項(xiàng)目4單片機(jī)應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)c語(yǔ)言教(學(xué))案

1、單片機(jī)應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)（C語(yǔ)言）教案一項(xiàng)目4項(xiàng)目4 防盜報(bào)警器電路制作任務(wù)1 MCS-51單片機(jī)中斷系統(tǒng)學(xué)習(xí)任務(wù)MCS-51單片機(jī)中斷系統(tǒng)學(xué)習(xí)授課時(shí)間年 月日授課班級(jí)教學(xué)形式講授、討論授課時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)用具教學(xué)資源項(xiàng)目制作成品、課件課前準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1、理解中斷的概念。2、了解中斷系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。3、掌握中斷請(qǐng)求標(biāo)志的作用4、掌握中斷允許寄存器、中斷優(yōu)先級(jí)寄存器的作用和使用方法。5、理解中斷響應(yīng)的條件、中斷響應(yīng)遵循的規(guī)則、中斷響應(yīng)過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)1、中斷請(qǐng)求標(biāo)志的作用及置位復(fù)位方法。2、中斷允許寄存器、中斷優(yōu)先級(jí)寄存器的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)1、對(duì)中斷請(qǐng)求標(biāo)志位置位 /復(fù)位的理解。2、中斷響應(yīng)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程1

2、、通過(guò)對(duì)報(bào)警器電路的工作特點(diǎn)分析，弓1出項(xiàng)目任務(wù)。2、中斷的基本概念。3、中斷系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。4、中斷系統(tǒng)各組成部分作用及使用方法。5、中斷響應(yīng)的條件、中斷響應(yīng)遵循的規(guī)則、中斷響應(yīng)過(guò)程。教學(xué)后記、教學(xué)實(shí)施過(guò)程實(shí)施環(huán)節(jié) 組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問(wèn)教學(xué)內(nèi)容1、檢查學(xué)生出勤情況并做好記錄。2、調(diào)整學(xué)生的注意力，為上課作準(zhǔn)備。1、在項(xiàng)目3中，單片機(jī)是如何獲取正反轉(zhuǎn)命令的？2、以同學(xué)們的了解，防盜報(bào)警器由幾部分構(gòu)成？本項(xiàng)目的終極目標(biāo)是制作一個(gè)單片機(jī)控制的斷線式防盜報(bào)警器。導(dǎo)學(xué)方法 互動(dòng)交流提問(wèn)導(dǎo)思導(dǎo)入講授新課在單片機(jī)控制系統(tǒng)中， 對(duì)于有可能發(fā)生，但又不能確定其是否 發(fā)生、何時(shí)發(fā)生的事件處理， 通常采用中斷方式處理。

3、比如盜竊 事件就是此類(lèi)事件。 所以本項(xiàng)目采用中斷方式， 項(xiàng)目設(shè)計(jì)制作之 前先來(lái)學(xué)習(xí)中斷系統(tǒng)。一、中斷的基本概念將正在執(zhí)行的程序暫停，轉(zhuǎn)而去執(zhí)行另一程序的過(guò)程稱為中 斷。中斷系統(tǒng)是單片機(jī)的重要組成部分， 它使單片機(jī)具有實(shí)時(shí)中斷 處理能力，進(jìn)行實(shí)時(shí)控制，故障自動(dòng)處理等。下面介紹中斷系統(tǒng) 的幾個(gè)基本概念。1、中斷源啟發(fā)學(xué)習(xí) 積極性列舉生活 中的中斷 事例，說(shuō)明 中斷的含 義。中斷源是指能夠發(fā)出中斷請(qǐng)求信號(hào)的來(lái)源。2、中斷的開(kāi)放與關(guān)閉所謂中斷開(kāi)放（也稱開(kāi)中斷），就是允許 CPU接受中斷源提 出的中斷請(qǐng)求。所謂中斷的關(guān)閉（也稱關(guān)中斷），就是不允許CPU 接受中斷源提出的中斷請(qǐng)求。3、中斷優(yōu)先級(jí)控制對(duì)于有

