【精品】部編版語文三年級下冊《期末考試卷》含答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測試部編版語文三年級試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_1. 請用鋼筆熟練地書寫下面古詩，注意做到規(guī)范、端正、整潔： 清明 【唐 杜牧】2. 請給加點(diǎn)字正確的讀音后打“”柵欄 (zh zhn) 瞭望(lio lio) 投擲 (zhng zh)3. 我會(huì)拼也會(huì)寫： nu ru d ng hn b in rn hi d i ( ) ( ) ( ) ( )c hu li l zh zhn jng zhn jio( ) ( ) ( ) ( )4. 比一比，選字組詞： 棒 捧 縛 薄 魂 鬼 形 刑木( ) 脆( ) 靈( ) ( )罰( )起 束( ) 膽小( ) (

2、)狀5. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)語境選詞填空： 善罷( )( ) ( )( )于懷 沒( )打( )竊竊( )( ) 昏( )轉(zhuǎn)( ) ( )( )有味(1)小麗看到同桌和鄰桌兩人_，以為說她壞話，對此一直_.(2)賊撲通從屋頂?shù)聛?，栽得_.(3)不把事情弄明白，他是不會(huì)_的.6. 根據(jù)提示寫出相應(yīng)成語： (1)靠近朱砂的變紅，靠著墨的變黑，比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞._(2)不進(jìn)老虎窩，怎能捉到小老虎？比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功._7. 按要求寫句子： 1五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn).(縮句)_2別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚.(改為雙重否

3、定句)_3老婆婆說：“管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”(改為轉(zhuǎn)述句)_4海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的.(修辭手法：_)仿寫一句：_8. 下面的例句是圍繞一個(gè)意思來寫的，照樣子寫句子： 例：我的表弟天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭.1教室里真靜._2海底是個(gè)物產(chǎn)豐富的世界._9. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空： 1“文房四寶”指的是_、_、_、_；“花中君子”指的是_、_、_、_.2兔不可復(fù)得，而_.3人誰無過？_善莫大焉4課后我看了很多寓言故事，印象最深的是：_和_.課內(nèi)閱讀火燒云節(jié)選晚飯過后，火燒云上來了.霞光照得小孩子的臉紅紅的.大白狗變成紅的了.紅公雞變成金的了.黑母雞變

4、成紫檀色的了.喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了.他剛想說：“你們也變了”旁邊走來個(gè)乘涼的人對他說:“您老人家必要高壽，您老是金胡子了.”天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火.這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色.葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有.還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色.10. 除了短文中的我還會(huì)寫笑盈盈(a b b ) _ _11. 文中畫“_”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？加點(diǎn)的“燒”換成“紅”好嗎？為什么？ _12. 選文第三段運(yùn)用_的修辭手法，描寫了火燒云_的特點(diǎn).這段話

5、中表示顏色的詞語有紅彤彤、_、_、_、_、_、_、13. 仿照第三段的寫法，運(yùn)用加點(diǎn)的詞語，描寫一下天空中的云彩形狀的變化._課外閱讀 美麗的橋很久以前,一直和睦(m)地生活在相鄰的兩個(gè)莊園的一對親兄弟陷(xin)入了一場糾紛，這是40年來兩兄弟之間首次發(fā)生紛爭.在這40年當(dāng)中，他們?nèi)粘龆?，日落而息，肩并肩地辛勤勞作著，共用農(nóng)業(yè)機(jī)具，互換豐收果實(shí).可是這種漫長而有益的合作突然停止了，原因是發(fā)生了一起小誤會(huì)，結(jié)果發(fā)展到了反目成仇的地步.一天上午，有人敲開了哥哥家的大門，一個(gè)身背木匠工具的人對哥哥說：“我正在找活干，如果您的莊園需要修繕(shn)，我可以幫助您.”“是的，我這里正需要你.”哥哥回

