2018屆上海市金山中學(xué)高三上學(xué)期期中考試語文試題

1、2018屆上海市金山中學(xué)高三上學(xué)期期中考試語文試題（考試時(shí)間： 150分鐘；滿分：150分； ）考生注意：1.答卷前，考生務(wù)必在答題卷上將自己的姓名等相關(guān)信息及準(zhǔn)考證號填寫清楚。2.本考試設(shè)試卷和答題卷兩部分，所有試題的答案及作文必須全部寫在答題卷上，寫在試卷上一律不給分；答題時(shí)應(yīng)注意試題題號和答題卷題號一一對應(yīng)，不能錯(cuò)位。3.本試卷總分150分，考試時(shí)間150分鐘。一、積累與運(yùn)用（10分）1、填空題（1空1分） ，清輝玉臂寒。（ 杜甫月夜 ） 念去去、千里煙波， 。（選自 ） 荀子在勸學(xué)中指出“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈師說中“ ， 。 ”的觀點(diǎn)相同。2、選擇題如果黃梅季節(jié)來到南方的

2、你，在微信上發(fā)布感受，下列最合適引用的一項(xiàng)是（ ）(2分) A. 春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。B. 清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。C. 一川煙草，滿城風(fēng)絮。D. 一天秋色冷晴灣，無數(shù)峰巒遠(yuǎn)近間。下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.獲悉母校華誕，甚喜，屆時(shí)定撥冗出席慶典，特此通知。B.因事務(wù)繁忙，恐難以按時(shí)光臨母校參與慶典，深表歉意。 C.因身體欠安，但一定準(zhǔn)時(shí)前往母校列席慶典，敬請奉告。D.因航班取消，故不能及時(shí)趕到母校參加慶典，敬請諒解。二、現(xiàn)代文閱讀（ 31分）閱讀下文，完成第38題（16分）人們普遍認(rèn)為哲學(xué)是一門高深的學(xué)問，這

3、可能是實(shí)情。它說的是事物較深層次的問題，離現(xiàn)象世界較遠(yuǎn)，也發(fā)展出一套特有的語言表達(dá)方式。德國哲學(xué)及其表達(dá)方式可能是其典范。叔本華稱，康德的書具有“輝煌的枯燥性”，我想叔本華的評價(jià)是實(shí)事求是的。這里“輝煌”是肯定其學(xué)說的深刻，“枯燥性”可能就是指復(fù)雜艱深,很難讀懂。我國康德的研究者鄭昕先生說，超過康德可能有新東西，繞過康德只能是壞的哲學(xué)。如此，熱愛哲學(xué)的人只能硬著頭皮去啃康德的大部頭著作，這當(dāng)然是必須的。我常常將這種研讀看成是在迷宮中尋找珍珠。不過，任何表達(dá)方式發(fā)展到極致就有些讓人消受不了。也許受德國哲學(xué)傳統(tǒng)的影響，很多哲學(xué)工作者都有一種崇尚模糊思辨、玩弄晦澀概念，以顯示自己高深的傾向。坦率地說

4、，我不喜歡這種過于極端的傾向。在我看來，哲學(xué)家，即便是大師級的哲學(xué)家的中心思想都是明確的，之所以長篇大論只是為了向別人，特別是那些假想的“敵人”提供強(qiáng)有力的、理性的論證，這些論證就像架在城堡圍墻上的大炮，是用來嚇唬潛在敵人的。而城堡本身并不怎么復(fù)雜。哲學(xué)家進(jìn)行論爭，施展邏輯力量，就是行攻防之事，如若“攻防”太過繁復(fù)，讀者在這概念的迷宮中往往會(huì)迷失方向,難以接近論者想要表達(dá)的思想。我想，言說與寫作盡管免不了要有邏輯的“鋪陳”，但應(yīng)盡量使之線索清晰、明白曉暢，面對的是一個(gè)復(fù)雜的問題，（或）應(yīng)當(dāng)有深入淺出的表達(dá)，這應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)代寫作者所追求的境界。不過，這大概反映了一種社會(huì)心理現(xiàn)象：在各類人物，特別是學(xué)

