母校行匯報(bào)情況及體會(huì)

1、精選word文檔 下載可編輯母校行匯報(bào)情況及體會(huì)母校行有感xx級(jí)會(huì)計(jì)1班付炳潔這次寒假我趁著放假的時(shí)間重新回到了我的高中母校廣元中學(xué)，重新回到了曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活的了三年的，心中不禁感慨萬(wàn)千。記得看過(guò)一句話“母校就是一個(gè)你罵它千萬(wàn)遍，卻不準(zhǔn)別人罵它一句的地方?！被蛟S這就是母校對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的意義所在。那是我們學(xué)習(xí)生活過(guò)的地方，記載這我們青春的一段記憶，也許這里的記憶并不都不是美好的，有淚有笑。還記得我們天天在這里上晚自習(xí)上到街面的店鋪都關(guān)門才披星戴月背著書(shū)包回家，天天迎著第一道清晨的曙光上早自習(xí)，不停的做著那似乎永遠(yuǎn)也做不完的的練習(xí)題。天天生活在單純的三點(diǎn)一線家，學(xué)校，食堂。似乎只有很單純的目標(biāo)考上

2、理想的大學(xué)。當(dāng)時(shí)認(rèn)為這樣的生活是暗無(wú)天日，急著脫離這暗無(wú)天日的牢籠。但是現(xiàn)在回顧那時(shí)的努力奮斗也是別有一番滋味，也是我人生中不可復(fù)制的一段重要記憶。走過(guò)曾經(jīng)走過(guò)的校園小道，以前天(來(lái)自:寫(xiě)論文網(wǎng):母校行匯報(bào)情況及體會(huì))天目睹得熟悉到無(wú)視的景色，現(xiàn)在卻有著令一種熟悉而有陌生的奇妙感覺(jué)，似乎母校一年四季都是繁花似錦，綠樹(shù)成蔭的，春天的桃花，夏天的梔子花，秋天的菊花，冬天的臘梅花。雖然我來(lái)的時(shí)候在放假，校園里空無(wú)一人。我卻仿佛聽(tīng)的到早自習(xí)的朗朗讀書(shū)聲，看的到同窗好友打鬧嬉戲的身影，看到躲在門背后偷窺不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)的班主任的身影，聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師那不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話又惹笑了一群小女生，操場(chǎng)上一隊(duì)隊(duì)的人跑

3、的塵土飛揚(yáng)不知不覺(jué)就在母校逮到了回家吃飯的時(shí)間。今宵離別后，還請(qǐng)長(zhǎng)相憶。再見(jiàn)啦，承載著我青春和奮斗的母校，愿我永遠(yuǎn)不改初心，向著目標(biāo)前進(jìn)。再見(jiàn)了，我的同學(xué)好友，愿大家一起努力，“待到功成名就時(shí)，還鄉(xiāng)，陪君醉笑三千場(chǎng)，不用述離殤”?；卦L母校報(bào)告xx年9月，年13歲的楊文青來(lái)到平陰一中，開(kāi)始了高中階段的學(xué)習(xí)生活。步入高二，進(jìn)入了理科高二14班，班主任就是現(xiàn)在的房義平老師。xx年，十六歲的楊文青參加高考和自主招生，進(jìn)入浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系深造。大學(xué)四年，獲得了美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽特等獎(jiǎng)，研究創(chuàng)新一等獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金等多項(xiàng)榮譽(yù)。畢業(yè)后繼續(xù)深造，現(xiàn)在收到了香港大學(xué)和伊利諾伊香檳分校