6、答說.哥哥說：“你瞧，在小溪另一邊的那個(gè)莊園住著我弟弟.上周我們兩個(gè)莊園之間還是一個(gè)美麗的大牧場，但是，前幾天我弟弟用推土機(jī)開了一條渠(q)，從此，一條小溪橫在我們的莊園中間”.“他這樣對待我，我要給他點(diǎn)顏色看看.你看到糧倉旁邊那堆廢木頭了吧，我想讓你在這里造一個(gè)兩米高的圍欄，此后我永遠(yuǎn)都不想見到他了! ”哥哥說道.木匠對哥哥說：“我懂了.請給我釘子、挖坑埋木樁用的鐵鍬.我的活計(jì)會(huì)使您滿意的.”哥哥幫助木匠準(zhǔn)備完所有的材料后，離開了莊園，忙別的去了.木匠一整天都在忙碌著，又是測量，又是鋸木頭，又是釘釘日落時(shí)分，當(dāng)哥哥回來時(shí)，木匠已經(jīng)干完了活.這時(shí)，哥哥驚得目瞪口呆，因?yàn)樗难矍安皇鞘裁磧擅赘叩?/p>

7、圍欄，而是一座小橋，一座穿過小溪連通兩個(gè)莊園的橋.它靜靜地沐浴在夕陽的余輝中，精美得簡直就像一件藝術(shù)品.這時(shí)，哥哥的鄰居弟弟從橋那邊的莊園走過來，抱住哥哥說：“你真?zhèn)ゴ?在我做了對不起你的事之后，你卻建造了一座美麗的橋”當(dāng)兩兄弟重歸于好的時(shí)候，他們看到木匠正在一邊默默地收拾工具.“請等一下！”哥哥對木匠說：“我這里還有很多活需要你做.”木匠背起工具，微笑著回答：“對不起，我倒是很愿意留下來，但是還有很多橋等著我去造.”14. 這座橋之所以是美麗的，有兩方面的原因：一是_；二是_.15. 聯(lián)系上下文，解釋第五自然段中加點(diǎn)詞語的意思.顏色：_.16. 兩兄弟哪些做法表明他們已不再和睦友愛？請簡要概

8、括._17. 文中哪句話點(diǎn)明了木匠已有主見，他要造一座橋，請用“ ”畫出來.18. 你怎樣理解文中劃線句子的含義？請結(jié)合全文說說木匠是個(gè)怎樣的人._19. 習(xí)作烏鴉喝水這個(gè)故事大家一定都很熟悉.在烏鴉喝到水之后，它的方法很快就傳開了，請你大膽地想象：之后會(huì)發(fā)生什么有趣的事情，烏鴉是怎么做的，結(jié)果會(huì)怎樣，請以烏鴉喝水之后為題目，編一個(gè)童話故事.答案與解析1. 請用鋼筆熟練地書寫下面的古詩，注意做到規(guī)范、端正、整潔： 清明 【唐 杜牧】【答案】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂.借問酒家何處有，牧童遙指杏花村.【解析】【分析】【詳解】本題考查漢字書寫，題目要求是要寫古詩清明，清明是唐代文學(xué)家杜牧的詩作

9、.此詩寫清明春雨中所見.第一句交代情景、環(huán)境、氣氛；第二句寫出了人物，顯示了人物的凄迷紛亂的心境；第三句提出了如何擺脫這種心境的辦法；第四句寫答話帶行動(dòng)，是整篇的精彩所在.書寫時(shí)注意路、魂、遙字的書寫筆畫.2. 請給加點(diǎn)字正確的讀音后打“”柵欄 (zh zhn) 瞭望(lio lio) 投擲 (zhng zh)【答案】zh lio zh【解析】【分析】【詳解】本題考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析.本題有三組易錯(cuò)點(diǎn)：柵 shn 極多極電子管靠陰極的一個(gè)電極.光產(chǎn)生光的衍射圖像的光學(xué)儀器. zh 用竹木鐵條等