4、多個(gè)中斷源的單片機(jī)系統(tǒng)，對(duì)中斷源進(jìn)行響應(yīng)的先后次序必須事先設(shè)定，即中斷優(yōu)先級(jí)控制。4、中斷處理過(guò)程中斷處理過(guò)程可歸納為中斷請(qǐng)求、中斷響應(yīng)、中斷處理及中斷返回四部分。二、MCS-51單片機(jī)的中斷系統(tǒng)MCS-51單片機(jī)中斷系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框圖如圖 4-2所示，由5個(gè) 中斷源，4個(gè)用于中斷控制的專用寄存器 TCON、SCON、IE 和IP及優(yōu)先級(jí)硬件查詢電路構(gòu)成。圖4-2中斷系統(tǒng)用多媒體展示圖4-2。中斷源說(shuō)明標(biāo)志外部中斷0 （ INT0 ）從P3.2引腳輸入的中斷請(qǐng)求IE0定時(shí)器/計(jì)數(shù)器T0定時(shí)器/計(jì)數(shù)器T0溢岀發(fā)岀的中斷請(qǐng) 求TF0外部中斷1（ INT1 ）從P3.3引腳輸入的中斷請(qǐng)求IE1定時(shí)器/計(jì)

5、數(shù)器T1定時(shí)器/計(jì)數(shù)器T1溢岀發(fā)岀的中斷請(qǐng) 求TF1串行口串行口發(fā)送、接收時(shí)產(chǎn)生的中斷請(qǐng)求TI、RI表4-1 MCS-51單片機(jī)的中斷源與中斷請(qǐng)求標(biāo)志MCS-51的5個(gè)中斷源的中斷請(qǐng)求標(biāo)志位位于定時(shí)器控制寄 存器TCON和串行口控制寄存順 SCON中，TCON及SCON 中各位的名稱如表 5-2所示。重點(diǎn)說(shuō)明中 斷請(qǐng)求標(biāo)志 的作用及置 位復(fù)位方法 意義。1、中斷源和中斷請(qǐng)求標(biāo)志MCS-51 單片機(jī)的5個(gè)中斷源及中斷請(qǐng)求標(biāo)志見(jiàn)表4-1，其中兩個(gè)是外部中斷源，另外 3個(gè)屬于內(nèi)部中斷源。對(duì)TCON和SCON中與中斷有關(guān)的位說(shuō)明如下：TF1 （TF0）：定時(shí)/計(jì)數(shù)器T1（T0）的溢出中斷請(qǐng)求標(biāo)志位，

6、當(dāng)T1/T0 計(jì)數(shù)產(chǎn)生溢出時(shí)， 由硬件將 TF1（TF0 ）置1，向CPU 請(qǐng)求中斷。當(dāng)CPU響應(yīng)其中斷后，由硬件將TF1 （TF0 ）自動(dòng)清0。IE1 （ IE0）:外部中斷1 （外部中斷0）的中斷請(qǐng)求標(biāo)志位。 IE1 （ IE0）=1，表示外部中斷1 （外部中斷0 ）請(qǐng)求中斷，當(dāng) CPU響應(yīng)其中斷后，由硬件將IE1（ IE0）自動(dòng)清0 ; IE1（ IE0） =0，表示外部中斷沒(méi)有請(qǐng)求中斷。IT1 （ IT0）:外部中斷1 （ 0 ）的中斷觸發(fā)方式控制位。若將 IT1（ IT0 ）置0，則外部中斷1（ 0）為電平觸發(fā)方式。 若將IT1（IT0 ）置1，則外部中斷1（0 ）為邊沿觸發(fā)方式。T

