部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)鄧稼先課件PPT模板VIP

1、鄧 稼 先 （ 1 9 2 4 1 9 8 6 ） ， 我 國(guó) 研制 和 發(fā) 展 核 武 器的 重 要 技術(shù) 領(lǐng) 導(dǎo) 人 ， 為 我 國(guó) 成 功 研制 原 子 彈、 氫 彈 和 新 型 核武 器做 出 了 重 大 貢 獻(xiàn) 。 1 9 9 9 年 黨中 央、 國(guó) 務(wù) 院 、 中 央軍 委給 他 追授 了 “ 兩 彈一 星功 勛 獎(jiǎng) 章 ” 。 主講老師小XX 部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件 部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件 01課文導(dǎo)讀 03課文賞析 02字詞學(xué)習(xí) 04課文小結(jié) 部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件 鄧 稼 先 （ 1 9 2 4 1 9 8 6 ） ， 我 國(guó) 研制 和 發(fā) 展 核 武 器的 重 要 技

2、術(shù) 領(lǐng) 導(dǎo) 人 ， 為 我 國(guó) 成 功 研制 原 子 彈、 氫 彈 和 新 型 核武 器做 出 了 重 大 貢 獻(xiàn) 。 1 9 9 9 年 黨中 央、 國(guó) 務(wù) 院 、 中 央 軍 委給 他 追授 了 “ 兩 彈一 星功 勛 獎(jiǎng) 章 ” 。 語(yǔ)文課件課文導(dǎo)讀 楊振寧，美籍華人，物理學(xué)家。 1922年出生于安徽省合肥市，1942年畢業(yè)于西南聯(lián)大物理系， 1945年赴美國(guó)芝加哥大學(xué)深造，1948年獲博士學(xué)位。1957年與 李政道一起獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。他是最早獲得諾貝爾物理 學(xué)獎(jiǎng)的華人之一。 作者簡(jiǎn)介 插入圖片 語(yǔ)文課件課文導(dǎo)讀 鄧稼先（19241986），我國(guó)研制和發(fā)展核武器 的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人

3、為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻(xiàn)。 1999年黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛 獎(jiǎng)?wù)隆薄?人物介紹 語(yǔ)文課件課文導(dǎo)讀 新課導(dǎo)入 今天，我們偉大的中華民族之所以能傲立于世界民族之林，是因?yàn)橹腥A民 族幾千年的傳統(tǒng)文化孕育出了許許多多卓越的科學(xué)家和仁人志士。 他們默默無(wú)聞地?zé)o私奉獻(xiàn)自己的智慧和青春，甚至生命，才使我們的祖國(guó)日益強(qiáng)盛起來(lái)。他 們是我們的民族英雄，是我們民族的驕傲。這其中，就有一位杰出的科學(xué)家“兩彈 元?jiǎng)住编嚰谙取?今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)美籍華裔物理學(xué)家，1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧先生寫(xiě)的人 物傳記鄧稼先，隨作者一起去感受鄧稼先崇高的精神和品格

4、。 兩彈元?jiǎng)住?杰出的科學(xué)家 部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件 鄧 稼 先 （ 1 9 2 4 1 9 8 6 ） ， 我 國(guó) 研制 和 發(fā) 展 核 武 器的 重 要 技術(shù) 領(lǐng) 導(dǎo) 人 ， 為 我 國(guó) 成 功 研制 原 子 彈、 氫 彈 和 新 型 核武 器做 出 了 重 大 貢 獻(xiàn) 。 1 9 9 9 年 黨中 央、 國(guó) 務(wù) 院 、 中 央 軍 委給 他 追授 了 “ 兩 彈一 星功 勛 獎(jiǎng) 章 ” 。 語(yǔ)文課件字詞學(xué)習(xí) 宰割（ ） 元?jiǎng)祝?） 氫彈（ ） 奠基（ ） 選聘（ ） 婦孺皆知（ ） 籌劃（ ） 殷紅（ ） 摯友（ ） 彷徨（ ） zixnxn qndindin rrpn chuynyn