10、做成的阻攔物. shi 上.下地名，均在中國廣東省. c 上下地名，均在中國廣東省.故選：zh.瞭 lio 見“了” lio 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望：望.哨.故選：lio.擲 zh 扔；投：投.棄.鐵餅.鉛球.手榴彈遠(yuǎn)比賽.故選：zh.3. 我會(huì)拼也會(huì)寫： nu ru d ng hn b in rn hi d i ( ) ( ) ( ) ( )c hu li l zh zhn jng zhn jio( ) ( ) ( ) ( )【答案】 (1). 懦弱 (2). 東漢 (3). 辨認(rèn) (4). 海帶 (5). 垂柳 (6). 蠟燭 (7). 鎮(zhèn)靜 (8). 粘膠【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼

11、寫能力.解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確.注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn).書寫時(shí)要注意“懦、辨 、垂 、蠟 、鎮(zhèn) 、粘 ”容易寫錯(cuò).書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu).要做到規(guī)范、正確和美觀.4. 比一比，選字組詞： 棒 捧 縛 薄 魂 鬼 形 刑木( ) 脆( ) 靈( ) ( )罰( )起 束( ) 膽小( ) ( )狀【答案】 (1). 棒 (2). 薄 (3). 魂 (4). 刑 (5). 捧 (6). 縛 (7). 鬼 (8). 形【解析】【分析】【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力.解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)

12、和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答.棒：1.棍子：木.炭精.2.(體力或能力)強(qiáng)；(水平)高；(成績)好：小伙子.字寫得真.功課.捧：1.用雙手托：著花生米.雙手住孩子的臉.2.用于能捧的東西：一棗兒.捧了兩米.3.奉承人或代人吹噓：場.你別再我了.縛：1.捆綁：束.作繭自.手無雞之力.2.姓.薄：多音字，讀b o時(shí)，意思有：1.扁平物體上下兩面之間的距離小.與“厚”相對.2.淡.3.冷淡.4.不肥沃.讀b 時(shí)，意思有：1.微；少；弱.2.不厚道；不莊重.3.看不起；慢待.4.迫近；靠近.讀b 時(shí)，意思是薄荷，一種多年生草本植物.魂：1.指精神或情緒：夢縈繞.神顛倒.2.

13、特指崇高的精神：國.民族.3.泛指事物的人格化精神：花.詩.鬼：1.迷信的人認(rèn)為人死后的靈魂叫鬼.2.不可告人的打算或勾當(dāng)：搗.祟祟.3.稱有不良嗜好或行為的人(含輕蔑意)：酒.煙.4.指小孩機(jī)靈：這孩子真！.小.5.星名.二十八宿之一.形：1.形狀：圓.方.圖.地.2.形體；實(shí)體：有.無.影不離.3.顯露；表現(xiàn)：喜于色.諸筆墨.4.對照：相見絀.刑：1.刑罰：徒.死.2.指對犯罪嫌疑人的體罰：用.訊. 5. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)語境選詞填空： 善罷( )( ) ( )( )于懷 沒( )打( )竊竊( )( ) 昏( )轉(zhuǎn)( ) ( )( )有味(1)小麗看到同桌和鄰桌兩人_，以為是說

14、她壞話，對此一直_.(2)賊撲通從屋頂?shù)聛?，栽得_.(3)不把事情弄明白，他是不會(huì)_的.【答案】 (1). 甘 (2). 休 (3). 耿 (4). 耿 (5). 精 (6). 采 (7). 私 (8). 語 (9). 頭 (10). 向 (11). 津 (12). 津 (13). 竊竊私語 (14). 耿耿于懷 (15). 昏頭轉(zhuǎn)向 (16). 善罷甘休【解析】【分析】【詳解】本題考查補(bǔ)寫詞語及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難.書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶.運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會(huì)詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔.善罷甘休：輕易罷休(多用

