最能領(lǐng)略 的人。所謂領(lǐng)略，就是能在生活中尋出趣味。好比喝 茶，渴漢只管滿口吞咽，會喝茶的人卻一口一口的細 啜，能領(lǐng)略其中風(fēng)味。 達爾文在自傳里曾經(jīng)說過，他幼時頗好文學(xué)和音樂， 壯時因為研究生物學(xué)，把文學(xué)和音樂都丟開了，到老 來他再想拿詩歌來消遣，便尋不出趣味來了。興味要 在青年時設(shè)法培養(yǎng)，過了正常時節(jié)，便會萎謝。 尋找 趣味 培養(yǎng) 趣味 原文摘錄 筆名孟實、盟石。安徽桐城人。中國美 學(xué)家、文藝理論家、教育家、翻譯家。 朱光潛是北京大學(xué)一級教授、中國社會 科學(xué)院學(xué)部委員，被選為全國六屆政協(xié) 常務(wù)委員，民盟三、四屆中央委員，中 國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合委員

6、會委員，中國外 國文學(xué)學(xué)會常務(wù)理事。 朱光潛（1897年-1986年） 作者簡介 1897年9月19日生。支持馬克思主義，少時課讀于 孔城高小，考入桐城中學(xué)，畢業(yè)后任教于北鄉(xiāng)大 關(guān)小學(xué) 青年時期在桐城中學(xué)、武昌高等師范學(xué)校學(xué)習(xí)， 后肄業(yè)于香港大學(xué)文學(xué)院。他還請桐城著名書法 家方守敦題寫“恒、恬、誠、勇”4字的條幅，作 為座右銘 朱光潛 作者簡介 五四運動中，他毅然放棄文言 文，改寫白話文。1921年，朱 光潛發(fā)表了白話處女作福魯 德的隱意識說與心理分析 隨后又發(fā)表行為派心理學(xué)之 概略及其批評、進化論證 等讀書心得，初步形成自己對 治學(xué)和學(xué)術(shù)研究活動的看法 他在怎樣改造學(xué)術(shù)界中，倡 導(dǎo)培養(yǎng)“愛真

7、理的精神”、“科 學(xué)的批評精神”、“創(chuàng)造精神” 和“實證精神”。這些觀點一直 影響著他漫長的學(xué)術(shù)道路 處女作 學(xué)術(shù)研究 1922年 香港大學(xué)畢業(yè)后，先后在上海大學(xué) 吳凇中國公學(xué)中學(xué)部、浙江上虞白 馬湖春暉中學(xué)任教。1924年，撰 寫第一篇美學(xué)文章無言之美. 畢業(yè)就業(yè) 作者簡介 書籍簡介 給青年的十二封信一書，由朱光潛編著，岳麓書社出 版。本書內(nèi)容是十二封作者旅歐期間從海外寄到某一家雜 志社登載過的信，從1926年11月到1928年3月，他在 一般雜志（后改名為中學(xué)生)上，發(fā)表了總題為 給一個中學(xué)生的信的有關(guān)青年修養(yǎng)的十二篇文章 朱光潛編著 這些文章后來輯成給青年的十二封信一書， 由開明書店于1929年3月出版。目的是以一般人 為對象，從實際生活出發(fā)來介紹些學(xué)術(shù)思想。這 十二封信以有中學(xué)程度的青年為對象，并未曾指 定某一受信人的姓名，只要是中學(xué)程度的青年， 誰就是受信人，誰都應(yīng)該讀一讀這十二封信。 書籍簡介 每封信以青年們所正在 關(guān)心，或應(yīng)該關(guān)心的事 項為題，如讀書、修身、 作文、社會運動、愛戀、 哲理，凡此種種。自朱 光潛先生筆下汩汩流淌 的，是如長者勸導(dǎo)似的 語重心長，如