2021年語文S版語文五年級語文上冊第一單元測試題VIP

1、語文S版五年級語文上冊第一單元測試題班級_ 姓名_ 得分_一、我會根據(jù)拼音寫詞語。(5分)ji zhn o no j n shu chn tu jin( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能準(zhǔn)確組詞。(9分) 添( ) 蹲( ) 剖( ) 腫( ) 拇( ) 舔( ) 遵( ) 陪( ) 仲( ) 姆( ) bn( ) zho( ) jn( ) m( )屏 著 禁 模 pn( ) zhu( ) jn( ) m( )三、我會選。(3分)1、下列四組詞語總讀音完全正確的一組是。( )A、呻吟(shnyn)磅礴(pnb)剖開(puki)B、滋潤(zrn)咳嗽(k sou)日寇(rku)C、碎屑

2、(suxio)腐爛(f ln)開墾(kikn)2、下列詞語搭配完全正確的一組是( )。A、保護(hù)(書籍)愛護(hù)(糧食)愛惜(時(shí)間)B、保持(作風(fēng))珍惜(益鳥)維護(hù)(生活)C、虛心地(鍛煉)熱烈地(歡迎)刻苦地(打掃)D、歡樂的(童年)鮮艷的(紅旗)堅(jiān)強(qiáng)的(戰(zhàn)士)3、下列詞語有錯字的一組是。()A、披荊斬棘大義凜然眾志成城不屈不撓B、勇往直前豪情壯志同仇敵愾中流砥柱C、舍生取義臨危不懼前赴后繼感天動地四、我能把下列詞語補(bǔ)充完整。(5分)不由( )主 勞苦( )高 ( )不在乎 垂頭( )氣 ( )不相識殘?jiān)? ) 手舞足( ) 驚慌失( ) 弱不( )風(fēng) 喜出( )外五、我能照樣子寫詞語。(5分)

3、 風(fēng)塵仆仆: 、 (ABCC式)；彬彬有禮: 、 (AABC式)；不聲不響: 、 (ABAC式)；活蹦亂跳: 、 (近義詞)；雄赳赳: 、 (ABB式)。六、我能理解加點(diǎn)字的意思，把序號填在括號內(nèi)。(2分)故:A原因、緣故；B故意、有心、存心；C死；D所以。1、他有堅(jiān)強(qiáng)的意志，故能克服困難。()2、我不是故意把墨水弄到你桌子上的。()3、誰也不知道他何故本來上學(xué)。()4、去年，我的鄰居意外身故了。()七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(4分)一就 因?yàn)樗?不是而是 不管總1、他說( )是不是夢，從小養(yǎng)成好習(xí)慣( )是對的。2、( )摔下去，貓( )會把你吃了。3、他們是人類，( )用翅膀飛，( )用

4、雙腳走。4、( )烏鴉對凈化環(huán)境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的貢獻(xiàn)，( )這枚金獎?wù)骂C發(fā)給他。八、判斷下列說法的正誤，正確的打“”，錯誤的打“”。(2分)1、小麻雀的作者是俄國著名作家高爾基。( )2、金獎?wù)逻@篇童話圍繞“金獎?wù)隆钡臍w屬問題，講述了鳥的王國中的一個(gè)動人故事。告訴我們:只有默默地為人類做貢獻(xiàn)的人，才最值得獎勵與尊敬。 ( )3、大拇指湯姆與錫兵都是丹麥著名作家安徒生筆下的童話人物。 ( ) 4、堅(jiān)定的錫兵通過講述錫兵平凡的經(jīng)歷，塑造了一個(gè)善良勇敢、堅(jiān)定盡職的錫兵形象。 ( )九、使用修改符號修改病句。(3分)1、農(nóng)夫和他的妻子熱烈地接待了這個(gè)衣衫襤褸的乞丐。2、她那兇猛的樣子，

5、大花貓大吃一驚。3、湯姆向周圍的人鞠躬問好，而跳起了舞。十、指出下面的句子屬于哪一種描寫。(2分)心理描寫 語言描寫 動作描寫 神態(tài)描寫1、老鷹說:“我看還是搶吧！誰搶到手就歸誰?！?( )2、只見他捧著一個(gè)系著紅綢帶的盒子，健步走進(jìn)大廳。 ( )3、喜鵲心里砰砰亂跳:金獎?wù)戮鸵獟煸诓弊由狭?，多么值得自豪?。? )4、鳥王得意地仰仰脖子，好像脖子上已經(jīng)掛上了金獎?wù)隆?( )十一、我能把下列歇后語補(bǔ)充完整。(3分)麻雀雖小 黃牛吃草 趕鴨子上架 老鼠鉆煙筒 豬鼻子插蔥 黃鼠狼給雞拜年 十二、我能按要求改寫句子。(6分)1、 老師的話語像春天的雨露一樣滋潤著孩子們的心田。(縮句) 2、 父母含辛茹

