二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案(人教版第四冊(cè)

1、語(yǔ)文第四冊(cè)復(fù)習(xí)教案（30課時(shí)）一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字，能正確書寫300個(gè)生字。提高學(xué)生的識(shí)字興趣。創(chuàng)設(shè)情景，樹(shù)立生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的觀念，能細(xì)心觀察，主動(dòng)認(rèn)字。2、鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的形近字，并力求書寫美觀、工整。3、通過(guò)讀句子鞏固、積累句式的用法。4、能用音序查字法和部首查字法查字典。5、能夠區(qū)分已學(xué)過(guò)的形近字和多音字、同音字。6、能正確使用逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)。7、在口語(yǔ)交際中，學(xué)會(huì)討論，在討論中能夠表達(dá)清楚，積極發(fā)言、認(rèn)真傾聽(tīng)、聲音適中。8、掌握基本的句式，了解基本的寫作方法，懂得正確的寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。9、能用普通話正確、流利、有感情地讀課

2、文，能背誦指定的課文。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、弄清題目的意思和要求是重難點(diǎn)。2、鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的形近字，并力求書寫美觀、工整。通過(guò)讀句子鞏固、積累句式的用法。三、教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)引導(dǎo)、游戲、互動(dòng)法。愉快學(xué)習(xí)法。四、學(xué)生學(xué)習(xí)方法：合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)法。五、使用媒體：投影、圖片、字卡。六、教學(xué)時(shí)間：30課時(shí)。七、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（字詞部分形近字復(fù)習(xí)1）（一）激情導(dǎo)入，樂(lè)中求學(xué)。導(dǎo)入：小朋友們，期末到了，從今天開(kāi)始，我們正式進(jìn)入期末總習(xí)。我們?cè)撛趺醋?？（多讀，多練，多動(dòng)腦）告訴大家一個(gè)好消息，期末我們班要競(jìng)選“聰明小寶貝”。誰(shuí)將得到這個(gè)光榮的稱號(hào)呢？看誰(shuí)得的星數(shù)最多，那他就咱班的“聰明小寶貝”。

3、加油！（二）著眼整體，明確目標(biāo)。今天，老師想和同學(xué)們一起去探索“字詞王國(guó)”。先請(qǐng)看：第一道題：誰(shuí)造的房子最漂亮。請(qǐng)大家先完成聽(tīng)寫吧，全部做對(duì)的可以得到第一顆星： 溪水躲藏解脫躺下燒菜澆水住宿世界呼喚 解凍棉花探望搖頭田野未來(lái)末日商店枯榮（三）整體回顧，知識(shí)歸類。1、漢字開(kāi)花（出示課件）（1）填一填？（區(qū)分兩組形近字：羞和差淹和掩）（2）你發(fā)現(xiàn)了什么?快來(lái)試一試吧！全班交流，學(xué)生舉例說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。（3）小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)許多漢字看上去都很像，都有相同的部件，這些就是形近字。 2、火眼金睛：（1）考考你的眼力：口頭組詞（屬于生字表一中的形近字，不要求書寫） 深（）廚（）碉（）饅（）漸（） 探（）櫥（

4、）稠（）漫（）慚（） 酒（）莫（）曾（）猴（）僵（） 灑（）幕（）蹭（）喉（）疆（）（2）用手勢(shì)選擇形近字：選字填空要求區(qū)分的字是： 哄烘拱 截戴裁譏嘰 勾勺 碟蝶 愉偷 或式 吾悟 嗚鳴 描瞄喵 蓬縫鋒歉謙3、加油站。（必答題，含有生字表2 中部分必須掌握的形近字。）（1）只有順利地通過(guò)這間加油站，你才能獲得前進(jìn)的動(dòng)力，可以繼續(xù)。教師下發(fā)練習(xí)紙，完成部分書面練習(xí)。（2）習(xí)題： 未 燒 摘 勾 玻 鋒 鵑 末 繞 滴 溝 破 峰 鵝 抹 澆 商 購(gòu) 坡 蜂 鵲（3）交換批改，談?wù)勛约河惺裁窗l(fā)現(xiàn)。4、創(chuàng)新大比拼。（1）我自己去找書本生字表中的形近字，并且想出合理的方式來(lái)記住它們。（2）交流自己的

