小稻秧脫險(xiǎn)記1

1、安定小學(xué)三（上）語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案小稻秧脫險(xiǎn)記18小稻秧脫險(xiǎn)記教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)生字詞，理解詞語(yǔ)意思。2,正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)生字詞，理解詞語(yǔ)意思。教學(xué)準(zhǔn)備課件活動(dòng)力某導(dǎo)學(xué)策略個(gè)性調(diào)整活動(dòng)一：初讀課文、自學(xué)生字。1 .先讀生字，再讀課文，讀準(zhǔn) 字首，不漏字不添字。2 .小組合作，讀詞語(yǔ)，正音。 拼命激烈脫險(xiǎn)氣勢(shì)洶洶 一擁而上警覺洪亮欺負(fù) 團(tuán)團(tuán)圍住不由分說(shuō)大夫 蜚不講理紛紛爭(zhēng)吵有氣無(wú)力收拾雜草跟從 噴霧器除草劑誰(shuí)微風(fēng) 噴灑倒霉喘氣需要搶奪3 .全班交流?；顒?dòng)二：再讀課文，讀正確讀流利。1 .自讀課文，讀流利，不唱讀， 不復(fù)讀，不讀破句。2 .小組合作讀句子，相互糾正。（1） 一群雜草把

2、小稻秧團(tuán)團(tuán)圍 住，氣勢(shì)洶洶地嚷道：“快把營(yíng)養(yǎng) 交出來(lái)！”（2）雜草有氣無(wú)力地說(shuō)：“完了， 我們都喘不過氣來(lái)啦。”一、導(dǎo)入：1 .小朋友看（出示課件），你 看到了什么？2 .對(duì)，這些都是小稻秧。這 么多小稻秧在農(nóng)民伯伯的幫助下 來(lái)到了大田里。（板書：小稻秧） 那后來(lái)又發(fā)生了什么事呢？今天 我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于小稻秧 的課文，題目是（板書：脫險(xiǎn)記）。3 .讀了這個(gè)課題，你有什么 問題想問嗎？（小稻秧遇到了什么 危險(xiǎn)？又是怎樣脫險(xiǎn)的？） 活動(dòng)一：初讀課文、自學(xué)生字。1 .提出學(xué)生自讀要求2 .檢查效果活動(dòng)二、再讀課文1 .提出要求：2 .學(xué)生自讀3 .出示難讀的句子4 .點(diǎn)評(píng)5 .相機(jī)點(diǎn)撥：安定小

3、學(xué)三(上)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案小稻秧脫險(xiǎn)記3 .展示朗讀，點(diǎn)評(píng)。4 .交流難理解詞語(yǔ)?；顒?dòng)三：初步感知課文主要內(nèi)容， 理清段落。1 .快速默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主 要內(nèi)容。2 .小組交流，給課文分段。想一想，每一段寫了什么？活動(dòng)四：指導(dǎo)寫字1 .觀察生字，說(shuō)記憶方法， 討論書寫要點(diǎn)。2 .描紅、仿影、練寫生字。【檢測(cè)反饋】1 .寫習(xí)字冊(cè)2 .組詞：棵（）險(xiǎn)（）粉（）喘（） 顆（）臉（）紛（）端（）3 .照樣字寫三個(gè)詞語(yǔ)：痛痛 快快活動(dòng)三：初步感知課文主要內(nèi)容， 理清段落。4 . （1 2）小稻秧遇險(xiǎn)。5 .（35）小稻秧脫險(xiǎn)經(jīng)過。 活動(dòng)四：指導(dǎo)寫字1.同學(xué)們，這課的生字中有哪 些是左右結(jié)構(gòu)的字？你們覺得在

4、寫時(shí)應(yīng)提醒其他同學(xué)注意些什么 呢？左右結(jié)構(gòu)：吵、擁、拼、喘、 紛（左窄右寬、左緊右松）欺（左右相等）上下結(jié)構(gòu)：雜（第四筆是豎鉤） “喘”字書寫時(shí)要注意：左邊“口”字要窄些，右半部分“山” 與“而”的比例應(yīng)適當(dāng)。本課板書:小稻秧脫險(xiǎn)記教學(xué)目標(biāo)1 .有感情的朗讀課文，并演一演這個(gè)故事。2 .憑借對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀感悟，知道除草劑、噴霧器具有保護(hù)稻 秧不受雜草侵害的作用，培養(yǎng)從小愛科學(xué)、長(zhǎng)大用科學(xué)的志趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)培養(yǎng)從小愛科學(xué)、長(zhǎng)大用科學(xué)的志趣。教學(xué)準(zhǔn)備課件活動(dòng)力某導(dǎo)學(xué)策略個(gè)性調(diào)整活動(dòng)一、學(xué)習(xí)課文 1 2自然段1 .自讀，思考：小稻秧遇到什 么危險(xiǎn)？2 .結(jié)合表演，理解詞語(yǔ)“不由 分說(shuō)” “

5、一擁而上” “蠻不講理” “團(tuán) 團(tuán)圍住” “氣勢(shì)洶洶”的意思。3 .小組內(nèi)有感情地朗讀課文?；顒?dòng)二、學(xué)習(xí)第 3-5自然段。1 .自由讀課文3-5自然段，思 考小稻秧是怎樣脫離危險(xiǎn)的？小 稻秧脫險(xiǎn)之后會(huì)說(shuō)些什么？2 .組內(nèi)討論，分角色朗讀。3 .全班展小?；顒?dòng)一、學(xué)習(xí)課文 12自然段1 .后感情地讀課文，邊讀邊 體會(huì)詞語(yǔ)的意思。2 .想一想小稻秧遇到什么危 險(xiǎn)？后來(lái)是怎樣脫險(xiǎn)的？過渡：小稻秧遇到了生命危 險(xiǎn)，如果你是它，此時(shí)此刻你會(huì)怎 么想呢？活動(dòng)二、學(xué)習(xí)第35自然段。1 .自由讀課文35自然段， 思考小稻秧是怎樣脫離危險(xiǎn)的？ 小稻秧脫險(xiǎn)之后會(huì)說(shuō)些什么？2 .小組討論交流。3 .分角色朗讀并表演。4 .說(shuō)一說(shuō)：(1)聽了噴霧器大 夫的話，雜草們當(dāng)時(shí)又會(huì)想些什么 呢？(2)理解“紛紛”(3)雜草們紛紛倒下后，小稻 秧的心情可能會(huì)是怎樣的呢？你 從哪些詞中可以看出來(lái)？(4)小稻秧終于得救了，這時(shí) 它會(huì)怎么說(shuō)呢？(體會(huì)噴霧劑與除 草劑對(duì)莊稼豐收的重要作用)總結(jié)全文：【檢測(cè)反饋】1 .填上合適的詞語(yǔ)（）的爭(zhēng)吵（）地?fù)寠Z（）的大夫（）地嚷叫2 .造句：激烈紛紛3 .根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)：一起擠著上去（）粗野蠻恨，不講道理（1 .想一想，小稻秧在以后的生 長(zhǎng)過程中還會(huì)遇到怎樣的困難 和危險(xiǎn)？你愿意怎樣地幫助它 們？2 .總結(jié)：同學(xué)們，科學(xué)知識(shí)滲