人教版三年級上冊語文期末試卷3da

1、人教版三年級語文上期末測試卷班級： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、拼寫詞語，我最棒！(10分)z rn z sh lio ku zhngquwuw( ) ( ) ( ) ( )gu l mo dn zh hu chu tu sang q( ) ( ) ( ) ( )二、巧填詞語。（9分）（目 ）不（ ）睛 沒（ ）打（ ） 五（ ）四（ ）（ ）（ ）仆仆 大（ ）神（ ） 滿（ ）而（ ）不（ ）思（ ） 一（ ）正（ ） （ ）有（ ）有三、詞語模仿秀。（分）、例：嫩綠碧綠（含“綠”字）、例：七上八下（含反詞） 、雨蒙蒙（式） 、又說又笑（式） 、津津有味（式） 四、填上適當(dāng)?shù)脑~語（分）濕潤的（）

2、龐大的（） 蒼翠的（） 彎彎曲曲的（）茂密的（） 嫩綠的（） 澎湃的（）一本正經(jīng)地（） 鮮花開得（） 飛快地（）五、句子大本營。（分）、我寫完了作業(yè)。（改成“把”字句）、紅旗飄揚(yáng)。（把句子寫的更生動(dòng)、具體）、小明生病了。小明沒有來學(xué)校上課。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）、一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠傘。（縮句）、造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。（修改病句）六、明辨是非。（是比喻句的打?qū)μ?，不是的打錯(cuò)號）（分）、太陽出來了，放射出千萬縷想離間一樣的金花。（） 、他長得很像他爸爸。（）、今天好像是要下雨了。（） 、小興安嶺像個(gè)美麗的大花園。（）、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）七、我會填。

3、（分）、九月九日憶山東兄弟是寫的，九月九日是中國的節(jié)。這首詩中最能體現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩句是。、，眼見為實(shí)。、夜書所見是代詩人寫的。、海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像，有的像 。這句話把比作和。八、閱讀快車。（分） 我 三歲時(shí)，父親去世，我便踏著母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間，母親對我無微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時(shí)候我是一個(gè)體弱多病的孩子，記不清多少個(gè)風(fēng)雨如 晦的夜晚，我高燒不退，是親愛的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家門，一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎？ 漸漸地，我長大了，終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門。上一二年級時(shí)，母親天天接送我上學(xué)，

4、滿眼熱淚看著我歡快地跑進(jìn)教室后，她才滿意地離去。 歲月悠悠，她走過的路已無法計(jì)算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著她那遠(yuǎn)去的背影，我能不思緒萬千嗎？ 在我步履蹣跚走過的十個(gè)春夏秋冬中，母親傾注了多少愛心，無法計(jì)算。、根據(jù)意思在文中找詞語。（分）（）形容待人非常細(xì)心周到。（）（）形容想法很多。（）、文中表示母親對女兒的關(guān)系十分周到的詞語是（）（分）、無微不至、體弱多病、思緒萬千、心潮起伏、與“我能不思緒萬千嗎？”的意思不同的句子是（）（分）、我思緒萬千、我不能不思緒萬千、我怎么能思緒萬千、“我步履蹣跚的走過十個(gè)春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”？（）（分）、走路緩慢、腿腳不靈便、暗示體

5、弱多病、腿摔傷了、給短文價(jià)格合適的題目，寫在文前的橫線上。（分） 人教版小學(xué)語文三年級上冊期末檢測卷班級： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、基礎(chǔ)知識。29分（4+8+5+4+4+4）2、看拼音寫字詞。3、按要求填空。 “賞”字是（ ）結(jié)構(gòu)，一共（ ）畫，組兩個(gè)詞：（ ）（ ）?！耙暋弊职匆粜虿樽值鋺?yīng)查大寫字母 ，按部首查字典應(yīng)查 部，再查 畫。“視”的意思有：看；觀察；看待；活，生存。下面句子中的“視”字是什么意思，請把序號填在括號里。密密層層的枝葉擋住了人們的視線。 （ ）掌聲使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。 （ ）今天，上級領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校視察。 （ ） 4、劃去括號里不恰當(dāng)?shù)淖?。（?膠）卷 花（瓣 辨

6、） 進(jìn)（功 攻） （保 寶）貴（流 留）意 粗（壯 狀） 茂（密 蜜） （樸 仆）素 5、找出不是同一類的詞語，畫上“ ”線。 深藍(lán) 杏黃 顏色 潔白 火紅舍近求遠(yuǎn) 積少成多 里應(yīng)外合 左鄰右舍 千呼萬喚 6、連一連。 千里之行 更進(jìn)一步 顯示 出口 百尺竿頭 始于足下 表示 威力 耳聽為虛 金無足赤 出示 心意 人無完人 眼見為實(shí) 暗示 證件二、積累應(yīng)用。27分（8+4+3+8+4） 1、把詞語補(bǔ)充完整，按要求作答。 爭奇斗（ ） 垂頭（ ）氣 風(fēng)（ ）仆仆 準(zhǔn)確無（ ）興高（ ）烈 不（ ）思索 相提（ ）論 一（ ）正經(jīng) 用“ ”線畫出一對反義詞。第個(gè)詞所填字的意思是 。寫出與第個(gè)結(jié)構(gòu)相

7、同的詞2個(gè)（abcc）： 、 。 2、在括號里寫出表示動(dòng)作的詞。例：（ 捉 ）迷藏（ ）花粉 （ ）貝殼 （ ）房子 （ ）風(fēng)箏 3、把下面名人名言補(bǔ)充完整。 在于學(xué)習(xí)， 在于積累。 ，只要肯登攀。任何成就都是 。 4、按要求寫句子。改為“把”字句。 那段書被孫中山一字不漏地背了出來。 改為“被”字句。 密密層層的樹葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。 用下面詞語組成不同的兩句話。 峰頂 你 這么 一定 高 不 上去 敢 5、修改下列病句。 我推測蜜蜂可能一定找不到家。 趙洲橋因?yàn)槭謭?jiān)固，所以非常美觀。 三、課內(nèi)閱讀。20分（5+8+7） 1、本學(xué)期學(xué)過的古詩很多首，請你默寫其中一首。 題目： ， 。 ， 。 2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 西沙群島是 上的一群島嶼，是我國的 。那里風(fēng)景 ，物產(chǎn) ；小興安嶺在我國的 ，那里一年四季景色 ，是一座 ，也是一座 。 3、閱讀課文片段，按要求作答。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