三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)

1、三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)這個暑假是我們這些生活在“象牙塔”中的人最有意義的一個暑假。雖然我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了更多，也成熟了很多。第一次深入農(nóng)村，第一次真切地感受到了農(nóng)民的淳樸和熱情，第一次登上講臺，第一次親見村娃對知識的強烈渴求，第一次明白了教師的職責和使命。第一次參與活動計劃的統(tǒng)籌，第一次迅速應對突發(fā)事件的發(fā)生能參與這次的暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我深感榮幸。在塘浪小學為期7天的下鄉(xiāng)實踐，將會是我人生中一份寶貴的經(jīng)驗。 一參與的活動 （1）身為支教組組長，與組員溝通，及時了解支教情況，根據(jù)變化的情況不斷在支教計劃中作出相應的調(diào)整；時刻做好應對突發(fā)事件發(fā)生的

2、準備，例如停電，及時做出適當?shù)陌才藕吞幚?；每天做好工作的記錄和第二天工作的安排，對團長進行匯報。 （2）身為班主任，通過日常班務，了解孩子們的情況，尤其對班中的留守兒童進行知心的 談話，給與他們更多的關(guān)心和愛護，引導他們學會理解長年外出工作的父母，學會關(guān)愛他人。 （3）身為傳授科普和衛(wèi)生知識的小老師，通過一些有趣的例子教孩子們一些簡單的自然科學知識，讓孩子們會用科學原理解釋自然現(xiàn)象，讓他們熱愛科學；教孩子們基本的求生技能、安全常識和交通規(guī)則，讓孩子們學會在生活中保護自己，健康成長。并且組織“衛(wèi)生知識競賽”，向孩子們灌輸真確的心理衛(wèi)生知識，例如預防hini流感的方法，防災避險的應急方法等，增強孩

3、子們的安全衛(wèi)生意識，提高孩子們的安全衛(wèi)生素質(zhì)和自我保護能力。 （4）既與團員們一起積極地排練文藝匯演的節(jié)目，又努力完成匯演主持人的籌備工作。 （5）安排到的后勤工作，例如洗碗洗菜抹桌子，都能按質(zhì)量完成。 二活動的自我評估 （1）分工具體安排合理。在每天的支教活動沒有開始之前，就已經(jīng)將工作任務，教學用品合理分配，同時也注意團里工作及支教工作兩者間的協(xié)調(diào)。 （2）能盡快找到并解決問題。如義教中因參與小孩人數(shù)過多，課室容量和數(shù)量都有限，大批學生沒場地學習，于是我根據(jù)實際的情況，立刻調(diào)整教學計劃，安排組員臨時開設體育課，舞蹈課等戶外課程，讓更多的孩子參與其中，成功解決因場地和人數(shù)問題而引起的教學問題。

4、 （3）預測并控制風險。為應對突發(fā)事件的發(fā)生，每件事情都盡量做到兩手準備，安排妥當。如第四天的支教活動并不因為天氣原因而不作具體的教學安排，既有作天氣轉(zhuǎn)好的教學計劃，又作了天氣轉(zhuǎn)壞的應急方案。務求做到以孩子們?yōu)橹行?，做到服務群眾?（4）對工作能保持高度的熱忱：和團友能融洽合作，團結(jié)互助。 在三下鄉(xiāng)的過程中，在犯下的錯誤中，我作出以下總結(jié)： （5）準備不充分，考慮不周全。如在義教第一天，實際情況大大出乎我的意料，參與人數(shù)太多，預先開放的兩個教室根本容納不了，于是導致教室內(nèi)外都是孩子，引起安全的隱患。 （6）在安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質(zhì)量的完成，

5、這與我的管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。 （7）處理應急事件的社會經(jīng)驗不足。 三活動的感想 通過這次三下鄉(xiāng)，我對農(nóng)村新變化和留守兒童有了更深的了解、更細的認識；而且它還鍛煉了我的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，也提高了我的自身素質(zhì)；既令我學到處理應急事件的社會經(jīng)驗，也增強了自身的團體協(xié)作精神和團隊意識，為以后的社會生活積累了一定的活動策劃和實施經(jīng)驗。 我相信，經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)社會實踐的磨練，我會變得更加成熟、更加自信。 總的說來，這次大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅讓我感受到農(nóng)村的生活，還鍛煉了我的實踐能力，更重要是我們對留守兒童有了更深層次的理解，還讓我們所有的同學體會到了團隊的精神。點點的