5、者中，認(rèn)為文字上容易明了的東西大概是淺薄的，而口氣大的，充滿生造術(shù)語或搬用遙遠(yuǎn)學(xué)科概念，語言晦澀難懂的，大概是高深的。結(jié)果，那些扎扎實(shí)實(shí)、文字明了易懂的作者不被重視，而說大話、玩概念、搬用或生造術(shù)語的作者卻博得青睞。我覺得現(xiàn)在國內(nèi)出版的哲學(xué)著作仍然有這個(gè)特點(diǎn)。這種晦澀的語言表達(dá)，使讀者很難確認(rèn)他究竟說了些什么，哪些是模棱兩可的，哪些可能是錯(cuò)誤的。當(dāng)一個(gè)哲學(xué)思想的表達(dá)如此含糊和艱澀，以致人們根本不可能知道他想說的意思究竟是什么，這是極不負(fù)責(zé)任的，這使得人們甚至不能說：“親愛的教授，這是錯(cuò)誤的”。如果人們真的想要負(fù)責(zé)任地談?wù)?，人們就必須明白他想說的究竟是什么，能夠指出他的哪些談?wù)撌清e(cuò)誤的。這種晦澀

6、的談?wù)摲绞綇V泛地存在于社會(huì)科學(xué)的討論中，當(dāng)然，首先是在哲學(xué)中，甚至到達(dá)這種地步，如果某個(gè)人以人們能夠接受的語言，簡單而清楚地談?wù)?，那么這個(gè)人就會(huì)被認(rèn)為對真正的學(xué)術(shù)一竅不通。就說海德格爾吧，去讀讀他的 藝術(shù)作品的本源，多么吸引人的一個(gè)題目！可讀他的這篇文章就像進(jìn)入了一個(gè)概念的迷宮?？扇澜绱蠖鄶?shù)自稱哲學(xué)家的人都在欽佩和效仿海德格爾，看看他給世界開出的處方，聽起來輝煌燦爛，實(shí)際上卻毫無內(nèi)容。他宣揚(yáng)的所謂 “詩意地棲居”的學(xué)說，看上去那么美，但當(dāng)他在課堂上行納粹禮，喊：“嗨，希特勒”時(shí)，這個(gè)“棲居”顯然不像是“詩意”的。我當(dāng)然不否認(rèn)他有一些“深刻的”言說，我有時(shí)也喜歡引用，但他的整個(gè)學(xué)說卻是讓人難以

7、消受的。由于他自己聲稱他的思想深?yuàn)W難懂，于是讀者也跟著感到一種似是而非的滿足。我怎么都覺得人們的贊美聲就像皇帝的新衣中的那些 “眾人”，就讓我做那個(gè)看不見皇帝身上的“新衣”，任由那些“眾人”嘲笑的孩子吧！波普是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)漠?dāng)代哲學(xué)家，他為世界提供的思想是明確的，也因此，他的思想真正對人類今天的活動(dòng)產(chǎn)生了一些影響。他指出，晦澀繁瑣是一種偽裝成深刻的語言污染。關(guān)于環(huán)境污染人們已經(jīng)談?wù)摿撕芏?，關(guān)于語言污染人們卻很少談到，然而它卻是更嚴(yán)重的問題。這不僅因?yàn)樗陌l(fā)展日甚一日，而且因?yàn)樗治g了知識分子的責(zé)任感、義務(wù)和良心。當(dāng)我們在民眾面前侃侃而談時(shí)，我們應(yīng)該反省，我們是不是在故弄玄虛、嘩眾取寵地空談。波普在其

8、晚年出版的 尋求更好的世界一書中說， “知識分子有一種非常特殊的責(zé)任，由于他擁有從事研究的特權(quán)和條件，因此他對周圍的人（或社會(huì)）也負(fù)有義務(wù)，即把他的研究結(jié)果以最簡單清楚的形式十分謙虛謹(jǐn)慎地陳述出來。最壞的事情就是，知識分子試圖在社會(huì)面前以偉大的先知自居，并用含混晦澀的哲學(xué)去影響人們，這是對神圣精神的犯罪。誰不能簡單清楚地陳述，誰就應(yīng)該沉默并繼續(xù)工作，直到他能清楚地表達(dá)為止”。我很欣賞波普的這段話，知識分子負(fù)有不可取代的對有關(guān)文化、國事、尤其是倫理問題進(jìn)行公開討論的責(zé)任。他必須學(xué)著做一個(gè)能清晰、簡約說話的人，這是讓別人能夠?qū)Υ吮磉_(dá)意見的前提，除非你害怕別人對你的質(zhì)疑。 （選自2012211解放日