7、I :串行口發(fā)送中斷請(qǐng)求標(biāo)志位。當(dāng)串行口發(fā)送完一幀數(shù)據(jù)后，由硬件將TI置1，向CPU請(qǐng)求中斷。CPU響應(yīng)中斷后，必須 用軟件將TI清0。RI :串行口接收中斷請(qǐng)求標(biāo)志位。當(dāng)串行口接收完一帖數(shù)據(jù) 后，由硬件將 RI置1，向CPU請(qǐng)求中斷。CPU響應(yīng)中斷后， 必須用軟件將RI清0。2、中斷的開(kāi)放和關(guān)閉MCS-51單片機(jī)中斷的開(kāi)放與關(guān)閉是由中斷允許寄存器IE的相應(yīng)位來(lái)進(jìn)行控制的。IE中各位的名稱如表 4-3所示。IE位D7D6D5D4D3D2D1D0位名稱EAESET1EX1ET0EX0表4-3 IE中各位的名稱詳細(xì)說(shuō)明 中斷開(kāi)放IE中各位的定義如下：EA :中斷允許總控制位。EA=1時(shí)，開(kāi)放所有的

8、中斷請(qǐng)求，但是否允許各中斷源的中斷請(qǐng)求，還要取決于各中斷源的中斷允許控制位的狀態(tài)。ES :串行口中斷允許位。ET1 （ETO）:定時(shí)器T1 （ TO ）中斷允許位。EX1 （ EX0）:外部中斷1（ 0）中斷允許位。中斷允許位為0時(shí)關(guān)閉相應(yīng)中斷，為 1時(shí)開(kāi)放相應(yīng)中斷。單 片機(jī)系統(tǒng)復(fù)位后，IE中各中斷允許位均被清 0,即關(guān)閉所有中 斷。如需要開(kāi)放相應(yīng)中斷源，則應(yīng)使用軟件進(jìn)行置位。例如開(kāi)放外部中斷0和定時(shí)器1，可使用如下指令：EA=1;II開(kāi)放總允許EX0=1;II開(kāi)放外部中斷0中斷ET1=1;II開(kāi)放定時(shí)器1中斷或者IE=0x85;II將相應(yīng)位置1，開(kāi)放相應(yīng)中斷3、中斷源的優(yōu)先級(jí)控制51單片機(jī)的

9、中斷源可設(shè)置為兩個(gè)中斷優(yōu)先級(jí)：高優(yōu)先級(jí)中斷 和低優(yōu)先級(jí)中斷，從而可實(shí)現(xiàn)兩級(jí)中斷嵌套。中斷優(yōu)先級(jí)控制寄存器 IP中各位的名稱如表 5-4所示。與關(guān)閉的 意義及使 用方法。IP位D7D6D5D4D3D2D1D0位名稱PSPT1PX1PT0PX0IP中各位的定義如下：PT0 （ PT1）：定時(shí)器0（ 1 ）的中斷優(yōu)先級(jí)控制位。PX1 （ PX0）:外部中斷1（ 0 ）的中斷優(yōu)先級(jí)控制位。 PS :串行口的中斷優(yōu)先級(jí)控制位。中斷控制位為1時(shí)，相應(yīng)中斷為高優(yōu)先級(jí)，為 0時(shí)相應(yīng)中斷 為低優(yōu)先級(jí)。可以通過(guò)指令將相應(yīng)位置 1或清0。單片機(jī)復(fù)位后， IP全部清0。4、響應(yīng)中斷的條件單片機(jī)響應(yīng)中斷時(shí)，必須滿足以下

10、幾個(gè)條件：（1 ）有中斷源發(fā)出中斷請(qǐng)求。（2）中斷允許總控制位及申請(qǐng)中斷的中斷源的中斷允許位均 為1。（3 ）沒(méi)有同級(jí)別或更咼級(jí)別的中斷正在響應(yīng)。（4 ）必須在當(dāng)前的指令執(zhí)行完后，才能響應(yīng)中斷。若正在執(zhí) 行RETI或訪問(wèn)IE、IP的指令，則必須再另外執(zhí)行一條指令后 才可以響應(yīng)中斷。5、中斷響應(yīng)遵循的規(guī)則課堂小結(jié)課后作業(yè)中斷響應(yīng)遵循如下規(guī)則：先高后低，停低轉(zhuǎn)高，高不理低、自然順序。自然優(yōu)先級(jí)按從低到高的順序是：串行口t定時(shí)器T1 t外部中斷1 t定時(shí)器TO t外部中斷06、中斷響應(yīng)過(guò)程CPU響應(yīng)中斷時(shí)，由硬件自動(dòng)執(zhí)行如下操作：(1 )保護(hù)斷點(diǎn)，即把程序計(jì)數(shù)器PC的內(nèi)容壓入堆棧保存。(2 )清內(nèi)部