4、的錄取通知。高中階段的每次考試中，楊文青的成績(jī)穩(wěn)居全級(jí)前兩名；每學(xué)期都是瑪鋼獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)；每學(xué)期都是三好學(xué)生，高三學(xué)年我還被評(píng)為山東省三好學(xué)生；我參加了歷次學(xué)科能力競(jìng)賽，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)還有生物，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。下面是報(bào)告的正文，共有三個(gè)部分。第一個(gè)部分是如何愛(ài)上學(xué)習(xí)，第二個(gè)部分是為什么我們的付出是值得的，第三部分講我高考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。第一個(gè)部分是如何愛(ài)上學(xué)習(xí)如果概括我的學(xué)習(xí)秘訣，那就是熱愛(ài)和享受。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，享受進(jìn)步的喜悅，享受付出的匯報(bào)，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。讀高中的時(shí)候，我的書(shū)桌前一直寫(xiě)著一句宣言快樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂(lè)。以前我也沒(méi)有思考過(guò)為什么我會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件樂(lè)事，直到

5、準(zhǔn)備這次報(bào)告，我才發(fā)現(xiàn)，其中的原因非常簡(jiǎn)單。從上小學(xué)起，我就特別希望得到老師、父母的表?yè)P(yáng)，當(dāng)他們夸獎(jiǎng)我的時(shí)候，我會(huì)非常開(kāi)心，然后我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取獲得更多的稱贊。我是為了什么學(xué)習(xí)？說(shuō)的高端一些是追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單些講就是滿足虛榮心，但是這種虛榮心卻成為了我最初始的學(xué)習(xí)動(dòng)力，一旦被冠以“好學(xué)生”的稱號(hào)，就像上了發(fā)條一樣，進(jìn)入了先學(xué)習(xí)取得好成績(jī)?nèi)缓蟊槐頁(yè)P(yáng)，進(jìn)而更加努力的良性循環(huán)。所以，當(dāng)我把時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，我很有成就感，感覺(jué)非常充實(shí)，青春沒(méi)有虛度，我感到幸福和快樂(lè)；當(dāng)我浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，我會(huì)深深地自責(zé)，有很強(qiáng)烈的負(fù)罪感，不停地后悔，無(wú)法原諒自己，下一次就不再浪費(fèi)時(shí)間，努力做到自制自律。我也是個(gè)很好強(qiáng)

6、的人，想要證明自己的能力，想要讓老師父母為我驕傲，想要贏得別人的羨慕和稱贊。簡(jiǎn)言之，我從學(xué)習(xí)中獲得了成就感，而且想要將好學(xué)生的稱號(hào)一直延續(xù)下去。價(jià)值觀如此，所以我很努力地學(xué)習(xí)而且并不覺(jué)得學(xué)習(xí)是件辛苦的事也就不難理解了，它就像吃飯睡覺(jué)一樣自然。我發(fā)自內(nèi)心地喜歡與知識(shí)有關(guān)的事物，書(shū)、本子、文字、數(shù)字、公式.假期前，當(dāng)課代表刷刷刷發(fā)下一摞試卷的時(shí)候我居然會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心，甚至我也懷疑自己是不是有自虐傾向。但是我是真的很喜歡學(xué)習(xí)。尤其是有些題我可以獨(dú)立解出，擁有自己的思考，提出自己的見(jiàn)解，會(huì)暗自竊喜。每天就這樣享受著學(xué)習(xí)的過(guò)程，獲得老師家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，也就變成了常事。如果大家都變成像我這種愛(ài)學(xué)習(xí)的書(shū)呆子，實(shí)在

7、是減少了物種多樣性。我們的社會(huì)非常需要具有反叛和創(chuàng)新精神的奇才。高考制度批量塑造一個(gè)模子刻出來(lái)的好學(xué)生，這是它的弊端，但是，它卻又是目前相對(duì)最公平的選拔人才的方式。在這種環(huán)境下，我們需要的是適應(yīng)環(huán)境，沿著這種制度的梯子爬上去，如果找到了更合理的方式，到時(shí)候再用自己的能力去影響改變這個(gè)制度。因此，現(xiàn)在我們需要做的就是暫時(shí)收起對(duì)高考質(zhì)疑的心理，成為適應(yīng)環(huán)境的強(qiáng)者，這也是我今天來(lái)做這個(gè)報(bào)告的目的。我們常說(shuō)，興趣是最好的老師。但是我們需要思考一個(gè)問(wèn)題對(duì)于一門課程，是因?yàn)槲覀儗?duì)它很有興趣而擅長(zhǎng)它，還是因?yàn)樯瞄L(zhǎng)它而有興趣？這個(gè)問(wèn)題就像雞生蛋，蛋生雞一樣令人頭疼。其實(shí)，我也不知道答案是什么，但是我想要講的是