9、報(bào)第6版）3、聯(lián)系上下文，第段空白處適合的一項(xiàng)是（ ）。（2分） A因?yàn)樗?B雖然 但C即便也D由于 因此4、第段中“鋪陳”一詞在文中的含義是 （2分）5、第段中“我常常將這種研讀看成是在迷宮中尋找珍珠”一句在文中的表達(dá)效果如何？請簡要評析。（3分）6、下列各項(xiàng)對文本理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）（3分）A、康德的書具有 “枯燥性”，但也有新東西，為此，熱愛哲學(xué)的人只能硬著頭皮去啃康德的大部頭著作。B、文中作者把“哲學(xué)道理”和“強(qiáng)有力的、理性的論證”，分別比作“城堡”和“大炮”。C、作者把那些贊美深?yuàn)W難懂的海德格爾學(xué)說思想的人，比作皇帝的新衣中那些阿諛奉承的大臣們。D、作者推崇波普，因?yàn)樗且粋€(gè)

10、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)漠?dāng)代哲學(xué)家，為世界提供的思想是明確的，他的思想真正對人類今天的活動(dòng)產(chǎn)生了一些影響。7、下列最適合做本文標(biāo)題的一項(xiàng)是：（ ）（2分）A、哲學(xué)是一門高深的學(xué)問B、晦澀的談?wù)摲绞娇梢孕菀覥、以簡約的方式談問題D、做一個(gè)清晰簡約說話的人8、文中提到：“晦澀繁瑣是一種偽裝成深刻的語言污染”。其實(shí)如今社會(huì)上的“語言污染”現(xiàn)象既多又嚴(yán)重，請聯(lián)系你的生活實(shí)際，舉例談?wù)勀銓Α罢Z言污染”的認(rèn)識。（4分）閱讀下面的文章，完成913題。（15分）人在風(fēng)中 劉心武一位沾親帶故的妙齡少女，飄然而至，來拜訪我。我想起她的祖父，當(dāng)年待我極好，卻已去世八九年了，心中不禁泛起陣陣追思與惆悵。與她交談中，我注意到她裝扮十分時(shí)

11、髦，發(fā)型是“男孩不哭”式，短而亂；上衫是“阿妹心情”式，緊而露臍；特別令我觸目驚心的，是她腳上所穿的“姐妹貝貝”式松糕鞋。她來，是為了征集紀(jì)念祖父的文章，以便收進(jìn)就要出版的她祖父的一種文集里，作為附錄。她的談吐，倒頗得體。但跟她談話時(shí)，總不能不望著她，就算不去推敲她的服裝，她那涂著淡藍(lán)眼影、灰晶唇膏的面容，也使我越來越感到別扭。事情談得差不多了，她隨便問到我的健康，我忍不住借題發(fā)揮說：“生理上沒大問題，心理上問題多多。也許是我老了吧，比如說，象你這樣的打扮，是為了俏，還是為了酷？總欣賞不來。我也知道，這是一種時(shí)尚?？赡銥槭裁淳头堑米寱r(shí)尚裹著走呢”？ 少女聽了我的批評，依然微笑著，客氣地說：“時(shí)

12、尚是風(fēng)。無論迎風(fēng)還是逆風(fēng)，人總免不了在風(fēng)中生活?！鄙倥孓o而去，剩下我獨(dú)自倚在沙發(fā)上出神。本想“三娘教子”，沒想到卻成了“子教三娘”。 前些天，也是一位沾親帶故的妙齡少女，飄然而至來拜訪我，她的裝束打扮，倒頗清純。但她說起最近的一些想法，比如想嘗試那些與中國傳統(tǒng)格格不入的西方陋習(xí)，甚至毒品，以便“豐富人生經(jīng)驗(yàn)”，躋身“新新人類”等等，我便竭誠地給她提出了幾條忠告，都是我認(rèn)定的在世為人的基本道德與行為底線。妙齡少女很多，即使同是城中白領(lǐng)型的，看來差異也很大。那看去清純的，卻正處在可能失純的邊緣。那望去扮酷的，倒心里透亮，不但不需要我的忠告，反過來還給我以哲理啟示。 幾天后整理衣櫥，忽然在最底下，

