幼兒園小班教案《玩布?jí)|》含反思

1、幼兒園小班教案玩布?jí)|含反思幼兒園小班教案玩布?jí)|含反思 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.嘗試一物多玩，探索布?jí)|的多種玩法。2.練習(xí)走、跑、跳等技能，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3.體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。4.主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。5.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 重難點(diǎn)： 練習(xí)走、跑、跳等技能，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。嘗試一物多玩，鼓勵(lì)幼兒探索布?jí)|的多種玩法。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1各種顏色鮮艷、大小不同的布?jí)|幼兒人手一個(gè)。2.寶寶健康操、開汽車、兔跳等音樂。3. 情境創(chuàng)設(shè)：小烏龜家、小兔家、小青蛙家等。 【活動(dòng)過程】 一、熱身運(yùn)動(dòng)。二、游戲躲貓貓，引入主題。三、鼓勵(lì)幼兒探索布?jí)|的多種

2、玩法，調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。1.幼兒自由探索布?jí)|的玩法,如：扔布?jí)|、頂布?jí)|、夾著布?jí)|跳、背著布?jí)|爬、變成長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇、劃船、排火車等。2.教師小結(jié)。四、創(chuàng)設(shè)游戲情境，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。導(dǎo)語：森林里的小烏龜想邀請(qǐng)小朋友到它家去做客，但路上會(huì)遇到很多困難，老師希望小朋友能用剛才學(xué)到的本領(lǐng)克服困難，現(xiàn)在就讓我們一起開始今天的森林之旅吧！1.學(xué)小兔子跳臺(tái)階夾布?jí)|跳，發(fā)展向上縱跳的動(dòng)作技能。2.學(xué)小青蛙跳荷葉引導(dǎo)幼兒把墊子放地上雙腳并攏向前跳，發(fā)展立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技能。3.過獨(dú)木橋頭頂布?jí)|，發(fā)展平衡能力。4.爬過山坡背著布?jí)|學(xué)烏龜爬，發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力。5.慶?；顒?dòng)：放煙花。五、放松活動(dòng)。幼兒與同伴間進(jìn)

3、行互動(dòng)，相互放松。六、收拾整理活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)結(jié)束。 活動(dòng)反思： 教師在選材上動(dòng)了腦筋，利用布?jí)|帶孩子進(jìn)行一節(jié)體育運(yùn)動(dòng)，布?jí)|柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，是幼兒日常生活中幼兒經(jīng)常接觸的，比如說在車?yán)铮嘲l(fā)上、床上都會(huì)見到各式各樣的軟軟的布?jí)|，深受孩子們的喜歡，他們喜歡抱著、靠著布?jí)|，也喜歡躺在上面，布?jí)|對(duì)于小班孩子來說既感到親近熟悉，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)，通過嘗試布?jí)|的各種玩法，鼓勵(lì)孩子一物多玩，發(fā)展孩子的基本動(dòng)作，增強(qiáng)孩子肢體的協(xié)調(diào)性、 培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣。教師課前準(zhǔn)備充分，但目標(biāo)還是停留在玩的角度，缺乏對(duì)幼兒探究意識(shí)的培養(yǎng)，通過游戲引導(dǎo)孩子多種思維，探究對(duì)待一種事物的多種看法，做法，增添樂趣。小百科：坐墊使用舒適并