狀物文章閱讀經(jīng)典小考能手就

1、狀物文章閱讀經(jīng)典小考能手就狀物文章閱讀【互動(dòng)導(dǎo)練】我愛牽?；ㄈツ?，我家院子里種了許多牽?；?。它的嫩葉、花朵綴滿了籬笆，把我家院子打扮得像一座美麗的別墅。牽牛花最樂于攀登，勇敢地越過障礙，向著高處攀登。它那 纖細(xì)而堅(jiān)韌的莖蔓(ma n .wa n)在籬笆上(見縫插針 千方百計(jì))地穿過縫隙，圍著籬 笆桿纏呀纏，盤呀盤，把籬笆編織得密不透風(fēng)，就像巧姑娘 在用竹蔑編織花籃，叉似在飛針走線，制作美麗的刺繡。距 籬笆不遠(yuǎn)處有一棵挺拔的柏樹。牽?；ㄌ匠鲱^，竟爬上了樹 干，一直爬到樹梢，然后又圍著樹冠纏繞。慢慢地，它竟盤 踞了整株柏樹。牽?；ǖ呐实?，是腳踏實(shí)地的。它把自己的身體全部纏繞在籬笆上，一點(diǎn)兒也不游離

2、。它纏住葵花桿兒時(shí)，隨著葵花的 生長，竟把葵花桿勒下一道道深溝。多大的纏勁和韌勁啊！牽?；ㄒ簧恢痹谂实牵钡剿蛉~落，生命到了最后一息 才罷休。到了深秋，它(雖然竟然)枯萎了，卻給人留下了那粒粒飽滿的種子，黑如烏金，白似碎玉一一這是一味治 療疾病的良藥。牽?；ㄊ瞧椒驳摹Ｋ鼕^斗一生，把花朵和果實(shí)留給人類。不 屈不撓(r a o n a o)的牽.牛花，多像一位不畏艱險(xiǎn)、攀登不止的勇士??！這樣可愛的花，怎能不讓人喜愛呢？1. 請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里選擇正確的讀音，在下面畫上橫線。2. 請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，在下面畫上橫線。3. 按照文章內(nèi)容，完成下面填空。牽?；ㄓ玫那o蔓，把編織得密不透風(fēng)；又探出

3、頭，竟爬上 了，一直爬到，然后又圍著纏繞。慢慢地，它競盤踞了整株了牽?；ㄅ实堑倪@段話寫出4. 文中很多處都在寫牽牛花的攀登，請(qǐng)你概括寫出牽?；ㄅ实堑奶攸c(diǎn)、。5. 文章表達(dá)了作者感情?！咀灾餮菥殹看澍B翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖(g a n l a n)色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。 背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。一眨眼，它又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到 水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面

4、，吹個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。有時(shí)，小魚剛剛隱約可見， 翠鳥就蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。剎那間叨起一條小魚， 貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。 只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁跟我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁 上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的 呀！ ”我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。在翠鳥飛來的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。1. 在括號(hào)里填上表示顏色的詞語。（）的頭巾（）的花紋） 的外衣）的襯衫2. 作者從的外形特點(diǎn)3“小魚悄悄地把頭露出水面，吹個(gè)小泡泡

5、。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。有時(shí)，小魚剛剛隱約可見，翠鳥就蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。剎那間叨起一條小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。 ”這段話把和鳥的特點(diǎn)。4. “只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。”這句話表面上是在寫實(shí)際上寫出了翠鳥的特點(diǎn)。5. 文章表達(dá)了作者冬天，瑞雪普降，雪花飄飄灑灑，可愛極了雪花是美麗的。它純潔晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，宛如朵 朵白蓮，從茫茫天空徐徐降落?？此祜w舞，令人神思飄 揚(yáng)。古人把它比成飄忽的“柳絮”、盛開的“梨花”，它是多么值得人們吟詠贊美啊!?雪花是奇異的。每一朵小雪花都是一幅極其精美的圖案。它 們既有共同之處，又各具風(fēng)姿。有的像明亮的星星，有的

6、像 細(xì)細(xì)的縫衣針，有的像六邊形的花瓣，有的又像張開的小扇 真是千姿百態(tài)，美不勝言。世界上有不少雪花圖案的收集者， 用畢生的經(jīng)歷，拍下數(shù)千張雪花的照片，竟沒有發(fā)現(xiàn)彼此一 樣的雪花圖案。雪花是寶貴的。它能降低土溫，凍死害蟲。它又能濕潤土質(zhì)， 使莊稼有充足的水分。它還含有很多氮的化合物，是莊稼的 好肥料。瑞雪飄飄，大地分外嬌嬈，我們的生活充滿了新的希望。1. 本文的結(jié)構(gòu)方式是（）。A. 總一分B.分一總C.總一分一總2. 本文具體描寫了雪花的這三個(gè)特點(diǎn)，其中主要寫了3. 用“”分別畫出第2自然段、第3自然段、第4自然段的中心句。4. 第2自然段、第3自然段、第4自然段的結(jié)構(gòu)是（）。A.總一分B.分一

7、總C.總分總【真題實(shí)戰(zhàn)】我家門口有一棵根深葉茂的白楊樹。一年四季都那么惹人喜 愛。春天來了，細(xì)雨如絲，白楊樹貪婪地吮吸著春天的甘露，嫩 綠的芽兒拼命地從樹枝里鉆了出來，沐浴著陽光的溫暖。白 楊樹換上了春裝，給春天又增添了幾分韻味。我們?cè)跇湎峦?耍、嬉戲，快樂極了！夏天，樹影斑斕，正是白楊樹生長的鼎盛時(shí)期。這時(shí)的白楊 樹枝繁葉茂，更加青翠欲滴。它用自己那茂密的枝葉遮擋住 暴烈的陽光。白楊樹真像一位綠衣戰(zhàn)士，為我們遮風(fēng)避雨。夏天，白楊樹更是受歡迎。早在晨光熹微時(shí)，白楊樹下就已 站滿了人，孩子是必不可少的，在做著各種游戲。老人在樹 下下棋、乘涼？秋天來了 ，霜白露清，秋媽媽迫不及待地給我家門口的白楊

8、樹披上了金裝。樹葉像鍍了一層金，光彩照人。秋風(fēng)掃過，滿樹灑“金”飄飛的落葉像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。我們?cè)跇湎率奥淙~，制 標(biāo)本，充滿了情趣。冬天降臨了，天寒地凍，下起了鵝毛大雪，雪花裊裊婷婷地 飄落下來，白楊樹披上了銀裝。雖然它只剩下干枯的樹干， 可它還是傲然挺立、耀人眼目。像一位老壽翁在持著花白白 的胡子笑哩！我們?cè)跇湎麓蜓┱?，堆雪人，痛快極了！這棵惹人愛的白楊樹，編織著我的生活，編織著我的童年，編織著我的快樂，編織著我的夢(mèng)想！1. 結(jié)合文章的內(nèi)容，給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上2. 用橫線畫出本文的中心句。3. 文章按照、的順序，寫出了白楊樹的特點(diǎn)。4. “秋風(fēng)掃過，滿樹灑金飄飛的落葉像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞?！边@句話把比作，寫出了的特點(diǎn)。5. 白楊樹在不同的季節(jié)里有不同的特點(diǎn)，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的白楊樹？為什么？6. 白楊樹惹人喜愛的原因是（）。A. 這棵白楊樹是“我