11、硬件可清除的中斷請(qǐng)求標(biāo)志位(IE0、IE1、TFO、TF1 )。(3 )將被響應(yīng)的中斷源的中斷服務(wù)程序入口地址送入PC ,中斷源入口地址C語(yǔ)言中斷編號(hào)外部中斷o ( INTO )0003H0定時(shí)器/計(jì)數(shù)器TOOOOBH1外部中斷1 ( INT1 )0013H2定時(shí)器/計(jì)數(shù)器T1OO1BH3串行口0023H4從而轉(zhuǎn)移到相應(yīng)的中斷服務(wù)程序執(zhí)行。表4-5 MCS-51 單片機(jī)各中斷源中斷入口地址各中斷源中斷服務(wù)程序入口地址如表4-5所示。從CPU檢測(cè)到中斷請(qǐng)求信號(hào)到轉(zhuǎn)入中斷服務(wù)程序入口地址所需的時(shí)間稱為 中斷響應(yīng)時(shí)間。中斷響應(yīng)時(shí)間一般為38個(gè)機(jī)器周期。7、中斷系統(tǒng)應(yīng)用注意事項(xiàng)在應(yīng)用中斷系統(tǒng)時(shí)應(yīng)在設(shè)計(jì)

12、硬件和軟件時(shí)考慮解決如下問(wèn)題:(1)明確任務(wù)，確定采用哪些中斷源及中斷觸發(fā)方式。(2 )中斷優(yōu)先級(jí)分配。(3 )中斷服務(wù)程序要完成的任務(wù)。(4)程序初始化設(shè)置即開(kāi)放相關(guān)中斷源。1、中斷的基本概念。2、MCS-51單片機(jī)中斷系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。3、51單片機(jī)的中斷源與中斷請(qǐng)求標(biāo)志。4、中斷專用寄存器IE、IP的使用。5、中斷響應(yīng)的條件及響應(yīng)規(guī)則。6、中斷響應(yīng)過(guò)程及中斷入口地址。7、中斷系統(tǒng)的應(yīng)用注意事項(xiàng)。自我測(cè)評(píng)1題、2題、3題、6題。說(shuō)明中斷入 口地址的作 用。任務(wù)2中斷系統(tǒng)應(yīng)用一防盜報(bào)警器電路硬件、軟件設(shè)計(jì)任務(wù)中斷系統(tǒng)應(yīng)用一防盜報(bào)警器電路硬件、軟件設(shè)計(jì)授課時(shí)間年 月日授課班級(jí)教學(xué)形式講授、討論授課時(shí)數(shù)

13、2課時(shí)教學(xué)用具教學(xué)資源課件、單片機(jī)應(yīng)用制作成品課前準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1、掌握中斷系統(tǒng)應(yīng)用 C語(yǔ)言程序編寫(xiě)方法。2、掌握防盜報(bào)警器電路的整體構(gòu)成。3、理解應(yīng)用程序的編程思路。教學(xué)重點(diǎn)1、防盜報(bào)警器電路的整體構(gòu)成。2、應(yīng)用程序的的編程思路。教學(xué)難點(diǎn)1、堆棧操作指令的理解。2、對(duì)中斷服務(wù)程序與主程序的關(guān)系的理解。教學(xué)過(guò)程1、復(fù)習(xí)使用中斷系統(tǒng)時(shí)需要考慮的問(wèn)題。2、介紹項(xiàng)目任務(wù)要求。3、根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)要求引導(dǎo)設(shè)計(jì)硬件電路。4、C語(yǔ)言中斷服務(wù)子程序的編寫(xiě)方法。5、應(yīng)用程序流程圖繪制。6、應(yīng)用程序設(shè)計(jì)。教學(xué)后記圖4-5原理圖3、元件選擇(1 )復(fù)習(xí)晶振電路元件及復(fù)位電路元件的選擇。(2) 復(fù)習(xí)發(fā)光二極管電路元件選擇

