C語言課程設(shè)計_

1、課程設(shè)計說明書 NO.11.課程設(shè)計的目的為了熟練掌握C語言的語法特點、及其數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，提高自身編寫程序的能力。通過課程設(shè)計實現(xiàn)理論知識與實際情況的結(jié)合，使所學(xué)知識能夠在現(xiàn)實社會中起到一定的作用，防止所編寫的程序脫離實際，讓程序可以更好的發(fā)揮作用，以便減輕實際工作中所遇到的繁瑣步驟，提高現(xiàn)實工作中的效率。此外通過課程設(shè)計提高邏輯思考能力和解決實際問題的能力。程序設(shè)計是公認的、最能直接有效地訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)分析問題、解決問題能力的學(xué)科之一。其次課程設(shè)計有利于治學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)。程序設(shè)計中，語句的語法和常量變量的定義都有嚴格的要求，有時輸了一個中文標點、打錯了一個字母，編譯就不通過，程序無法正常

2、運行。因此，程序設(shè)計初學(xué)階段，學(xué)生經(jīng)常會犯這樣的錯誤，可能要通過幾次乃至十多次的反復(fù)修改、調(diào)試，才能成功，但這種現(xiàn)象會隨著學(xué)習(xí)的深入而慢慢改觀。這當中就有一個嚴謹治學(xué)、一絲不茍的科學(xué)精神的培養(yǎng)，又有一個不怕失敗、百折不撓品格的鍛煉。通訊錄信息管理系統(tǒng)是生活中不可缺少的部分編寫了一個通訊錄信息管理系統(tǒng)是十分必要的。本程序設(shè)計具有通訊信息的錄入，進行保存、查找、刪除等功能，操作界面簡潔美觀，易于操作。 程序用了條件、循環(huán)、指針、結(jié)構(gòu)體等知識點，綜合了文件的打開和保存編寫的?？蛇\用于小的管理軟件。軟件運用菜單實現(xiàn)交互式 管理，用戶輕松的按鍵既可實現(xiàn)對軟件的操作，操作簡單易懂，功能豐富，可以很好的滿足

3、的需要。通過對通訊錄管理系統(tǒng)的設(shè)計，進一步理解和掌握C語言這門課程的知識點，能夠熟練的調(diào)用各種函數(shù)，把各種C語句有機的結(jié)合起來，提高自己C語言程序設(shè)計的能力，為今后解決實際問題打下良好基礎(chǔ)。 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO.2 2.設(shè)計方案論證21設(shè)計思路建立一個函數(shù)，用來添加、顯示、刪除、查詢、修改、保存通訊錄等信息，完成通訊錄的功能。主函數(shù)可以調(diào)用六個子函數(shù)，分別完成添加記錄、顯示記錄、刪除記錄、查詢記錄、修改記錄、保存記錄、退出系統(tǒng)等功能。在主函數(shù)中可以以1、2、3、4、5、6數(shù)字鍵分別可以執(zhí)行某個功能模塊。通訊錄信息管理系統(tǒng)添加記錄顯示記錄刪除記錄保存極錄查詢記錄修改記錄退出程序圖

4、1. 通訊錄信息管理系統(tǒng) 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO.32.2程序設(shè)計2.2.1根據(jù)圖1定義數(shù)據(jù)類型建立函數(shù)typedef struct char score; /*編號*/char name10; /*姓名*/ char num15; /*號碼*/ char email20;/*郵箱*/char age8;/*年齡*/char adds20;/*住址*/Person;2.2.2主函數(shù)及其流程圖定義主函數(shù) main()和一系列的功能函數(shù)，只有通過這些函數(shù)才可實現(xiàn)程序的功能。每次使用都會調(diào)用主函數(shù)。主函數(shù)主要是利用switch語句對數(shù)據(jù)進行處理，流程圖如下： 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書

5、 NO.4開 始選擇1Y添加記錄選擇2YYYYYY保存記錄修改記錄查找記錄刪除記錄顯示記錄選擇6選擇5選擇4選擇3NNNNNN結(jié) 束圖2.主函數(shù)流程圖 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO.52.2.3增加函數(shù)及其流程圖.添加通訊錄記錄流程圖：圖3. 添加通訊錄記錄流程圖 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO..顯示通訊錄記錄流程圖：圖4. 顯示通訊錄記錄流程圖： 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO..刪除通訊錄記錄流程圖 ： .查詢通訊錄記錄流程圖： 圖6.查詢通訊錄記錄流程圖圖5. 刪除通訊錄記錄流程圖 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書

