木引槽學(xué)校特殊留守兒童幫扶措施

1、木引槽學(xué)校特殊留守兒童幫扶措施留守兒童的教育管理既是當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問題， 也是學(xué)校教育面臨的難點(diǎn)問題。為此，組織開展了“愛心媽媽”與留守兒童結(jié)對活動(dòng)，為深入、持續(xù)地開展“愛心媽媽”與留守兒童結(jié)對幫扶活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見為主線， 以加強(qiáng)留守兒童教育管理為重點(diǎn)， 全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 充分發(fā)揮女性博大母愛的優(yōu)點(diǎn)， 切實(shí)為留守兒童解決實(shí)際困難， 促進(jìn)留守兒童健康成長，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。二、主要目標(biāo)1、 “愛心媽媽”主要肩負(fù)起留守兒童家庭教育的責(zé)任，解決這一特殊少年兒童群體心理缺乏關(guān)愛，

2、感情缺乏寄托，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實(shí)問題， 使他們像正常家庭的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長， 學(xué)習(xí)進(jìn)步， 生活幸福，思想道德健康，各方面得到良好的教育和管理，成為社會(huì)的有用之材。2、擴(kuò)大“愛心媽媽”結(jié)對活動(dòng)成果，建立一支穩(wěn)定、高效的“愛心媽媽”隊(duì)伍，努力使“愛心媽媽”和留守兒童結(jié)對面達(dá)80% 以上，著力推動(dòng)“愛心媽媽”結(jié)對幫扶活動(dòng)規(guī)范化和制度化管理，并形成長期有效的工作機(jī)制。三、活動(dòng)形式“愛心媽媽”與留守兒童結(jié)對是建立在雙方自愿的基礎(chǔ)上，可采取“一對一”或“一對多”的方式進(jìn)行。其他活動(dòng)方式可結(jié)合實(shí)際自行選擇。四、活動(dòng)內(nèi)容（1） “愛心媽媽”的條件1 、 “愛心媽媽”一般指

3、具有愛心、愿意幫扶留守兒童的女教師或其他社會(huì)愛心女士。 “愛心媽媽”幫扶活動(dòng)的開展是建立在雙方自愿的基礎(chǔ)上，沒有法律規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。2 、 “愛心媽媽”的條件及要求：具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，充滿愛心，具備一定的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。（2） “愛心媽媽”的主要任務(wù)及幫扶內(nèi)容1 、 “愛心媽媽”的主要任務(wù)：關(guān)注留守孩子的生活、學(xué)習(xí)及身心健康，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予母親般的關(guān)愛，幫助其健康成長。2、 “愛心媽媽”的幫扶主要內(nèi)容：一是開展“雙互”活動(dòng)，即互認(rèn)互知。雙方互相認(rèn)識、互相了解、真情互動(dòng)，為對癥幫教打下良好的基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持“雙訪”制度，即訪班主任或科

4、任教師、訪臨時(shí)監(jiān)護(hù)人。 “愛心媽媽”要經(jīng)常與班主任或科任教師取得聯(lián)系， 了解孩子的學(xué)習(xí)情況； 與委托監(jiān)護(hù)人溝通， 了解孩子的生活和身心健康情況。三是堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)制度。 “愛心媽媽”每月定期以電話、見面、書信等形式與孩子和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人聯(lián)系， 指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話； 每年定期或不定期到家庭看望留守兒童， 每年陪孩子過一次節(jié)日， 讓他們感受濃濃的溫情與關(guān)愛， 逐步成為留守兒童生活的知情人、情感的貼心人、學(xué)習(xí)的引路人和成長的呵護(hù)人。四是明確幫扶重點(diǎn)。 “愛心媽媽”要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績、日常行為，主要幫助孩子解決學(xué)習(xí)、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛，身有人護(hù)，難

5、有人幫” ， 引導(dǎo)關(guān)愛留守兒童健康全面成長。五、具體要求1 、 “愛心媽媽”與留守兒童結(jié)對幫扶活動(dòng)具體落實(shí)，學(xué)校具體組織管理。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。為確?！皭坌膵寢尅迸c留守兒童結(jié)對幫扶活動(dòng)有序、 健康地進(jìn)行。3、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍。學(xué)校要充分利用校園廣播、板報(bào)墻報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、 主題班（隊(duì)）會(huì)等宣傳教育陣地，大力宣傳開展“愛心媽媽”活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，積 極營造濃厚的活動(dòng)氛圍。4、規(guī)范管理，高效運(yùn)作。學(xué)校要根據(jù)文件要求，重新做好調(diào)查摸底和登記工作，建立留守兒童數(shù)據(jù)庫和“愛心媽媽”數(shù)據(jù)庫。要認(rèn)真做好“愛心媽媽”結(jié)對活 動(dòng)材料整理歸檔工作，凡是與活動(dòng)有關(guān)的材料，包括文字、圖片、音像資料等都 必須規(guī)范整理，妥善保管。5、認(rèn)真總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)。