【最新】七年級語文《幼時記趣（2）》課件

1、【最新】七年級語文幼時記趣（2） 課件 幼幼 時時 記記 趣趣 【最新】七年級語文幼時記趣（2） 課件 注 音 童童稚稚（ ） 項為之項為之強強 （ ） 藐藐?。ㄐ。?） 剛剛強強 （ ） 怡怡然（然（ ） 鶴鶴唳唳 （ ） 丘丘壑壑（ ） 凹凸凹凸（ ）（）（ ） zh jing mio qing y l h o t 【最新】七年級語文幼時記趣（2） 課件 本文中出現(xiàn)的三個成語 明察秋毫 怡然自得 龐然大物 【最新】七年級語文幼時記趣（2） 課件 徐噴以煙（ ）怡然（ ） 拔山倒樹（ ） 余年幼 （ ） 明察秋毫 （ ） 項為之強（ ） 常蹲其身（ ） 以叢草為林（ ） 慢慢地慢慢地喜悅的樣

2、子喜悅的樣子 我我看清看清 移，搬開移，搬開同僵僵硬同僵僵硬 自己的自己的 把把當作當作 【最新】七年級語文幼時記趣（2） 課件 默讀課文默讀課文-思考一思考一 文章寫了童年生活的物外之趣，文章寫了童年生活的物外之趣， “物外之趣物外之趣”有哪幾件？有哪幾件？ 明確：三件趣事明確：三件趣事四幅圖畫四幅圖畫： 觀蚊如鶴觀蚊如鶴（群鶴舞空圖、白鶴青云圖）群鶴舞空圖、白鶴青云圖） 神游山林（神游山林（神游山林圖神游山林圖） 鞭打蛤蟆（鞭打蛤?。ū薮蚋蝮D鞭打蛤蟆圖） 【最新】七年級語文幼時記趣（2） 課件 從全篇看，文章是怎樣結(jié)構(gòu)的？從全篇看，文章是怎樣結(jié)構(gòu)的？ 第一段：總敘第一段：總敘“物外之趣物

3、外之趣”. 第二段：第二段：“物外之趣物外之趣” 1、觀蚊如鶴、觀蚊如鶴 第三段：第三段：“物外之趣物外之趣” 2、神游從林、神游從林 第四段：第四段：“物外之趣物外之趣” 3、鞭打蛤蟆、鞭打蛤蟆 （先總后分式）（先總后分式） 【最新】七年級語文幼時記趣（2） 課件 你認為給自己留下你認為給自己留下最深最深印象的是哪一印象的是哪一 個事例個事例? ?它好在哪里它好在哪里? ? 觀蚊如鶴觀蚊如鶴神游叢林神游叢林鞭打蛤蟆鞭打蛤蟆 【最新】七年級語文幼時記趣（2） 課件 揣摩文中揣摩文中“我我”的動作神態(tài)，思考：的動作神態(tài)，思考： “我我”為什么能把平常的景象、事物為什么能把平常的景象、事物 描述的

4、那么描述的那么美麗美麗而而神奇神奇？ 觀察細致觀察細致 想象奇特想象奇特 熱愛生活熱愛生活 【最新】七年級語文幼時記趣（2） 課件 這篇敘述作者童年生活的這篇敘述作者童年生活的 散文圍繞的中心是什么？散文圍繞的中心是什么？ 童童 趣趣 【最新】七年級語文幼時記趣（2） 課件 “物外之趣物外之趣”反映反映 了作者什么樣的了作者什么樣的 童心、童趣童心、童趣？ 反映了反映了“我我”懲罰強暴、同情弱懲罰強暴、同情弱 小小的純真的的純真的童心童心和和以小為大、想象奇以小為大、想象奇 特特的的童趣。童趣。 【最新】七年級語文幼時記趣（2） 課件 【最新】七年級語文幼時記趣（2） 課件 同學們說一說自己童年生活同學們說一說自己童年生活 的趣事的趣事 【最新】七年級語文幼時記趣（2） 課件 拓 展 練 習 漢語中某些動物的叫聲有其固定漢語中某些動物的叫聲有其固定 的詞來描繪，如的詞來描繪，如 本文中的本文中的“鶴鶴唳唳”。請寫出下列動物的叫聲：請寫出下列動物的叫聲： 【最新】七年級語文幼時記趣（2） 課件 寄 語 想象力是心靈自由翱翔的翅膀，乘著這雙 翅膀你會探尋到更為廣闊的奇妙的世界， 體會到更多的創(chuàng)造的樂趣。 觀察會給你一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有了這 雙眼睛你便不會錯過生活中所有精彩的瞬