2020年學(xué)校事業(yè)單位崗位設(shè)置工作總結(jié)四篇可

1、2020年學(xué)校事業(yè)單位崗位設(shè)置工作總結(jié)四篇可2020年學(xué)校事業(yè)單位崗位設(shè)置工作總結(jié)四篇可參考篇一為了深化人事制度改革，建立健全學(xué)校崗位設(shè)置管理制度，*中學(xué)根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)行教師崗位設(shè)置聘用，現(xiàn)總結(jié)如下：擬聘崗位情況：七級專技崗位3個(gè)，八級專技崗位8個(gè)，九級專技崗位7個(gè)，十級崗位*個(gè)。十一級*個(gè)，十二級8個(gè)。上級主管部門給我們的核準(zhǔn)崗位數(shù)是七級專技崗位7個(gè)，八級專技崗位9個(gè)，九級專技崗位*個(gè)，十級(初級)專技崗位*個(gè)，十一級專技崗位*個(gè)。下面是我校在實(shí)施工作中的總結(jié)。我校嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定的原則和程序，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了本單位的工作任務(wù)，確保我校崗位設(shè)置管理工作保質(zhì)保量按期完

2、成。一、成立學(xué)校崗位設(shè)置管理暨崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員:二、組織教師大認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，廣泛宣傳改革政策，充分調(diào)動廣大教師支持改革、參與改革的積極性和主動性。校領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持公開、公正、公平、和諧的原則，認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實(shí)保障了教師的知情權(quán)，維護(hù)教師的合法權(quán)益。三、嚴(yán)格按照規(guī)定制定金沙縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案，在制訂方案的時(shí)候，我們通過教師代表會商議制定設(shè)置、聘用方案，在廣泛聽取教師意見的基礎(chǔ)上集體討論通過。同時(shí)進(jìn)行民主測評。四、嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，嚴(yán)格控制結(jié)構(gòu)比例嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，是確保實(shí)施工作成功完成的基本保證。學(xué)校在實(shí)施過程中嚴(yán)格按照文件規(guī)定

3、進(jìn)行崗位設(shè)置和人員聘用。按照上級有關(guān)文件規(guī)定的要求，我校支持實(shí)行宜緊不宜寬的核崗原則，嚴(yán)格控制崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級設(shè)置。五、學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師民主監(jiān)督相結(jié)合進(jìn)行的作法，堅(jiān)持公開、公平、公正、平等、和諧的原則，按照各職級各級崗位編制數(shù)，根據(jù)量化考核綜合分由高到低確定了各職級各級崗位人選。聘用人員時(shí)，將聘用崗位名稱和數(shù)量、職責(zé)任務(wù)和具體任職條件及聘人員名單在辦公室張貼公示，公示時(shí)間為七天。六、崗位聘用學(xué)校按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，在核準(zhǔn)的崗位總數(shù)、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額內(nèi)具體設(shè)置各類各級崗位，明確崗位職責(zé)和具體任職條件，按崗位要求在學(xué)校現(xiàn)有人員中進(jìn)行公開聘用。在今后的工作中，我們將放

4、眼學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格監(jiān)督，實(shí)行動態(tài)管理，充分調(diào)動教師工作的積極性，激發(fā)工作激情，確保改革順利推進(jìn)。篇二為了進(jìn)一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。我校按照市人事局、教育局的統(tǒng)一部署，根據(jù)*市教育局關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(的通知)(都教發(fā)*130號)等通知精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的崗位設(shè)置實(shí)施工作方案。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、高度重視崗位設(shè)置工作，確保工作順利開展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動。1、我校為確保此項(xiàng)工作順利開展，于*年9月15日中午13點(diǎn)在學(xué)校學(xué)生活動中心召開全體教職工大

5、會，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)*市教育局關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(的通知(都教發(fā)*130號)等通知精神，確保將精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項(xiàng)工作。2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組：(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長:*(校長、支部書記)副組長：*(副校長、支部委員)、*(副校長、支部委員)、*(副校長、工會主席)組員：*(辦公室主任)、*(教導(dǎo)

