六年級語文下冊教學計劃

1、六年級語文下冊教學計劃六年級語文下冊教學計劃一指導(dǎo)思想本冊教材構(gòu)建了開放的富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主合作探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。教學中以愛好為先導(dǎo)，時刻注重培養(yǎng)學生對語文喜愛的態(tài)度，為學生的終身學習生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。本學期以此為教學設(shè)計的主體理念，在分析教材學生的基礎(chǔ)上制定學期計劃。二學生情況分析本學期擔任六年級班的語文教學工作，學生共有27人。學生來源廣，素養(yǎng)不一，基礎(chǔ)參差不齊?？傮w上分析，學生上學期末成績有所上升，學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。畢業(yè)班面臨升學壓

2、力，需要引導(dǎo)學生以一個積極端正的心態(tài)來面對。三教材分析1內(nèi)容和編排教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習”，為教師打算了9篇復(fù)習材料以供期末復(fù)習時使用。本冊教材的綜合性學習安排在第六組“難忘小學生活”。這個專題采納的是任務(wù)驅(qū)動活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。2教材的主要特點(一)全面準確地落實語文教學目標(二)加強整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體(三)加強導(dǎo)學功能，倡導(dǎo)自主合作探

3、究的學習方式(四)“口語交際習作”的編排，加強指導(dǎo)，明確要求(五)綜合性學習培養(yǎng)學生的語文綜合運用能力(六)加強語文學習與生活實際的聯(lián)系四教學目標及學習方法1在語言練習過程中，使學生受到熱愛祖國熱愛中國_熱愛社會主義的教育;受到為人民服務(wù)無私奉獻等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學勇于實踐和創(chuàng)新的無私奉獻等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學思想方法和學會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。2能利用漢語拼音識字，學習一般話。3培養(yǎng)獨立識字的能力。學習100個生字，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。4能聯(lián)系上下文結(jié)合生活實際或碴

4、字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注重語言的累積，初步養(yǎng)成累積語言的習慣。5能正確流利有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達方法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學習收集有關(guān)的資料。6能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。本學期課外閱讀不少于20萬字。7樂于參加討論或辯論，稍作打算，能講清晰自己的意思，表達有條理，語氣語調(diào)適當。聽他人說話認真耐心，能抓住要點。8能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思量和樂于動筆的習慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感

5、情真實，有一定條理。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。練習從內(nèi)容詞句標點等方面修改自己的習作。五教學重難點1加強綜合，突出重點，注重語言的感悟累積和運用，注重基本技能的練習，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。2在全面完成各課教學任務(wù)的基礎(chǔ)上學習課文表達思想感情的方法，指導(dǎo)學生把作文寫得更有真情實感。六教學措施1.教學中努力體現(xiàn)新課標的理念，注重把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)新性地使用教材。并且注重結(jié)合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體。2.在教學過程中，面向全體學生，根據(jù)學生的不同的學習情況，適當?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學目標，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。3.上課前，認真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱

6、教學資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案。4.授課過程中，依照設(shè)計好的教案，靈便多樣地采取各種教學方法，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習愛好，增強課堂教學效果。始終以學生為學習主體，引導(dǎo)學生改變學習方式，變?yōu)樽灾骱献魈骄渴綄W習，以提高學習效率。5.課后，注重有針對性地對學生進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，幫助學生及時復(fù)習好所學的新知識。6.認真及時地批改學生的作業(yè)。7.平時注重向別的老師學習，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學經(jīng)驗。七營建畢業(yè)考試氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)1通過主題班會講座，讓學生了解和熟悉畢業(yè)考試

7、形勢和動態(tài)，強化畢業(yè)考試在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。2樹立模范和典型，激勵學生奮發(fā)向上。3通過有效形式加強對落后學生的思想情感交流，學習方法的引導(dǎo)行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心自尊心。4在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。5關(guān)注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何艱難。6在畢業(yè)考試的全過程中貫穿信心教育。7嚴格紀律管理。八培養(yǎng)學生正確的學習方法1加強學習方法的指導(dǎo)，提高學習效率是任課教師經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，教師講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預(yù)習，認真上課，課后及時復(fù)習，重復(fù)復(fù)習，適當練習。要重復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學生習性養(yǎng)成。2加強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的歇息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配等。3組織愛好小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。4強調(diào)學習時間的投入