6、苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。(改為反問句) 3、 上語文課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)語文書忘在家里了，我記得不得了。(改為比喻句) 十三、閱讀。(一)普季克不相信媽媽的話。他還不知道，自作聰明，不聽勸告是要吃虧的。一天，他()在窩邊，()著嗓子，()著自己編的歌。他越唱越高興，不知不覺就手舞足蹈起來，一不留神，掉到窩下邊去了。一只大花貓，眼睛綠瑩瑩的，正好蹲在那里。普季克驚慌失措，拼命扇動著翅膀。媽媽從樹上()下來。她把普季克()到一邊，渾身的毛()起來，()了嘴巴，雙眼()著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。普季克又害怕又著急，一下子竟從地上飛了起來，落到了窗臺上。緊跟著，媽媽也飛了起來

7、，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來的大花貓咬掉了。不過，她好像一點(diǎn)兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問:“怎么樣？怎么樣？”嗯沒什么普季克說總得一樣一樣學(xué)嘛1、從文中找出下面詞語的近義詞。(2分)勸說() 信任( )焦急() 興高采烈( )2、“自作聰明”的意思是 。普季克自作聰明，不聽勸告表現(xiàn)在什么地方？用“”在文中畫出來。(2分)3、在文中的方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)4、“兇猛”這個(gè)詞語用在了媽媽身上，你體會到了什么？(1分) 5、文中描寫普季克心理活動的詞語是 (1分)6、想想:經(jīng)過這件事，普季克不僅會飛了，還懂得了什么？(1分) (二)此后，湯姆住在王宮里。他每月都要回父

8、母的小屋一趟，給他們講王宮里的故事，逗他們開心。農(nóng)夫和他的妻子很為自己的兒子驕傲。但是他們不會想到，這一切都是因?yàn)槎嗄昵八麄兛畲^一個(gè)素不相識的乞丐。是他們的善良，給自己帶來了幸福。1.農(nóng)夫和他的妻子為什么很為自己的兒子驕傲？(2分) 2.文中的“這一切“都指的是什么？(2分) 3.從文中劃線句中，你明白了什么？(2分) (三)橡樹下的豬豬整天在老橡樹下狼吞虎咽地吃著橡實(shí)，吃飽了，就躺在樹蔭里呼呼大睡。這天豬終于睜開沉重的眼睛醒來，又站起身來，用豬鼻子挖掘起橡樹根來了。“喂，你不明白嗎？這樣會損傷橡樹的?！倍阍跇渲ι系囊恢焕哮f責(zé)備地叫喚道，“如果你把樹根部暴露出來了，樹就會枯死的?！?豬答道:

9、“得了，讓它枯死好了。說到我呢，對我可沒有什么影響，我就看不出它能有多大用處，如果它永遠(yuǎn)沒有了，我也決不會惋惜。我要的是橡實(shí)，養(yǎng)得我肥肥胖胖的是橡實(shí)呀?！薄巴髫?fù)義的東西！”橡樹用嚴(yán)肅的口吻答道:“如果你抬起你的丑臉往上瞧瞧，朋友，你就會明白，這些橡實(shí)都是從我身上長出來的呀?！睙o知的人就跟豬一樣的盲目，他們嘲笑知識，嘲笑學(xué)問，鄙夷地把學(xué)術(shù)上的成就一腳踢開，卻不知道他們自己正享受著學(xué)術(shù)上的一切成果呢。1、選擇填空。(1分)作者對豬所持的態(tài)度是( )A、喜愛 B、同情 C、厭惡 D、感到可笑2、你認(rèn)為豬在本文中是一個(gè)怎樣的形象？(2分) 3、下面哪則故事表達(dá)的意思與本文相近？用“”選出。(1分)A、一富人讓工人為他蓋樓，工人蓋第一層時(shí)，富人說:“誰要第一層時(shí)啦，我要的是第三層！”( )B、一婦人養(yǎng)一雞，雞每日生一蛋，婦人心想殺了雞就可以將雞所有的蛋取出，結(jié)果殺雞后一個(gè)蛋都沒取出。( ) C、一個(gè)人在市場上買了一