6、NO..修改通訊錄記錄流程圖：圖7. 修改通訊錄記錄流程圖 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO.92.3源程序#include #include#include typedef struct char score; /*編號*/char name10; /*姓名*/ char num15; /*號碼*/ char email20;/*郵箱*/char age8;/*年齡*/char adds20;/*住址*/Person; Person pe80; int menu_select() char c; do system(cls); printf(tt *通訊錄* n); pri

7、ntf(ttn); printf(tt 1. 添加記錄 n); printf(tt 2. 顯示記錄 n); printf(tt 3. 刪除記錄 n); printf(tt 4. 查詢記錄 n); printf(tt 5. 修改記錄 n); printf(tt 6. 保存記錄 n);printf(tt 0. 退出程序 n); printf(ttn); printf(tt請您選擇(0-6):); c=getchar(); while(c6); return(c-0); int Input(Person per,int n) int i=0; 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO.10char sig

8、n,x10; while(sign!=n&sign!=N) printf(t編號:); scanf(t%d,&pern+i.score); printf(t姓名:); scanf(t%s,pern+); printf(t年齡:); scanf(t%s,pern+i.age);printf(t電話號碼:); scanf(t%s,pern+i.num); printf(t通訊住址:); scanf(t%s,pern+i.adds);printf(t電子郵箱:);scanf(t%s,pern+i.email);gets(x); printf(nt是否繼續(xù)添加?(Y/N); scanf(t

9、%c,&sign); i+; return(n+i); void Display(Person per,int n) int i; printf(-n); /*格式*/ printf(編號 姓名 年齡 電話號碼 通訊地址 電子郵箱n); printf(-n); for(i=1;i1&i%10=0) printf(t-n); printf(t); 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO.11system(pause); printf(t-n); printf(-n);system(pause); int Delete_a_record(Person per,int n) char s20; int

10、i=0,j; printf(t請輸入想刪除記錄中的名字:); scanf(%s,s); while(strcmp(,s)!=0&in) i+; if(i=n) printf(t通訊錄中沒有此人!n); return(n); for(j=i;jn-1;j+) strcpy(perj.num,perj+1.num); strcpy(,perj+1.name); strcpy(perj.age,perj+1.age);strcpy(perj.adds,perj+1.adds);strcpy(perj.email,perj+1.email);perj.score=p

11、erj+1.score; printf(ttt已經(jīng)成功刪除!n); return(n-1); void Query_a_record(Person per,int n) int m; 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO.12printf(tn請選擇查詢方式:n); printf(tn); printf(t1-姓名 n); printf(t2-電話 n); printf(t3-地址 n); printf(t4-返回 n); printf(tn); printf(請選擇:); scanf(%d,&m); while(m!=1&m!=2&m!=3&m!=4) printf(輸入錯誤，請重新選擇:);

12、scanf(%d,&m);if(m=1)char s20; int i=0; printf(t請輸入想查詢的姓名:); scanf(t%s,s); while(strcmp(,s)!=0&in) i+; if(i=n) printf(t通訊錄中沒有此人!n); return; printf(t此人編號: %dn,peri.score);printf(t此人年齡: %sn,peri.age); printf(t電話號碼: %sn,peri.num); printf(t通訊地址: %sn,peri.adds);printf(t電子郵箱: %sn,peri.email); ;if(

13、m=2)char s20; int i=0; printf(t請輸入想查詢的電話:); scanf(t%s,s);while(strcmp(peri.num,s)!=0&in) i+; 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO.13if(i=n) printf(t通訊錄中沒有此人!n); return; printf(t此人編號: %dn,peri.score);printf(t此人姓名: %sn,);printf(t此人年齡: %sn,peri.age); printf(t通訊地址: %sn,peri.adds);printf(t電子郵箱: %sn,peri.email); ;i

14、f(m=3)char s20; int i=0; printf(t請輸入想查詢的地址:); scanf(t%s,s); while(strcmp(peri.adds,s)!=0&in) i+; if(i=n) printf(t通訊錄中沒有此人!n); return; printf(t此人編號: %dn,peri.score);printf(t此人姓名: %sn,);printf(t此人年齡: %sn,peri.age); printf(t電話號碼: %sn,peri.num); printf(t電子郵箱: %sn,peri.email); ;void Change(Perso

15、n per,int n) char s20; int i=0; printf(t請輸入想修改的記錄中的名字:); scanf(%s,s); 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO.14while(strcmp(,s)!=0&in) i+; if(i=n) printf(t通訊錄中沒有此人!n); return; printf(t編號:); scanf(t%d,&peri.score); printf(t姓名:); scanf(t%s,); printf(t年齡:); scanf(t%s,peri.age);printf(t電話號碼:); scanf(t%s,pe