13、發(fā)現(xiàn)了幾條舊褲子。我回想起那是我費(fèi)了九牛二虎之力，才討到手的。那時(shí)“國防綠”的軍帽、軍服、軍褲乃至軍用水壺，都強(qiáng)勁風(fēng)行，我怎么能置身于那審美潮流之外？還有兩條喇叭褲，是20年前，在一種昂奮的心情里置備的；那時(shí)我已經(jīng)38歲，卻沉浸在“青年作家”的溢美之詞里，記得還曾穿著喇叭開度極為夸張的那一條，大搖大擺地去拜訪過那位提攜我的前輩，也就是，如今穿松糕鞋來我家，征集我對他的感念的那位妙齡女郎的祖父；仔細(xì)回憶時(shí)，那前輩望著我的喇叭褲腿的眼神，凸現(xiàn)著詫異與不快，重新浮現(xiàn)在了我的眼前，只是，但是他大概忍住了涌到嘴邊的批評，沒有就此吱聲。人在風(fēng)中，風(fēng)來不可抗拒，有時(shí)也毋庸抗拒。風(fēng)有成因。風(fēng)既起，風(fēng)便有風(fēng)的道

14、理。風(fēng)就是風(fēng)，它來了，也就預(yù)示著它將去。凝固的東西就不是風(fēng)。風(fēng)總是多變的。風(fēng)既看得見，也看不見。預(yù)報(bào)要來的風(fēng)，可能總也沒來，沒預(yù)料到的風(fēng)，卻會(huì)突然降臨。遙遠(yuǎn)的地球那邊一只蝴蝶翅膀的微顫，可能在我們這里刮起一陣勁風(fēng)。費(fèi)很大力氣扇起的風(fēng)，卻可能只相當(dāng)于蝴蝶翅膀一顫的效應(yīng)。風(fēng)是單純的、輕飄的，卻又是詭譎的、沉重的。人有時(shí)應(yīng)該順風(fēng)而行，有時(shí)應(yīng)該逆風(fēng)而抗。像穿著打扮，飲食習(xí)慣，興趣愛好，在這些俗世生活的一般范疇里，順風(fēng)追風(fēng)，不但無可責(zé)備，甚或還有助于提升生活情趣，對年輕的生命來說，更可能是多余精力的良性宣泄。有的風(fēng)，屬于剛升起的太陽；有的風(fēng)，專與夕陽作伴。好風(fēng)，給人生帶來活力；惡風(fēng)，給人生帶來災(zāi)難。 像

15、我這樣經(jīng)風(fēng)多多的人，對妙齡人提出些警惕惡風(fēng)的忠告，是一種關(guān)愛，也算是一種責(zé)任吧。但不能有那樣的盲目自信，即認(rèn)定自己的眼光判斷總是對的。有的風(fēng)，其實(shí)無所謂好或惡，只不過是一陣風(fēng)，讓它吹過去就是了。于是又想起了我衣柜底層的喇叭褲，我為什么再不穿它？接著又想起了那老前輩的眼光，以及他的終于并沒有為喇叭褲吱聲。無論前輩，還是妙齡青年，他們對風(fēng)的態(tài)度，都有值得我一再深思體味的地方。9. 文章開頭作者詳盡描寫少女的穿著妝容，作用是_。（3分）10文章第段中“微笑”、“客氣”兩個(gè)詞語，勾畫出一個(gè)_的少女形象。（2分）11分層概述第段的主要內(nèi)容。（3分） 12文中作者對“風(fēng)”的態(tài)度是有變化的，根據(jù)文章內(nèi)容簡析

16、其原因。（3分）13從思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法的角度，分析作者以“人在風(fēng)中”為題的意圖。（4分）三、古詩文閱讀（39分） 閱讀下面的唐詩，完成第1416題。（8分）宣州送裴坦判官往舒州 【唐】 杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。九華山路云遮寺，清弋江村柳拂橋。君意如鴻高的的，我心懸旆正搖搖。同來不得同歸去，故國逢春一寂寥！【注釋】九華山在池州青陽西南，為宣州清弋江村去舒州的必經(jīng)之處。14.這首詩押韻的共有幾個(gè)字，正確的一項(xiàng)是（ ） （1分）A.3個(gè) B.4個(gè) C.5個(gè) D.6個(gè)15.下列對本詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（3分）A.首聯(lián)寫景，巧妙地交代送別的時(shí)節(jié)，渲染送別的氛圍。B.頸聯(lián)用對比手法突