6、處主任)、*(教師代表)、*(教師代表)、*(教師代表)、*(教師代表)、*(教師代表)主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。核實(shí)工作組組長：副組長：組員：主要職能：量化考核條件核實(shí)自評分。檢查小組：組員：主要職能：處理競聘過程中產(chǎn)生的各種爭議，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，確保崗位設(shè)置工作的順利實(shí)施。二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設(shè)置工作。1、*年11月組織行政及全體教師學(xué)習(xí)崗位設(shè)置政策，領(lǐng)會文件精神。2、*年底初步制定崗位設(shè)置方案，開展前期摸底調(diào)查工作，填寫崗位設(shè)置審核表，按程序報(bào)*市教育局審查，*市人社局審核，成都市人社局核準(zhǔn)。3、*年

7、11月制定*學(xué)校崗位設(shè)置聘用方案，編制*學(xué)校崗位說明書;在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會表決通過。報(bào)*市教育局審核，*市人社局批準(zhǔn)。4、*年9月公示*學(xué)校崗位設(shè)置聘用方案，*學(xué)校崗位說明書，組織全校教職工競聘上崗。教師填寫崗位申請表和崗位設(shè)置管理量化評分自評表并及時(shí)上交。5、*年10月由崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組分初中部，小學(xué)部對在職，退休，在職離崗待退，退休離崗待退申請崗位競聘教師的量化得分進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)核，提供的資料必須是原件，根據(jù)*學(xué)校崗位設(shè)置聘用方案，*學(xué)校崗位說明書的要求逐一查驗(yàn)，確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密，復(fù)核無誤后由本人簽字確認(rèn)。崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組提出擬聘人員等級，公示無

8、異議后，填寫*市事業(yè)單位崗位聘用審核表、*市事業(yè)單位崗位聘用花名冊和*市事業(yè)單位崗位聘用變更審核表。中學(xué)高級教師五級崗位：2個(gè)崗位，實(shí)有2人;中學(xué)高級教師六級崗位：4個(gè)崗位，實(shí)有4人;中學(xué)高級教師七級崗位：5個(gè)崗位，實(shí)有9人;中學(xué)一級教師八級崗位：*個(gè)崗位，實(shí)有*人;中學(xué)一級教師九級崗位：*個(gè)崗位，實(shí)有*人;中學(xué)一級教師十級崗位：*個(gè)崗位，實(shí)有7人;中學(xué)二級教師十一級崗位：*個(gè)崗位，實(shí)有*人;中學(xué)二級教師十二級崗位：*個(gè)崗位，實(shí)有5人;中學(xué)工勤技能崗位三級工：1個(gè)崗位，實(shí)有2人。小學(xué)高級教師八級崗位：*個(gè)崗位，實(shí)有*人;小學(xué)高級教師九級崗位：*個(gè)崗位，實(shí)有*人;小學(xué)高級教師十級崗位：*個(gè)崗位，

9、實(shí)有*人;小學(xué)一級教師十一級崗位：*個(gè)崗位，實(shí)有*人;小學(xué)高級教師十二級崗位：*個(gè)崗位，實(shí)有*人;小學(xué)工勤技能崗位四級工：2個(gè)崗位，實(shí)有4人。6、*年11月，按規(guī)定程序、權(quán)限上報(bào)審批備案。向*市教育局和人事局上報(bào)各材料。綜上所述，本次崗位設(shè)置工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教職工的鼎力支持下，在公平、公正、公開的氛圍中順利完成。相信在大家的共同努力下，我們一定會將這一工作持續(xù)。篇三為進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)*省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見、人事部關(guān)于印發(fā)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法的通知(國人

10、部發(fā)*70號)、省委組織部、省人事廳、省編委辦關(guān)于印發(fā)*省事業(yè)大拿為崗位設(shè)置管理實(shí)施意見的通知(黔人發(fā)*9號)等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況開展崗位設(shè)置管理工作,我校根據(jù)縣人事局、教育局的統(tǒng)一部署，按照平穩(wěn)過渡的要求，將現(xiàn)有在編在冊正式工作人員納入崗位管理，建立崗位設(shè)置管理的基本制度，于今年12月底前完成了崗位設(shè)置管理工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、高度重視崗位設(shè)置工作，確保工作順利開展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動。1、我校為確保此項(xiàng)工作順利開展，于*年3月25日在全體教職工大會上認(rèn)真學(xué)習(xí)*省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見、人事部關(guān)于印發(fā)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試

11、行辦法的通知(國人部發(fā)70號)、省委組織部、省人事廳、省編委辦關(guān)于印發(fā)*省事業(yè)大拿為崗位設(shè)置管理實(shí)施意見的通知(*發(fā)*9號)有關(guān)文件精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項(xiàng)工作。2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對各類各級崗位職級評定人員進(jìn)行審定。成員名單如下：組長：副組長：成員：二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設(shè)置工