16、ri.num); printf(t通訊住址:); scanf(t%s,peri.adds);printf(t電子郵箱:);scanf(t%s,peri.email);printf(t修改成功！);void WritetoText(Person per,int n) int i=0; FILE *fp; /*定義文件指針*/ char filename20; /*定義文件名*/ printf(t保存到文件n); /*輸入文件名*/ printf(t請輸入所保存的文件名:); scanf(t%s,filename); if(fp=fopen(filename,w)=NULL) printf(t無法

17、打開文件n); system(pause); return; fprintf(fp,*通訊錄*n);fprintf(fp,編號 姓名 年齡 電話號碼 通訊地址 電子郵箱n); 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO.15fprintf(fp,-n);while(in) fprintf(fp,%-3dt%-6st%-3st%-13st%-20st%-20sn,peri.score,,peri.age,peri.num,peri.adds,peri.email); i+; fprintf(fp,-n);fprintf(fp,*共有%d條記錄*n,n); fclose(fp); /*關(guān)

18、閉文件*/ printf(保存成功!n); void main() /*主函數(shù)*/ int n=0; for(;) switch(menu_select() case 1: printf(nt添加記錄到通訊錄n); /*添加記錄*/ n=Input(pe,n); break; case 2: printf(nttt 通訊錄記錄表n); /*顯示記錄*/ Display(pe,n); break;case 3: printf(nt從通訊錄中刪除記錄n); n=Delete_a_record(pe,n); /*刪除記錄*/ printf(t); system(pause); break; case

19、 4: printf(nt在通訊錄中查找記錄n); 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO.16Query_a_record(pe,n); /*查找記錄*/ printf(t); system(pause); break;case 5: printf(nt修改通訊錄中的記錄n); Change(pe,n); /*修改數(shù)據(jù)*/ printf(t); system(pause); break; case 6: printf(nt保存功能n); WritetoText(pe,n); /*保存數(shù)據(jù)*/ printf(t); system(pause); break; case 0: printf(ntt謝

20、謝使用，再見!n); /*結(jié)束程序*/ printf(ntt); system(pause); exit(0); 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO.173設(shè)計結(jié)果與分析3.1運行程序?qū)⒃闯绦蚓幾g、鏈接后生成可執(zhí)行文件，運行該文件會看到如圖8所示界面。圖8.菜單函數(shù)界面運行主函數(shù)時，首先調(diào)用函數(shù)menu();，該函數(shù)主要是利用輸出函數(shù)printf進行輸出，其結(jié)圖所示。3.2 增加信息3.2.1輸入1顯示添加通訊錄界面。圖9.添加通訊錄界面圖這一函數(shù)實現(xiàn)了對字符串賦值的功能1。系統(tǒng)提示通訊錄使用者輸入相應(yīng)信息， 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO.18然后用scanf函數(shù)獲取輸入數(shù)據(jù)。每次輸入結(jié)

21、束后，系統(tǒng)輸出詢問是否繼續(xù)添加的信息，然后執(zhí)行switch語句，如果返回值是“y”，則繼續(xù)執(zhí)行addnewcard()函數(shù)添加用戶，否則返回主菜單。3.2.2輸入2顯示顯示通訊錄界面。圖10.顯示通訊錄界面圖這一函數(shù)實現(xiàn)了對字符串賦值的功能2。系統(tǒng)提示通訊錄使用者輸入相應(yīng)信息，然后用scanf函數(shù)獲取輸入數(shù)據(jù)。，然后執(zhí)行switch語句，如果返回值是“y”，則繼續(xù)執(zhí)行函數(shù)顯示，否則返回主菜單。3.2.3在主菜單輸入3顯示刪除通訊錄界面。圖11.選擇刪除通訊錄記錄顯示圖 圖12.成功刪除通訊錄記錄顯示圖 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO.19在主菜單界面輸入數(shù)字“3”，執(zhí)行deletecard()函數(shù)刪除用戶。當通訊錄執(zhí)行者輸入要刪除學(xué)生的姓名，系統(tǒng)會搜索數(shù)據(jù)庫并將搜索結(jié)果輸出。然后征求確認。每次刪除成功后系統(tǒng)會詢問是否繼續(xù)刪除，然后執(zhí)行相應(yīng)操作。刪除后，通訊錄里的顯示記錄顯示：圖13.刪除后通訊錄顯示記錄圖刪除通訊錄記錄時首先選擇出名字，其次在顯示刪除后程序才真正的刪除，再進入顯示界面就不會再顯示原來所謂信息 沈 陽 大 學(xué)課程設(shè)計說明書 NO.203.2.4在主菜單輸入4顯示查詢通訊錄界面。圖13.查詢通訊錄記錄界面圖這一函數(shù)提示通訊錄管理人員可以有姓名、電話、地址三種輸入方式，調(diào)用scanf函數(shù)獲取輸入信息，然后執(zhí)行if語句，則會顯示查詢用戶信