15、于否定式).耿耿于懷：事情(多為令人牽掛的或不愉快的)在心里，難以排解.沒精打采：形容不高興，不振作.竊竊私語：暗地里小聲說話.昏頭轉(zhuǎn)向：頭腦發(fā)昏，迷失方向.津津有味：津津：興趣濃厚的樣子.指吃得很有味道或談得很有興趣.(1)小聲說話，填竊竊私語，不能釋懷，填耿耿于懷.(2)從屋頂?shù)?，填昏頭轉(zhuǎn)向.(3)不停止弄明白事情，填善罷甘休.6. 根據(jù)提示寫出相應(yīng)的成語： (1)靠近朱砂的變紅，靠著墨的變黑，比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞._(2)不進(jìn)老虎窩，怎能捉到小老虎？比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功._【答案】 (1). 近朱者赤，近墨者黑. (2). 不入虎穴，焉得虎子.【解析】

16、【分析】【詳解】本題考查對成語的識(shí)記和掌握.要注意平時(shí)多多積累，抓住關(guān)鍵信息進(jìn)行判斷.(1)關(guān)鍵信息“靠近朱砂的變紅，靠著墨的變黑”可以進(jìn)行判斷.“近朱者赤，近墨者黑”是中國古代奉為經(jīng)典的一句家喻戶曉的話，此語出自晉朝傅玄，意思是：靠近朱砂的，就會(huì)變紅，靠近墨汁的，就會(huì)變黑，比喻近好人，則變好，近壞人，則變壞.(2)關(guān)鍵信息“不進(jìn)老虎窩，怎能捉到小老虎”可以進(jìn)行判斷，“俗語， 比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功.也指需通過實(shí)踐取得真知.出自后漢書班超傳.”7. 按要求寫句子： 1五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn).(縮句)_2別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚.(改為雙重否定句)_3

17、老婆婆說：“管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”(改為轉(zhuǎn)述句)_4海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的.(修辭手法：_)仿寫一句：_【答案】 (1). 浮光亂轉(zhuǎn). (2). 別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，無不看得清清楚楚. (3). 老婆婆說，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏. (4). 設(shè)問 (5). 天空是否只有井口那么大呢？不是的.【解析】【分析】【詳解】本題考查句式轉(zhuǎn)換以及修辭手法的判斷和運(yùn)用.1本題考查學(xué)生縮句的能力.縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可.縮句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可.縮句步驟：第一，弄懂句子的意思；第二，標(biāo)出

18、應(yīng)留詞語(主干和必須保留的枝葉)；第三，檢查對錯(cuò)優(yōu)劣.2本題考查肯定句改為雙重否定句的能力.肯定句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的方法：根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞；替換或刪去原句中“要、得、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語；刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語；檢查改后的句子是否讀得通順.“都”改為“無不”.3本題考查直接引述句改為直述句.引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：標(biāo)點(diǎn)符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要?jiǎng)h去；把第一人稱改成第三人稱.“我”改為“她”.4本題考查仿寫句子的能力.首先要分析例句.例句用了一個(gè)疑問句和一個(gè)陳述句，是運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法.仿寫的句子也要運(yùn)用設(shè)問

19、的修辭手法來寫句子.8. 下面的例句是圍繞一個(gè)意思來寫的，照樣子寫句子： 例：我的表弟天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭.1教室里真靜._2海底是個(gè)物產(chǎn)豐富的世界._【答案】 (1). 靜得讓你不禁屏住呼吸，靜得可以聽見沙沙的寫字聲，靜得可以聽到橡皮擦落地的聲音，靜得可以聽到心跳的聲音. (2). 動(dòng)物種類繁多，植物種類多，礦藏豐富.【解析】【分析】【詳解】本題考查的是仿寫句.仿寫句子首先要確定例句的結(jié)構(gòu)，例句采用總分結(jié)構(gòu)，先總寫表弟膽小，再分寫列舉了四項(xiàng)膽小的示例.1參照例句結(jié)構(gòu)，找到能夠體現(xiàn)教室靜得場景.2參照例句結(jié)構(gòu)，找到能夠體現(xiàn)海底物產(chǎn)豐富的景象.9. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空：