5、發(fā)現(xiàn)。第二課時(shí)（字詞部分形近字復(fù)習(xí)2+多音字復(fù)習(xí)）（一）火眼金睛。 正確區(qū)分下列字。 勺勾 蜜密 垂睡 辮瓣 迷謎 樁臟 壽濤（二）加油站。（1）書面練習(xí)（2）組詞。 尤題凰陳柳嬌玲芽 龍?zhí)峄蛢鲇◎湈X訝（3）談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。（三）三打白骨精。（多音字練習(xí)）（1）給下列本冊(cè)多音字組詞。（2）歸納： 間待答釘盛藏蒙重 晃溜哄喝縫假斗數(shù)桿（四）創(chuàng)造大比拼。用部分多音字組成的詞語(yǔ)造句。（1）例：盛：盛飯。晚上，我們一家人在家里吃晚飯。我看見(jiàn)爸爸酒喝完了，連忙去給他盛飯。爸爸看見(jiàn)了，連連夸我是個(gè)好孩子?。?）盛：茂盛。周日早上，我跟隨爸爸一起去西湖邊游玩。我看見(jiàn)湖邊的柳樹(shù)葉子綠油油的，長(zhǎng)得十分茂盛。（3

6、）我能選擇一兩個(gè)多音字，給它組詞，再用詞語(yǔ)寫句子。（五）豐收?qǐng)@：學(xué)生自主練習(xí)。（1）寬帶網(wǎng)：我還知道很多的漢字也是多音字。我把自己知道的多音字寫下來(lái)，和大家交流一下。（2）補(bǔ)充： 教 掃 背 地 別 都 量 干 空 好 盛 只 沒(méi) 間 種 更 著高 處 的 斗 將 殼 相 解 稱 倒 得 長(zhǎng) 覺(jué) 重 行 樂(lè) 角彈 校 漂 當(dāng) 覺(jué) 重（3）詞語(yǔ)： 教室 掃地 背書 教書 掃把 土地 別扭 首都 高興別人 都是 力量餅干空軍干活空格 好學(xué) 興旺 處理戰(zhàn)斗 到處 目的將軍貝殼相同 將領(lǐng) 地殼照相解放 名稱倒下 解元稱心垃圾得到長(zhǎng)大睡覺(jué)長(zhǎng)短覺(jué)得重量 銀行教書快樂(lè) 豆角正好彈琴 子彈 學(xué)校校對(duì)當(dāng)兵當(dāng)鋪覺(jué)

7、得睡覺(jué)重新第三課時(shí)（字詞部分同音字復(fù)習(xí)前后鼻音字詞復(fù)習(xí)）復(fù)習(xí)過(guò)程：（一）提出：小組競(jìng)賽活動(dòng)誰(shuí)是旗手？去“西游”！課件展示：在一座山頂上，上面有一面紅旗，要是你能爬上山頂，得到那面紅旗，你就可以開(kāi)始今天的挑戰(zhàn)者的旅游活動(dòng)了。你必須要得到許多本學(xué)期里學(xué)過(guò)的生字娃娃的幫助。但是你要想得到生字娃娃的幫助，就得能夠認(rèn)識(shí)生字娃娃，叫得出他們的名字，那他們就愿意幫助你了。誰(shuí)能夠登上山頂，取得那面紅旗呢？（二）小組準(zhǔn)備，自己復(fù)習(xí)生字表1 。（1）那些生字娃娃現(xiàn)在他們都在一個(gè)地方休息呢，你們先去看看他們，記住他們的名字，到時(shí)候你不管遇上誰(shuí)你都能叫出他們的名字呢?。?）學(xué)生自主復(fù)習(xí)。不認(rèn)識(shí)的娃娃請(qǐng)教他人，多讀幾遍

8、，想個(gè)辦法記住他。（三）游戲開(kāi)展。（1）開(kāi)火車的形式，每個(gè)小組一起來(lái)參與。（用課件形式展示生字表一的部分生字）（2）題目類型：生字單個(gè)出現(xiàn)，難度不大，讓每個(gè)小組都能踏上旅途。（但是這樣復(fù)習(xí)到的生字是比較有限的。其他的生字結(jié)合在后面的活動(dòng)中。）（四）游戲2和生字娃娃一起旅行。（1）帶你認(rèn)識(shí)的生字娃娃去旅行。翻看生字表一，你愿意帶幾個(gè)生字娃娃去旅行，你認(rèn)識(shí)哪些生字娃娃了？請(qǐng)?jiān)谒娜诵〗M里再指認(rèn)生字。把自己認(rèn)識(shí)的生字娃娃圈出來(lái)。（2）生字娃娃的城堡。（含同音字及音近字）房子例住著這些生字娃娃，你會(huì)讀嗎？密蜜迷覓臨琳鱗辮便姓性荊襟筋瓣玲嶺拎談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。怎樣區(qū)分它們？可以組詞，也可以說(shuō)說(shuō)。（五）游戲：

