我心目中的好老師模板張健

1、我心目中的好老師一一模板姓名張老師性別男年齡30歲學歷本科職稱小一教齡9年職務教師所任學科語文、信息課題名稱我心中的好老師我心目中崇拜的好老師靜靜的深夜星星在閃耀，老師的窗前徹夜亮這首歌響徹 街頭巷尾，家家戶戶。因為這是用來贊揚我們辛勤的阿丁一一老師。 老師，一個多么神圣的職業(yè)?。∮腥苏f老師是一棵大樹，犧牲自己 為別人遮風擋雨；有人說，老師是一支蠟燭，點燃也自己，照亮r 別人；還啟人說，老師是一支小小的粉筆，把自己的知識傳送給大 家還啟很多人說過許多贊美老師的話，因為老師是學生心中最 高尚的人。學生作業(yè)時間如小河里的水，帶著歡快的笑聲悠悠流去歲月匆匆， 但永 遠沖刷不掉我對張老師的回憶。弓班老

2、師曾經是我們班的班主任。 不 過說起的長相，我們班可航啞口無言，但是要說起張老師的一些是， 我們可就如瀑布流水一般，怎么說也說不完。記得張老師每次叫我們寫作文是，我們腦袋里都空空如也，肚 子里一滴 墨水”都沒有。這時，弓長老師就拿了一本四庫全書， 把里面一些適合寫作文的名人名言、歇后語、成語寫在黑板上。馬 上，同學們的肚子里的 墨水”就滿了，紛紛提筆就寫。為了使同學 們能寫出好的作文，每次寫作文之前，張老師總到網上找一些優(yōu)秀 的作文打印出來，訂成一本書，放在圖書角里方同學們參考，或者 有時間讓班長讀給大家聽。說到圖書角，在我們班可是赫赫有名的。 圖書角是同學們在學校里的 小書柜”。圖書角是張老

3、師為了加大同 學們的閱讀量而辦的。圖書角里的書是同學們在家里看完或不用的書，像愛的教育、海底兩萬里、淘氣包馬小跳這些名 著是用同學們的班費和張老師自己的錢買的。還有一次，我們班一名調皮的男同學走樓梯時不小心摔倒了， 頭裂了一個約2厘米的口子，鮮紅的血液從他的頭上流下來。 張老 師看見了，二話不說連忙把他送進醫(yī)院。到了醫(yī)院里，老師樓上樓 下地跑。一下子要掛號，一下子要交費，可把老師忙壞了。直到等 到那位男生的父母來后，才安心的回到學校，透著疲憊的身體為我 們繼續(xù)上課。看到老師盡職盡責的工作， 激發(fā)了我當老師的欲望， 我想大聲地說： 我 長大要做一名好教師！ ”作為教師，我們也決心加強學習，在實踐

4、中不斷完善自我，努 力使自己成為學生心目中的好老師。我認為，想成為一位好老師， 要做到以下幾點1、為人師表。學生認為，一名好老師應該做到為人師表，他 （她）的言行盡可能地能成為學生的榜樣。學生舉了一個例子：一 大，老師進課堂上課，發(fā)現(xiàn)教室地面上有垃圾，教師就責備班干部 和值日生，要求學生撿干凈，而后又在課上大講學校是我家，衛(wèi)我的感百生靠大家”。學生有點接受不了，私下里議論，說老師要學生講衛(wèi) 生，自己為什么不可以彎彎腰呢？2、與人為善。學生認為，一名好老師應該做到與人為善，他 （她）的言行盡可能地親切、友愛，樂為學生所接受。大多學生喜 歡對他們寬容，能平心靜氣地與他們交談，哪怕是指出他們的缺點

5、的老師。對于一時蠻不講理頂撞老師的學生，也不要采取過火的舉 動。他們看不慣師道尊嚴，反感老師盛氣凌人，痛恨老師體罰學生。3、嚴于管教。許多學生對老師的 發(fā)火”現(xiàn)象有一分為二的看 法，他們認為，老師發(fā)火”事出有因，是對學生嚴格要求。他們希 望老師對學生的要求應嚴一點，對出現(xiàn)的問題要耐心教育和幫助。 他們對發(fā)火”后能繼續(xù)與學生交流的老師普遍表示認可或贊賞。4、風趣幽默。幾乎所有學生都喜歡風趣幽默的老師。他們認 為，老師用風趣幽默的情態(tài)上課，他們更有興趣，更容易理解和掌 握知識，大腦更容易被激活，思維更加活躍。5、一視同仁。部分學生，可能是個性比較內向、膽小且學習 上有一定困難的學生，他們對老師偏愛

6、優(yōu)等生很有意見，覺得老師 對自己關心不夠，希望得到老師更多的關愛。我希望有一天，有一個老師能夠了解我、懂我，不逼迫我做些我不愿意做的事 情6、知識淵博。少數學生認為，教師應具有淵博的知識，見多 識廣，能夠隨時隨地幫助學生解決學習中碰到的困難。7、愛生如子。學生普遍喜歡真心關心、愛護自己的老師。很 多學生對老師與他（她）的某次真誠的談話或者自己生病得到老師 關心和幫助的事印象深刻。8、寬容待人。學生十分敬重寬容待人的老師。他們看到一名 同學頂撞老師，給老師難堪，但是這位老師沒有與頂撞她的同學發(fā) 生沖突，只是為這位同學的言行流下了傷心的淚水。老師的寬容， 得到了全體學生的支持，他們幫助老師做同學的思想工作，那位同 學最終向老師承認錯誤，賠禮道歉。老師的一份寬容，贏得了學生 的心。9、處事公正。學生希望老師在處理班級違紀現(xiàn)象時，要深入調查， 處事公正，否則會使學生 傷心難過些班干部常常不以身作 則，做一些惡作劇，被老師發(fā)現(xiàn)便賴給那些既成績差，又調皮的同 學。老師就訓那個被冤枉的同學。那個同學要是爭辯幾句，老師又 說他不知悔改，目無尊長。那