14、。(3) 斷線報(bào)警觸發(fā)電路元件的選擇。由同學(xué)選 擇，老師指 導(dǎo)。、教學(xué)實(shí)施過(guò)程實(shí)施環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)學(xué)方法組織教學(xué)1、檢查學(xué)生出勤情況并做好記錄。2、調(diào)整學(xué)生的注意力，為上課作準(zhǔn)備?；?dòng)交流復(fù)習(xí)提問(wèn)1、如何開(kāi)關(guān)中斷？2、使用中斷時(shí)需要考慮的問(wèn)題 ？提問(wèn)導(dǎo)思導(dǎo)入本項(xiàng)目的任務(wù)要求是：1、用一個(gè)控制開(kāi)關(guān)啟動(dòng)進(jìn)入防盜狀態(tài)， 開(kāi)關(guān)閉合經(jīng)50S延時(shí)后，進(jìn)入防盜狀態(tài)。當(dāng)斷線報(bào)警電路發(fā)出 報(bào)警請(qǐng)求信號(hào)后，若 50S內(nèi)沒(méi)有正確的密碼輸入，單片機(jī)即輸 出報(bào)警信號(hào)。一旦報(bào)警，單片機(jī)不能復(fù)位，只能用斷電復(fù)位；2、 防盜狀態(tài)的退出由 4個(gè)控制開(kāi)關(guān)的狀態(tài)來(lái)控制，用4個(gè)控制開(kāi)關(guān)狀態(tài)作為密碼數(shù)據(jù)輸入，主人進(jìn)入后，在50S內(nèi)將控制

15、開(kāi)關(guān)置于正確狀態(tài)(輸入正確密碼)，則防盜報(bào)警器電路退出防盜狀 態(tài)。啟發(fā)學(xué)習(xí) 積極性講授新課一、防盜報(bào)警器電路設(shè)計(jì)1、防盜報(bào)警器電路構(gòu)成方案設(shè)計(jì)根據(jù)項(xiàng)目要求，本項(xiàng)目硬件由鍵開(kāi)關(guān)電路、單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng)、燈光報(bào)警電路和斷線報(bào)警觸發(fā)電路構(gòu)成。2、電路設(shè)計(jì)根據(jù)電路構(gòu)成方案， 對(duì)各組成部分進(jìn)行設(shè)計(jì)。 鍵開(kāi)關(guān)采用撥碼 開(kāi)關(guān)；燈光電路用發(fā)光二極管代替；斷線報(bào)警觸發(fā)電路可以三極管及相關(guān)元件構(gòu)成。硬件電路原理圖如圖4-5所示。老師和同學(xué) 共同討論在 黑板上繪制 電路原理 圖。其中：三極管：9013斷線模擬開(kāi)關(guān)：自鎖按鍵基極電阻：2K集電極電阻：10K二、應(yīng)用程序編寫(xiě)1、應(yīng)用程序流程圖繪制本項(xiàng)目采用 8個(gè)發(fā)光二極