17、出友人雖春風(fēng)得意但難掩惆悵之情。C.尾聯(lián)“寂寥”一次直接抒發(fā)作者惜別之情，照應(yīng)題目。D.詩中明快之景與惆悵之情構(gòu)成“樂景襯哀情”的效果。16.請從虛實(shí)關(guān)系的角度，對詩的頷聯(lián)寫一段賞析文字。（4分）閱讀下文，完成閱讀下文，完成第17 - 22題。（18分）甘茂亡秦且之齊，出關(guān)遇蘇子，曰：“君聞夫江上之處女乎?”蘇子曰：“不聞?！痹唬骸胺蚪现幣?，有家貧而無燭者，處女相與語，欲去之。家貧無燭者將去矣，謂處女曰：妾以無燭，故常先至，掃室布席，何愛余明之照四壁者?幸以賜妾，何妨于處女?妾自以有益于處女，何為去我?處女相語，以為然，而留之。今臣不肖，棄逐于秦而出關(guān)，愿為足下掃室布席，幸無我逐也?！碧K子

18、曰：“善。請重公于齊。”乃西說秦王曰：“甘茂，賢人，非恒士也。其居秦，累世重矣，自崤塞、谿谷，地形險(xiǎn)易盡知之。彼若以齊約韓、魏，反以謀秦，是非秦之利也?！鼻赝踉唬骸叭粍t奈何?”蘇代曰：“不如重其贄，厚其祿以迎之。彼來則置之槐谷，終身勿出，天下何從圖秦？”秦王曰：“善?！迸c之上卿，以相迎之齊。甘茂辭不往。蘇代偽謂齊王曰：“甘茂，賢人也。今秦與之上卿，以相迎之，茂德王之賜，故不往，愿為王臣。今王何以禮之?王若不留，必不德王。彼以甘茂之賢，得擅用強(qiáng)秦之眾，則難圖也!”齊王曰：“善?！辟n之上卿，命而處之。 （選自戰(zhàn)國策秦策二）【注】蘇子：即蘇代，蘇秦的弟弟。處女：古時(shí)指未出嫁的女子。17寫出下列加點(diǎn)詞

19、語在句中的意思。（2分） （1）欲去之（ ） （2）何愛余明之照四壁者（ ） 18請為選擇出下列句中加點(diǎn)詞的正確含義。（2分）（1）蘇代偽謂齊王曰 （ ） A. 假裝 B. 欺騙 C. 虛偽 D.偽裝（2）茂德王之賜 （ ）A. 有德行 B.恩惠 C. 賞賜 D.感激 19下列各組中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（ ）。（3分） A.甘茂亡秦且之齊 兒之成，則可待乎（項(xiàng)脊軒志）B.厚其祿以迎之 思試之斗以覘之（促織）C.棄逐于秦而出關(guān) 使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫（阿房宮賦）D.甘茂，賢人，非恒士也 師道之不傳也久矣（師說）20把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）愿為足下掃室布席，幸無我逐也。

20、（2）彼來則置之槐谷，終身勿出，天下何從圖秦？21甘茂為什么對蘇代講“江上處女”的故事？（2分）22依據(jù)全文，概述蘇代是如何幫助甘茂“重于齊”的。（3分） 閱讀下文，完成第2327題。（13分）呻吟語原序呂坤注呻吟，病聲也。呻吟語，病時(shí)疾痛語也。病中疾痛，惟病者知，難與他人道，亦惟病時(shí)覺，既愈，旋復(fù)忘也。予小子生而昏弱善病，病時(shí)呻吟，輒志所苦以自恨曰：“慎疾，無復(fù)病?！币讯ド?，又復(fù)病，輒又志之。蓋世病備經(jīng)，不可勝志；一病數(shù)經(jīng)，竟不能懲。語曰“三折肱成良醫(yī)”，予乃九折臂矣。沉痼年年，呻吟猶昨。嗟嗟！多病無完身，久病無完氣，予奄奄視息，而人也哉？三十年來，所志呻吟語凡若干卷，攜以自藥。司農(nóng)大夫劉