20、1“文房四寶”指的是_、_、_、_；“花中君子”指的是_、_、_、_.2兔不可復(fù)得，而_.3人誰無過？_善莫大焉.4課后我看了很多寓言故事，印象最深的是：_和_.【答案】 (1). 筆 (2). 墨 (3). 紙 (4). 硯 (5). 梅 (6). 蘭 (7). 竹 (8). 菊 (9). 身為宋國笑 (10). 過而能改 (11). 掩耳盜鈴 (12). 揠苗助長【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力.解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案.

21、1文房四寶，是中國獨(dú)有的書法繪畫工具(書畫用具)，即筆、墨、紙、硯.文房四寶之名，起源于南北朝時(shí)期.我國的花卉文化中，花中君子有四種，它們分別是梅花、蘭花、竹和菊花，合起來被稱為花中四君子.梅花表達(dá)堅(jiān)強(qiáng)謙虛、傲霜斗雪.蘭花與世無爭，象征淡薄賢德.竹子不卑不亢瀟灑處世，表達(dá)高雅氣節(jié).菊花不趨炎附勢，象征恬然自處、與世無爭.2“兔不可復(fù)得”出自韓非守株待兔原文：宋人有耕田者.田中有株，兔走觸株，折頸而死.因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔.兔不可復(fù)得，而身為宋國笑.今欲以先王之政，治當(dāng)世之民，皆守株之類也.3“人誰無過”摘自左傳宣公宣公二年原文：人誰無過？過而能改，善莫大焉.解釋：人沒有不犯錯(cuò)誤的，只要能及

22、時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，就是最好的了.4本題考查學(xué)生對寓言故事的理解.本學(xué)期我們學(xué)了守株待兔陶罐和鐵罐鹿角和鹿腿池子與河流等寓言故事.課后看的寓言故事有揠苗助長、自相矛盾、鄭人買履、守株待兔、刻舟求劍、畫蛇添足等.課內(nèi)閱讀火燒云節(jié)選晚飯過后，火燒云上來了.霞光照得小孩子的臉紅紅的.大白狗變成紅的了.紅公雞變成金的了.黑母雞變成紫檀色的了.喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了.他剛想說：“你們也變了”旁邊走來個(gè)乘涼的人對他說:“您老人家必要高壽，您老是金胡子了.”天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火.這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一

23、會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色.葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有.還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色.10. 除了短文中的我還會(huì)寫笑盈盈(a b b ) _ _11. 文中畫“_”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？加點(diǎn)的“燒”換成“紅”好嗎？為什么？ _12. 選文第三段運(yùn)用_的修辭手法，描寫了火燒云_的特點(diǎn).這段話中表示顏色的詞語有紅彤彤、_、_、_、_、_、_、13. 仿照第三段的寫法，運(yùn)用加點(diǎn)的詞語，描寫一下天空中的云彩形狀的變化._【答案】10. (1). 淚汪汪 (2). 笑呵呵 11. (1). 比喻 (2). 不好，因?yàn)椤盁弊植粌H寫出了火燒云的顏色，而且寫出了火燒云變化多而快

24、，寫出了它的動(dòng)態(tài)，給人一種動(dòng)感. 12. (1). 排比 (2). 顏色變化快 (3). 金燦燦 (4). 半紫半黃 (5). 半灰半百合色葡萄灰 (6). 梨 (7). 黃 (8). 茄子紫 13. 天上的白云真是形態(tài)多樣，一會(huì)兒像駱駝，一會(huì)兒像駿馬，一會(huì)兒像獅子，一會(huì)兒像大象.【解析】【10題詳解】本題考查對a b b 式詞語的積累，要注意多多積累，比如靜悄悄、亮閃閃、亮晶晶、黑沉沉、金燦燦、香噴噴、黑壓壓、水汪汪、胖乎乎、笑哈哈、氣沖沖、沉甸甸、黑乎乎、孤零零、急匆匆、綠油油、白茫茫、綠茵茵、暖烘烘、綠蔥蔥、興沖沖、白皚皚、火辣辣、齊刷刷、紅撲撲、笑盈盈、亂哄哄、涼颼颼、慢吞吞、懶洋洋、