16、管全部反復(fù)亮滅閃爍來(lái)報(bào)警，S1S4輸入的正確密碼設(shè)為 0011 （閉合為0,斷開(kāi)為1 ）。主 程序及中斷服務(wù)程序流程圖如圖下所示。圖4-6流2、程序設(shè)計(jì)根據(jù)流程圖編寫(xiě)程序。延時(shí)函數(shù)、燈光報(bào)警函數(shù)由學(xué)們進(jìn)行編 寫(xiě)，中斷服務(wù)子程序編寫(xiě)說(shuō)明如下：（1 ）中斷服務(wù)函數(shù)（子程序）定義格式void 中斷服務(wù)函數(shù)名（void） interrupt中斷編號(hào)（2 ）本項(xiàng)目的中斷服務(wù)函數(shù)編寫(xiě)如下：void in t1（） in terrupt 2 /外部中斷1的中斷編號(hào)為 2delay2（20）;/ 延時(shí) 50Sif（P1!=0xf3）/輸入密碼錯(cuò)誤則報(bào)警dgbj（）;老師進(jìn)行編 寫(xiě)及說(shuō)明。else/輸入密碼正確

17、EX仁 0;P0=0x00;F0=1;/置密碼正確標(biāo)志根據(jù)流程圖編寫(xiě)的主程序如下：void mai n()1P0=0x00;/點(diǎn)亮彩燈PX仁 1;/置中斷高優(yōu)先級(jí)IT 1=0;/置中斷電平觸發(fā)方式EA=1;/開(kāi)總中斷位while(1)/主程序大循環(huán) do/等待S4閉合P1=0xff;在老師引while(S4=1);導(dǎo)下與同F(xiàn)0=0;/清密碼標(biāo)志學(xué)起完delay1(20);/延時(shí)50S成應(yīng)用程if(F0=0&S4=0) S4閉合則進(jìn)入防盜狀態(tài)序設(shè)計(jì)。1P0=0xff;/熄滅彩燈EX仁 1;/開(kāi)中斷時(shí)間允許時(shí)，可由同學(xué)對(duì)應(yīng)用程序進(jìn)行3、討論應(yīng)用程序可否進(jìn)行修改優(yōu)化設(shè)計(jì)。4、擴(kuò)展中斷源的方法。課堂小

18、結(jié)1、使用中斷時(shí)需要考慮的問(wèn)題。2、防盜報(bào)警器電路設(shè)計(jì)。3、C語(yǔ)言中斷服務(wù)程序的編寫(xiě)。4、應(yīng)用程序設(shè)計(jì)。課后作業(yè)自我測(cè)評(píng)5題、7題、8題。任務(wù)3防盜報(bào)警器電路的計(jì)算機(jī)仿真任務(wù)防盜報(bào)警器電路的計(jì)算機(jī)仿真授課時(shí)間年 月日授課班級(jí)教學(xué)形式老師演示、學(xué)生練習(xí)授課時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)用具教學(xué)資源機(jī)房、多媒體、相關(guān)課件課前準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1、防盜報(bào)警器電路設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)仿真驗(yàn)證。2、提高工具軟件的使用熟練程度。3、熟練相關(guān)指令的使用及電路應(yīng)用程序設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)1、防盜報(bào)警電路設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)仿真驗(yàn)證。2、相關(guān)指令的使用及程序編寫(xiě)與修改。教學(xué)難點(diǎn)1、仿真電路運(yùn)行出錯(cuò)時(shí)的修改調(diào)試。教學(xué)過(guò)程1、proteus仿真電路繪制步驟復(fù)

19、習(xí)。2、用keil進(jìn)行程序匯編步驟復(fù)習(xí)。3、課件演示電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路運(yùn)行效果。4、布置練習(xí)作業(yè)，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)并驗(yàn)證電路效果，老師進(jìn)行指導(dǎo)。教學(xué)后記、教學(xué)實(shí)施過(guò)程實(shí)施環(huán)節(jié)組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問(wèn)導(dǎo)入講授新課教學(xué)內(nèi)容1、檢查學(xué)生出勤情況并做好記錄。2、調(diào)整學(xué)生的注意力，為上課作準(zhǔn)備。1、有盜匪進(jìn)入時(shí)，防盜報(bào)警觸發(fā)電路輸出什么信號(hào)?2、防盜報(bào)警呂電路的工作過(guò)程如何？岡財(cái)同學(xué)們對(duì)防盜報(bào)警器電路的工作過(guò)程作了敘述，下面就根據(jù)上次課進(jìn)行的電路設(shè)計(jì)及程序編寫(xiě)，用計(jì)算機(jī)仿真驗(yàn)證本次項(xiàng)目設(shè)計(jì)的正確性和運(yùn)行效果。一、使用proteus繪制仿真電路圖的步驟參照上次課設(shè)計(jì)的防盜報(bào)警器電路原理圖4-5進(jìn)行仿真電路繪制。導(dǎo)學(xué)