21、景澤攝行繕性，平生無所呻吟，予甚愛之。頃共事雁門，各談所苦，予出呻吟語視景澤，景澤曰：“吾亦有所呻吟，而未之志也。吾人之病大都相同，子既志之矣，盍以公人？蓋三益焉：醫(yī)病者見子呻吟，起將死病；同病者見子呻吟，醫(yī)各有??；未病者見子呻吟，謹(jǐn)未然病。是子以一身示懲于天下，而所壽者眾也。即子不愈，能以愈人，不既多乎？”予矍然曰：“病語狂，又以其狂者惑人聞聽，可乎？”因擇其狂而未甚者存之。嗚呼！使予視息尚存，當(dāng)求三年艾，健此余生，何敢以沉痼自棄？景澤，景澤，其尚醫(yī)予也夫！注呂坤，明代思想家、哲學(xué)家。呻吟語是他探討人生哲理的一部著作，反映出他對社會(huì)、政治、世情的體驗(yàn)與見解。23下列各項(xiàng)中與“而未之志也”句式

22、完全相同的一項(xiàng)是（ ）。（3分）A此世所以不傳也 B以為莫己若者C臣誠恐見欺于王 D蚓無爪牙之利24作者引“三折肱成良醫(yī)”一語的用意是 。（2分）25解釋作者所言之“病”的內(nèi)涵。（2分） 26結(jié)合文章內(nèi)容，概括作者作呻吟語的原因。（3分）27賞析文章最后一句：“景澤，景澤，其尚醫(yī)予也夫！”（3分）四 寫作（70分）28閱讀下面材料，按要求作文：對于傳統(tǒng)經(jīng)典，有的人喜歡站在巨人的肩膀上，也有的人喜歡跪在巨人的腳下。你有怎么樣的思考呢？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。金山中學(xué)2017學(xué)年高三第一學(xué)期語文學(xué)科期中考試試卷參考答案一、積累與運(yùn)用（10分）1、填空題（1

23、空1分） 香霧云鬟濕 （1分） 暮靄沉沉楚江闊 柳永 雨霖鈴 （3分） 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子 （2分）2、選擇題 C （2分） D （2分）二、現(xiàn)代文閱讀（ 31分）閱讀下文，完成第38題（16分）3、C（2分）4、對論述的對象或問題，有順序、不違反規(guī)律地進(jìn)行深入而多角度的論說或鋪寫。（2分）5、運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)形象地把康德的大部頭著作比作迷宮，把著作中深刻的思想比作珍珠，突出了康德著作的艱深難讀懂。（3分）6、A（3分） 7、C（2分）8、主客觀因素而造成語言中錯(cuò)、亂、臟、假、惡、丑等現(xiàn)象，就叫做語言污染。比如，網(wǎng)絡(luò)語言中，把“稿費(fèi)從優(yōu)”說成“搞費(fèi)從優(yōu)”，把“繁榮昌盛”說成“

24、繁榮娼勝”。這種不文明、極其骯臟的說法，侵害的是人們的精神和心靈，不利于文明和諧社會(huì)的建設(shè)。（4分） 閱讀下面的文章，完成913題。（15分）9.突出少女裝扮的時(shí)髦和“酷”，表現(xiàn)出“我”對此的不認(rèn)同；與下文少女的“心里透亮”（成熟穩(wěn)重）形成鮮明的對比（反差）。（3分）10.清醒、從容、自信。（2分）11.（3分）（1）人在風(fēng)中，難以抗拒。（總領(lǐng)人與風(fēng)的關(guān)系）（2）風(fēng)復(fù)雜多變，難以預(yù)判和左右。（風(fēng)的特點(diǎn)）（3）惡風(fēng)要抵抗，給人生帶來活力的風(fēng)則無妨順之追之。（對風(fēng)的態(tài)度）12.作者對風(fēng)尚的態(tài)度由批判轉(zhuǎn)為有選擇地寬容，既因?yàn)閮晌幻铨g女子裝扮和思想的差異給了他啟示；又因?yàn)榛貞浧鹱约耗贻p時(shí)也曾追風(fēng)，前輩

25、不喜歡卻沒有出言教訓(xùn)，由此體會(huì)到面對風(fēng)尚的態(tài)度需要有所轉(zhuǎn)變。（3分）13.作者以“風(fēng)”比喻社會(huì)上流行風(fēng)氣，具有形象感；“人在風(fēng)中”表明人們無法完全脫離社會(huì)風(fēng)氣的影響，一方面警示人們，不能因此迷失人生的方向，另一方面也反思自己，提出要用更豁達(dá)開明的心態(tài)來面對那些無傷大雅的新生流行事物。（4分）三、古詩文閱讀（39分） 閱讀下面的唐詩，完成第1416題。（8分）14C （1分） 15B ( 3 分，這首詩著重表達(dá)詩人的惜別之情，友人的惆悵之情沒有具體表現(xiàn)）16.（4分）頷聯(lián)第一句想象云霧繚繞的九華山寺廟時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的景象，暗示友人行程的遙遠(yuǎn)與艱辛（l 分）；第二句實(shí)寫眼前清弋江邊春風(fēng)楊柳輕拂橋面的景象

