護士實習(xí)總結(jié)3篇

1、護士實習(xí)總結(jié) 3 篇通過實習(xí)， 我認識到醫(yī)生和護士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的， 目標(biāo)都是為了給病人緩解或解 除生理上和心理上的痛苦。 只有當(dāng)醫(yī)生和護士做到密切配合， 才能給病人帶來的利益。 而 要做到這一點，首先就要了解自己的工作。下面是護士實習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀。護士實習(xí)總結(jié) 1八個月的時間就這樣過去了， 我告別了我的護士實習(xí)生活， 也因此告別了我的學(xué)生時 代。幾個月前來到醫(yī)院， 開始了我的實習(xí)生涯。作為一名實習(xí)護士，我在醫(yī)院認真努力學(xué) 習(xí)， 使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能。 盡管這段時間很短， 但對我 們實習(xí)的每個人都很重要。 我很珍惜這段時間， 珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，

2、珍 惜與老師們這段難得的師徒之情。我是在我們市人民醫(yī)院實習(xí)的， 當(dāng)然也很感謝學(xué)校能夠給予我這次機會， 讓我能夠有 機會近距離地接觸醫(yī)生和病人， 感受作為一個護士應(yīng)該做的一切。 在這里我真的學(xué)到了很 多，收獲了知識、技術(shù)、經(jīng)驗還有友情，感觸頗深。下面我來說說我在醫(yī)院實習(xí)的心得。記得我剛進入病房， 總有一種茫然的感覺， 對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)， 也 對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種清晰的概念。 對于如何做一個合格的 實習(xí)護士， 雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的， 怕不適應(yīng)， 怕 被老師罵，害怕自己做得比別人差，怕自己不知從何入手，也確實不敢動手實習(xí)剛開

3、始時， 我是被分配在手術(shù)室，感到特別有壓力，這對我來說確實是一大挑戰(zhàn)。而我們幾個 小護士總是跟在老師的屁股后面， 特別認真， 不放過老師的每一個操作細節(jié)， 有的還做了 小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹 各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗，也讓我們這些實習(xí)生可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。 能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境， 熟悉各種比較簡單的護理工作， 為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良 好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲。在醫(yī)院實習(xí)期間是每月?lián)Q一個科室， 而就是在各個科室中慢慢知道了護士的工作是非 常的繁重， 護士的工作真的很零碎， 很雜亂， 甚至還可以說是很低

4、微， 可是透過多數(shù)人的 不理解，我才發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病 人離不開護士， 整個環(huán)境都離不開護士。 這就說明了護士的重要性。 而我們就是其中一員， 要對病人的生命負責(zé)， 這就要求我們工作時精神高度集中， 不能出差錯， 因為稍有不慎可 能就會無辜斷送一條生命。當(dāng)然作為護士，還要有較好的溝通能力，溝通是一門藝術(shù)， 它 是架起人與人之間理解、 信任的橋梁， 會不會溝通不僅影響我們每個人的生活， 而且也影 響我們的工作。 因此在工作中要用心溝通， 用真誠的心與病人交流， 盡我所能的滿足他們， 建立良好的護患關(guān)系，給予他們的護理。這不僅是對患者負責(zé)，也是對自己

5、負責(zé)。到病房實習(xí)， 接觸最多的是病人， 了解更多的是各種疾病， 最重要的是我掌握了各項 基礎(chǔ)護理操作。實習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能和提高各種護理工作能力。在老師認真指導(dǎo)的基礎(chǔ)上， 我總是積極努力的爭取每一次的鍛煉機會， 如扎針、靜脈輸液、 導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、自動洗胃法等各種基礎(chǔ)護理操作，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極 主動地思考各類問題， 對于不懂的問題虛心的向老師請教， 做好知識筆記， 以更好的加強 理論知識與臨床的結(jié)合。醫(yī)院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房， 而我跟的是比較有經(jīng)驗的護士， 跟著老師分管病人的 同時， 我也會觀察一下病人的病情， 增進對病人疾病的了解， 同時很多時候也會跟病

6、人聊 天以愉悅他們的心情， 這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。 總的來說呢， 實習(xí)期間的的 收獲就是： 護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，還培養(yǎng)了 一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。 短短的時間與病人建立了良好的感情，讓我 離開真有點依依不舍的感覺。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏 實實做人，認認真真工作！在我實習(xí)的過程中， 自己在醫(yī)院附近租了房子， 剛開始覺得很辛苦又不習(xí)慣， 后來也 漸漸地懂得了如何照顧自己的起居生活， 把自己也打理得很好。 再接著后來媽媽還是不放 心， 仍然過來照顧我了， 我很感謝媽媽為我所做的一切， 感謝她那么辛苦照顧