6、小事，都能體現(xiàn)我們彼此之間的互相體諒，幫助和支持。也認識到“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在建設和諧社會各項工作中都是一個不可忽視的巨大推動力。 如今，雖然離開了塘浪鎮(zhèn)、離開了塘浪小學那些可愛的孩子們，但是我們對如何發(fā)展農(nóng)村教育問題的思考和對因農(nóng)村新變化而引起的社會問題的探討，這些都將會繼續(xù)成為我們研究的課題。附送：三下鄉(xiāng)社會實踐報告我們之間三下鄉(xiāng)社會實踐報告我們之間這一段時間有著什么樣的畫面，喜怒哀樂全寫在日記里面，發(fā)現(xiàn)每一頁全都是經(jīng)典，所有的故事都值得紀念?，F(xiàn)實的考驗，我們說好一起面對，不管多久多累絕對不喊累。期待彼此更美好的明天，我們說好誰也不放棄誰?！捌呷涨椤鼻?8月18日，我們到了上坪中學，那

7、是陽光明媚，讓人充滿力量和斗志的日子，終于回家了。 第二天來報到的學生人數(shù)超出我們的想象，他們都很熱情，對接下來的幾天充滿了期待，這讓我們看到了他們對學習和生活的激情?？吹剿麄儯蚁肫鹆宋业某踔猩?。 8月28日下午四點，我們回到了華師，當踏在廣州土地的那一刻起，在上坪中學進行的暑期社會實踐活動正式結(jié)束了，這也宣告著準備了半個學期多的三下鄉(xiāng)圓滿結(jié)束了。 從爭取拿到去上坪中學進行三下鄉(xiāng)的機會，到28日回到華南師范大學，這其中的滋味，只有經(jīng)歷過才能體會到。 上坪中學是我母校，我對她充滿了感情，也正是這一股對母校的愛，讓我從開始準備活動一直堅持到了現(xiàn)在。記得打電話給上坪中學校長的時候，我的手心在冒汗

8、，因為擔心學校會不給我們這個機會，讓我很振奮的是，校長說，歡迎你們。那句話讓我興奮了很久，也給了我一直拼下去的動力。 曾經(jīng)聽很多我的同學說，我們的師弟師妹們有些墮落，很不思進取，于是，我想，為什么不用自己的經(jīng)歷去感化他們了，他們的條件比我們好，只要肯努力，未來也會比我們更加光明，因此，為了提醒我的師弟師妹們可以珍惜自己現(xiàn)在的機會，為了讓師弟師妹們感受到現(xiàn)在的幸福，于是，我向隊長提議去上坪中學，一直在找學校的資料，舉了很多去那里進行三下鄉(xiāng)的理由，最終，這機會總算到了。 接下來是三下鄉(xiāng)的籌備，我們的隊長余曉院是主心骨，她為這次活動付出了很多心血。我負責寫宣傳組的方案，和我并肩作戰(zhàn)的還有其他的幾位同

9、事，在其中有很多困難，是我們一起挺過去的，宣傳組組長給了我們很多鼓勵和建議。這是我第一次正式地寫方案，隊長和組長把它交給我是代表對我的信任，讓我很感激，也讓我嚴格地要求自己，一定要把方案寫好。 我開始聯(lián)系連平縣教育局，同時也和校長保持著聯(lián)系，和他商量踩點的事情。經(jīng)過幾周，我們的方案寫好了，和校長商量好時間，我們就出發(fā)了，那是在5月21日早上6點，我們充滿期待激情地出發(fā)了。那天中午，我們來到了上坪中學，和校領導聊了很久很多，對學生的了解又增進了一層。 回到學校，隊長根據(jù)踩點的收獲改進了我們的方案，那又是一段艱難的旅程，隊長一個人承擔了下來。 期末考試期間，三下鄉(xiāng)的籌備工作暫告一段落，但心里一直都