5、 zhpnpn hunhun 語(yǔ)文課件字詞學(xué)習(xí) 鮮為人知很少有人知道。 婦孺皆知連婦女小孩都知道，表示眾所周知。 當(dāng)之無(wú)愧當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號(hào)或榮譽(yù)，無(wú)須感到慚愧。 家喻戶曉每家每戶都知道。 可歌可泣值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。 語(yǔ)文課件字詞學(xué)習(xí) 馬革裹尸用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。 鋒芒畢露指銳氣和才干全都表現(xiàn)出來(lái)。多形容人氣盛逞強(qiáng)。 層出不窮接連不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。 熱淚盈眶形容因非常高興、感激或悲傷而流的眼淚充滿了眼睛。 鞠躬盡瘁，死而后已指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力，一直到死為止。 部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件 鄧 稼 先 （ 1 9 2 4 1 9 8 6

6、） ， 我 國(guó) 研制 和 發(fā) 展 核 武 器的 重 要 技術(shù) 領(lǐng) 導(dǎo) 人 ， 為 我 國(guó) 成 功 研制 原 子 彈、 氫 彈 和 新 型 核武 器做 出 了 重 大 貢 獻(xiàn) 。 1 9 9 9 年 黨中 央、 國(guó) 務(wù) 院 、 中 央 軍 委給 他 追授 了 “ 兩 彈一 星功 勛 獎(jiǎng) 章 ” 。 語(yǔ)文課件課文賞析 聽(tīng)朗讀，思考：本文各個(gè)部分的小標(biāo)題有什么作用？ 提示內(nèi)容劃分結(jié)構(gòu) 新穎、醒 目 語(yǔ)文課件課文賞析 自由讀課文，概括六個(gè)部分的大意。 第一部分 在近一百年來(lái)的中國(guó)歷 史乃至世界歷史的背景 中推出鄧稼先。 第二部分 簡(jiǎn)單介紹鄧稼先生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)，肯定 鄧稼先“兩彈元?jiǎng)住钡牡匚?，贊揚(yáng) 鄧稼

7、先“鞠躬盡瘁，死而后已”的光輝 一生。 第三部分 在同美國(guó)“原子彈之父” 奧本海默的對(duì)比中來(lái)寫(xiě) 鄧稼先。 語(yǔ)文課件課文賞析 自由讀課文，概括六個(gè)部分的大意。 第四部分 作者寫(xiě)自己得到的消息，中國(guó)的 原子彈工程沒(méi)有任何外國(guó)人參加， 是自力更生搞出來(lái)的，因而感情 受到極大震蕩，一時(shí)熱淚盈眶。 第五部分 寫(xiě)在極端困難的條件下， 鄧稼先所表現(xiàn)出來(lái)的超凡 的創(chuàng)造才能與身先士卒、 不怕?tīng)奚墨I(xiàn)身精神。 第六部分 引述作者寫(xiě)給鄧稼先夫人的 電報(bào)、書(shū)信中的幾段話，總 評(píng)鄧稼先，總結(jié)全文。 語(yǔ)文課件課文賞析 鄧稼先最杰出的貢獻(xiàn)是什么？ 01 成功地領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)、研制并爆炸了我國(guó)的第一顆原子彈和第一顆 氫彈。 鄧稼先