25、黑糊糊、明晃晃、空蕩蕩、冷颼颼、黑黝黝、黑魆魆、熱剌剌、好端端.【11題詳解】本題是對修辭手法的考查核對句子理解.第一問：這里將紅彤彤的云比喻成太空著了火，運(yùn)用的是比喻的修辭.第二問：火燒云的“燒”意思是使東西著火，這里的“燒”不能換成紅，因?yàn)椤盁庇幸韵卤磉_(dá)功效：“燒”字能形象地表現(xiàn)出晚霞如火焰般的紅艷.“紅”只表示色彩，是靜態(tài)的；“燒”表示動(dòng)作，給人們一種動(dòng)態(tài)的感覺，更能突出云色彩的變化.“燒”字更易讓人產(chǎn)生聯(lián)想，仿佛看到天空著了火，更能表現(xiàn)出火燒云的恢宏氣勢.【12題詳解】考查對修辭手法的掌握，第三段運(yùn)用了四個(gè)“一會(huì)兒”，符合排比句(排比是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或

26、句子成串地排列的一種修辭方法，利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組(主、謂、動(dòng)、賓)或句子并排(三句或三句以上)，段落并排(兩段即可),達(dá)到一種加強(qiáng)語勢的效果.)的特點(diǎn).而通過關(guān)鍵信息“火燒云變化極多”，可以分析出火燒云顏色變化快的特點(diǎn).接著找出表示顏色的詞語即可.【13題詳解】考查仿寫句子，注意題干要求是運(yùn)用加點(diǎn)的詞語“一會(huì)兒”.課外閱讀 美麗的橋很久以前,一直和睦(m)地生活在相鄰的兩個(gè)莊園的一對親兄弟陷(xin)入了一場糾紛，這是40年來兩兄弟之間首次發(fā)生紛爭.在這40年當(dāng)中，他們?nèi)粘龆?，日落而息，肩并肩地辛勤勞作著，共用農(nóng)業(yè)機(jī)具，互換豐收果實(shí).可是這種漫長而有益的合作突

27、然停止了，原因是發(fā)生了一起小誤會(huì)，結(jié)果發(fā)展到了反目成仇的地步.一天上午，有人敲開了哥哥家的大門，一個(gè)身背木匠工具的人對哥哥說：“我正在找活干，如果您的莊園需要修繕(shn)，我可以幫助您.”“是的，我這里正需要你.”哥哥回答說.哥哥說：“你瞧，在小溪另一邊的那個(gè)莊園住著我弟弟.上周我們兩個(gè)莊園之間還是一個(gè)美麗的大牧場，但是，前幾天我弟弟用推土機(jī)開了一條渠(q)，從此，一條小溪橫在我們的莊園中間”.“他這樣對待我，我要給他點(diǎn)顏色看看.你看到糧倉旁邊那堆廢木頭了吧，我想讓你在這里造一個(gè)兩米高的圍欄，此后我永遠(yuǎn)都不想見到他了! ”哥哥說道.木匠對哥哥說：“我懂了.請給我釘子、挖坑埋木樁用的鐵鍬.我的