10、在期待出發(fā)的那一天。 考試結(jié)束后，華南師范大學共產(chǎn)主義團委員會舉行了三下鄉(xiāng)“出征儀式”，但我們還得等，等到八月。等待總是讓人很焦急，特別在這流感瘋狂蔓延的時候，我們的三下鄉(xiāng)隨時都有夭折的危險，所以201X年的暑假，我在擔憂和期待中度過了一大半。而最危險的一次是在距出發(fā)還有一天的那個傍晚，接到通知說，所有的中小學校都禁止補課！雖然我們不是補課，但也是學生聚集活動，因此，我們擔心得心都快跳出來了。那個晚上，我們中的很多隊員失眠了，第二天打電話給校長，還好，還可以去，那時候，每個人都好興奮，我握著話筒的手再一次顫抖，這一次，不是因為害怕，而是興奮和感激。掛上電話眼淚馬上就流下來了，抱著身邊的弟弟大喊

11、：“沒事了沒事了！”誰也不會明白當聽到校長說沒問題時，我的心情是怎樣的，那一刻，終于知道，三下鄉(xiāng)對于我們來說是那么重要，里面有我們的愛和心血。 那些充滿回憶的日子七日情 內(nèi)心有太多的話，一直在尋找一個出口。 回到學校，當我靜靜地回顧這段日子時，發(fā)現(xiàn)，原來最近，我最開心的事和最傷心的事都是關(guān)于那幫孩子的。 8月20日，當我走進教室，看到孩子們的笑臉時，突然明白，之前一切的努力都是值得的，一直掛念著的他們，今天終于出現(xiàn)在了眼前，我看到他們好奇的眼神，充滿了期待的神情，還有一張張純凈得讓人心疼的臉，站在講臺的那一刻，我笑了，因為他們的笑臉，還有裝滿了陽光的內(nèi)心。來之前在心里默默說了無數(shù)次的話，現(xiàn)在終

12、于可以說出來了。那一刻，我應該是到達了馬斯洛所說的高峰體驗了，一切好像都是空靈的、完整的?？粗麄兊难劬ΓD時覺得生命很美好，很純潔，感覺這世界很干凈。 雖然簡單的開幕式前前后后加起來只有30分鐘，但仍然讓他們覺得無比繁瑣，可能他們現(xiàn)在已經(jīng)忘了當時的心情，但我仍然覺得很對不起他們，我們的開幕式在一定程度上可以說是浪費了他們的時間了。不得不承認，我們的開始是不深入人心的。 但不一定沒有一個好的開始就沒有美妙的過程。那天上午，我們開了第一個班會，在確定班委、班名和口號的過程中，我看到了孩子們的勇氣。一開始，或許由于陌生，或許是沒有勇氣，孩子們都很安靜。但慢慢地，由于他們自己內(nèi)心的力量，還有我和另外

13、三位老師的鼓勵，他們中的很多人終于走出了第一步，勇敢地走上講臺，發(fā)表自己的競選演說。讓我很欣慰的是，他們的口才很好，比我那時候要好得多，可愛的聲音讓我聽了很舒服。最后我們班的名字也在激烈的討論中確定了，“rainbo lass” 那幾天的情緒波動的幅度還是比較大的。其中最嚴重的事發(fā)生在一個上午，有兩個孩子鬧了矛盾，都很傷心，看到他們趴在桌子上的樣子，突然發(fā)覺自己的力量好渺小，我想我是不能體會到他們那一刻內(nèi)心是多么痛苦的吧，內(nèi)疚？委屈？我真的什么都不知道。而教室里的其他人也有很多很多的煩惱，但對于他們的成長，我卻只能陪在他們身邊連7天都不到的時間，那一刻，很無助，更多的是對他們的擔心，不知道他們