12、作。1、*年9月15日填寫事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表和猛者小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說明書并報(bào)縣教育局和縣人事局審批。2、*年9月16日召開崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組會議，初步擬定猛者小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案和猛者小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位分級競聘量化細(xì)則，在擬定方案時(shí)我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進(jìn)展。3、*年9月17日在全體教師大會討論猛者小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案、猛者小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位分級競聘量化細(xì)則根據(jù)全體教師討論的意見建議，領(lǐng)導(dǎo)小組對方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，提交全體教師表決通過。4、*年9月18-22日公示猛者小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案、猛者小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位分級競聘量化細(xì)則和

13、猛者小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說明書。5、*年9月23日崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對申請崗位教師量化分進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗(yàn)，確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密，復(fù)核無誤后由本人簽字確認(rèn)。6、經(jīng)公示全體教師對崗位分級聘用人員無異議，在*年9月28日教師簽聘用合同變更書，下午寫崗位設(shè)置工作總結(jié)。7、*年1月21日向教育局和縣人事局上報(bào)各材料。總之，本次崗位設(shè)置得到了領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工的支持。在公平、公正、公開中，順利完成了我校全體教職工的崗位設(shè)置工作。篇四為進(jìn)一步深化省、市、縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)*縣人力資源和社會

14、保障局、*縣教育局關(guān)于印發(fā)*縣中小學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則(試行)的通知(*人發(fā)*14號)、*縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)*縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案的通知(黔縣辦發(fā)*12號)、*縣人力資源和社會保障局關(guān)于下發(fā)*縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見的通知(黔縣人發(fā)*4號)和*縣人力資源和社會保障局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)*市人力資源和社會保障局轉(zhuǎn)發(fā)貴州省人力資源和社會保障廳關(guān)于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關(guān)問題的解答意見的通知的通知(*人發(fā)*17號)等通知精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定了詳細(xì)的崗位設(shè)置實(shí)施工作方案。將工作總結(jié)如下：一、高度重視崗位設(shè)置工作，確保工作順利開展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動。1、我

15、鎮(zhèn)為確保此項(xiàng)工作順利開展，于*年10月20日在全體教職工大會上認(rèn)真學(xué)習(xí)*市人力資源和社會保障局、*市教育局關(guān)于印發(fā)*市中小學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則(試行)的通知(*發(fā)*14號)、*縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)*縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案的通知(黔縣辦發(fā)*12號)、*縣人力資源和社會保障局關(guān)于下發(fā)*縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見的通知(黔縣人發(fā)*4號)和*縣人力資源和社會保障局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)*市人力資源和社會保障局轉(zhuǎn)發(fā)貴州省人力資源和社會保障廳關(guān)于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關(guān)問題的解答意見的通知的通知(*人發(fā)*17號)等通知精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作事

16、業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項(xiàng)工作。2、我鎮(zhèn)成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組：(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長:副組長：成員:其他小學(xué)、幼兒園、教學(xué)點(diǎn)(校園長)主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。(二)核實(shí)工作組組長：成員：主要職能：量化考核條件核實(shí)自評分，(三)監(jiān)察小組：組長：組員：主要職能：處理競聘過程中產(chǎn)生的各種爭議，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，確保崗位設(shè)置

17、工作的順利實(shí)施。二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設(shè)置工作。1、*年10月22日填寫事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表和*鎮(zhèn)中小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說明書并報(bào)*縣教育局和*縣人力資源和社會保障局審批。2、*年10月26日召開崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組會議，初步擬定*鎮(zhèn)中小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案，并結(jié)合*鎮(zhèn)教育管理中心10月21日崗位設(shè)置工作會議精神，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進(jìn)展。3、根據(jù)全體教師討論的意見建議，領(lǐng)導(dǎo)小組對方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上*年10月27日提交教職工代表大會一致表決通過*鎮(zhèn)中小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案。4、*年10月27日至*年11月7日公示*鎮(zhèn)中小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位任職條件、*鎮(zhèn)中小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說明書。5、*年11月20日教師填寫崗位申請表和崗位設(shè)置管理量化評分自評表并及時(shí)上交。6、*年11月25日崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對申請崗位教師量化分進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗(yàn)，確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密，復(fù)核無誤后由本人簽字確認(rèn)。7、*年11月27日，交崗位設(shè)