28、活計(jì)會(huì)使您滿意的.”哥哥幫助木匠準(zhǔn)備完所有的材料后，離開了莊園，忙別的去了.木匠一整天都在忙碌著，又是測量，又是鋸木頭，又是釘釘日落時(shí)分，當(dāng)哥哥回來時(shí)，木匠已經(jīng)干完了活.這時(shí)，哥哥驚得目瞪口呆，因?yàn)樗难矍安皇鞘裁磧擅赘叩膰鷻?，而是一座小橋，一座穿過小溪連通兩個(gè)莊園的橋.它靜靜地沐浴在夕陽的余輝中，精美得簡直就像一件藝術(shù)品.這時(shí)，哥哥的鄰居弟弟從橋那邊的莊園走過來，抱住哥哥說：“你真?zhèn)ゴ?在我做了對不起你的事之后，你卻建造了一座美麗的橋”當(dāng)兩兄弟重歸于好的時(shí)候，他們看到木匠正在一邊默默地收拾工具.“請等一下！”哥哥對木匠說：“我這里還有很多活需要你做.”木匠背起工具，微笑著回答：“對不起，我倒

29、是很愿意留下來，但是還有很多橋等著我去造.”14. 這座橋之所以是美麗，有兩方面的原因：一是_；二是_.15. 聯(lián)系上下文，解釋第五自然段中加點(diǎn)詞語的意思.顏色：_.16. 兩兄弟的哪些做法表明他們已不再和睦友愛？請簡要概括._17. 文中哪句話點(diǎn)明了木匠已有主見，他要造一座橋，請用“ ”畫出來.18. 你怎樣理解文中劃線句子的含義？請結(jié)合全文說說木匠是個(gè)怎樣的人._【答案】14. (1). (外觀美)它精美得像一件藝術(shù)品 (2). 它凝聚木匠的智慧和心愿，化解了兩兄弟之間的矛盾 15. 顯示給弟弟看他厲害的行為 16. 弟弟用推土機(jī)在兩個(gè)莊園中間開了一條渠 哥哥讓木匠造圍欄 17. 我的活計(jì)

30、會(huì)使你滿意的 18. 木匠不愿留在哥哥的莊園里，他還要到別的地方去幫助別人 聰明智慧 樂于助人【解析】【14題詳解】考查文章內(nèi)容的理解，通過關(guān)鍵信息“它靜靜地沐浴在夕陽的余輝中，精美得簡直就像一件藝術(shù)品.”和“你真?zhèn)ゴ?在我做了對不起你的事之后，你卻建造了一座美麗的橋”可知這座橋之所以是美麗的，不僅是因?yàn)樗耐庥^，更因?yàn)樗淖饔?【15題詳解】考查詞語解釋.首先要了解“顏色”詞語具有的意思有：指臉上的表情.指顯示給人看的厲害的臉色或行動(dòng).這里再結(jié)合上下文內(nèi)容，可以分析出，這里的“顏色”是指顯示給弟弟看他厲害的行為.16題詳解】考查內(nèi)容概括，注意是要求概括出兩兄弟“不再和睦友愛”的做法.通過文章

31、中哥哥說的話的內(nèi)容“你瞧，在小溪另一邊的那個(gè)莊園住著我弟弟.上周我們兩個(gè)莊園之間還是一個(gè)美麗的大牧場，但是，前幾天我弟弟用推土機(jī)開了一條渠(q)，從此，一條小溪橫在我們的莊園中間”“他這樣對待我，我要給他點(diǎn)顏色看看.你看到糧倉旁邊那堆廢木頭了吧，我想讓你在這里造一個(gè)兩米高的圍欄，此后我永遠(yuǎn)都不想見到他了! ”可以概括出表明他們已不再和睦友愛的做法分別是：弟弟用推土機(jī)在兩個(gè)莊園中間開了一條渠.哥哥讓木匠造圍欄.【17題詳解】考查尋找關(guān)鍵句子，注意題干要求找出“點(diǎn)明了木匠已有主見，他要造一座橋”的內(nèi)容，通過文中“我懂了.請給我釘子、挖坑埋木樁用的鐵鍬.我的活計(jì)會(huì)使您滿意的.”可以分析出木匠有主見.【18題詳解】考