8、是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者。張愛(ài)萍將軍 稱他為“兩彈元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無(wú)愧的。 02 最杰 出的 貢獻(xiàn) 語(yǔ)文課件課文賞析 作者為什么稱鄧稼先是“中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者”？ 作者稱鄧稼先是“奠基人”“開(kāi)拓者” 充分贊揚(yáng)了鄧稼先在我國(guó)核武器的基礎(chǔ)建設(shè)和發(fā)展方面作出的巨大貢獻(xiàn)，肯定了 他在我國(guó)核武器事業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的地位。 語(yǔ)文課件課文賞析 默讀課文，說(shuō)一說(shuō)文中是怎樣評(píng)價(jià)鄧稼先的？ 忠厚平實(shí) 真誠(chéng)坦白 從不驕人 沒(méi)有小 心眼兒 忠誠(chéng)純正 樸實(shí) 沒(méi)有私 心 與人為善 甘于奉獻(xiàn) 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 實(shí)事求是 身先士 卒 熱愛(ài)祖國(guó) 熱愛(ài)人民 鞠躬盡瘁，死而后已 鄧稼先 語(yǔ)文課件課文賞析 為什么作者對(duì)

9、鄧稼先的生平事跡和巨大貢獻(xiàn)沒(méi)有做詳細(xì)介紹？ 作者是大科學(xué)家，寫(xiě)的也是大科學(xué)家，科學(xué)家寫(xiě)科學(xué)家，就應(yīng)著眼于科 學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度以及氣質(zhì)、品格、價(jià)值觀、人生道路等方面，而不是 把注意力放在對(duì)事件具體細(xì)節(jié)的描寫(xiě)上。 語(yǔ)文課件課文賞析 “如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他已走過(guò)的道路。這是 他的性格與品質(zhì)?！痹囌f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。 為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻(xiàn)自己的一 生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先 的性格與品質(zhì)決定的。 所以作者說(shuō)，如果鄧稼先再次選擇人生，還會(huì)這么走。 這兩句話總寫(xiě)出了鄧稼先的偉大之處。 01 02 性格與品 質(zhì)決定的 偉大之處 語(yǔ)文課件課文賞析

10、 請(qǐng)同學(xué)們反復(fù)朗讀課文，體會(huì)文章的語(yǔ)言特色。 “鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒 子?！薄班嚰谙仁侵袊?guó)共產(chǎn)黨的理想黨員。”表達(dá)了作者對(duì)鄧稼先的高度 贊揚(yáng)。 本文的句式很有特點(diǎn)。有時(shí)十分整齊，有時(shí)長(zhǎng)句與短句交錯(cuò)使用，句式靈 活多變。時(shí)而莊嚴(yán)沉穩(wěn)，時(shí)而活潑輕快。 本文的語(yǔ)言很平 淡，很樸實(shí)，像 老朋友面對(duì)面談 話一般。 本文語(yǔ)言飽含深 情。 部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件 鄧 稼 先 （ 1 9 2 4 1 9 8 6 ） ， 我 國(guó) 研制 和 發(fā) 展 核 武 器的 重 要 技術(shù) 領(lǐng) 導(dǎo) 人 ， 為 我 國(guó) 成 功 研制 原 子 彈、 氫 彈 和 新 型 核武 器做 出 了 重 大 貢 獻(xiàn) 。 1 9 9 9 年 黨中 央、 國(guó) 務(wù) 院 、 中 央 軍 委給 他 追授 了 “ 兩 彈一 星功 勛 獎(jiǎng) 章 ” 。 語(yǔ)文課件課文小結(jié) 同學(xué)們，學(xué)習(xí)本文，我們既要學(xué)習(xí)鄧稼先的偉大人格，也要學(xué)習(xí)他的科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度，還要學(xué)習(xí)作者不 拘一格的人性化的創(chuàng)作精神。 科學(xué)精神科學(xué)態(tài)度 人性化的創(chuàng)作精神 語(yǔ)文課件課文小結(jié) 1. 積累字詞、抄寫(xiě)動(dòng)人的句子。 2. 自擬題目，寫(xiě)一段文字整理自己的感想。選擇你最喜 歡的一位科學(xué)家，為他（她）寫(xiě)一篇小傳。 課后作業(yè) 鄧 稼 先 （ 1 9 2 4 1 9 8