8、如何利用這個(gè)問(wèn)題的辯證關(guān)系來(lái)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我們肯定都有自己最喜歡的課，比如說(shuō)這門課輕輕松松就能得9分，我們不妨理解成我們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域很有天賦，這是“天才的法則”，因?yàn)橛信d趣而擅長(zhǎng)。那么對(duì)于其他的課呢，我們當(dāng)然不能置之不理，任何一門課拖后腿都會(huì)影響到最后的高考成績(jī)。這些課需要采用“普通人法則”，我們需要通過(guò)努力，從中獲得成就感，從而產(chǎn)生對(duì)這些課的興趣。有天賦相助固然輕松，但是通過(guò)付出汗水和心血戰(zhàn)勝困難提高自己，這種精神和取得的進(jìn)步更令人欽佩，更能得到自我認(rèn)同。我們需要做的，就是不惜采取任何手段獲得成就感，然后它會(huì)成為你自覺(jué)努力前進(jìn)的力量。下面我要講的就是如何創(chuàng)造一個(gè)良性循環(huán)的切入點(diǎn)。一句話，先

9、逼迫一下自己，然后相信時(shí)間和積累的力量。如果開(kāi)始沒(méi)有興趣，是因?yàn)槟銢](méi)有從中嘗到“甜頭”，沒(méi)有辦法從感性的層面喜歡學(xué)習(xí)，那么就用理智來(lái)戰(zhàn)勝畏難情緒。正視現(xiàn)實(shí)，不逃避，不退縮。哪門課最薄弱就專攻哪門課，而不要哪門課成績(jī)好整天就學(xué)哪門課。如果數(shù)學(xué)成績(jī)不好，就下意識(shí)多在數(shù)學(xué)上投入時(shí)間，可以從今天開(kāi)始每天練習(xí)三道高考數(shù)學(xué)題，堅(jiān)持一個(gè)月，到下次月考時(shí)肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入到了一個(gè)嶄新的高度，以前不會(huì)做的題目開(kāi)始有了思路，甚至有一種通透的感覺(jué)，慢慢地就能夠愛(ài)上數(shù)學(xué)，使不擅長(zhǎng)變?yōu)樯瞄L(zhǎng)，興趣也就自然產(chǎn)生了。萬(wàn)事開(kāi)頭難，開(kāi)始的時(shí)候如果做不到自覺(jué)一定要逼迫一下自己，或者找同學(xué)家長(zhǎng)監(jiān)督。“不積跬步無(wú)以至千里”，不要小瞧了

10、這些小步子，堅(jiān)持的過(guò)程也是養(yǎng)成習(xí)慣的過(guò)程，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓我們受益匪淺。這時(shí)候你可以告訴自己，學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，學(xué)不到的痛苦是終生的。如果你按時(shí)完成了每周的計(jì)劃可以犒勞一下自己，但其實(shí)戰(zhàn)勝自己時(shí)獲得的幸福感完全足以讓你飄飄然地再做一套試卷。這種感覺(jué)真的是爽歪歪。其實(shí)，下意識(shí)地努力和無(wú)意識(shí)的興趣，無(wú)非都是投入時(shí)間和專注的方式。我特別喜歡一句話，時(shí)間就像一張網(wǎng)，你在哪里撒網(wǎng)，就會(huì)在哪里捕到魚(yú)。時(shí)間是公平的，它不會(huì)辜負(fù)我們一點(diǎn)一滴的努力。一個(gè)每天堅(jiān)持練習(xí)數(shù)學(xué)題目的人和一個(gè)每天堅(jiān)持打怪升級(jí)的人他們的收獲肯定截然不同。再講一個(gè)例子，出國(guó)讀研需要考gre和托福，都是英語(yǔ)水平能力的測(cè)試。gre對(duì)詞匯