20、方法 互動(dòng)交流提問(wèn)導(dǎo)思啟發(fā)學(xué)習(xí) 積極性利用多媒體 或機(jī)房相關(guān) 軟件進(jìn)行操 作演示。講 解個(gè)步驟的 含義。1、將所需元器件加入到對(duì)象選擇器窗口AT89S51用AT89C51 代替，紅色發(fā)光二極管、黃色發(fā)光二 極管、綠色發(fā)光二極管的英文符號(hào)分別是“ LED-RED“LED-YELLOW ” “LED-GREEN ”；電阻、電容、電解電容、按鍵、晶振的英文符號(hào)分別是“RES ” “CAP ” “CAP-ELEC“ BUTTON ”“ CRYSTAL ”；三極管、開(kāi)關(guān)的英文符號(hào)分別是“2N222A ”“ SWITCH ”。2、放置元器件至圖形編輯窗口。3、移動(dòng)（刪除）對(duì)象和調(diào)整對(duì)象朝向。4、放置電源及

21、接地符號(hào)。5、元器件之間的連線。6、編輯對(duì)象的屬性設(shè)置元件參數(shù)。二、使用keil進(jìn)行程序匯編的步驟1、源文件的建立輸入完源程序后，保存該文件，注意必須加上擴(kuò)展名.c。2、建立工程文件點(diǎn)擊Project-New Project”菜單，出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框，要求給將要建立的工程起一個(gè)名字，-。3、工程的設(shè)置（針對(duì)我們的單片機(jī)制作項(xiàng)目進(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)置）在 OutPut 頁(yè)面，勾選Creat Hex file選項(xiàng)，用于生成擴(kuò)展名為.hex的可執(zhí)行代碼文件。4、編譯、連接在設(shè)置好工程后，即可進(jìn)行編譯、連接。點(diǎn)擊Build target按鈕，軟件會(huì)先對(duì)該文件進(jìn)行編譯，然后再連接以產(chǎn)生目標(biāo)代碼。編譯過(guò)程中的信息將出現(xiàn)

22、在輸出窗口中的Build頁(yè)中，如果源程序中有語(yǔ)法錯(cuò)誤，會(huì)有錯(cuò)誤報(bào)告出現(xiàn)。三、布置作業(yè)學(xué)生練習(xí)，老師指導(dǎo)。1、防盜報(bào)警器電路仿真驗(yàn)證。2、試一試，用其他開(kāi)關(guān)作為啟動(dòng)報(bào)警開(kāi)關(guān)?？煞駥?dòng)報(bào)警 的方式進(jìn)行改進(jìn)？3、修改應(yīng)用程序驗(yàn)證運(yùn)行效果。課堂小結(jié)1、proteus 的基本操作步驟。2、keil的操作步驟。3、防盜報(bào)警器電路的仿真驗(yàn)證。課后作業(yè)技能反復(fù)訓(xùn)練與思考題 1題、2題。任務(wù)4防盜報(bào)警器電路的制作與調(diào)試任務(wù)單片機(jī)控制廣告燈電路的制作與調(diào)試授課時(shí)間年 月日授課班級(jí)教學(xué)形式學(xué)生動(dòng)手操作、老師指導(dǎo)授課時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)用具萬(wàn)用表、電烙鐵等教學(xué)資源實(shí)訓(xùn)設(shè)備、電路制作成品課前準(zhǔn)備防盜報(bào)警器電路相關(guān)電子元件采