14、以后會遇到什么，不知道他們能不能承擔，甚至很不理智地希望他們不能承擔的事都降臨到我身上，畢竟自己感受痛苦比看到自己愛的人痛苦來得要方便很多，直接很多，每一天都會想他們今天過得好吧，他們家人都平安吧，他們上學要穿過105國道，我討厭那國道。 我單獨和那兩個孩子談了心，當明白了來龍去脈之后，意識到這件事并不像看起來那么簡單，想了很久，知道這不是幾句話就可以解決的問題。這那一天的日記中，兩個孩子都說出了他們很多的秘密，我細細地體會著字里行間透露出的悲傷和無助，心里想，天啊，他們都是怎么走過來的？他們以前都沒和其他人說過，不是不想說，而是沒有人可以讓他們放心地說。在他們的日記本里，我留下了幾頁紙的話，

15、不習慣說太多話的我第一次發(fā)現(xiàn)原來我也會說那么多。每一天都在期待中醒來，每一天的期待都不會落空。早晨的空氣好得讓人感覺像是活在幻覺中，微風的質(zhì)感很好，讓人感覺自己的身體是透明的。 其實，不是空氣好，而是身邊有愛的人，一切都會變得很美妙。每一天都迫不及待地奔向教室，珍惜和他們在一起的一分一秒。只要是不用上課的時間，我都會在教室里和他們一起聽其他老師上的課。感受和他們在一起的快樂，課間和他們說著高中和大學的事，我很仔細地尋找和他們在一起的時間，但仍然感到時間過得真的好快，快到讓我措手不及。有很多孩子我還沒有好好地跟他們說過話。 “rainbo lass”連續(xù)三天下午打球賽，那是我看過的最好看的球賽，

16、幾乎沒換人，他們打得很辛苦，我心疼的同時，更多的是對他們感到自豪，看到他們對班級和自己負責任的樣子，還有他們堅決不要外援的勁頭，真的很感動。女生們一直在為男孩子們打氣，看著她們非常投入和緊張的神情，突然明白，有愛的地方，就有希望。 作為班主任，每天中午看他們的日記是最幸福的事，想象著他們坐在桌子前寫日記的樣子，我們交流得最多的還是在日記里面，很多心里話他們都在日記里寫出來了，感受到了他們對我的信任和依賴，讓我意識到自己也是可以做很多事的。 閉幕式上，我們班的節(jié)目雖然不是最優(yōu)秀的，但他們的歌聲一直回響在我心里。一開始，唱得不是很好，這是必然的，有些孩子就開始議論了，這讓小玲他們很委屈，但還是堅持

17、下來了，而且越唱越有感情。文凱，比較常遲到，那天早上6點跑到學校，沒有吃早餐就開始排練街舞。巍威，最讓我噴飯的孩子，居然帶著歌詞上去了，以至于現(xiàn)在想到他我就忍不住笑。 很多孩子都說，我在班上正式上的課實在是太少了，我也覺得，只有一節(jié)，我有很多很多的話都還沒跟他們說，他們中有的要上初三了，有的升初二，而小維也就要到初中，他們都將面臨新的問題，我應該要提醒他們要注意哪些問題的，還有，我應該和他們多說一些大學里的事的，還有，走的時候，我的一些朋友要我?guī)б恍┰捊o那些孩子的，我也沒有說完，還有 閉幕式的前一天晚上，我在給孩子們寫留言，因為太多話要說，因此帶來的筆都寫到?jīng)]油了，到處找筆，午夜時，和晶晶師姐

18、到宿舍去搬來了被子，是用來擋蚊子的，那一晚，我們就在辦公室度過了，除了蚊子，其他都很好，因為感覺自己一直在和孩子們聊著天，所以一點都不覺得累，第二天仍然和以往幾天一樣興奮。 和孩子們?nèi)ヅ郎搅耍莻€傍晚好美，就好像我們對未來的憧憬一樣明亮而純凈。我們在山頂扔小石頭，拍了很多快樂的照片，還有摘了很多山果子，拜了佛，總之，很幸福。 我們的努力還是擋不住時間的滲透，這一天還是來了，當所有人都感性的時候，我顯得很理性，假裝很高興地說，老師們會經(jīng)常來看你們的呀，別哭別哭。對比其他老師，我覺得自己太幸運了，至少過年回家時可以看看他們，而其他老師，或許就真的一輩子也見不到了。 不敢太傷懷，因為相信對他們的希望和期待遠遠多于離別的傷感，其實，我