7、我那么長時 間，為我付出那么多。我很高興我在醫(yī)院學(xué)到那么多，也不辜負他們的期望，很是欣慰。 當(dāng)然我希望自己以后可以找到比較好的工作， 成為一名合格的護士， 希望自己以后可以成 為他們驕傲。這段短暫的實習(xí)時間里， 我的收獲很多很多， 這些都無法用言語來表達的， 至少不能 很準(zhǔn)確和清晰的表達我受益匪淺的心情。 總而言之，這八個月，是適應(yīng)的過程，很多不足 之處需要改進， 也是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念也得到修正， 雖然辛苦又疲憊， 但是我相信自 己肯定能克服的。 總之感謝醫(yī)院培養(yǎng)我的點點滴滴， 我會以更積極主動的工作態(tài)度， 更扎 實牢固的操作技能， 更豐富深厚的理論知識， 走上各自的工作崗位， 提高臨床護

8、理工作能 力， 對護理事業(yè)盡心盡責(zé)！ 在實習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人，護士是白衣天使， 救死扶傷是我們工作職責(zé)， 因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。 我希望自己能成為一 名合格優(yōu)秀的南丁格爾！以愛心、耐心、細心和責(zé)任心去做好每一件護士該做的事。在實習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護士很不容易， 要做一名合格優(yōu)秀且具備有良好素質(zhì)的 護士更不容易。 因此在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會不斷充實自己，提高自己，使自己具 備更多的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣才能做一名病人心中合格的護士。雖然實習(xí)時間持續(xù)較久， 難免覺得疲累， 但這段時間卻給了我無比大的收獲， 除實務(wù) 工作上的學(xué)習(xí)外， 人際關(guān)系的拓展、 職場

9、文化的百態(tài)、 還有一些活動的參與都讓我獲益良 多，這樣充實的生活，我想它將會是我人生中一段難忘的時光。護士實習(xí)總結(jié) 2今年暑假我來到了醫(yī)院進行為期 1 個月的護理見習(xí)。 深入到護士的日常工作中， 親身 體會了做護士的酸甜苦辣， 這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒想像的那么容易。 做護士的確很辛苦，會兒是輸液、抽血， 一會兒是打針給藥， 一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到 護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士病房里永遠有護士忙碌的身影。見習(xí) 1 個月，感受最深刻的是，臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地。臨床的實地見聞， 實地操練， 讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。

10、例如： 我干嘛要 讀這些藥理病理？背了對我有什么用？好像知道了以后還是一點兒意義也沒有，知識是統(tǒng)攬了，但學(xué)過后總的感覺是，一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己。在學(xué)校里，沒 有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng)， 即使我知道有這些不良反應(yīng)， 但是我從來沒有真 正見到過， 我不知道一種藥用錯后有多么嚴(yán)重， 沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)， 我也 沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢？等等半個多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護配合大有幫助。 醫(yī)生和護士的職責(zé) 是相同的， 都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。 只有當(dāng)醫(yī)護做到密切配合， 才能給病 人帶來的利益。

11、而要做到這一點， 首先要了解自己的工作和對方的工作。 作為將來的一名 護士， 必須了解護士的工作， 所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強了信心。第一 1 個月的見習(xí)使我重新認識了護士這個職業(yè)的崇高。在我以前的印象中， 護士就是耐心和細心的代名詞。 我一直以為， 她們的工作很輕松、 很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑， “照方抓藥 ”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。 這一次我通過護理見習(xí)， 第一次深入到護士的日常工作中， 親身體會了一回做護士的苦辣 酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們

12、跑都累得不行， 而他們不但要不停的在病房間走動， 還要給病人扎針換藥， 實 際上比醫(yī)生累多了， 但他們一句怨言也沒有。 一名護士， 只要在工作崗位上，她就充滿了 力量。 她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中： 把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外； 把自己的能 量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。交班一般在早晨 8 點，護士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊?， 昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告， 然后是值班醫(yī)生， 另外各位醫(yī)生還要 說一下自己管轄的危重病人的情況， 最后兩位主任和護士長進行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的 交班。我個人認為交班是非常重要的， 它是對醫(yī)生和護士的一種紀(jì)律的約束， 讓

13、我們醫(yī)護 人員明白， 病人的生命在我們手中， 我們必須有很強的組織性和紀(jì)律性， 做一名認真負責(zé) 的醫(yī)護工作者。第二，一月的見習(xí)使我開拓了眼界，增加了見識。見習(xí)期間， 我跟隨老師，細心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有 許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。 有許多看似簡單的護理操作， 真正做起來才知道并非如 此。在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留 心觀察，積極提問， 護士們耐心的給我講解， 使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、 基 本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項。 她們

14、生動的分析一個個看似簡單的操作， 并且在規(guī) 章制度允許的前提下給我很多實踐的機會， 讓我有機會使用這些儀器和設(shè)備， 實踐護理操 作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。第三，一月的見習(xí)使我對醫(yī)護配合的整體護理有了一定的理解。這一點對我將來的工作極其重要， 也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。 通過了解我認 識到， 醫(yī)生和護士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的， 目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上 的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護士做到密切配合，才能給病人帶來的利益。而要做到這一點， 首 先就要了解自己的工作和對方的工作。 這方面的知識積累也是我這次護理見習(xí)的收獲。 具 體地，我了解到：1、整體護理要求醫(yī)生