26、，表達(dá)不舍之意（1 分）。兩句合起來以虛襯實(shí)（1 分），強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人對友人遠(yuǎn)行的關(guān)切和依依惜別之情（1 分）。 閱讀下文，完成閱讀下文，完成第17 - 22題。（18分）17（2分）使離開吝惜18（2分）A D19（3分）B20（共6分，每句3分）我愿意為您打掃屋子，鋪好席子，希望不要把我趕走。（“足下”“幸”倒裝（賓語前置）句）他回來就把他軟禁在槐谷，一輩子不讓他出來，諸侯又憑什么圖謀秦國呢？（省略句“出”“何從”）21（2分）降低身份，希望讓蘇代幫助自己在齊國謀職；表明蘇代幫助自己對他本人也是有好處的。22（3分）先是對秦王道出甘茂的重要性，告訴秦王，即使不能重用甘茂，也不能使他被別人

27、所用。于是秦王假意以高官厚祿召喚甘茂回國。蘇代又對齊王說連秦王都愿意以這么高的待遇讓甘茂回秦國，說明甘茂人才難得，必須要留下他。 閱讀下文，完成第2327題。（13分）23. B（3分）24. 一方面說明自己的多“病”，另一方面也包含了對自己多“病”而不能引以為戒的自責(zé)（自嘲）。（2分）25. 作者所言之“病”是自己內(nèi)心的痛苦與困惑，更是社會(huì)現(xiàn)實(shí)所存在的種種不足與弊端。（2分）26. 自己所體驗(yàn)到的苦痛，他人難以理解，甚至在這苦痛過去之后連自己也會(huì)淡忘，因此要記下來；記下之后，帶在身邊用以提醒自己、療救自己；以自身的感受和反思來警示天下人、療救天下人。（3分）27. （運(yùn)用反復(fù)的手法，）借著對

28、劉景澤“醫(yī)予”的感激，委婉地表達(dá)出作者對呻吟語能有益于世人的期盼。此句作為序言的結(jié)尾，凝聚了作者對自身境遇的無窮感慨，也傳達(dá)出作者對所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任的不放棄。（3分）四 寫作（70分）28. 作文。名詞：專有名詞和普通名詞（個(gè)體名詞、集體名詞、物質(zhì)名詞、抽象名詞）可數(shù)名詞的單數(shù)變復(fù)數(shù)一般情況加s 以s, x sh ch,等結(jié)尾的詞加-es bus-buses watch-watches 以o 結(jié)尾的名詞，無生命的加s，如： photo-photos piano-pianos 有生命的es，如：potato-potatoestomato-tomatoes 均可，如：zero-zeros / ze

29、roes以f或fe 結(jié)尾的名詞，去f, fe 加ves，如：half-halvesknife-knivesleaf-leaveswolf-wolves wife-wiveslife-livesthief-thieves （加s，如：belief-beliefsroof-roofs safe-safes gulf-gulfs；）以輔音字母+y結(jié)尾的詞，變y 為i，再加es baby-babies 不規(guī)則：a. 單復(fù)數(shù)形式一樣。Sheep, deer, Chinese, Japanese. People, police, scissors, trousers b. 其他的。footfeet too

30、th-teeth childchildren mouse-mice man-men woman-women businessman -businessmen German-Germans women doctors 集體名詞: People, police,(一般表示一個(gè)整體，謂用復(fù)數(shù)) class, family, glasses 不可數(shù)名詞：2）上文提到過的人或事： -Do you know the lady in blue? Yes, she is a teacher of a university. 3）指世上獨(dú)一物二的事物the sun ( sky / moon/ earth/ wo