11、量的要求是1多，想要在gre考試中獲得好成績(jī)，有一個(gè)1小時(shí)法則，就是說(shuō)如果每天學(xué)十個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，要堅(jiān)持三個(gè)月才能通過(guò)gre的考試。不管是基礎(chǔ)怎樣，如果投入了這1個(gè)小時(shí)，那么英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)有質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在我越來(lái)越覺(jué)得“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話實(shí)在在理，潛心修行是我們每個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程，只有有了足夠的積累，我們?cè)诳紙?chǎng)上才能一路過(guò)關(guān)斬將，所謂厚積而薄發(fā)。高考這個(gè)考試本身并不能使我們進(jìn)步，它只能提供一個(gè)結(jié)果，讓我們成長(zhǎng)的是高中奮斗的三年，這個(gè)過(guò)程本身才是有意義的。高中階段奮斗的經(jīng)歷和成功的體驗(yàn)，將會(huì)磨練我們的意志，培養(yǎng)我們的能力。在今后的生活中，將會(huì)成為我們克服困難的動(dòng)力和勇氣。在我們養(yǎng)成習(xí)慣

12、的過(guò)程中，肯定會(huì)面對(duì)各種困難，這時(shí)候我們需要兩個(gè)字，堅(jiān)強(qiáng)。一句話和大家共勉，“碰到一點(diǎn)壓力就把自己變成不堪重負(fù)的樣子，碰到一點(diǎn)不確定性就把前途描摹成黯淡無(wú)光的樣子，碰到一點(diǎn)不開(kāi)心就把它搞得似乎是自己這輩子最黑暗的時(shí)候，大概都只是為了自己不去走而干脆放棄明天找的最拙劣的借口。”人的意志力是很頑強(qiáng)的，沒(méi)有那么脆弱，所以越是面對(duì)挫折，越是要堅(jiān)強(qiáng)。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。軟弱一時(shí)可以得享清閑，但是它帶來(lái)的是無(wú)窮的后悔。堅(jiān)強(qiáng)一下怎么了，別太矯情，眼睛一閉，一咬牙就挺過(guò)去了，雖然會(huì)有痛苦但是之后都會(huì)變成無(wú)比美好的回憶。蔡明大媽說(shuō)，長(zhǎng)痛不如短痛。要堅(jiān)強(qiáng)，一定要堅(jiān)強(qiáng)。不要說(shuō)你做不到，做不到就找最崇

13、拜的人罵自己一頓，打醒自己。將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命努力的你。我們有必須堅(jiān)強(qiáng)的理由，因?yàn)橐恢械木窬褪菦Q不放棄。幾米在希望井里說(shuō)，我們總是在最深的絕望里，遇見(jiàn)最美麗的風(fēng)景。在進(jìn)了大一以后，我有很多次在自習(xí)室里學(xué)習(xí)的時(shí)候，想到高考就會(huì)默默地流眼淚，我就想著我當(dāng)時(shí)怎么就那么浮躁那么矯情那么脆弱呢，怎么就沒(méi)堅(jiān)強(qiáng)一下，真是太可惡了。我很痛恨當(dāng)時(shí)的自己。和我相比，你們有的是機(jī)會(huì)，所以一定不能像我當(dāng)年那樣脆弱。到現(xiàn)在聽(tīng)到清華、北大的時(shí)候，我還是會(huì)心有戚戚，畢竟是當(dāng)年未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但是我現(xiàn)在已經(jīng)從高考的陰影中走出，不再像以前那樣傷心難過(guò)，不然我還是沒(méi)有勇氣回母校的。而且現(xiàn)在的我是很樂(lè)觀的，一直都很樂(lè)觀。