15、與護士高度協(xié)作，其中科主任與護士長的密切配合是關(guān)鍵。 在病區(qū)開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計劃、 實施方案等向科主任介紹， 爭取科主任的支持。 護士長在制定實施整體護理工作計劃、 制 度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視， 在交班會上強調(diào)實施醫(yī)護配合整體護理的意義、 具體工作計劃， 并要求醫(yī)生積極支持與配 合?？剖医M織護士進行整體護理知識培訓(xùn)時，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。2、醫(yī)護必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名。 新病人入院時，主管護士都要向病人介紹

16、主管醫(yī)生和主管護士，使醫(yī)護明確自己的責(zé)任， 為病人提供全方位的全程服務(wù)，從而使醫(yī)護配合更加密切。3、醫(yī)護共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護理問題。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必須參加醫(yī)生查房， 并作記錄。 護理部不定期檢查查 房記錄情況。護士參加醫(yī)生查房，能進一步了解自己所管病人的情況、 治療方案， 以利于 護士找出問題，提高護理服務(wù)質(zhì)量。4、醫(yī)護配合可以讓醫(yī)生了解新的護理理念。護理制度的改革， 是使以疾病為中心的功能護理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理， 改 變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。 新的護理模式， 如按護理程序?qū)Σ∪诉M行護理， 需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理計劃、制訂

17、健康教育計劃，進行心理護理、護 患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助。5、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責(zé)任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。 按生物、 心理、 社會、醫(yī)學(xué)模式 去處理病人， 是醫(yī)護共同的責(zé)任。 改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。 病人在 生病時會產(chǎn)生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發(fā)現(xiàn)有 上述不良情緒時， 可以與主管醫(yī)生配合， 共同做好病人的心理護理， 使其在心理狀態(tài)下接 受治療。6、健康教育是醫(yī)護的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能， 是一種治療手段， 是實施整體護理的重要內(nèi)容。 健康教 育貫穿于病人從入院到出

18、院的各個階段。 健康教育計劃的制訂及實施由醫(yī)護共同完成， 包 括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標(biāo)、選擇教育方法、執(zhí)行教育計劃、出院教 育等等。 同時健康教育已被定為護士應(yīng)該掌握的一項技能， 并在制訂護理常規(guī)、 診療常規(guī) 中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護必須共同遵循。7、及時交流信息，為病人解決各種問題。 護士整天圍著病人轉(zhuǎn)，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的 問題等及時向醫(yī)生報告， 以便醫(yī)生及時處理。 良好的護患關(guān)系， 使病人樂于向護士講述自 己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時對病人一一進行講解， 及時消除病人的顧慮。護士實習(xí)總結(jié) 3護士實習(xí)結(jié)束，

19、告別實習(xí)生活的同時， 我們也永遠告別了我們的學(xué)生時代， 在這一年 時間了，我們收獲了好多，收獲了知識，技術(shù)，友情，經(jīng)驗 那一天我們穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候， 心情是多么的激動， 那一刻告訴我們 保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責(zé)，作為一名實習(xí)護士，我們應(yīng)該在 醫(yī)院認真努力學(xué)習(xí)， 使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能， 這樣才能為 我們以后成為一名合格的護士墊下基礎(chǔ)！實習(xí)伊始， 我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面， 不放過老師的每一個操作 細節(jié)， 有的還做了小筆記， 遇到不懂的我們都及時地向老師詢問， 老師總能給我們細細解 答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們

20、都能理解的， 護士工作確實非常的繁雜，老師 要做好自己本分的工作還要負起帶教的責(zé)任。 就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習(xí)護士， 漸漸的我們開始嘗試操作， 而老師只放手不放眼， 讓我們安心地去操作， 給我們了一個很 好的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。護士實習(xí)是一種復(fù)雜的生活， 我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。 做事， 實習(xí)中我們要 不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能， 爭取多一些的操作鍛煉機會； 做人， 在醫(yī)院 我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來 了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會， 而建立良好護患關(guān)系是最

21、重要的， 能給我們的 護理工作會帶來方便， 護士的工作已不再是簡單的打針、 發(fā)藥等技能性操作， 而是包括心 理護理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動， 護士不僅要幫助患者恢復(fù)健康， 還要幫助和指導(dǎo)恢 復(fù)健康的人維護健康。 在實習(xí)中我體會到了溝通的重要性， 深深地體會到了溝通的重要性， 體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。 只有良好的溝通，才能 建立良好的護患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表 達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。短短幾個月實習(xí)過去了， 在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得高興，因為我們終于能勝任老師交給我們