9、求助電話。我發(fā)現(xiàn)自己還有幾個(gè)字一下子還讀不好啊。我把他們寫下來(lái)，然后撥打求助電話。笨痕瑩印蠅品陳針警屏型兵衡剩芬鳳封嫩政拎（前鼻音）（六）闖關(guān)。（1）把上面復(fù)習(xí)過(guò)的難點(diǎn)字放在課件中再一次測(cè)試鞏固。（2）把部分生字重組成一兩段話，請(qǐng)大家讀一讀。（3）學(xué)生自己搜尋自己還不認(rèn)識(shí)的生字娃娃，抄寫下來(lái)。請(qǐng)教他人。第四課時(shí)（平翹舌音字詞的鞏固1閱讀訓(xùn)練1）復(fù)習(xí)重點(diǎn)：正確地讀好平翹舌音字詞。教學(xué)過(guò)程：（一）游戲準(zhǔn)備：自己看生字表一將生字分類。請(qǐng)學(xué)生對(duì)照生字表一，劃一劃，找一找有哪些生字的平舌音的，有哪些生字是翹舌音的，自己讀一讀，體會(huì)兩者在發(fā)音上的不同。課件出示平翹舌音的生字，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀。（二）在游戲中復(fù)習(xí)

10、。1、“給字娃娃找家”的游戲。給下列生字送回它們的家：生字列舉：翹舌音：遮 觸 榮 疏揉潤(rùn)終 叔弱牲適絨占平舌音：宿筍鉆滋脆曾薩簇隨蹭2、本學(xué)期平翹舌音生字整理如下：平舌音：遮 觸 榮 疏揉潤(rùn)終 叔弱牲適絨占爪繞筑蘸壽幢窄爍善志齒鄭仍 趙 陳 充暑粘垂質(zhì)盞稠售喘守撞樁 鋤剩楚斥者帳賬廚翹舌音：宿筍鉆滋脆曾薩簇隨蹭租慚 踩裁廁冊(cè)材 財(cái)咱臟斯此灶組（三）結(jié)合自選課文精彩的馬戲的閱讀鞏固平翹舌音生字。1、默讀課文，圈出平翹舌音生字。2、課件展示，讀讀這些平翹舌音生字。2、選擇自己最喜歡的段落進(jìn)行朗讀練習(xí)。3、談?wù)勛约豪首x后的發(fā)現(xiàn)。4、小組配合，讀好這篇課文。第五課時(shí)（聽(tīng)寫詞語(yǔ)+幾種不同語(yǔ)氣的句子的復(fù)

11、習(xí)）教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)： 今天這節(jié)課我們舉行一次課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí)大比拼，有必答題、選做題、提高題等，看看那些同學(xué)能取得讓自己滿意的成績(jī)。（二）必會(huì)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)。（自主復(fù)習(xí)）詞語(yǔ)集合：脫下 解凍溪水棉花探出野花躲藏未來(lái)追趕商店枯榮 宿舍山岡呼喊弟弟哥哥拐賣澆水終點(diǎn)躺下謝謝 靜悄悄 漸漸微笑瓦片泉水然而結(jié)果股份寶塔冒著雷雨需要 邁著迷路腳跡叔叔滴水灑水撲閃摸魚有利鈴聲弱小 末日夏天小島展開(kāi)建設(shè)紗布省長(zhǎng)季節(jié)留下杏子密密 蜜蜂山坡摘下釘子水溝足夠飛龍恩情長(zhǎng)壽柏樹(shù)潑水 特別新鮮角度一束勾結(jié)官府簡(jiǎn)單閃爍另外志氣題目 提出浪漫晴朗仍然方便波濤明顯忽然楊柳窗戶垂直重點(diǎn)詞語(yǔ)：世界筍芽呼喚杜鵑雷鋒泥濘勝利應(yīng)該芬芳環(huán)