14、我很高興我還會(huì)為清華、北大二心動(dòng)，這樣我就會(huì)一直不放棄努力，背負(fù)著當(dāng)年的夢(mèng)想，我會(huì)加倍努力，如果超越了清華北大，那我就算圓了當(dāng)年的遺憾。所以我現(xiàn)在被香港大學(xué)，伊利諾伊香檳分校錄取了。而且港大在我心目中，和清北一樣神圣，功利一點(diǎn)說(shuō)我讀研的學(xué)校排名比清北還要高。所以我可以走出當(dāng)年的失落，繼續(xù)朝向明天奔跑了。其實(shí)，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，高考過(guò)后，獨(dú)立自主的生活剛剛開(kāi)始。學(xué)習(xí)是一輩子的事，努力是一生的事。奮斗的人生最綺麗，而且，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。如果說(shuō)上文是從感性的角度講如何愛(ài)上學(xué)習(xí)，那么這一部分我會(huì)從理智的角度來(lái)論述，為什么我們?cè)诟咧懈冻龅男难侵档玫?，為什么我們需要考一個(gè)更好的大學(xué)？首先我想和大家討論一下為

15、什么中國(guó)的學(xué)生要?dú)⑦M(jìn)清華北大，為什么美國(guó)甚至全世界的學(xué)生都要擠入常青藤。比如說(shuō)我是浙大的學(xué)生，我讀本科的這幾年有許多名人來(lái)浙大做演講，比如說(shuō)百度老總李彥宏到我們學(xué)校做過(guò)一次訪談，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了robin講的話覺(jué)得真是豁然開(kāi)朗，聽(tīng)完報(bào)告就像打了雞血一樣去努力奮斗了。再比如余光中，陳凱歌，負(fù)責(zé)嫦娥工程的院士歐陽(yáng)自遠(yuǎn)都去過(guò)我們學(xué)校做報(bào)告，還有郭敬明也去過(guò)，你們一定也很好奇他真人是長(zhǎng)什么樣的，小小的帥帥的。在這里我想講的不是說(shuō)聽(tīng)一次名人的報(bào)告有多么重要，有多深遠(yuǎn)的意義，但這些名字都代表了一個(gè)常理，越好的學(xué)校，寶貴的資源就越多，包括校友力量，社會(huì)聲譽(yù)，國(guó)家支持等等。大二暑假，我去美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校交流的時(shí)

16、候，四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所的高層partner直接到會(huì)計(jì)課上就去招聘。當(dāng)時(shí)我就震驚了。但是我不是學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的，而且交流的時(shí)候也沒(méi)有久留的時(shí)間，所以就沒(méi)有去深入了解他們招聘的詳情。所以說(shuō)你們要盡最大的努力考入盡可能好的學(xué)校，它們會(huì)影響你們以后奮斗的起點(diǎn)。資源多了，相應(yīng)地機(jī)會(huì)也就越多。以出國(guó)申請(qǐng)為例，越是優(yōu)秀的大學(xué)，以后深造越能去更好的學(xué)校。你可以不花爸媽的錢，去往世界各個(gè)角落讀書(shū)。我們學(xué)校每年都有對(duì)外交流項(xiàng)目，合作學(xué)校遍布世界各地，美國(guó)，加拿大，新加坡，澳大利亞，日本，韓國(guó)，西歐等等。給你們講9年新建的一個(gè)土豪大學(xué)阿卜杜拉國(guó)王大學(xué)，它在沙特阿拉伯，因?yàn)槭切屡d的學(xué)校所以正在全世界范圍內(nèi)吸收優(yōu)秀的生源。沙

17、特是富得流油的國(guó)家，因此這個(gè)學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)非常多，而且各種設(shè)施以及學(xué)生的生活質(zhì)量都非常好，更關(guān)鍵的是它還提供全額獎(jiǎng)學(xué)金。這兩年阿卜杜拉在我們學(xué)校每年都開(kāi)招生宣講會(huì)，我們班一個(gè)男同學(xué)就申請(qǐng)了這個(gè)學(xué)校。據(jù)說(shuō)女生去讀書(shū)要入鄉(xiāng)隨俗包頭巾，所以不方便也不太安全，但是對(duì)男生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的深造的機(jī)會(huì)。如果你在高中和大學(xué)努力學(xué)習(xí)，然后決定出國(guó)深造，憑借優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉锚?jiǎng)學(xué)金，那么你可以將視野放向世界各地，想去哪里去哪里，甚至可以開(kāi)始規(guī)劃環(huán)游世界的夢(mèng)想。你考上的學(xué)校越好，今后就可以面對(duì)更多機(jī)會(huì)，去尋找更多的體驗(yàn)。你身在怎樣的校園中，就會(huì)在潛移默化中具有這個(gè)學(xué)校所特有的氣質(zhì)。在北大清華的校園走，遍地是狀元。與優(yōu)秀