31、rld/ nature/ universe )4）單數(shù)名詞連用表示一類事物，如：the dollar 美元; The lion is a wild animal.或與形容詞或分詞連用，表示一類人：the rich /poor/ blind/ aged / living / impossible 。7）用在表示樂器和表方位的名詞之前： She plays the piano violin guitar in the north of China 8）用在普通名詞構(gòu)成專有名詞前： the Peoples Republic of China the United States the Great W

32、all the Summer Palace 9) 用在姓氏的復(fù)數(shù)名詞之前，表示一家人：the Greens are playing the piano. 10) in the day, in the morning (afternoon，evening),in the middle (of),in the end, all the time at the same time on the whole,by the way,go to the cinema at he age of six at the beginning of the twenty-first century on the o

33、ther side of at the moment the day after tomorrow the day before yesterday,the next morning,in the sky (water，field，country)in the dark, in the rain,不用定冠詞的情名詞：專有名詞和普通名詞（個(gè)體名詞、集體名詞、物質(zhì)名詞、抽象名詞）可數(shù)名詞的單數(shù)變復(fù)數(shù)一般情況加s 以s, x sh ch,等結(jié)尾的詞加-es bus-buses watch-watches 以o 結(jié)尾的名詞，無生命的加s，如： photo-photos piano-pianos 有生命

34、的es，如：potato-potatoestomato-tomatoes 均可，如：zero-zeros / zeroes以f或fe 結(jié)尾的名詞，去f, fe 加ves，如：half-halvesknife-knivesleaf-leaveswolf-wolves wife-wiveslife-livesthief-thieves （加s，如：belief-beliefsroof-roofs safe-safes gulf-gulfs；）以輔音字母+y結(jié)尾的詞，變y 為i，再加es baby-babies 不規(guī)則：a. 單復(fù)數(shù)形式一樣。Sheep, deer, Chinese, Japanes

35、e. People, police, scissors, trousers b. 其他的。footfeet tooth-teeth childchildren mouse-mice man-men woman-women businessman -businessmen German-Germans women doctors 集體名詞: People, police,(一般表示一個(gè)整體，謂用復(fù)數(shù)) class, family, glasses 不可數(shù)名詞：6）當(dāng)by 與火車等交通工具連用，表示一種方式時(shí)，中間無冠詞；by bus/ train/ taxi/ bus/ ship 7）Day a

36、nd night face to face side by side step by step watch TV at school / work / home at first/ last in danger in trouble on foot on duty on watch in bed on time in time go to school go to work by taxi / bike at noon at night on TV at town 部分詞組有無冠詞的區(qū)別in hospital 生病住院 in the hospital 在醫(yī)院里in front of 在-的前面

37、in the front of 在-內(nèi)部的前面go to school 上學(xué)go to the school 到學(xué)校去a number of = a lot of 許多，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。The number of -的數(shù)目，-的總數(shù)， 謂語動(dòng)詞用單數(shù)（第三人稱單數(shù)）名詞：專有名詞和普通名詞（個(gè)體名詞、集體名詞、物質(zhì)名詞、抽象名詞）可數(shù)名詞的單數(shù)變復(fù)數(shù)一般情況加s 以s, x sh ch,等結(jié)尾的詞加-es bus-buses watch-watches 以o 結(jié)尾的名詞，無生命的加s，如： photo-photos piano-pianos 有生命的es，如：potato-potatoesto

38、mato-tomatoes 均可，如：zero-zeros / zeroes以f或fe 結(jié)尾的名詞，去f, fe 加ves，如：half-halvesknife-knivesleaf-leaveswolf-wolves wife-wiveslife-livesthief-thieves （加s，如：belief-beliefsroof-roofs safe-safes gulf-gulfs；）以輔音字母+y結(jié)尾的詞，變y 為i，再加es baby-babies 不規(guī)則：a. 單復(fù)數(shù)形式一樣。Sheep, deer, Chinese, Japanese. People, police, scis

39、sors, trousers b. 其他的。footfeet tooth-teeth childchildren mouse-mice man-men woman-women businessman -businessmen German-Germans women doctors 集體名詞: People, police,(一般表示一個(gè)整體，謂用復(fù)數(shù)) class, family, glasses 不可數(shù)名詞：常見的不可數(shù)名詞有：information, news, room （空間）， work, work, weather, advice, bread , food, milk, tea, ice, glasses, meat A little, a bit of, some, much, a lot of, quite a lot of 常修飾不可數(shù)名詞. 不可數(shù)名詞作主語，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。 如果用and連接兩個(gè)