12、繞隱約茂盛 鳳凰輝煌而且彩虹蜘蛛價(jià)錢批評(píng)玻璃 破碎繼續(xù)驕傲 胳膊晃蕩樓梯腦筋附近討厭 欺負(fù) 翅膀珍珠鉆研距離 檢查斥責(zé)夸獎(jiǎng)傳染嚴(yán)寒燒菜腳印哄騙喝彩兄弟（三）通過(guò)朗讀表現(xiàn)不同的語(yǔ)氣。1、他是一個(gè)小學(xué)生。2、他是小學(xué)生嗎？3、秋天的圖畫真美啊！4、你的家鄉(xiāng)在哪里？5、你快過(guò)來(lái)吧！6、我才不想回家呢?。ㄋ模╅喿x練習(xí)。春天來(lái)了第六課時(shí)（生字識(shí)字鞏固詞語(yǔ)聽(tīng)寫寫日記的復(fù)習(xí)）教學(xué)過(guò)程：（一）認(rèn)讀詞語(yǔ)。（來(lái)自表一生字詞語(yǔ)）采用多種形式的認(rèn)讀復(fù)習(xí)。內(nèi)容詳見(jiàn)附頁(yè)表一詞語(yǔ)。（二）生字聽(tīng)寫。 山岡轟隆筍芽叫喊骨頭抽出拐賣終點(diǎn)安靜 感謝微笑漸漸瓦片泉水突然團(tuán)結(jié)股票干脆 雷鋒塔杜鵑需要冒雨年邁迷人足跡水滴灑水（三）日記閱

13、讀。（1）出示學(xué)生自己寫的一則日記，讀一讀。（2）復(fù)習(xí)日記的格式及其寫法，說(shuō)一說(shuō)。（四）寫一則日記。（1）教師指導(dǎo)日記的選材。（2）學(xué)生寫話。（3）反饋：有沒(méi)有一句一句地把話說(shuō)明白；那些同學(xué)能說(shuō)會(huì)道，說(shuō)得內(nèi)容很豐富；誰(shuí)善于在說(shuō)話中用上優(yōu)美的詞語(yǔ)等。第七課時(shí)（復(fù)習(xí)字詞看圖寫話）教學(xué)過(guò)程：（一）重溫友誼?。◤?fù)習(xí)識(shí)字表一的生字。）教師結(jié)合實(shí)際進(jìn)度選擇其中的部分字詞進(jìn)行多種形式的復(fù)習(xí)。（二）詞語(yǔ)加油站。（認(rèn)讀聽(tīng)寫的形式。） 泥濘撲打拜托鈴聲弱小芬芳夏季應(yīng)該環(huán)繞隱約茂盛 留下杏黃山坡搭建鐵釘恩情長(zhǎng)壽潑灑特別敬愛(ài)年度（三）看圖說(shuō)話。1、看圖，正確理解圖意，2、看圖說(shuō)話。3、把剛才說(shuō)的話寫下來(lái)。4、交流反饋

14、。 有沒(méi)有一句一句地把話說(shuō)明白；那些同學(xué)能說(shuō)會(huì)道，說(shuō)得內(nèi)容很豐富；誰(shuí)善于在說(shuō)話中用上優(yōu)美的詞語(yǔ)等。第八課時(shí)（復(fù)習(xí)鞏固）（一）復(fù)習(xí)鞏固詞語(yǔ)。1、快速認(rèn)讀。 垂直沉睡壓力逃跑越南陣地巖石 寶貝趴下扒飯亂七八糟 忠實(shí)向?qū)舯K積累絲綢 稀少針線碰上慌亂涂抹擁擠 購(gòu)買光滑信封拎水母狗糟糕聰明驚訝談話分派沉甸甸 蜜蜂敲打焦急希望算命樹(shù)樁浪費(fèi)野鴨天鵝 嚴(yán)寒 傳染 勺子鳳凰輝煌而且彩虹蜘蛛價(jià)錢批評(píng)玻璃破碎繼續(xù)驕傲胳膊晃蕩樓梯腦筋附近討厭欺負(fù)翅膀珍珠鉆研距離檢查斥責(zé)夸獎(jiǎng)2、部分詞語(yǔ)聽(tīng)寫。（數(shù)量等機(jī)動(dòng)） （二）句子練習(xí)。1、把下面的話說(shuō)完整。我?guī)桶职帧Ｎ覟榘职帧?、第二組：快樂(lè)、高興、開(kāi)心。快樂(lè)高興開(kāi)心3、從下面

15、幾組禮物袋中，挑選一個(gè)袋子，寫幾句話。（1）信封拎水沉甸甸（2）哄騙喝彩兄弟（3）鮮花燒菜腳印（三）通過(guò)朗讀表現(xiàn)不同的語(yǔ)氣。第九課時(shí)（詞語(yǔ)、短語(yǔ)練習(xí)）復(fù)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)舉一反三地說(shuō)出不同組合形式的詞語(yǔ)或短語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容：（一）一字開(kāi)花。出示一些能和許多熟字組合的漢字，讓學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)，豐富學(xué)生的詞匯。如：實(shí)、豐、壯、波、作、其、安、首、記、鋼、彈、院、青、樣、鬧、潔、臺(tái)、民、驚、信、表、筆、桌、路、角、食、體、粉、航、事、科、滅（二）短語(yǔ)練習(xí)：第一組：AABB重疊詞許許多多 高高興興進(jìn)進(jìn)出出花花綠綠快快樂(lè)樂(lè)說(shuō)說(shuō)笑笑第二組：“地”字短語(yǔ)高興地仔細(xì)地親切地緊緊地順利地興奮地贊許地沉著地第三組：動(dòng)賓詞組堆