18、的人為伍，你也將變得更加優(yōu)秀。清華有奶茶mm章澤天，據(jù)說(shuō)有的學(xué)弟為了去見(jiàn)奶茶一面就發(fā)奮學(xué)習(xí)考入了清華，真是太勵(lì)志了。高考分?jǐn)?shù)考高一些，可以選擇的機(jī)會(huì)就大，能夠前往競(jìng)爭(zhēng)激烈發(fā)展迅速的大城市。所以，為了一個(gè)更加璀璨，更加廣闊的未來(lái)，我們需要不懈的努力，這一切都是值得的。講到這里，如果你感覺(jué)很心動(dòng)，那么我一番論證的目的就達(dá)到了。聽(tīng)完這一段，你就要為自己立一個(gè)目標(biāo)了，你想去哪里，想要考上什么樣的學(xué)校。接下來(lái)，就是要為之堅(jiān)持，為之奮斗，還有，相信時(shí)間和積累的力量。母校行實(shí)踐報(bào)告隊(duì)員成蘇煒實(shí)踐目的感恩母校的教育和培養(yǎng)向母校的學(xué)弟學(xué)妹們宣傳大連理工大學(xué)個(gè)人實(shí)踐內(nèi)容開(kāi)場(chǎng)宣傳視頻的剪輯制作會(huì)前的場(chǎng)地布置宣傳海報(bào)

19、、工作證和紀(jì)念品的打印購(gòu)置學(xué)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流宣講會(huì)攝像后期視頻剪輯制作實(shí)踐成果我們此次順利完成了實(shí)踐活動(dòng)。我們?yōu)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送上大工的紀(jì)念品，表達(dá)了我們的感激之情。經(jīng)過(guò)了我們的宣傳，西安第八十三中學(xué)8%的學(xué)生都知道了我們大連理工，并且他們的了解不僅限于表面。我們?cè)陂_(kāi)展宣講會(huì)的過(guò)程中，通過(guò)播放ppt及視頻和講演，深入的為其介紹的大連理工大學(xué)，使同學(xué)們對(duì)大工有了充分的了解，對(duì)大學(xué)充滿了向往，我們深感不虛此行。實(shí)踐總結(jié)和心得體會(huì):我是一名xx級(jí)的大一新生，自從高中畢業(yè)以來(lái)，我對(duì)母校的恩情一直不忘，對(duì)母校的思念更是日漸強(qiáng)烈，我熱切地希望我的學(xué)弟學(xué)妹們能在高考中取得好成績(jī)，加入到我們大工的大家庭。由于我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)“優(yōu)秀學(xué)子母校行”的活動(dòng)，我懷著忐忑的心情報(bào)名參加了“赴西安第83中學(xué)大工學(xué)子母校行”實(shí)踐團(tuán)。在實(shí)踐團(tuán)的隊(duì)長(zhǎng)、xx級(jí)魏晨嘉學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行人進(jìn)行了一系列的前期準(zhǔn)備工作，包括活動(dòng)安排的計(jì)劃、工作任務(wù)的人員安排、母校方的聯(lián)絡(luò)、宣傳品的制作、紀(jì)念品的購(gòu)置、宣講內(nèi)容的準(zhǔn)備、開(kāi)場(chǎng)視頻的錄制剪輯等等。我個(gè)人在前期準(zhǔn)備中參與了宣傳品、工作證的印制與開(kāi)場(chǎng)視頻的剪輯制作。活動(dòng)當(dāng)天，我們按原計(jì)劃進(jìn)行。我們提前兩個(gè)小時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)