23、購(gòu)、準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)1、項(xiàng)目相關(guān)兀件的測(cè)試方法。2、熟練電路接線圖繪制方法。3、掌握使用相關(guān)工具進(jìn)行電路制作的操作方法。4、掌握使用儀表進(jìn)行電路測(cè)試方法，提高儀表使用的熟練程度。5、掌握防盜報(bào)警器電路構(gòu)成及硬件、軟件調(diào)試。教學(xué)重點(diǎn)1、掌握相關(guān)兀件測(cè)試方法。2、掌握防盜報(bào)警器電路構(gòu)成及硬件、軟件調(diào)試。教學(xué)難點(diǎn)1、電路調(diào)試中的故障查找。教學(xué)過(guò)程1、強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)室操作規(guī)程，注意操作安全。2、防盜報(bào)警器電路各元件及使用工具簡(jiǎn)介。3、學(xué)生進(jìn)行元件測(cè)試及元件布局設(shè)計(jì)并繪制電路接線圖。4、分組進(jìn)行硬件電路制作。5、分組進(jìn)行硬件電路調(diào)試。6、根據(jù)硬件電路實(shí)際對(duì)應(yīng)用程序進(jìn)行修改并進(jìn)行運(yùn)行調(diào)試。教學(xué)后記、教學(xué)實(shí)施過(guò)程實(shí)

24、施環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)學(xué)方法組織教學(xué)1、檢查學(xué)生出勤情況并做好記錄。2、調(diào)整學(xué)生的注意力，為上課作準(zhǔn)備?；?dòng)交流復(fù)習(xí)提問(wèn)1、除了單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng)所用兀件外，本項(xiàng)目都增加了那些 元件？-發(fā)光管、三極管、電阻、撥碼開(kāi)關(guān)、自鎖開(kāi)關(guān)。提問(wèn)導(dǎo)思導(dǎo)入強(qiáng)調(diào)操作紀(jì)律及安全事項(xiàng)。經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)項(xiàng)目的制作，冋學(xué)們 已經(jīng)有了制作經(jīng)驗(yàn)，本項(xiàng)目比項(xiàng)目 3要簡(jiǎn)單許多，同學(xué)們?cè)?4 學(xué)時(shí)內(nèi)完成項(xiàng)目制作調(diào)試， 期待同學(xué)們成功展示作品的時(shí)刻。 由 學(xué)生分組展開(kāi)實(shí)際操作。建議每組2人，最好每組不超過(guò) 3人。啟發(fā)學(xué)習(xí) 積極性項(xiàng)目制作一、認(rèn)識(shí)項(xiàng)目相關(guān)兀件及兀件測(cè)試1、復(fù)習(xí)發(fā)光二極管、電阻等元件測(cè)試方法并進(jìn)行操作練習(xí)。2、復(fù)習(xí)三極管測(cè)試方法并進(jìn)行測(cè)試。3、討論撥碼開(kāi)關(guān)的測(cè)試方法并進(jìn)行測(cè)試。二、元件布局設(shè)計(jì)及電路接線圖1、布局設(shè)計(jì)由學(xué)生依據(jù)電路原理圖 4-5以及電路元件實(shí)際進(jìn)行電路布局 設(shè)計(jì)。元件布局設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮方便接線，并兼顧美觀大方。2、繪制電路接線圖各小組根據(jù)所設(shè)計(jì)的布局圖并依據(jù)電路原理圖進(jìn)行電路接線 圖繪制，接線圖必須按元件的實(shí)際位置繪制，接線圖繪制完成后，要妥善保存。三、按元件高低層次依次進(jìn)行插裝與焊接1、40腳IC插座插裝與焊接。2、晶振、電容、電阻插裝與焊接。3、撥碼開(kāi)關(guān)、發(fā)光二極管、電解電容、數(shù)據(jù)線插座插裝與焊 接。4、自鎖按鍵、