16、雪人打雪仗看雪景（學(xué)生自由補(bǔ)充）第四組：遞進(jìn)詞組一個(gè)比一個(gè)好一棵比一棵壯一個(gè)比一個(gè)高第五組：反義詞。冷 長(zhǎng)老前開(kāi) 慢 高胖明 美忙閑新 重 美進(jìn)買快正 愛(ài) 貧復(fù)雜 安全真誠(chéng)饑寒索取冷漠第六組：一片片一把把一塊塊一條條一棵棵一只只一雙雙一排排（三）聽(tīng)寫。 花束勾畫單獨(dú) 奪取雄偉閃爍另外志氣題目提水浪漫 朗讀刀鋒仍然方便 英雄整齊方式丹青烏黑藝術(shù)忽然 眨眼浪濤陳舊轉(zhuǎn)動(dòng)斜斜窗戶 火爐山嶺柳樹(shù)流水停泊（四）閱讀訓(xùn)練。小溪丁冬指導(dǎo)學(xué)生閱讀，理解短文內(nèi)容，完成練習(xí)。第十課時(shí)（多音字對(duì)背誦課文的復(fù)習(xí)）復(fù)習(xí)重點(diǎn)：要求學(xué)生能有感情地、熟練地背誦必背課文?？偰繕?biāo)：1、能背誦指定課文，有感情地朗讀其他課文。2、知道

17、課文由課題和句子組成，能區(qū)分課文有幾段，一段話共分幾句。3、能利用已認(rèn)識(shí)的生字進(jìn)行課外閱讀、利用拼音、圖畫幫助閱讀。教學(xué)過(guò)程：（一）多音字復(fù)習(xí)。1、出示已認(rèn)識(shí)的一些多音字，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們有幾種讀音。 間待答釘盛藏蒙重 假斗數(shù)晃溜哄喝桿縫2、出示多音字的詞語(yǔ)，讓學(xué)生讀一讀。3、每生一份測(cè)試作業(yè)紙，讓學(xué)生選擇一個(gè)正確讀音。4、請(qǐng)圈出正確的讀音。（二）復(fù)習(xí)重點(diǎn)課文。1、復(fù)習(xí)課文的組成結(jié)構(gòu)。出示一篇課文和單獨(dú)的識(shí)字課，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察并說(shuō)出它們的異同。明白課文必須有課題和內(nèi)容。2、數(shù)數(shù)課文的段落和句子，復(fù)習(xí)平時(shí)講過(guò)的要領(lǐng)?？炊沃饕獜亩温涞母袷娇矗?jiǎn)單的說(shuō)就是有幾個(gè)地方前面空兩格，那么這篇課文就有幾段；句

18、子主要看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)都表示一句的終結(jié)。感悟逗號(hào)和句號(hào)的用法。3、熟練地背誦指定課文：（1）明確要求抽查背誦的課文內(nèi)容。（2）采用抽簽法讓學(xué)生背誦指定課文。（3）進(jìn)一步落實(shí)背誦課文。（四）按課文內(nèi)容填空：1、古詩(shī)中學(xué)生會(huì)寫的部分。2、填寫課文中一些精彩詞句。第十一課時(shí)（復(fù)習(xí)朗讀課文）復(fù)習(xí)重點(diǎn)：熟練地、有感情地朗讀課文。課時(shí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。2、能利用已學(xué)生字朗讀人教社指定朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：（一）明確口試內(nèi)容和范圍，學(xué)生準(zhǔn)備朗讀課文。（二）進(jìn)行一名學(xué)生的測(cè)試。具體講解朗讀優(yōu)秀的要求。（三）提供八篇范文，每小組準(zhǔn)備一篇，讓學(xué)生準(zhǔn)備2分鐘后讀出課文，要求不指讀。（四）進(jìn)行一名學(xué)生的抽測(cè)，將文章投在大屏幕上。學(xué)生評(píng)價(jià)。（五）閱讀拓展：請(qǐng)有感情地朗讀短文。第十二、十三課時(shí)（綜合練習(xí)）一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。y jn mn z tn qn q zhh li o s sh hou xi xi二、給下面的字加上不同的部首組成新字